保护环境的句子长句_保护环境的句子十个

2024-09-05 21:32:13

1.修改病句

2.关于法制建设诗句

3.没人陪伴的伤感的句子说说心情

4.关于水缸里养鱼的诗句

5.西游记句子赏析

6.高考英语作文套用单词短语句子有哪些

保护环境的句子长句_保护环境的句子十个

这是我一个高一的学姐总结的

对于语文，总结了一下几点

1.古文来说，背经典段落。注意，之，于，以，而用法就行，其他词义大概摸索就行

2.多看书，有时不写在本子上，看一遍就行，留个印象

3.多写作文，练笔就好，像空间日志多写点儿也好（我可是因为这个，作文水平大涨）

4.作文很重要，开头，结尾，考前找段写的比较好的，考试准有用

5.阅读，先记答题格式，（一般人都知道）再就是靠自己。不过，平时多看书，多练笔的正确率占优势

6.书写，尤其是男生的，书写很是问题，没法看，不是不认真，天生就这么草。

高考语文答题技巧

做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。

首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：

第Ⅰ卷（选择题共36分）

（一）(15分,每小题3分)

1.字音辨析题答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2.字形辨析题答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.词语运用题凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是「使用场合上的搭配」。注意用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.熟语（含成语）辨析题答题技巧：

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」；

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感彩；

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

5.病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

做题思路通常是：

「检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。」

特别注意以下几种情况：

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.标点符号题　答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

7、排序题（语言连贯题）的考查答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

（二）现代文阅读（9分，每小题3分）（6-8题）

如何读懂科学类文章

注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

科学文总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

7、概念词语理解题

答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

8、句子理解题

答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

9、信息筛选题

答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

要点概括题

答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

10、推断想象题

答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。同时必须用？或其他记号来提示自己。

（三）文言文阅读（12分，每小题3分）

我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

如何读懂文言文文段

先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。

11.文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。

从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

古今异义题答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

12.文言虚词题答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。　　虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

13.信息筛选题答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。

性格表现题答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。

14.内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

全文把握题注意人物的事迹是否张冠李戴，的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。

总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！

★解释不通的字词往往可以考虑是否通或者活用。

好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。

填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。（第I卷答卷用时约40分钟）

第II卷（共114分）

（四）（18分）

15.文句翻译题答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信“）

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达”）

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通或者活用。

16.诗歌鉴赏题怎样读懂一首诗

回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

古诗鉴赏表述这首诗用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

表达方式有叙述、描写、抒情、议论。（说明）

语言特点有含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

表现手法有象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

意象有作品中具体的人、物、景等。

思想感情迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

作用深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

特别注意看注解，看题目，看作者等有效信息。

①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。

③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。

④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。

★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。

17.名句名篇题

答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。

注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！

（五）现代文阅读

怎样读懂文学类文章：

边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：

18.名词术语及概念性试题思路

如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

关键性语句理解思路

对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。

19.信息筛选性试题思路

解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

20.归纳主旨性试题思路

解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。

清理文思的题型解题思路

本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。

审美鉴赏性试题思路

这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，

文章的整体风格

（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），

文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）

是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。

对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。

对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。

21.综合探究题要结合文章本身作答。

总体建议：

★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

②如果有选择题，先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。

③能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。

④实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。

⑤字迹工整，写满为止。

（六）文字表达

★首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。

①审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。

②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。

③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。

④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。

⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。

★如果有对话，要注意谦敬词的使用。

语段压缩题答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、经过及结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。

语句扩展题

答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以……重点”的要求。一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文）具体解释“……”的内涵。一般情况下以第二种为好。例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。

句式仿写题

答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。

句式变换题

答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。

综合改错题

这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。

（七）作文

可能还是考"给材料的话题作文"，强调开放与限制并存。

①作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。

②看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文

③展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行「由此及彼的联想」：

由正面写到反面，

由自己写到别人，

由古代写到现代，

由中国写到外国，

由动物写到植物，

由自然界写到人类社会，

由学习写到生活，

由社会活动写到思想认识，

由文学写到艺术，

由体育写到军事，

由凡人写到伟人……

但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。

材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。

如十大感动人物、

社会新活材料，

社会方面的、腐败、治安改革等问题，

科技人员方面的盖茨、袁隆平，

自然环境方面的沙尘暴，

高科技方面的基因技术、数码技术，

经济界的人物，

尤其是要结合政治老师列举的典型事例。

对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。

④谋篇要出彩：

开头末句一定要提出论点（起）

二段（承）承上启下用几个问句

三到5段（转）用几个小分论点加例子加分析

6到7段（结）。

开头要引人

（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）

⑤文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。

少写，最好不写深奥的科幻，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。

⑥题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。

⑦内容要限制：不要触及敏感的政治（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

⑧语言要优美：

多用短句少用长句；

多引用贴切名言警句；

引用流行的通俗歌曲歌词；

引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。

严禁文白夹杂；

不用别人看不懂的方言；

不使用别人看不懂的词汇；

⑨细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。

⑩小处要留心：题目不要忘记写（3分）；字数要达到（10字1分）写满作文纸；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），不写出格字，不写连笔字，标点规范。

常用增加文句式提示：

1、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……）

2、设句：通过对设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用设复句构成，所以称为“设句”。

3、“名言+阐释+例证”句式

4、排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等

不是我答的，，是我给你复制的看看能不能帮到你。。

修改病句

《超强六级作文整理》百度网盘

链接: s://pan.baidu/s/1WJZCPZdAxHxrXHJSASqujA

?pwd=xce8 提取码: xce8

关于法制建设诗句

高考语文病句修改专题例析 (2008-09-28 10:30:15)

标签：分析高考教育语文语言专题病句杂谈分类：病句解析

高考语文病句修改专题例析

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。“正确使用词语”一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

1 语序不当

（1）名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。）

下面是定语误放状语位置的例子：

① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产”应为“生产的石油”）

（2）动词修饰语

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

看下面的例子：

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放“进行”前)

④美国有15个洲禁止黑人在场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

（3）关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

2搭配不当?

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

（1）主谓搭配不当

例如：

①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）

（2）动词和宾语搭配不当

例如：

①纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

④ 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。）

（3）修饰语和中心语搭配不当

例如：

这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）

*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

（4）一面与两面搭配不当

例如：

①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）

（5）否定与肯定搭配不当

例如：

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。）

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?”）

3 成分残缺或赘余

成分残缺

（1）缺主语

例如：

①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了……”）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）

（2）缺谓语

例如：

①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程?”）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。）

（4）缺宾语

例如：

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”）

赘余

（1）堆砌

例如：

①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）

②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）

（2）重复

例如：

①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）

②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）

（3）可有可无

例如：

①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去“的距离”。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）

（4）应删去"的"字

例如：

①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）

②由于历代和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（“历代”和“”中间也可加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。）

4 结构混乱

这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：

（1）举棋不定

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

例如：

①多年来曾被经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾今……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）

②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）

（2）藕段丝连

一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

例如：

①我们向提意见是人民的责任。（把“我们向提意见”和“向提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）

（3）中途易辙

一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例如：

①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

②中国人民自从接受了思想之后，中国的革命就在同志领导下大大改了样子。（“中国人民……思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。）

（4）反客为主

是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

例如：

①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。）

②分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能换“;分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。）

（5）结构含混

这样的句子可以有两种看法。

例如：

真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改作“近几年来曾倡导过真事的创作方法”。）

5 表意不明

（1）指代不明

例如：

有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）

（2）有歧义

例如：

①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）

②在休的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”。）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）

④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。）

6 不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。

下面是一些逻辑上有问题的类型：

（1）自相矛盾

例如：

①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）

②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。）

（2）范围不清

例如：

①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。”）

（3）强加因果

例如：

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）

（4）主客倒置

例如：

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。）

参考资料

没人陪伴的伤感的句子说说心情

1.关于“法治”的诗词有哪些

1.《咸阳县令求清渭楼诗和何子应长句》年代：宋作者：苏籀

秦如蒹葭未饱霜，四维不举空豪强。

神疲鬼乏赴功利，兆自襄公终始皇。

富极薰天力斡地，诸侯西来谁敢当。

范雎李斯乘利势，蒙骜白起先戎行。

韩卢前奔宋鹊举，角逐海内如驱羊。

干戈取之刑法治，举事夸*惟快意。

2.《比得寒疾用道士养生法治其内郡幕徐天隐遗以》年代：宋作者：毛滂

江南卑湿地，往往如长沙。

薄寒能中人，毛立噤齿牙。

初犹遭蒸炊，又似缚且檛。

*祠乱昏俗，过福专群鸦。

参军支病骨，抱案随吏衙。

3.《送杨舒州》年代：宋作者：卫博

我昔怀军书，西行尽淮泗。

是时敌方张，长江饮渴骑。

憨将何一律，两地一朝弃。

川原厌膏血，关山接烽燧。

岿然舒子国，屹立干戈地。

中有袴襦民，未可文法治。

4. 史记·八书·乐书司马迁西汉

地之道，寒暑不时则疾，风雨不节则饥。教者，民之寒暑也，教不时则伤世。事者，民之风雨也，事不节则无功。然则先王之为乐也，以法治也，善则行象德矣。

5.史记·七十列传·廉颇蔺相如列传司马迁西汉

拔之。后四年，蔺相如将而攻齐，至平邑而罢。其明年，赵奢破秦军阏与下。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。

卫博还有那些诗词？

《病中书怀》年代：宋作者：卫博

平生技拙笑屠龙，去国尤惭易道东。

回望飞云亲舍下，不堪伏枕左书空。

四方未了男儿志，一饭长怀国士风。

怜我已深兄弟好，原从之子客东蒙。

2.关于法治的句子‘

关于法治的句子

1、弘扬宪法精神，树立宪法权威，彰显法治力量，建设法治中国。

2、德行天下，法治社会，用法，和谐中华。

3、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法，让法治精神成为全民的信仰。

4、学法辨是非，守法践于行，宪法广宣传，社会更安宁！

5、以宪为纲，全面推进依法治国；以人为本，共同构建法治社会。

6、大力弘扬宪法精神，坚决实施依法治国，让宪法走进我们生活的方方面面，遍及我们生活的点点滴滴！

7、学法爱法维护法，知法用法行天下。

8、依宪治国，处处政通人和；依法兴邦，安居乐业。

9、古语云：“法不阿贵，绳不绕曲”。只有法律才能保障我们每一位公民的权利和只有！宪法是我们国家的母法，也是根本大法。大学生更是要主动知法、学法，带头做宪法的“代言人”！

10、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。

11、积极学宪，懂法明理，规行矩步，一生受益；守法，处处和谐，更好明天，同心协力。

12、普法人甘愿用自己的青春与汗水做法治中国的奠基石，致敬！我们和你们一起奔跑在实现法治梦、中国梦的路上。

13、法律知识很重要，学法懂法不可少！学法入心底，不触高压线！首发过生活，幸福有保障！用法维权益，说话有底气！知法守法做表率，家邻和睦安宁在，欢乐笑开怀。

14、忠于宪法，服务社会。

15、发挥宪法作用，树立宪法权威，普及宪法知识与价值，让宪法权威深入民心，人民才有法的保障，国家才能更加富强！

16、为官者依法，国泰民安；为名者依法，和谐发展；为商者依法，商机无限；为友者依法，高朋满座。

17、知法分清荣辱，学法明辨是非，用法处理纷争，懂法不会吃亏。手法从我做起，护法有责，宣法社会更美。

18、普法的核心在于普宪，依宪治国，发挥宪法作用，树立宪法权威，塑造宪法信仰。宪法作为最重要之法律，一定要铭刻在公民的内心里！

19、国泰于法正，民安于律清。

20、如果说中国特色社会主义法律体系是一棵大树，宪法就是这棵大树的根基。宪法是法之统帅，从宪法出发，维护宪法尊严、保证宪法实施是我们每个人的责任。

21、学习宪法，就是要弘扬宪法精神，增强宪法观念，培养宪法意识，普及宪法知识，塑造宪法文化，使宪法更加贴近我们生活，成为生活中的规则与习惯。

22、新时期的宪法经历了几次修正以来，更具有独特的中国特色，依法治国，保障写入宪法，使我们每个人都成为最终的受益者，宪法保障无处不在，宪法精神无处不在！

23、宪法让我感受到国家对人民的尊重和保护，守法学法，从你我做起。

24、宪法，乃国之根本，民之倚仗。

25、宪法是根亦是魂，立国之本此为准，护法守法不在口，依法行事在走心。

26、感受宪法价值，扩大宪法基础，注重宪法形象，维护宪法尊严，为全面建成小康社会保驾，为人民幸福生活护航！

27、法由民出，权依法使，学法辨是非，守法践于行，弘扬宪法，遵纪守法，办事依法，最好办法。

28、学法，知法，立身守法；用法，护法，办事依法。

29、坚守努力，接力前行，法治的力量就会生生不息，法治中国的梦想也定会实现。

30、莫道行路难，守法路自宽。

3.关于法制教育的诗歌和文章

一：诗歌1：法制意识在祖国博大的土地上燃起了熊熊的圣火从此会少很多因天真无知而被坏人践踏利用的悲剧会少很多因法制观念淡薄而走上犯罪道路的案例人间少了无数凄苦的血泪世上多了无数开心的眼泪 2：义务教育九年制，有法可依不能搪；适时送孩子进学校，否则违法责难当。

养儿育女多欢畅，视若珍宝捧手上；待到年满七岁时，读书求知上学堂。义务教育打基础，全面发展抓质量；四有新人一代代，祖国江山成年长。

3：适龄儿童上学校，法定权利有保障；社会学校知家长，同样义务莫彷徨。合理布局设学校，整合实力强；学习环境营造好，人才辈出兴家乡。

学校校舍和场地，国有资产莫乱占；未经审定教科书，不准教学进课堂。二：文章1：各位老师、同学：大家好！今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。

新中国成立以来，党和高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。

我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。

从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。

许多案例表明，校园犯罪的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的越多。学校犯罪又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。

如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是"魔高一尺，道高一丈"的道理。

我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力： 1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。

面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。 3、掌握防卫方法。

一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。

为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。2：警官讲的其中一个事例是这样的。

有个男孩逃课是家常便饭，屡劝不改，后来索性辍学了。又结交了一些不务正业的街头小混混，整日游手好闲，从家里拿钱消费。

其母只好托亲戚给他找了份工作，可他不领情，仍旧宅在家里，并从花鸟市场买了一只兔子回来，整天窝在家里，想宝贝似的照顾它，母亲没有给他好脸色看。有天他回家，看见笼里的兔子死了，他泪流不止而且以为是他母亲蓄意的。

他心里埋下了仇恨的，决定为兔子报仇。那晚他母亲下夜班回来，他残忍的将她，并抛尸山野。

为什么会将自己的亲生母亲这是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又为什么会为一只兔子的死而哭泣呢？又有谁替他想过？家长有和孩子心平气和的沟通过吗？别光看我们青少年个头不小，可是心理还是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往对青少年造成很大危害。

所以说心理问题是导致青少年犯罪的一个重要因素。当然家庭教育也脱离不了干系。

家，是孩子的第一个学校，更多为人处事的道理都是从家里熏陶到的。然而现在的家长忙于事业，满足了孩子的物质生活去忽略了孩子的精神世界，没有尽到为人家长应尽的责任，这也是让人感到悲哀的。

社会生活也是影响青少年犯罪的一个因素，如果他没。

4.有关法律的诗歌

法律知识农户应知应会歌

（四五普法教材歌谣）

普法四个五年期，规划从2001年起。学习法律十二个，国家、省、州三条例。

（《刑法》、《婚姻法》、《公司法》、《合同法》、《土地管理法》、《立法法》、《行政复议法》、《房地产法》、《民族区域自治法》、《土地承包法》、《行政许可法》、《人口与生育法》、《信访条例》、《乡村公路条例》、《法制宣传教育条例》）各种法律要熟记，依法依规维权利。衣食住行和生产，承包山林和土地。饲养动物与修造，老人小孩及邻居。社会活动与交往，处理各方的关系。为人为己讲道德，都有法律法规依。植树栽竹自己地，遮光滴水根吸肥，大的损失须赔偿，小的矛盾互体谅。乡村公路修扩建，占用山林和土地。干扰施工就违法，支持公益识大体。条例十七、十八有规定，协商一致顾大局。大小道路本无主，谁人通行尽自由。一旦有路是公用，妨碍通行依法处。石头矿产国所有，自营山林和表土，挖矿石必，随意挖追责任。无论谁家山和地，水利是国家的。引水方便要提供，损点小利不扯皮。水的源头不让用，终究依法得处理。山林、土地权属争，证件四方界限定。要讲体谅要依法，矛盾纠纷莫激化。和气生财是福星，辛勤耕耘是根本。出行无论去哪里，坐车安全要注意，乘车不乘乱和破，车好技好不超座。雇工转工要注意，安全生产是第一，出了事故有法依，损财伤神难扯皮。小孩不满十六岁，在外惹事又生非，打骂索要损钱物，民事责任家长背。学生在校校方管，学生在家家长担。半路途中有违法，学校家长都要管。责任是否自己担，民法通则有界限。

学生从小学美德，学校家长负主责。各种法律不能违，违法受处失大悔。学生时代多学法，走入社会是贤达。老人在外闯了祸，民事责任和过错。自己能担自己担，自己不能赡养管。这是家庭文明史，为人美德有一言。家庭建设依法定，改建扩建须。邻里关系处理好，不碍光线和通行。砍树需要办手续，施工按图不强行。家庭关系要和气，男女老少不攀比。事多事少不心烦，缺钱少米不生气。有力多少出多少，能劳则劳包容些。家人有病需求医，不能信神拜天地。敬老养老有法律，保证冬暖夏凉被和衣，无论老人嘴杂多，必供生活柴和米。无论老人多不仁，油盐酱醋要保证。老人住宿要优先，有病及时上医院。公婆体谅儿和媳，只望子孙有出息。如果儿媳不孝顺，种下苦果苦自己。法律追究不姑息，屋檐水滴现窝里。管事多又杂，主要精力搞开发。矛盾纠纷基层化，疑难纠纷转司法。邻里有难怎么办，中心户长在身边。依法依德来治国，社会平安保和谐。内容繁多暂到此，与时俱进再完善。

5.有关法律的诗歌

宪法规定讲明确，要用法律来治国；经济建设有保证，人民才有好生活。

每个公民要学法，又利国来又利家；学好法律走正道，免得跌倒掉悬崖。

大阳一出乌云散，锣鼓一响虎逃山；懂法一身胆，坏蛋露头无路钻。

要吃甘蒸把土壅，要吃蜜糖养蜜蜂；要想社会得安定，学法用法莫放松。

播谷不忘先催芽，织布不忘先纺纱；开车不忘方向盘，致富不忘先学法。

饼香全靠有乏麻，园香全靠有红花；丰收全靠勤劳动，幸福全靠法当家。

有章有节文不乱，有词有谱才成歌；依法治国党决定，江山稳固民欢乐。

打狗就要棒槌敲，打蛇就要金竹条；哪个犯罪触刑律，要你有翅也难逃。

天罗地网密又牢，刑法好比斩妖刀；你若以身来试法，不断头来也断腰。

落雨因为天起云，水流因为地不平；人心不足蛇吞象，盗窃犯罪法无情。

短命不过路边卒，又挨割来又挨烧；拐卖妇国法，莫要拿头去碰刀。

老虎屁股莫要摸，刀口蜜糖莫桑尝；害国又害已，飞蛾扑火自遭殃。

种田就要播好秧，砌屋就要砌好墙；四化宏图要实现，依法治国要加强。

没有竹篱船难行，没有秤砣秤难称；没有弯弓箭难射，没有法治国难兴。

人靠法律不怕妖，不怕台风不怕礁；不怕沙鱼翻恶浪，不怕征程万里遥。

挑水淋花花更鲜，肥土种瓜瓜更甜；依法治国国兴盛，长治久安万万年。

6.有关法律的小诗歌

原发布者：来丶自由呼吸

一、依法治理篇父老乡亲听我言，与法都相连；学法用法是大事，莫把普法放一边。不懂法律害处大，犯罪肯定受刑罚；判刑入狱泪满面，悔恨当初没学法。民主选举村委会，指定委派违法规；不可威胁或行贿，伪造选票是犯罪。村民自治有作为，三个文明自管理；自我教育明是非，自我服务最实惠。法定年满十八岁，有权参加村民会；重大问题做决定，踊跃发言无所畏。统筹提留收和用，公益事业筹经费；工程承包义务工，都要经过村民会。自治章程权利，制订民约和村规；村民会议讨论定，遵守莫违背。村务公开不玩水，内容真实导隐晦；村民有权来查询，信息及时做反馈。妥善处理民事案，协商解决不较难；调解不成找法院，判决裁定依法办。不服判决不要闹，十五日内可上告；过了期限不吭声，只发自己学法少。行政许可有原则，公开公平和公正；提高效率限时办，便民服务不烦神。公民法人提申请，行政许可权平等；若是歧视可申辩，法规维权不遭损。申请许可当事人，数量限制先后分；办理不得收费用，违法行政必严惩。学法用法很必要，自治自理效果好；遵纪守法要新风，农家生活节节高。二、经济合同篇承包买卖签合同，违约坑人法不容；毁约损失要赔偿，发行合同生意隆。合同原则很重要，平等互利是一条；协商一致不可少，等价有偿莫忘掉。合同订前要考察，防范骗子搞欺诈；交货付款无能力，履行合同是空话。签订合同要细心，标的内容交待清；数理质量定下来，价款酬金都写明。规定期限提交货，地点方

7.关于法制宣传的好句有什么

1、弘扬宪法精神构建和谐社会

2、实行依法治国坚持执政为民

3、增强宪法观念推进依法治国

4、宣传宪法精神维护宪法权威

5、学习宪法，宣传宪法，遵守宪法

6、学习宣传宪法推进民主法制建设

7、推进依法治市努力建设法治城市

8、维护宪法权威，增强权利义务观念

9、实行依法治国建设社会主义法治国家

10、发展社会主义民主健全社会主义法制

11、依法行使民主权利，依法履行法定义务

12、弘扬民主法制精神养成良好的道德风尚

13、高举宪法旗帜努力提高全体公民的法律素质

14、学习宪法、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益

15、深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识和法律素质

16、加强法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平

17、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来

18、增强全民宪法观念和宪法意识，保证宪法的正确贯彻实施

关于水缸里养鱼的诗句

1.突然傻乎乎地笑了，彼岸的味道其实一直存在。

2.我想在你想结婚我也想结婚，你爱我我也爱你的年纪遇见你。

3.心已不再，何必强留，你的心想打开未知的那扇门。

4.心跳加速的频率是爱着你的证据。

5.我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景。

6.我们之所以会心累，是因为常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。

7.就像那首歌里唱的，试一试去爱，伤害也比被爱来得爽快。

8.元旦将至，祝你日圆、月圆、梦圆，团团圆圆;官源、财源、路源，左右逢源;人缘、福缘、份缘，缘缘不断;情愿、心愿、意愿，愿愿随心!元旦快乐!

9.人生来如风雨，去如微尘。

10.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

11.没有人因水的平淡而厌倦饮水，所以也不要因生活的平淡而摒弃生活。

12.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

13.爱情的悲剧在于：好起来不给对方空间，恨起来不给对方机会。

14.属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆。

15.有时候你需要退开一点，清醒一下，然后提醒自己，我是谁，要去哪里。

16.再冷的石头坐上一小时也会暖难道人心不如石头吗

17.人活的是一种心情，这岁月花开花谢，静静的走过，每一个明天都是希望。

18.过去是一味药，我们习惯用回忆疗伤。过去是一种羁绊，亦是一种力量。

19.很多时候爱上一首歌，是因它恰好在情绪敏感的时刻出现。

20.看着抽屉里泛黄的照片，眼泪也就不知不觉的涌现。

21.可以后我们疏远，习惯新环境的我们，会否再也找不到那点温存?

22.如果我爱你，刚好你也爱我，那么我们就凑合凑合过吧。

23.当爱不能完美我宁愿选择无悔。

24.记忆的双手总是拾起那些莫名的忧伤。

25.也不想在什么都晚了黄花菜都凉了的四五十岁遇见你。

26.如果一切从头，我们一起走到白头。

27.让远道的问候出于心，让温暖的话语跨越千里，让寂寞的寒冬抛下冰冷，让新年的钟声寄出平安。好朋友天涯海角都有我的祝福，祝你元旦快乐。

28.心情再不好，也别忘了给自己一个灿烂的微笑。

29.我不会挽留任何一个企图离开我的人。

30.失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

31.所谓爱情就是要现在进行时，过去的，再也不是爱情，只是旧情。

32.当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

33.再美好的时光，都会浓缩为历史;再遥远的等待，只要你去坚持，那么总是会到来。

34.做一份真正有用的工作，然后休息，享受大自然，读书，听音乐，爱周围的人，这就是我对幸福的诠释。

35.被爱再甜蜜，也没有自己痛快去爱一回来的刻骨铭心。

36.但是你还是要说我很累你很重，因为你在背着你的全世界。

37.但是重来，却不能保证爱的成功或失败。

38.如果能重来，回忆当做尘埃，心不曾被伤害，就能无瑕疵的爱。

39.如果世界上有后悔药，我想我没必要吃。

40.如果我像鱼一样，只能存在七秒的记忆。

41.也许我们还会让彼此欢喜让彼此哀愁。

42.我是一个容易知足的孩子，只要一点点的阳光我就能快乐很久很久。

43.当你最困难的时候就是离成功不远的时候，如果你遇到困难就后退，那就算成功已到彼岸，它也会与你无缘。

44.喜欢这样的天气，不太明亮，又不晦暗。如果一颗心也有晴雨，我就宁愿一直阴着，阴着

45.叶子的离开，是因为风的追求，还是树的不挽留。

46.失恋时，只有2种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时。你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。

47.好男人是本博大精深的书越看越着迷;好女人是汪清澈见底的泉越品越有味。男人是辆车，不仅要会开还要会修;女人是杯茶，不仅要会喝还要会品。

48.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

49.寂寞是与生俱来的，当繁华散去，当容颜老去，伴随我们的也只剩下寂寞了吧!只是我们习惯了寂寞，就像我们习惯了呼吸，并不会因为一时的遗忘而停止!寂寞和欢乐是在人生路上交叠出现的两个站台，寂寞并不是弃绝红尘，哀叹人情的冷暖，也不是消沉。而欢乐也不是贪慕名利，跟随世俗的车轮随波逐流。

50.望着窗外的眼前出现了一幕一幕，就像幻灯片一样闪过。嘴角上扬，冷笑着嘲笑自己。

51.爱是一种遇见，不能等待，也不能准备。

52.因为你带给我的爱，是这个世界上，比后悔药更能引诱我的东西。

53.有些答案明明是正确的，但我们仍然选择一错再错。

54.如果有人问我，爱我的人和我爱的人选哪个，我想我会选择我爱的。

55.时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往。

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没人陪伴的伤感的句子说说心情70句

1.故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。

2.有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

3.如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。

4.淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

5.我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见，因为爱你我让你走了

6.回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。

7.当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

8.一直走，一直走，走到看不见，像是从来都没有出现过一样。

9.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

10.本以为自己无坚不摧百毒不侵，没想到最后终究还是一个疼了就会哭的孩子。

11.我知道我们都没有错，只是放手会比较好过!

12.你以为只有受伤的那个人才会痛吗，那伤人的那个人呢，她连喊痛的资格都没有。

13.那一刻，我连存在的资格都没有，只有逃避才是最好的掩饰我眼泪的最好的东西。

14.那条路要是能一起走多好多好，哪怕只是你走在我的身后。

15.或许你也会忧伤，只是我再也感受不到。

16.无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

17.无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。

18.许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。

19.只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。

20.我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。

21.一颗心前一秒还满怀期待，而下一秒却被无情的粉碎，这种虐心的痛无人会懂!

22.我的面具岂是你能看透，我得心岂是你能懂，我的伪装岂是你能御下，因为我得世界只剩下一片寂寞。

23.你曾为我编织了全世界最美丽的梦，却又残忍地将我独自放在回忆里，深梦永不醒。

24.明明是两个人的回忆，却只有我一个人珍藏。

25.他的心早已变换了季节，而你还站在他许下诺言的那一天。

26.太过美好的东西从来都不适合经历，因为一旦经历便无法遗忘。

27.痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

28.温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。

29.我会学会忘记你，放下你，不再为你心痛，不再为你担忧，从今往后，你不是我的什么。

30.我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

31.你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次我爱你。

32.触摸到得每个画面，勾起我们无法忘记的回忆。

33.一颗失落的心，冰冷的坠落在地上，碎了散了，再也捡不起来了，呜呜唔!

34.一个人内心的悲凉，是飘浮不定的灵魂，没有了心的彼岸，是无可理性的忧伤

35.我们会怎样?几年后的你我他，释怀的了多少?

36.如果真不能在一起了，那就放过他也放过自己吧。

37.女人的心，男人不懂;女人的伤，男人更不懂!女人伤感的句子说说心情的

38.让我最后一次为你点烟!最后一次为你流眼泪!最后一次为你做饭!

39.女人的心也不是铁做的，经不起，你那么多的摧残打击!

40.越想忘记，越难忘记。越想脱离，越是陷得深!

41.不是看不破，而是不肯说破!

42.某人住在我心里已经很久，再不拿出来晒晒就要发霉了!

43.世界上最痛心的事，莫过于在俩个人都是最深爱的时候，不得已说分手。

44.我不相信爱情，但我会接受它，因为它是一种安慰。

45.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

46.如果你不再记得，我亦不在记得，那么，时光会替我们记得。

47.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

48.有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人;善良的人，选择伤害自己。

49.多谢你的绝情，让我学会死心。

50.我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代;我们再也不会像以前那样，那样用力的爱，直到哭了出来。

51.时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

52.一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。

53.哪个女人眼中缺少泪水，哪个伤心缺少伤痕!

54.多少勾心斗角的宫廷剧，惹落女人眼中的泪花!

55.如果你在背后议论我，那只能说明，我活的明显要比你精彩许多。

56.我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

57.眼睛，不应该用来为伤害你的人哭泣，而应该用来寻找那个正确的人。

58.当一个人骨子里充满了自信与清高，也许他永远看不到一个人卑怜的模样!仅为了那平和的宽容!

59.我把我的真诚，内心给予了别人，只为换取一点点大爱，却是如此这般奢侈!

60.如果一份心情需要理解，那么太多的忏悔，道歉，在别人眼里算什么?

61.执着，伤心，纠结的不是一句话，而是一颗不死的心。

62.别那么复杂，女人很简单，复杂的是男人的花心!

63.岁月无声巧悄女人容颜，人老色衰勘探红颜泪!

64.最痛，莫过于明明笑了，却是哭着!

65.没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。

66.你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆过客。

67.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

68.我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。

69.歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

70.躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

陪伴的句子说说心情

1.把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦，浮沉余生虚伪地歌咏天上人间。

2.被爱再甜蜜，也没有自己痛快去爱一回来的刻骨铭心。

3.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

4.春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。

5.从你走进我心里的那一刻，我就没打算再把你放出去。

6.但是你还是要说我很累你很重，因为你在背着你的全世界。

7.但是重来，却不能保证爱的成功或失败。

8.对不起，不是我不在爱你，而是你从来没给过我爱你的机会。

9.过去是一味药，我们习惯用回忆疗伤。过去是一种羁绊，亦是一种力量。

10.很多时候爱上一首歌，是因它恰好在情绪敏感的时刻出现。

11.记忆是手心里面的水,不管握多紧,有些人注定要在你记忆里流逝。

12.看着抽屉里泛黄的照片，眼泪也就不知不觉的涌现。

13.人活的是一种心情，这岁月花开花谢，静静的走过，每一个明天都是希望。

14.人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

15.如果能重来，回忆当做尘埃，心不曾被伤害，就能无瑕疵的爱。

16.如果世界上有后悔药，我想我没必要吃。

17.如果我像鱼一样，只能存在七秒的记忆。

18.为什么从前的要一直幸福，走到最后却只剩下了祝你幸福。

19.为什么总是在最后一刻才明白，我们的爱早就已不在。

20.我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。

21.我拼了命的去爱，换来的却是你的不屑一顾，你以为你是谁?

22.我喜欢看着你那甜甜的笑容，一刹那温暖我的心。

23.我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣

24.相识，总是那么美丽;分手，总是优雅不起。

25.心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯

26.心中的那把钥匙，至此至今，都无法打开。因为，无法把你忘怀。

27.幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的。

28.幸福是什么是我想你的时候，第一时间出现的你。

29.幸福只是一掠剪影，和过往的年华一样，似水生花。

30.阳光下的泡沫，是彩色的，就像每天的我，是幸福的。

31.也许我们还会让彼此欢喜让彼此哀愁。

32.夜了，睡了，醒了，醉了，你还是走了。

一天，我终于不再思念她，因为她离开太久了，我的习惯已经不再是习惯。

33.用一根火柴烧一座蜃楼，借这场大雨让自己逃走。

34.有生之年，只诉温暖不言殇，倾心相遇，安暖相陪。

35.有时候你需要退开一点，清醒一下，然后提醒自己，我是谁，要去哪里。

36.再冷的石头坐上一小时也会暖难道人心不如石头吗

37.只想今生今世就这样守护在你身边，爱你永不离弃。

没人关心的句子_伤感的句子

一、攒够了失望就和你说再见。

二、撕心裂肺的痛，一次做够了，我已没有力气，再去受伤害。

三、不要把一个对你好的人弄丢了，一辈子碰到一个这样的人不容易，错过一辆车，可以等，错过一个人，也许就是一辈子：有一种东西不可利用，那就是善良。有一种东西不可玩弄，那就是信任。有一种东西不可欺骗，那就是感情。有一种东西不可愚弄，那就是真诚。

四、一种懂得，无论天涯，亦能相知；一种温暖，无论海角，亦能相牵。心与心彼此靠近，魂与魂彼此相依。无需浪漫的誓言，彼此有情，无论此岸彼岸，你心永似我心；无需缠绵的心跳，彼此有爱，无论天涯咫尺，温暖永相依。

五、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

六、注定就是一个没人疼，没人关心，哪怕你付出的再多，都是你的自作多情，你对她人的理所应当。

七、真诚是一种心灵的自由，因果恒在，信者而立，生活的最大快乐在于更相信勤勉，包容，无争，平和。

八、我与你不过隔了一个毫米的距离，我的指尖点过便来到了你所在的城市，于是我天天憧憬把现实的距离也缩小。透过阳光的视线，我看到了你，你的笑容如棉花糖般纯洁干净，从此我的世界春暖花开。

九、觉得现在的自己就是一个没人爱，没人疼，没人关心的人。有什么意思。

十、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。

十一、我不聪明，我不好看，我不懂理解，我小气，我任性，我没人爱没人疼没人关心。，我只剩下一副伪装着自己的面具，我真的不知道我还能带多久？我真的好累，心累,学好不如做好,这才真实。活好不如死好,这才解脱。致＿我自己。

十二、有一种感觉总在失眠时，才承认是相思；有一种缘分总在梦醒后，才相信是永恒；有一种目光总在分手时，才看见是眷恋；有一种心情总在离别后，才明白是失落。

十三、我相信我爱你。依然。始终。永远。

十四、其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

十五、总有一个人的名字能让你先嘴角微翘，然后眼泪下掉

十六、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

十七、一个人在外，没人疼就自己好好疼自己。记住每次出门要带手机钱包钥匙。勤快点缺了啥自己跑去买，生病了自己买药自己去打针，没人关心你吃了没你吃饱了没，自己调节心情，开开心心过好每一天。世界上还有那么多美好的事情和那么多爱你的人。

十八、你之所以感到孤独，并不是没有人关心你，而是你在乎的那个人没有关心你。

十九、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

二十、你是我素白青春里一道静默的伤，也是我漫长岁月里遥不可及的梦。

二十一、也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。

二十二、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

二十三、想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见！

西游记句子赏析

1. 关于养鱼的诗句

关于养鱼的诗句 1. 关于金鱼的古诗有哪些

1、宋·苏轼《渔家傲·临水纵横回晚鞚》

临水纵横回晚鞚。归来转觉情怀动。梅笛烟中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。美酒一杯谁与共。尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。

2、元·伯颜《喜春来_金鱼玉带罗》

金鱼玉带罗襕扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破帝王忧。

3、唐·殷尧藩《春游》

明日城东看杏花，叮咛童子蚤将车。路从丹凤楼前过，酒向金鱼馆里赊。绿水满沟生杜若，暖云将雨湿泥沙。绝胜羊傅襄阳道，车骑西风拥鼓笳。

4、宋·赵汝茪《浣溪沙》

笑摘青梅傍疏。数枝花影漾前除。太湖石畔看金鱼。笋指晓寒慵出袖，翠鬟春懒不成梳。为君缝狭绣罗襦。

5、宋·张元干《卷珠帘（寿）》

祥景飞光盈衮绣。流庆昆台，自是神仙胄。谁遣阳和放春透。化工重入丹青手。云璈锦瑟争为寿。玉带金鱼，共愿人长久。偷取蟠桃荐芳酒。更看南极星朝斗。

参考资料

古诗文网：://so.gushiwen.org/

2. 描写金鱼的句子

小湖里的鱼可多了，这儿一群，哪儿一团.

这里的鱼不仅数量多而且颜色美丽.瞧，这些

小鱼色彩缤纷，红的、黄的、橙的…….这些

小鱼还很可爱呢！有些小鱼的眼睛鼓鼓的，像

带了一副眼睛似的，有些小鱼的腰可细了，活

像一条美人鱼.我看到这些既可爱又有趣的

鱼可高兴了，拍着手叫好.”咦，怎么这条鱼这

么奇怪呢？”一条鱼引起了我的注意.这条鱼

的头和尾巴都是黑色的，身上还有不少黑色

的斑点。

小鱼

村边的小溪里，浅浅的水缓缓地流着.一群群的小鱼在水

里游来游去，在清晨阳光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色的

光，真逗人喜爱.当你蹲在水边想抓一条上来的时候，那条条的闪着灵活的身子，飞快地从你手边游过，向远方游去，瞬间，你便回觅不见它的身影.而生活在小溪边的农家孩子，却会那一张自制的纱网，灵敏地把它捞上来.那在网中蹦跳的鱼儿，有肚皮是乳白色的白条；有呆头呆脑的沙河趴；还有滑溜溜的小泥鳅。。尽管是些小"土"鱼，但从那一张嘻嘻的笑脸上，可以看出它个农家孩子带来多少乐趣啊.

3. 形容金鱼的诗句

一、古代金鱼的诗词

《题戏荇鲦鱼扇》

濠上独游时，妙契庄生旨，

我心素已愉，轻鲦乐如此。

《落花游鱼图》

一鱼掀苹钱，一鱼绕苹梗，

一鱼唾花须，一鱼唼花影。

《题翠鸟窥鱼图》

图绘本非真，万物唯心出。

纵有伫鱼情，终无得鱼日。

《桃李花玳瑁鱼横卷》

曲径接芳塘，文鳞散霞绮，

此日踏成蹊，非关桃与李。

《海棠金鱼轴》

尾展拖轻縠，妆新炫绛霓，

画成虚半幅，留待少陵题。

《题画》

风过落蔷薇，幽香袭人骨，

我欲呼潜鳞，共此淡黄月。

《戏莲图》

鱼戏叶南北，鱼戏叶西东，

为尔戏四匝，莲叶画当中。

《葡萄金鱼》

马乳低垂水，龙须乱飐波，

露浓鱼中酒，一夜醉颜酡。

《蓝龙睛鱼》

色分鸦背冷，光掠鬓边寒，

除碾蓝田玉，应嗟赋难。

《题画》

池水开青萍，鱼驯呼可出，

我笑沧浪翁，沿桥留竟日。

《秋蒪金鱼图》

蒪缕滑香涎，文鳞灿金色，

未敢画鲈鱼，恐君怀故国。

《水仙金鱼》

露重黄冠湿，风过玉佩闻，

双螭如可御，微水度湘君。

《隆福寺市鱼归，即写之入画》

拔钗换得买鱼钱，（注）

腮鬣红流丽欲然。

瓦盎剧怜春水窄，

画中为染绿杨天。

注：王渔洋诗“爱傍横塘不归去，拔钗亲市七星鱼”。

《杨柳游鲦》

湘竹帘疏似水虚，欲秋天气晚凉余。

小斋活计如相问，三尺垂杨二寸鱼。

《写齐腮红鱼戏以梅花补景》

横斜已见早梅芳，淑气舒鳞濯野塘。

疑是含章宫内种，额黄犹作寿阳妆。

《题榴花金鲤鱼轴》

四月石榴红似火，三春金鲫赤于猩。

一齐收入生绡里，上下波光照眼明。

《忆金鱼池》

城南不到已经年，旧景时因画思牵。

最爱横塘塘外路，赤鳞波接绿杨烟。

4. 描写金鱼的诗句

《下竺寺金鱼》

年代：宋作者：顾逢

黄金成一片，雨过唼方池。

相尔浮沉乐，如吾爱傲时。

水声频拨剌，人影不惊疑。

中有成龙者，腾空未可知。

《玉泉寺金鱼》

年代：宋作者：宋伯仁

金鳞韬隐已多时，寺壁重泯又有诗。

龙若久怀霖雨志，不应蟠屈小方池。

《玉泉看金鱼》

年代：宋作者：徐集孙

石沼凿琼瑶，金鳞数百条。

年深须变化，泉洁自逍遥。

网罟难垂手，公卿拟上腰。

龙宫衣梵法，翻水雨青霄。

《再游玉泉观金鱼》

年代：宋作者：张炜

曾见金鳞已十年，重来鬐鬣尚凄然。

忍从虾蟹常为侣，好作蛟龙飞上天。

古木耸云尊梵宇，灵源疏滴润农阡。

商霖已得真贤佐，旱暵何劳吁玉泉。

5. 描写小金鱼样子的好句子.

我家有一条聪明、可爱的小金鱼.已经养了一年多了，约10厘米长，穿着一身金红色的衣服，两颗又黑又圆的小眼睛，在水里从来都不眨一下，像剪刀一样的尾巴，在水中摆来摆去，快活极了.来家做客的小朋友都爱逗它玩，我为有这样一个小伙伴而感到十分高兴.其实，这条金鱼刚买来的时候胆子很小，动作又不灵活，当人靠近鱼缸时，它就钻到水底，我给它喂食时，它都不敢浮下鱼缸，它就浮到水面，张着大嘴等我喂食吃，吃饱肚子后对我摆摆尾巴在水中快活地游来游去.现在小金鱼变得越来越调皮，白天在水里扎猛子，夜晚更不老实.有一天晚上，我们都已进入梦乡，突然，房子里有很大的声音，妈妈以为是小偷呢！等打开灯时，发现是小金鱼从鱼缸里跳出来，掉在茶几上蹦来蹦去，一会儿就不动了.妈妈赶快把它放进鱼缸，过了一会儿，它又慢慢地在水中游动了.多危险呀！听妈妈说：鱼离不开水，就像人离不开新鲜的空气一样，我们要从小学会保护环境，这样人类才能与大自然和谐相处.两个星期前买了两条金鱼，一条黑，一条红，一雄一雌.用一个临时的玻璃碗装着，那时候鱼儿在其中游弋自如，看上去很开心（莫问子非鱼）.想想两条鱼萍水相逢，接着两小无猜，最后相濡以沫，日子当然很自在，也很欢畅，可这都是是前些日子的事情了.不幸的事情总是会发生，每个养金鱼的人都遭遇过的，况且它们遇到的是一位更为外行的主人，虽然主人很细心的照顾了，到底抵不住技术上的漏洞.有一日下午，发现玻璃碗中那条红色的金鱼无精打，困乏不已，呆在那里做养老态，触碰一下水面，黑金鱼警觉得很，一个摆尾立刻沿四壁游动，像个顽皮的孩子，而红金鱼竟然娇弱不堪，力有不支，却将肚皮横陈上来.才知道大事不好，红金鱼已经奄奄一息了，外行的主人惊疑不已，不知如何是好，水是刚换的，新鲜透爽，鱼食也添了，且为了改善它们的生活，将饭粒取来若干，揉碎了散在碗中，如此招待，还要怎样.俯身细看，那肚皮竟然比以前大了许多，甚是异常，心里咯噔一下，真是“金鱼不知道饱”啊！莫不是撑坏了？急忙找一大空盆，放了大半盆子水，捞出两条金鱼放进去，也不喂食，素养一夜，主人用自己的减肥的方法来理疗金鱼，凶吉未卜.翌日清晨，阳光纯美，鸟鸣清脆，还回味在美梦中的主人，突然记起金鱼，顿时变成鲤鱼，打了个挺起了身，冲到盆边一看，嘿，红金鱼摇头摆尾，优哉游哉，看上去不知道有多享受，心里顿时舒了一口气，可又见黑金鱼丝毫不动，深潜水底，肃穆沉寂，用手这么轻轻探触了一下，它就整个横斜了上来，浮在水面上，早已魂归西天了.原以为先去的必然是红金鱼，可见世事真是无常，一夜之间乾坤颠倒，谁也不知在这方寸之间，在那漫长的黑夜里，到底发生过什么，是否有以身相许的柔情，是否有以命相救的豪情，是否有舍身成仁的壮烈！早晨，红金鱼不是转得欢快，它是在求救，焦急的.抵死相惜前的那些话语，那些柔情，那些故事，我们听不到，看不到，惟有留下红金鱼默默地摇曳着它的尾，每次总见她用头抵着盆壁，是在寻找去它身边的路吗？。

6. 古代形容金鱼的诗句都有哪些

1，《渔家傲·临水纵横回晚鞚》

宋代：苏轼

临水纵横回晚鞚。归来转觉情怀动。梅笛烟中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。

美酒一杯谁与共。尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。

2，中吕《喜春来_金鱼玉带罗》

元代：伯颜

金鱼玉带罗襕扣，皂盖朱幡列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破帝王忧。

3，《乞金鱼词》

唐代：崔日用

台中鼠子直须谙，信足跳梁上壁龛。倚翻灯脂污张五，

还来啮带报韩三。莫浪语，直王相。大家必若赐金龟，

卖却猫儿相报赏。

4，《鹊桥仙》（和李易安金鱼池莲）

宋代：朱敦儒

白鸥欲下，金鱼不去，圆叶低开蕙帐。轻风冷露夜深时，独自个、凌波直上。

幽阑共晚，明珰难寄，尘世教谁将傍。会寻织女趁灵槎，泛旧路、万丈。

5，《桃话冷落》

明代：佚名

桃花冷落被风飘，飘落残花过小桥。

桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。

毛衣未湿黄梅雨，雨滴江梨分外娇。

娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。

高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。

绦丝玲珑香佛手，手中有扇望河潮。

潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。

摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。

聊推纱窗观冷落，落云渺渺被水敲，

敲门借问天台路，路过小桥有断桥，

桥边种碧桃。

7. 求一首关于小金鱼的诗词

我从网络搜到的，喜欢那一首自己选吧五言绝句12首题戏荇鲦鱼扇濠上独游时，妙契庄生旨，我心素已愉，轻鲦乐如此。

落花游鱼图一鱼掀苹钱，一鱼绕苹梗，一鱼唾花须，一鱼唼花影。题翠鸟窥鱼图图绘本非真，万物唯心出。

纵有伫鱼情，终无得鱼日。桃李花玳瑁鱼横卷曲径接芳塘，文鳞散霞绮，此日踏成蹊，非关桃与李。

海棠金鱼轴尾展拖轻縠，妆新炫绛霓，画成虚半幅，留待少陵题。题画风过落蔷薇，幽香袭人骨，我欲呼潜鳞，共此淡黄月。

戏莲图鱼戏叶南北，鱼戏叶西东，为尔戏四匝，莲叶画当中。葡萄金鱼马乳低垂水，龙须乱飐波，露浓鱼中酒，一夜醉颜酡。

蓝龙睛鱼色分鸦背冷，光掠鬓边寒，除碾蓝田玉，应嗟赋难。题画池水开青萍，鱼驯呼可出，我笑沧浪翁，沿桥留竟日。

秋蒪金鱼图蒪缕滑香涎，文鳞灿金色，未敢画鲈鱼，恐君怀故国。水仙金鱼露重黄冠湿，风过玉佩闻，双螭如可御，微水度湘君。

七言绝句26首隆福寺市鱼归，即写之入画拔钗换得买鱼钱，（注）腮鬣红流丽欲然。瓦盎剧怜春水窄，画中为染绿杨天。

注：王渔洋诗“爱傍横塘不归去，拔钗亲市七星鱼”。杨柳游鲦湘竹帘疏似水虚，欲秋天气晚凉余。

小斋活计如相问，三尺垂杨二寸鱼。画鲤鱼为赈灾作双缣写出我犹惊，卓荦疑闻拨剌声。

愿早成龙夺空去，好施霖雨慰苍生。写齐腮红鱼戏以梅花补景横斜已见早梅芳，淑气舒鳞濯野塘。

疑是含章宫内种，额黄犹作寿阳妆。题榴花金鲤鱼轴四月石榴红似火，三春金鲫赤于猩。

一齐收入生绡里，上下波光照眼明。忆金鱼池，因写其景城南不到已经年，旧景时因画思牵。

最爱横塘塘外路，赤鳞波接绿杨烟。胆瓶插红梅一枝，琉璃缸中朱砂鱼三两尾，此吾家岁朝景色也莫放宵寒入锦帏，兽炉香暖有梅知。

天街爆竹先春哓，此是金鳞破蛰时。紫藤金鱼薄鳞轻似六铢衣，龙种原知世所希。

一夜东风垂罽珥，水晶宫挂紫罗帷。荷花游鱼昨夜西风到渌湖，瀼瀼凉露晓犹濡。

鱼穿荇带牵荷梗，翠盖斜倾的皪珠。金鱼木笔花貌得朱鳞兴未阑，休闲半幅太荒寒。

戏拈残沈胭脂笔，抛入生绡作画看。桃花游鱼长卷清溪几曲到山隈，两岸桃花夹水开。

此处不须防钓饵，鱼郎岂是为鱼来。菱芰金鱼一鉴明湖静不流，菱歌断翠堤秋。

刺尖爱惹吴娃袖，莫向白花繁处游。菱花鲫鱼修鳞水涌鬐双滑，弱蔓风翻叶六叉。

日日早妆侬见惯，青铜镜凸者般花。秋海棠金鱼斓斑翠袖旧啼痕，一缕风销倩女魂。

写傍芳塘多慰藉，不须墙角自温存。能工、诗以解嘲朦胧鬐鬣画难成，刘寀原非浪得名。

可似莲人隔浦，风鬟雾鬓不分明。秋荷游鲦荷盖生成碧玉帱，素心辛苦为谁留。

鸳鸯去后烟波冷，借与轻鲦住一秋。紫藤游鱼写得藤花入画图，紫缨络罨绿菰蒲。

题诗乞借毗陵句，笑向鲦鱼问乐无。 “归时自负花前醉，笑向鲦鱼问乐无”，独孤及垂花坞诗也。

紫薇金鱼丝纶阁里紫薇郎，绿色宫袍惹御香。朝罢不知犀带迸，金鱼脱袋入池塘。

芙蓉金鱼立轴拒霜偏祗与霜宜，独俯寒潭弄靓姿。鳞冻欲潜花欲尽，一年珍重晚秋时。

牡丹游鱼图昉自徐熙戏一写之凤池春水蘸明霞，此是人间富贵花。见说徐熙曾入画，几时只许属黄家。

题画买得胭脂画海棠，一枝春雨湿红妆。别添几片浮波面，为问鱼儿可有香。

花龙睛鱼凤仙羡煞嫣红著指新，素鳞试染未全匀。于今鱼亦矜朱紫，不独当朝食肉人。

画望天鱼何日征夫始得回，贞魂成石泪成苔。弱鳞亦是离人幻，望断长天雁不来。

岁寒移鱼入户，盆后置天竹一株，对之耐人深思，惜画中未能尽其致也翩翩翠袖下青冥，蜡炬无言背画屏。寥廓此情鱼识否？一泓寒水炯疏星。

金鱼绣球花几日东皇细剪裁，流苏百结倚云开。月明风曳鱼惊影，道是三郎蹋鞠来。

蕉阴金鱼芭蕉手种始回青，忽见抽心过曲棂。但使护鱼能障日，不辞风雨彻宵醒。

长短句七首如梦令窗矮室如轻舸，斜日邀人来坐，兴到画游鱼，那里安他都妥。随我，随我，藻外花前萍左。

浣溪纱菡萏香飘雨过时，蜻蜓禁不起风吹，花间才去又飞回。叶底朱鳞添两尾，波心碧藻画些儿。

不教全似放翁诗。菩萨蛮（回文）净湖秋水萦青荇，荇青萦水秋湖净。

微露浥红衣，衣红浥露微。惠庄诠妙谛，谛妙诠庄惠。

斯乐我鱼知，知鱼我乐斯。卜算子朝尚恋柔条，暮已辞高树，飞向长堤乱扑人，做弄愁如许。

漫道迹难寻，不信春无主。只愿将身化作萍，常伴游鲦住。

减字木兰花鱼儿、牡丹、金鱼移根山谷，羞向东风空自绿。山谷移根，一簇谁栽到水滨？清漪弄影，窈窕枝头珠蕊并、弄影清漪，莫把红鬐错认伊。

虞美人玉卮水浥胭脂润，小染初成晕。忽惊花影上阶除，又是为他耽搁绣工夫。

问渠似在濠梁末，剩点轻蘩翠，画成何事最相宜？恰好香温茶熟自看时。临江仙雪样吴缣裁六幅，金鳞写入围屏，绣鬐回处太娉婷，平波随意绿，弱荇可怜青。

此趣忆从闲里得，画情原是鱼情。一春池上惯曾经，苔衣和露立，阑曲带寒凭。

高考英语作文套用单词短语句子有哪些

摘自百度文库

1.文：影动星河近，月明无点尘。雁声鸣远汉，砧韵响西邻。

归鸟栖枯树，禅僧讲梵音。蒲团一榻上，坐到夜将分。

赏：此诗看似过渡写景之功用，其实把这首诗用在第十三回的开头第三段，巧妙而诗意地描绘出师徒四人旅途劳顿的样子，以及寄宿寺庙所处位置的偏远，还用“星河”“砧韵”“夜将分”点明时间之晚，用一个时间上的结束来昭示另一个新故事的开始，这才是这首诗的妙用。

2.文：有的说水远山高，有的说路多虎豹，有的说峻岭陡崖难度，有的说毒魔恶怪难降。三藏钳口不言，但以手指自心，点头几度。

赏：此处是众僧在讨论西天取经的原由。前有众僧意见不一的猜测，莫不是一些前途险恶难测的推断，这是作者为了突出主角所加的铺垫。从后文三藏“钳口不言”，与众人相比另类的表现中看出他的与众不同，思想之深。这也是作者想让主角在新的环境中博得尊重设置的一个考验。

3.文：数村木落芦花碎，几树枫杨红叶坠。路途烟雨故人稀，黄菊丽，山骨细，水寒荷破人憔悴。白灊红蓼霜天雪，落霞孤鹜长空坠。依稀黯淡野云飞，玄鸟去，宾鸿至，嘹嘹呖呖声宵碎。

赏：此为对季节入秋的描绘。作用当然也不单单是写景，这首词描绘的秋景凄寒寂寥，落叶、烟雨，诗意中有旅人孤独的悲伤情怀，也有山高路远、路途终点茫茫无期的担忧。

4.文：一行三人，连马四口，迎着清霜，看着明月，行有数十里远近，见一山岭，只得拨草寻路，说不尽崎岖难走，又恐怕错了路径。

赏：时间为凌晨，地点为荒郊野外，“拨草寻路”“崎岖难走”暗示了环境的凶险与不确定，平添了紧张气氛，也表达出一行人取经的不易，为下文遇见凶险做铺垫。

5.文：唬得个三藏魂飞魄散，二从者骨软筋麻。

赏：简简单单的两句话，就形象地表现出两个人物的性格。唐三藏性格软弱，胆小懦弱。而二徒弟更是胆小如鼠，更加不能担当保护师父的责任。这里从侧面表现出孙悟空的机智勇敢，也暗示取经途中缺少孙悟空的不明智与不可能。

6.文：不一时，红日高升。三藏昏昏沉沉，也辨不得东西南北，正在那不得命处，忽然见一老叟，手持拄杖而来。

赏：旭日东升，是一天的开始，也是希望的曙光。环境描写在此处起了暗示人物命运转机的作用，老叟仙风道骨的模样与凶神恶煞的妖怪形成鲜明对比，由此推断老人的心地善良。而他出现在三藏遇难彷徨无措时，也明显的是一个拯救者的角色。

7.文：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和麂。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。

赏：这里的环境描写优美，表现了人物化险为夷的处境，也从些许凄凉与人物脚步踌躇中表现出人物处境的无助与心慌。

8.文：行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平，正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。

赏：一则凶险的环境描写来勾起读者的好奇心，二则衬托下文出现救主角出困境的人物的英勇，为下文人物的出场做伏笔。

9.文：此间还是的地界，我也是唐朝的百姓，我和你同食皇王的水土，诚然是一国之人。

赏：因是一国之人而仗义出手相救，表现了唐朝百姓的品德操行之高。也从一个小方面可以窥到作者隐藏在字里行间的品德、精神之高尚。

10.文：闪过的再生人道，撞着的定见阎君。

赏：用夸张的手法描写了太保的技艺高超，前面有对相较两者的实力相当之描写，后面就有这一句话，有心人就能从这一句中看出注定了胜负的结局。

11.文：参天古树，漫路荒藤。万壑风尘冷，千崖气象奇。一径野花香袭体，数竿幽竹绿依依。草门楼，篱笆院，堪描堪画；石板桥，白土壁，真乐真稀。秋容萧索，爽气孤高。道旁黄叶落，岭上白云飘。疏林内山禽聒聒，庄门外细犬嘹嘹。

赏：此环境描写才是主角真正的化险为夷后的心境舒畅的表达，炊烟袅袅的村景，低吟的狗吠声，具表达出人们安居乐业、生活恬静美好的状态。安抚了读者刚刚随着人物一起恐慌的心情。

12.文：老妪闻言，十分欢喜道：“好，好，好！就是请他，不得这般，恰好明日你父亲周忌，就浼长老做些好事，念卷经文，到后日送他去罢。”这刘伯钦，虽是一个杀虎手，镇山的太保，他却有些孝顺之心，闻得母言，就要安排香纸，留住三藏。

赏：此处是对太保人物性格的修补，之前杀虎的一幕充分表现了他英勇善战的性格特点，留住三藏为他的父亲因诵经文，表现了他内心的孝与善。由此可见，这太保是一个正面人物。

13.文：方坐下，心欲举箸，只见三藏合掌诵经，唬得个伯钦不敢动箸，急起身立在旁边。三藏念不数句，却教“请斋”。伯钦道：“你是个念短头经的和尚？”三藏道：“此非是经，乃是一卷揭斋之咒。”伯钦道：“你们出家人，偏有许多计较，吃饭便也念诵念诵。”

赏：三藏吃饭前念经表现了他忠佛、死板的形象，也从另一个方面看出他坚守信仰，无论何时何地都不变的高尚精神。

14.文：伯钦道：“似你那长安城中人家，有钱的集财宝，有庄的集聚稻粮。我们这打猎的，只得聚养些野兽，备天阴耳。”

赏：说明三藏与伯钦二人以前生活境遇的天差地别，导致二人思想观念、性格均有较大差异，此为以小见大。

15.文：次早，那合家老小都起来，就整素斋，管待长老，请开启念经。

赏：这里表达了太保一家对三藏的尊重，也表现出人们心目中对佛教的推崇，与读者了解时代背景有潜移默化的作用。

16.文：这才是：万法庄严端有意，荐亡离苦出沉沦。

赏：三藏为人家家中故人诵经超度，故人鬼魂托梦感谢，也证明了好人有好报的简单道理。

17.文：伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，叫伯钦远送，三藏欢喜收纳。

赏：三藏的形象虽然不免迂腐，但他心地善良，此处也表现出他淡泊名利、洁身自好的良好品德。

18..文：”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”

赏：不仅仅太保一家对三藏的超度之情感恩于心，三藏也铭记着太保的救命之恩。而更多的是他对太保的依赖，他对孤单一人充满不安，表现了他的胆小形象。

19.文：正在那叮咛拜别之际，只听得山脚下叫喊如雷道：“我师父来也，我师父来也！”唬得个三藏痴呆，伯钦打挣。

赏：前有三藏对于环境的不安，央求太保同行，而太保断然拒绝。三藏的忧虑之心也渲染了读者的心情，而这一句犹如拨云见日，让人心里豁然开朗，胸中顿起希望之感，此句放在结尾处勾起了读者浓浓的好奇心。

20.文：尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈，指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。语言虽利便，身体莫能那。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。

赏：对孙悟空的描写，突出了他桀骜不驯、不拘小节的人物形象。“尖嘴缩腮，金睛火眼”表现他本领高超，与一般猴子不同；“头上堆苔藓，耳中生薜萝”表现他与大自然亲密相处，心性狂野；“眉间土，鼻凹泥，……手掌厚，尘垢余多”表现他粗野，不经管教的形象。寥寥数句，却总概括了孙悟空的能力、性格、形象，堪称经典。

第一，高考英语作文常用句形和常用词

1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.

3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which he brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.

8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.

9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.

10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why?

11. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in for of ___.At the same time，they say____.

12. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst ofall，___.

13. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。

首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our countrys development and construction.First，______.Whats more, _____.Most important of all,______.

14. 有几个可供我们纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we can______

15. 面临……，我们应该取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，

Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______

16. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。

It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition._____.All these measures

will certainly______.

17. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is______.For all this, the

main cause of ______due to ______.

18. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。

However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its owndisadvantages, such as

______.

19. 尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.

20. 完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下：

I fully agree with the statement that ______ because______.

第二，高考写作句型必背

1. S + be + the + ~ est + 名词 + (that) + S + he ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

主语+ be + the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主语 + he ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

例句：Helen is the most beautiful girl that I he ever seen.

海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr. Zhang is the kindest teacher that I he ever had.

张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

2. Nothing is + ~~~ er than to + V

Nothing is + more + 形容词 + than to + V

例句：Nothing is more important than to receive education.

没有比接受教育更重要的事。

3. ~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）

例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

4. There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）

例句：There is no denying that the qualities of our living he gone from bad to worse.

不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

5. It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）

例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.

全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

6. There is no dou that + 句子~~ （毫无疑问的...）

例句：There is no dou that our educational system lees something to be desired.

毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

An advantage of ~~~ is that + 句子（...的优点是...）

例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create (produce) any pollution.

使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

8. The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子（...的原因是...）

例句：The reason why we he to grow trees is that they can provide us with fresh air.

The reason why we he to grow trees is that they can supply fresh air for us.

我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

9. So + 形容词 + be + S + that + 句子（如此...以致于...）

例句：So precious is time that we can't afford to waste it.

时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

10. Adj + as + S + be, S + V~~~ （虽然...）

例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不}

虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

11. The + ~er + S + V, the + ~er + S + V

The + more + adj + S + V, the + more + adj + S + V （愈...愈...）

例句：The harder you work, the more progress you make.

你愈努力，你愈进步。

The more books we read, the more learned we become.

我们书读愈多，我们愈有学问。

12. By +V+ing, ~~ can ~~ （通过...，..能够..）

例句：By taking exercise, we can always stay healthy.

借着做运动，我们能够始终保持健康。

13. ~~~ enable + Object（宾语）+ to + V （..使..能够..）

例句：Listening to music enable us to feel relaxed.

听音乐使我们能够感觉轻松。

14. On no account can we + V ~~~ （我们绝对不能...）

例句：On no account can we ignore the value of knowledge.

我们绝对不能忽略知识的价值。

16. It is time + S + 过去式（该是...的时候了）

例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.

该是有关当局取适当的措施来解决交通问题的时候了。

16. Those who ~~~ （...的人...）

例句：Those who violate traffic regulations should be punished.

违反交通规定的人应该受处罚。

17. There is no one but ~~~ （没有人不...）

例句：There is no one but longs to go to college.

没有人不渴望上大学。

18. be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...）

例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.

既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。

19. It is conceivable that + 句子（可想而知的）

It is obvious that + 句子（明显的）

It is arent that + 句子（显然的）

例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.

可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。

20. That is the reason why ~~~ （那就是...的原因）

例句：Summer is sultry. That is the reason why I don't like it.

夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。

21. For the past + 时间，S + 现在完成时...（过去...年来，...一直...）

例句：For the past two years, I he been busy preparing for the examination.

过去两年来，我一直忙着准备考试。

22. Since + S + 过去式，S + 现在完成时…

例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.

自从他上高中，他一直很用功。

23. be based on （以...为基础）

例句：The progress of the society is based on harmony.

社会的进步是以和谐为基础的。

24. spare no effort to + V （不遗余力的）

We should spare no effort to beautify our environment.

我们应该不遗余力的美化我们的环境。

25. be closely related to ~~ （与...息息相关）

例句：Taking exercise is closely related to health.

做运动与健康息息相关。

26. Get into the habit of + V+ ing

= make it a rule to + V （养成...的习惯）

We should get into the habit of keeping good hours.

我们应该养成早睡早起（/保持良好的生活节奏）的习惯。

27. Due to/Owing to/Thanks to + N / V+ing, ~~~ （因为...）

例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.

因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。

28. What a + adj + N + S + V!

= How + adj + a + N + V!（多么...！）

例句：What an important thing it is to keep our promise!

How important a thing it is to keep our promise!

遵守诺言是多么重要的事！

29. Lee much to be desired （令人不满意）

例句：The condition of our traffic lees much to be desired.

我们的交通状况令人不满意。

30. He a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）

例句：Smoking has a great influence on our health.

抽烟对我们的健康有很大的影响。

31. do good to （对...有益），do harm to （对...有害）

例句：Reading does good to our mind.

读书对心灵有益。

Overwork does harm to health.

工作过度对健康有害。

32. pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁）

例句：Pollution poses a great threat to our existence.

污染对我们的生存造成一大威胁。

33. do one’s utmost to + V = do one’s best （尽全力去...）

例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.

我们应尽全力去达成我们的人生目标。

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