1.英语句子成分解析

2.初中英语句子成分例句及详解

3.英语中的句子成分

4.英语中的句子成分详解!

5.一般英语句子怎么划分句子成分?

6.大学英语语法句子成分

7.英语句子结构分析归纳

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如何分清英语中的句子成分

例句:Iplayed a redball yesterday in the house

主 谓 定 宾 状 。

I play basketball.

①I是主语,发出动作的人或物。

②play是谓语,就是一个动词,动词包括行为动词如play,go,listen就是一个动作,还包括be动词即am is are been

③basketball就是宾语,宾语就是行为动词后面的那个词(就是动作的承受者)

I make the window clean.

④clean是宾语补足语简称宾补,是跟在宾语后面的,我使窗户变得干净,使……怎么样,这个怎么样就是宾补 。

⑤定语相当于一个形容词,用来修饰名词。

(详细一点就是:当定语是一个形容词,放在名词前面,如a red ball, red就是定语,修饰球,一个红色的球。当定语是一个词组或从句,放在名词后面,the man who is walking. who is walking是定语从句,其实就是定语,当作一个形容词来修饰the man ,一个正在走路的男人)

⑥表语就是跟在be(am is are been)后面的词

⑦状语,就是表结果,时间,地点,状态,原因,目的等的成分。

怎样区别英语句子中的句子成分

主语即句子的主体,一般在句首,作主语的词可以是名词、动名词、代词、从句等。谓语是主语的动作行为,作谓语的词是动词,如情态动词、系动词、使役动词等。宾语一般在谓语后,可以是形容词,副词,代词,也可以是一个句子。句子的结构一般是:主语+谓语+宾语,也可以是:主语+谓语(不及物动词)

修饰名词的是定语从句,相当于形容词。修饰整个句子,动词,形容词的是状语从句。 English:怎样辨别英语中 表语 宾语 定语 状语 等结构 收藏

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。

顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。 1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征。 一般可分为两类: 1),简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态,语态和语气。

We study for the people. 我们为人民学习。 2),复合谓语:情态动词+不定式

I can speak a little English. 我可以说一点英语。 3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。 My sister is a nurse. 我姐姐是护士。 4、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。

We like English. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。

He ge me some ink. 他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:

We make him our monitor. 我们选他当班长。 5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。 He is a new student. 他是个新生。

但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

He lives in London. 他住在伦敦。 比如说 i love you.

i 就是主格,表示“我”这个人,及动作或是行为的发出,实施者。 you 即是宾格,表示“你”,是动作或是行为的接受者,表被动状态。 明白了吗

人称代词里的:主格放在句首做主语和表语,宾格放在句末或句中做动词和介词的宾语. 打个比方,主人邀请宾客,主格就像主人,宾格就像宾客。主格在动词前面,宾格在动词或介词后面。

英语中的人称代词(Personal Pronouns)有主格、宾格和之分,如: I, me, my he, him, his they, them,their等......>>

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英语句子成分解析

1、we keep the classroom clean。

我们保持教室干净。

主语we,谓语动词keep,宾语classroom,宾补clean。

2、I give him a thousand dollars。

我给了他一千块钱。

主语I,谓语动词give,宾语 thousand,宾补dollars。

3、I kept the room warm。

我保持房间温暖。

主语I,谓语动词kept,宾语room,宾补warm。

4、I'm going to paint the desk pink.

我打算把桌子涂成粉红色。

句子中的the desk是宾语,一个句子由“主谓宾”结构组成——也即是说,上面这个句子如果是I'm going to paint the desk.也是完全正确的。

5、They found the man honest.

他们发现这个人很诚实。

6、We elected Li Feng Monitor of our class.

我们选了李锋当我们班长。

初中英语句子成分例句及详解

英语句子成分解析

 句子的组成成分叫句子成分,也叫句法成分。下面是我收集整理的英语句子成分解析,希望对您有所帮助!

  1.主语

 主语就是表示句子说的是谁或者是什么。

 章泽天 is our school babe. 章泽天是我们校花。

 章泽天就是主语。

 Whether or not ZZT will show up depends on LQD's schedule. 章泽天出不出现取决于强子的时间安排。

 whether or not ZZT will show up是这个句子是主语。

  2.谓语

 谓语一般是动词/动词短语(有时配合情态动词(should之类)/助动词(will之类)一起使用作为谓语)

 ZZT met LQD at Columbia. 章泽天在哥大遇到了强子。

 这里met是谓语。

 They would never meet each other if ZZT did not study abroad. 如果章泽天没有出国留学他们就不会遇到。

 这句话有主句和从句,主句的谓语是would never meet, 从句的谓语是did not study。

  3.表语

 表语是来修饰主语的,可以说明主语的状态性质特征。

 ZZT is surely a babe. 章泽天确实是个美铝。

 章泽天是我们的主语,那修饰ZZT的babe就是表语啦。

 Their marrige became very interesting. 他们的结合变得因垂丝汀。

 这句话里,主语是their marriage, 所以用来修饰主语的eye-catching就是这句话的表语。

 My first idea when I heard that news was W!T!F! Are U F*** Kidding me!!!

 当我听到这个消息我的第一反应是$%#$%^*^*%$。

 这句话里主语是my first idea, (when i heard是状语,等下就说状语咯),修饰my first idea的 WTF! Are U F Kidding Me就是这句话的状语。

  4.宾语

 宾语表示谓语动词的对象,一般在谓语之后。

 I hen't seen ZZT for a long time. 我很久没见到章泽天了。

 这句话里谓语是hen't seen,所以ZZT就是宾语啦。

 We should care more about our friends not some so-called celebrities.

 我们应该关心我们的朋友而不是一些所谓的红人。

 这句话里care more about是谓语,所以our friends就是宾语,not someone...应该是作为让步状语。

  5.定语

 定语通常修饰名词,短语或者从句,在修饰名词时通常放在所修饰的名词前,再修饰短语和从句时定语放在后面。

 Jingdong is a successful online retailer. 京东是一家成功的电商。

 这里successful是定语,修饰online retailer.

 I he nothing to say. 我不想说什么。

 这里I是主语,he是谓语,nothing是宾语,to say用来修饰nothing,是定语。

  6.状语

 状语表示地点,时间,原因,目的,结果,状态,条件等,让句意更加明确。

 I met ZZT six years ago. 我六年前认识的章泽天。

 这里的six years ago就是状语,是时间状语。

 Though I am a student, I know a lot. 虽然我是个学生,但我懂很多哟。

 这里I know a lot是主句,though I am a student是状语,而且是让步状语,让整句话意思更加通顺。

 ZZT arrived late because of paparazzi. 章泽天因为有狗仔队来晚了。

 这句话章泽天来晚了是主句,because of paparazzi是状语,而且是原因状语。

  7.宾语补足语

 很简单,就是对宾语的'补充说明,是和宾语挂钩的,基本上找到宾语就能找到宾语补足语。宾补的形式很多,可以是名词,形容词,短语,不定式(to do),doing/done等.

 They elected ZZT our school babe. 他们把章泽天评为校花。

 They是主语,elected是谓语,ZZT是宾语,所以our school babe是对ZZT的补充说明,是宾语补足语。

 I saw ZZT going upstairs. 我看到章泽天上楼去了。

 I是主语,saw是谓语,ZZT是宾语,going upstairs是对ZZT的补充说明,是宾语补足语。

  8.主语补足语

 也很简答啦,就是对主语的补充说明。

 ZZT was elected our school babe. 章泽天被选为我们校花。

 这句话主语是ZZT,谓语是was elected, our school babe是主语补足语,因为ZZT was elected已经是个完整的句子了,意思是“ZZT被选上了”,这里的our school babe是对ZZT被选为什么的一个补充说明。

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英语中的句子成分

1. 主语(subject):句子说明的人或事物。

The sun rises in the east (名词) He likes dancing. (代词)

Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. (动名词)

To see is to believe.(不定式) What he needs is a book.(主语从句)

It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.

(It形式主语,主语从句是真正主语)

(一)指出下列句中主语的中心词

① The teacher with two of his students is walking into the classroom.

② There is an old man coming here.

③ The useful dictionary was given by my mother last year.

④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult.

2. 谓语(predicate):是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。

We study English. He is asleep.

(二). 选出句中谓语的中心词

① I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. picture D. wall

② The days get longer and longer when summer comes. A. get B. longer C. days D. summer

③ Do you usually go to school by bus? A. Do B. usually C. go D. bus

④ There will be a meeting at the library this afternoon.

A. will be B. meeting C. the library D. afternoon

⑤ Did the twins he porridge for their breakfast? A. Did B. twins C. he D. breakfast

3. 表语(predicative):系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征。

He is a teacher. (名词) Seventy-four! You don’t look it. (代词)

Five and five is ten. (数词) He is asleep. (形容词)

His father is in.(副词) The picture is on the wall. (介词短语)

My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词)

The question is whether they will come. (表语从句)

(常见的系动词有: be, sound(听起来), look(看起来), feel(摸起来,smell(闻起来), taste(尝、吃起来), remain(保持,仍是), feel(感觉)……

It sounds a good idea. The sound sounds strange.

Her voice sounds sweet. Tom looks thin.

The food smells delicious. The food tastes good.

The door remains open. Now I feel tired.

(三) 挑出下列句中的表语

① The old man was feeling very tired. ② Why is he worried about Jim?

③ The lees he turned yellow. ④ Soon They all became interested in the subject.

⑤ She was the first to learn about it.

4. 宾语:1)动宾表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如:

I like China. (名词) He hates you. (代词)

How many do you need? We need two. (数词)I enjoy working with you. (动名词)

I hope to see you again. (不定式) Did you write down what he said? (宾语从句)

2) 介词后的名词、代词和动名词-----介宾

Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks.

3) 双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)

He ge me a book yesterday. Give the poor man some money.

(四) 挑出下列句中的宾语

① My brother hasn't done his homework.

② People all over the world speak English.

③ You must pay good attention to your pronunciation.

④ How many new words did you learn last class?

⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you?

5. 宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。

We elected him monitor. (名词) We all think it a pity that she didn’t come here. (名词)

We will make them hy. (形容词) We found nobody in. ( 副词 )

Please make yourself at home. (介词短语) Don’t let him do that. (省to不定式)

His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带to不定式)

Don’t keep the lights burning. (现在分词) I’ll he my bike repaired. (过去分词)

(五) 挑出下列句中的宾语补足语

① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.

② He asked her to take the boy out of school.

③ She found it difficult to do the work.

④ They call me Lily sometimes.

⑤ I saw Mr. Wang get on the bus.

⑥ Did you see Li Ming playing football on the playground just now?

6. 定语:修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词) He is our friend. (代词)

We belong to the third world.(数词) He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)

The man over there is my old friend.(副词)

The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)

The boys playing football are in Class 2. (现在分词)

The trees planted last year are growing well now. (过去分词)

I he an idea to do it well.(不定式) You should do everything that I do. (定语从句)

(六) 挑出下列句中的定语

① They use Mr., Mrs. with the family name.

② What is your given name?

③ On the third lap are Class 1 and Class 3.

④ I am afraid some people forgot to sweep the floor.

⑤ The man downstairs was trying to sleep.

7. 状语:用来修饰v., adj., adv., or 句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。(以下例句按上述顺序排列)

I will go there tomorrow. The meeting will be held in the meeting room.

The meat went bad because of the hot weather. He studies hard to learn English well.

He didn’t study hard so that he failed in the exam. I like some of you very much.

If you study hard, you will pass the exam. He goes to school by bike.

Though he is young, he can do it well.

(七) 挑出下列句中的状语

① There was a big smile on her face.

② Every night he heard the noise upstairs.

③ He began to learn English when he was eleven.

④ The man on the motorbike was trelling too fast.

⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.

(八) 划出句中的直接宾语和间接宾语

① Please tell us a story.

② My father bought a new bike for me last week.

③ Mr. Li is going to teach us history next term.

④ Here is a pen. Give it to Tom.

⑤ Did he lee any message for me?

参 考 答 案

(一) ① teacher ② man ③ dictionary ④ To do

(二) ① B ② A ③ C ④ A ⑤ C

(三) ① tired ② worried ③ yellow ④ interested ⑤ first

(四) ① his homework ② English ③ your pronunciation ④ new words ⑤ to go swimming

(五) ① to read newspapers and books in the reading-room ② to take the boy out of school

③ Lily ④ get on the bus ⑤ playing football on the playground

(六) ① family ② given ③ third ④ some ⑤ downstairs

(七) ① on the face ② Every night ③ when he was eleven ④ fast ⑤ off

(八) ① us, 间接宾语 a story, 直接宾语 ② me, 间接宾语 a new bike, 直接宾语

③ us, 间接宾语 history, 直接宾语 ④ Tom, 间接宾语 it, 直接宾语

⑤ me, 间接宾语 message, 直接宾语

英语中的句子成分详解!

句子成分就是组成句子的各个部分。句子成分主要有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。构成句子的主体部分是主语和谓语。表语、宾语和补足语是句子的主要成分。其他成分如定语、状语、同位语和独立成分是句子的次要成分。

1.主语

主语是一个句子的主体,一般位于句首。名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句等均可作主语。

Eg. Pride goes before a fall.骄必败。

2.谓语

谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态,一般位于主语之后,由动词或动词短语充当,且谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。

Eg. I?bought?a ticket at a discount and rode the underground three times.我买了一张打折票,坐了三次地铁。

3.宾语

宾语是动作的承受者,一般位于及物动词之后。名词(短语)、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句等均可充当宾语成分。

Eg. People love?to get together?to eat,drink and he fun with each other.人们喜欢聚到一起吃喝玩乐。

4.表语

表语用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。一般位于系动词之后,与之构成系表结构。名词(短语)、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式(短语)、动名词(短语)、分词、从句等均可作表语。

Eg. This gift was?the Amber Room,which was given this name because several tons of amber were used to make it.这件礼物就是琥珀屋,它之所以有这个名字,是因为造这间房子用了好几吨的琥珀。

5.定语

定语是修饰名词或代词,用来描述人或事物的品质或特征的句子成分。形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语、不定式(短语)、动名词(短语)、分词、从句等均可作定语。单个词作定语通常放在被修饰词的前面;短语或从句作定语则放在被修饰词的后面。

Eg. She could be with?her?friends right now laughing at him.也许她这会儿跟朋友在一起,正在取笑他。

6.状语

状语是用来修饰动词、形容词、副词或句子的一种句子成分。它可以表示时间、地点、方式、程度、原因、目的、结果、条件和让步等关系。副词、介词短语、不定式、分词、形容词、名词和从句等均可作状语。

Eg.?When we arrived,we found Wang Li was?extremely?charming.我们到了以后,发现王丽极有魅力。

7.补足语

补足语有宾语补足语和主语补足语两种,是用来说明宾语或主语的性质、状态的一种句子成分。

(1)宾语补足语。可由名词、形容词、数词、不定式、分词、介词短语等充当。

Eg. We invite you?to bring your family and friends?on that special day.我们邀请您届时带上亲朋好友。

(2)主语补足语。可由形容词、名词、数词、介词短语、分词、不定式等充当。

Eg. No one is known?to he escaped.据说无人逃脱。

8.同位语

在句中对某一成分作进一步的解释、说明,并且与其在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。同位语常放在被说明的名词或代词的后面。名词、代词、数词和从句等级均可充当同位语

Eg. Henry,?a rich New Yorker, died in 1919, leing his house, furniture and art collection to the American peopel.亨利是纽约的一位富豪,1919年去世后,把他的住宅、家具及艺术收藏品都留给了美国人民。

9.独立成分

句子的独立成分是一种与全句没有语法关系的成分。感叹语、呼语和插入语一般都充当独立成分。

(1)感叹语:多置于句首,也可置于句中或句末。

Eg.?Well, that's good new. How interesting!哇,那是个好消息。很有趣!

(2)呼语:可置于句首,句中或句末。

Eg.Yes,Your Majesty.是的,陛下。

Eg.I wonder,Mr. Adams, if you'd mind us asking a few question.亚当斯先生,不知你是否介意我们问几个问题。

Eg.Brother, what luck!老兄,真走运!

(3)插入语:插入语是指插入句中的成分。

Eg. Oh,?by the way, I don't he many friends yet.哦,顺便说一下,至今我还没有很多朋友。

一般英语句子怎么划分句子成分?

英语的句子成分主要有七类。分别是主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语。

1、主语:主语说明谓语所表示的动作或状态的执行者。名词(短语)、代词、数词、不定时(短语)、动名词(短语)和从句均可充当主语。

例句:A light wind disturbed the surface of the water.微风使水面泛起涟漪。(名词短语作主语)

2、谓语:谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。谓语的中心词是限定动词,有人称、数和时态的变化。

例句:I he tried this way three times.我用这种方法试了三次。

3、表语:表语与前面的系动词一起构成复合谓语,用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。

例句:Anita is a Canadian.安妮塔是加拿大人。(名词作表语)

4、宾语:宾语有单宾语、双宾语、复合宾语等,双宾语又分为直接宾语和间接宾语。

例句:We love pace.我们热爱和平。(直接宾语)

5、同位语:对句子中某一成分作进一步解释说明。

例句:They each can get a chance to trel by air.(代词作同位语)

6、定语:定语是用来描述名词或代词的修饰语。

例句:It is a difficult problem.这是一个棘手的问题。(形容词作前置定语)

7、状语:状语是用来修饰动词、形容词、副词和句子的一种成分。

例句:Arriving there,call me up.到了之后,给我来个电话。(现在分词作状语)

扩展资料:

组成句子的各个部分叫做句子成分。主语和谓语是句子的主体部分,其他处于次要部分。英语中的基本句型为主语+谓语;主语+谓语+宾语;主语+连系动词+表语;主语+谓语+间接宾语+直接宾语;主语+谓语+宾语+宾语补足语。

参考资料:

百度百科——句子成分

大学英语语法句子成分

1、主语+谓语 例:I am singing.

2、主语+谓语+宾语 例:She likes watching TV.

3、主语+谓语+表语 例:It looks beautiful.

4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语 例:Sandy ge the dog some food.

5、主语+谓语+宾语+宾语补足语 例:We call her Millie.

扩展资料

英语中主要的句子成分:

1、主语

主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体.它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

A mooncake is a delicious,round cake.

月饼是一种美味的圆饼

2、谓语

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。

It is used by trelers and business people all over the world.?

它被全世界旅行者和商业人员使用。

3、表语

表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

My work is teaching English,

我的工作是教英语。

4、宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任,宾语一般放在谓语动词后面。

We think you are right.

我们认为你是对的。

5、定语

用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

The TV set made in that factory is very good.

那个工厂生产的电视机很好。

英语句子结构分析归纳

 目前,随着社会经济的快速发展,英语成为了主要的国际通用语言之一,这必然引起人们对英语学习的兴趣日益增强。我精心收集了关于大学英语语法句子成分,供大家欣赏学习!

关于大学英语语法句子成分1

 关系代词

 <例句>

 I met someone who said he knew you.

 我遇到一个人,他说他认识你。

 <语法分析>

 关系代词 who 代表 someone,又引导从句修饰它,同时又在从句中担任主语。关系代词 who, whom, whose, that和 which可以用来引导定语从句,这类代词都起着三重作用,一是代表前面的名词,二是把从句和它所修饰的词连接起来,三是在从句里也担任一个成分。who 和 whom 都代表人,who 在从句中作主语,whom在从句中作宾语或介词宾语。whose在从句中可以作定语。that可以代表人或物,which 只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

 <触类旁通>

 (1) The noise that she made woke everybody up.

 她弄出的声音把大家都吵醒了。

 语法分析:that 代表 noise,又引导从句修饰它,在从句中担任 made 的宾语。

 (2) She saw something in the paper which might interest you.

 她在报纸上看到的一些消息,或许会使你感兴趣。

 语法分析:which 代表 something, 又引导从句修饰它,在从句中担任主语。

 (3) The girl with whom I was trlling didn't speak English.

 和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

 语法分析:whom 代表人,在从句中作宾语或介词宾语。

 (4) I saw a film whose name I he forgotten.

 我看了一部**, 名字却忘了。

 语法分析:whose 有时指无生命的东西。

 (5) Who's the man (that) you were talking to?

 刚才和你讲话的人是谁?

 语法分析:在从句作宾语时,that常可以省略。

 (6) The situation in which she found herself was very difficult.

 她的处境非常困难。

 语法分析:在紧跟介词时,只能用which,不能用that,而且不能省略。

 <巩固练习>

 1. The man _____ robbed her has been arrested.

 2. The man _____ I saw told me to come back tomorrow.

 3. I know a girl _____ mother is an acrobat.

 4. He _____ would eat the fruit must climb the tree.

 5. The dog _____ was lost has been found.

 6. She invited us to dinner, ______ was very kind of her.

 7. My dog, ______ temper is very uncertain, often bites judges at dog show.

 8. The man from ______ I brought it told me to read me instructions.

 <参考答案>

 1. who 2. whom 3. whose 4. that 5. which 6. which 7. whose 8. whom

关于大学英语语法句子成分2

 不定代词

 <例句>

 I he no idea about it.

 对此我一无所知。

 <语法分析>

 不定代词no在句子中作定语,此外,every也可作定语。除了这两个词外,其他的不定代词既可用作名词也可用作形容词,大多数在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语和定语等。

 <触类旁通>

 (1) Someone (somebody) has turned off the light.

 有人把灯关了。

 语法分析:合成不定代词 someone 和 somebody 意思相同,都表示?某人?,但只用于肯定句,在否定句及疑问句中通常用 anybody 或 anyone。

 (2) Everybody (everyone) laughed, me included.

 大家都笑了,我也笑了。

 语法分析:everybody 和 everyone 意思相同,表示??、?大家?。

 (3) Did any of your photos come out well?

 你的照片洗出来都不错吗?

 语法分析:any 可代表可数名词或不可数名词名词,在句子中作主语或宾语等,可用于否定句及疑问句,肯定句用 some。

 (4) She is in no mood (not in a mood) for jokes.

 她没有心情说笑话。

 语法分析:no 可构成否定句,等于 not a。

 (5) I never saw so many swans on the lake .

 我从未见过湖面上有这么多天鹅。

 语法分析:many 修饰可数名词,可用在疑问句,否定句及肯定句中,还可与too, so 等词连用,much, few 及 little 也可表示数量,与many 一样,都可用作定语。

 (6) None of us would he said such a thing.

 我们谁也不会说出这种话来。

 语法分析:none 和 no 一样,都是否定词,none可用作主语、宾语或介词宾语及同位语。

 <巩固练习>

 1. I will tell you _____ of my own experience.

 2. If you want ______ , you can call me.

 3. I'll take ______ that you don't want.

 4. As ______ as ten people were found living in a single room.

 5. You've given me too ______ food.

 6. ______ went his way.

 7. ______ of my parents live in Japan.

 8. One of the boys is named Tom, the _____ named Bill.

 9. Show me some ______.

 10. I don't like this room. Let's ask for _____.

 <参考答案>

 1. something 2. anything 3. any 4. many 5. much 6. Each 7. Both 8. other 9. others 10. another

关于大学英语语法句子成分3

 some的用法

 <例句>

 She's living at some place in Canada.

 她住在加拿大的某个地方。

 <语法分析>

 不定代词some的意思是表示?一些?,可以用来指人或其他可数的东西,也可以用来表示不可数名词的东西,它在肯定句中用作主语、宾语、定语等。在这个句子中,some和单数可数名词连用,其意义是表示?某个?,这与certain的意义相同。

 <触类旁通>

 (1) Some of them can speak English.

 他们中的有些人会讲英语。

 语法分析:简单用法。

 (2) Can I take some of these les?

 这些苹果我拿些可以吗?

 语法分析:一般在疑问句里要用any,但有时候却要用到本应用在肯定句中的some这个词,这种用法所表达的含义是希望得到肯定的答复。这个例句的所隐含的意思是我很想拿一些苹果,希望对方给予肯定性的回答。

 (3) She enjoys some music.

 她喜欢某些音乐。

 语法分析:some修饰不可数名词。

 (4) Aren't there some eggs on the table?

 桌子上不是有些鸡蛋吗?

 语法分析:some用于反问句或请求句中。

 <巩固练习>

 1. Did ______ of you catch the train.

 2. ______ children learn languages easily.

 3. ______ work is very difficult.

 4. Would you like ______ tea?

 5. Ask ______ secretary to come here.

 <参考答案>

 1. some 2. Some 3. Some 4. some 5. some

英语属于结构性语言。英语的 句子 成分要按照特定的顺序(句子结构)来组织。特定的句子成分要用特定的词性或语法结构来充当,特定的词性或语法结构只能充当特定的成分。下面给大家带来一些关于英语句子结构分析,希望对大家有所帮助。

一.相关概念

1. 词性的英文缩写

在 英语学习 中,掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话,我们就不知道如何使用它们,所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性

n. noun 名词v.verb动词vt. transitive verb及物动词vi. intransitive verb不及物动词modal v.modal verb 情态动词aux. v.auxiliary verb助动词adj. adjective形容词adv. adverb 副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition介词art.article冠词conjconjunction连词

口诀:n.为名,v.为动;adv.副adj.形;prep.借,pron.代;num.数art.冠,conj.连interj.感叹

2. 及物动词和不及物动词

实义动词后面跟宾语时,这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时,此时这个动词是不及物动词。

The door opened. (open后面没跟宾语,此时,open是不及物动词。)He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时,open是及物动词。)

注意:

3. 实义动词、助动词与情态动词

实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。

实义动词

指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

助动词

助动词的“助”是“帮助”之意。因此,助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独作谓语。常见的助动词为do, be, he,它们为基本助动词。一个词既可以作实义动词也可以作助动词,具体是哪一种,主要看它们在句中的功能。

情态动词

情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实义动词一起作谓语。因此,情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于,基本助动词本身无意义,而情态动词有自己的意义。

二.句子成分

英语的句子成分主要有六种:即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。(可以熟记为:主谓宾,定状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语,因此划分成分时,划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语,属于主语或宾语的一部分。

1. 主语

主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当。

2. 谓语

谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

3. 表语

表语多是形容词,用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词 短语 、副词及表语从句表示。

4. 宾语

宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。

5. 宾语补足语

宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说,在意思上,宾语相当于宾补的主语。

带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

6. 主补

对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态,宾语作主语时,原来的宾补就成了主语补足语。

7. 定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。

8. 状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子, 说明动作或状态特征的句子成分,叫作状语。

9. 同位语

同位语是在名词或代词之后的并列名词或代词,对前者加以说明,近乎于后置定语。

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