1.英语简单句的五个基本句型是什么？

2.帮我写五大基本句型例句各一句，其中至少要有三句从句和语法成份划分

3.如何分析句子成分？如何正确使用从句的引导词？

4.英语中搞懂、区分句子成分的好方法

5.在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补

七大句型结构_七大句子成分五大基本句型

简单句的五种基本句型 句子用词准确、合乎语法规范是一篇文章最起码的要求.英语句子虽然千变万化,但就一个简单句来说,其基本结构不外乎以下五种： 1．主语 + 系动词 + 表语 Our city is at the crossing of some important railways. 主语 系动词 表语 The city will become rich. 主语 系动词 表语 在这类结构中最常用的系动词是be, look（看起来）,sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（摸起来,感到）,seem（似乎,好象）,ear（显得,好象）,remain（仍是）,keep（保持）,become（变得,成为）turn（变得,成为）,get（变得）,go（变得）等表示状态和变化的词. 2．主语 + 谓语 Building has started. 主语 谓语 The train lees at 7:40. 主语 谓语 该句型中的谓语为不及物动词.谓语动词的前面根据需要还可加上适当的情态动词或助动词.如果多个谓语动词并列,可用and, but等并列连词将它们连接起来. 谓语动词在人称和数上须与主语保持一致. 3．主语 + 谓语 + 宾语 The boss employed five more workers. 主语 谓语 宾语 Few students like taking exams. 主语 谓语 宾语 动词后接宾语时应该用及物动词,若动词不及物则须在动词后再加上合适的介词. 4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 He has fetched us some new textbooks. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 A car factory will bring the province more jobs. 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 此句型中的及物动词须跟两个宾语,间接宾语一般指人,直接宾语一般指物.间接宾语可以放在直接宾语的前面,也可放在直接宾语的后面,但间接宾语放在后面时需在其前面加上适当的介词.例：A car factory will bring more jobs to the province. 可接双宾语的常见动词有：ask, answer, give, offer, send, bring, pass, tell, show, teach, promise等. 5．主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 The villagers didn’t allow them to do this. 主语 谓语 宾语 宾语补足语 I will keep the box in the shade. 主语 谓语 宾语 宾语补足语 该句型中的“宾语 + 宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系. 可接复合宾语的常见动词有：ask, tell, find, help, like, allow, take, make, let, he（使得）, force（强迫）, call, advise, persuade（劝服）, watch, see, hear, feel（认为,觉得）, consider（认为）, choose, elect（选）等. 上面句型中只列出了句子的主要成分,事实上,句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语,有时还有不充当句子成分的插入语等.例： Professor Wang bought a new computer at a high price. 定语 状语 在句子中,不同的句子成分对词性有不同的要求.主语、宾语和同位语一般由名词、代词、动名词和动词不定式充当；谓语一般由动词充当；表语、宾语补足语、定语、状语和插入语一般由动词以外的词或短语充当. 一般来讲,一个句子至少具有一个主语和一个谓语（或系表结构）,但在上下文中有时可能会有省略现象.省略后的句子可能会缺少包括主语、谓语在内的一些句子成分.祈使句中的主语按要求也是应该舍去的.例： “Do give her my regards.”“Of course I will.” 第一句是祈使句,动作执行人you已经舍去.第二句是省略句,根据上句I will后省略了give her your regards. 以上主要介绍的是简单句的基本句型,除简单句外,还有并列复合句和主从复合句等句式,但这些复合句实际上是由若干个简单句通过连词连接起来的,因此,写作复合句时仍可遵循简单句的结构形式. 练习：用括号内所提示的基本句型将下列句子译成英语,需要的话可加上适当的修饰语或插入语. 1． 你的故事听起来很有趣.（主语 + 系动词 + 表语） 2． 我感到有一点累.（主语 + 系动词 + 表语） 3． 我妹妹是在农村长大的.（主语 + 谓语） 4． 这家医院创建于1950年.（主语 + 谓语） 5． 他因为车子开得太快而违反了交通规则.（主语 + 谓语 + 宾语） 6． 他拿出一瓶啤酒,很快将其喝光.（主语 + 谓语 + 宾语） 7． 顺便问一下,她把钱付给你了吗?（主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语） 8． 下学期谁教你们生物?（主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语） 9． 他总是把他的卧室收拾得干干净净.（主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语） 10．什么促使你这样想的?（主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语） 参考答案： 1. Your story sounds very interesting. 2. I felt a bit tired. 3. My younger sister grew up in the country. 4. This hospital was set up in 1950. 5. He broke the traffic rule because he drove his car too fast. 6. He brought out a bottle of beer and drank it up quickly. 7. By the way, has she paid you the money? 8. Who will teach you biology next term? 9. He always keeps his bedroom clean. 10. What made you think so?

英语简单句的五个基本句型是什么？

1、主语 ：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

例：Helikeswatch'ingTV.

他喜欢看电视。?

2、谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。?

一般可分为两类：?

1)，简单谓语?

由动词(或短语动词)构成；可以有不同的时态，语态和语气。?

例：Westud'yforthepeo'ple.

我们为人民学习。?

2)，复合谓语：情态动词＋不定式?

例：Icanspeakalit'tleEng'lish.

我可以说一点英语。?

3、表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。?

例：Mysis'terisanurse.

我姐姐是护士。?

4、宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。?

例：WelikeEng'lish.

我们喜欢英语。?

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

例：Hegemesom'eink.

他给了我一点墨水。?

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

例：Wemakehimourmon'itor.

我们选他当班长。?

5、定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。?

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。?

例：Heisanewstu'dent.

他是个新生。?

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。?

例：Thebikeintheroomismine.

房间里的自行车是我的。?

6、状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。?

例：HelivesinLon'don.

他住在伦敦。?

7、补语：用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8、宾补 ：就是宾语补足语，就是补充说明宾语的?

例：I know you are student good at maths?

在这个句子中，good at maths 就是补语。?

扩展资料：

句型结构:

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

（1）主语+谓语（s.+predicate）

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea？你们走的是海路吗？

--NO，we flew.不，我们是飞去。

（2）主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative）

这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。

（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：We never beat children.我们从来不打孩子。

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：He ge the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。

（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，

例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.

中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

It引导结构

It 既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was) + 强调部分（主语、宾语或状语） + that(who）…的强调结构。本章要求了解代词it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引导词it 用于强调结构。

并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

参考资料：

百度百科-英语语法

帮我写五大基本句型例句各一句，其中至少要有三句从句和语法成份划分

句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一： Ｓ Ｖ （主＋谓）

基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋谓＋表）

基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）

基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）

如何分析句子成分？如何正确使用从句的引导词？

1. 主系表 I am hy.

2. 主谓 He often swims in the river.(often是频度状语，in the river 是地点状语；这类谓语是不及物动词)

3. 主谓宾 I finished my homework.

I was doing my homework when my mother was watching TV. (when引导的是时间状语从句；这里 was doing 是表过去进行时的谓语)

4. 主谓双宾 He brings me a prensent. (me是间接宾语，a present 是直接宾语)

He brings me a present which is very expensive.(which引导的是定语从句，修饰present)

5. 主谓宾 宾补 Her mother kept her in the room. (这里in the room 是宾语补足语，宾补可以是doing \不带to的动词不定式\介词短语\形容词等)

英语中搞懂、区分句子成分的好方法

第一步.

要有一定的词汇量,并且,明白它们基本的词性,也就是一般作什么词,如bite,break,ear,come等是动词;

第二步.高中阶段要求掌握的5种基本句型要能真正地理解.5种基本句型:

1.主语+不及物动词(S+V)

He

diseared.

2.

主语+系动词+表语(S+V+P)

He

looks

pale.

3.主语+及物动词+宾语(S+V+O)

He

loves

her.

4.

主语+及物动词+双宾语(S+V+O1+O2)

Her

mother

made

her

a

dress.

5.

主语+及物动词+复合宾语

(S+V+O+Oc)

I

find

English

difficult.

从这5个基本句型中可看出:1.一个句子一般都会有主语和谓语(祈使句是省略了主语you的句子)

2.谓语动词在一个句子中占有极大的地位

第三步:

各种词类的语法功能,即什么样的词类可以充当什么样的句子成分,这一点必须要具备.例如充当主语的一般是名词,代词或者相当于名词的词

另外,谓语动词还要受到很多的制约,例如人称,时态,语态等都会影响谓语动词，从而影响整个句子的意义.如:

I

cleaned

the

blackboard.

(过黑板,至于现在怎么样，不可得知.)

I

he

cleaned

the

blackboard.(我已经擦了黑板,言外之意是黑板应该是干净的)

第四步:必须要具有基本的从句知识.现实中的句子不会象上面的例子这么单一,要复杂得多.

要想在一两天中就领悟这些东西是不现实的,但把上面提到的基础都有所了解着后,再去看句子,可能就会简单得多

我建议你去读新概念英语的第一册或第二册,它的语法辅导书上对每个句子的成分都分析得很清楚,而且有相应的例句

修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,

which,

who,

whom,

whose,

as等；关系副词有where,

when,

why等。关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。

还有疑问请追问

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

一、哪些词可以充当主语

1,名词

例如： A mooncake is a delicious, round cake.

The first truck is carrying a few baskets.

The temperature will stay above zero.

The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.

China does not want to copy the USA’s example.

2,代词

例如： It’s a young forest.

I don’t know if it will grow.

That’s a bit expensive.

You’d better buy a new pair.

I’m afraid we hen’t got any black shoes.

3,数词

例如：One and two is three.

One is not enough for me. I want one more.

One of them is English.

Suddenly one of the bags fell off the truck.

Two will be enough.

4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）

例如： To give is better than to receive =Its better to give.

I found it difficult to get to sleep.

It’s glad to see you again.

It was difficult to see.

But it’s good to swim in summer.

5,IT 作主语，有如下情况：

1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)

2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)

Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)

3) 表示时间，天气，距离：

What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)

What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)

How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)

6. THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：

There are many different kinds of mooncakes.

There will be a strong wind.

二、谓语

谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：

I like walking.(一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)

It is used by trellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

What does this word mean?

I won’t do it again.

I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.

You’d better catch a bus.

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：

You look the same.

We are all here.

The weather gets wamer, and the days get longer.

Keep quite and listen to me.

He looked worried.

We he to be up early in the moming.

Is Bill in?

School Is over. Let’s go home.

My pen is in my bag.

I feel terrible.

I* fell tried all the time.

He seemed rather tired last night.

连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。

三、主语与谓语的一致

英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：

1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：

Now the teacher comes into the classroom.

本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s.

One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working.

1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：

One and three is four. And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.

Tea and milk is my fourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。

Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。

2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：

To give is better than to receive.

It was difficult to see.

It’s best to wear cool clothes.

同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：

It (playing) is much better than hing classes.

3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：

The best time to come to China is autumn.

The weather in England never gets too hot.

4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：

What time do the Reads he breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do….he.

5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：

Two months is quite a long time.

6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：

Twenty and forty is sixty.

主 谓

7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：

Maths is my fourite subject.

主 谓

8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：

There’s something wrong with my ears!

谓 主

Everyone is going into class.

主 谓

9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：

What is this?(this 为单数，用is)

What are these? (these 为复数，用are )

Which is your friend? 哪一个人是你的朋友？

Which are your friends? 哪些人是你的朋友？

10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。

11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：

There are four people in my family.

谓 主

The chinese people are very friendly.

12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：

What’s the population of Germany?

谓 主

What was the population of the world in 1950?

谓 主

Half of the population of China are women.

修饰语 主 谓

2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come.)

Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错。

Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳。

由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：

These is a pen, two rulers and three books on the desk.

Here are some cups,a glass and some pears on

句子的成分:

构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。

主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。

I work here.

我在这儿工作。

She is a new teacher.

她是一个新教师。

主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。

The book is on the desk.

书在桌子上。

I get an idea.

我有一个主意。

Two and two are four.

二加二等于四。

When to be ginisnotknownyet.

什么时间开始还不知道。

What I know is important.

我所知道的很重要。

谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

We don't know him very well.

我们不太了解他。

She speaks English fluently.

她英语讲得很流利。

表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

These desks are yellow.

这些桌子是**的。

I am all right.

我没事。

We are hy now.

我们现在很幸福。

It's over.

时间到了。

She is ten.

她十岁了。

My work is teaching English,

我的工作是教英语。

The dictionary is in the bag.

词典在书包里边。

My question is how you knew him.

我的问题是你如何认识他的。

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。

I saw a cat in the tree.

我看见树上有一只猫。

I want to go shopping.

我想去买东西。

He said he could be here.

他说他会来的。

We think you are right.

我们认为你是对的。

有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to"。

My father bought me a book.

我父亲给我买了一本书。

Give the rubber to me.

把橡皮给我。

Please give the letter to XiaoLi.

请把这封信给小李。

有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。

We all call him LaoWang.

我们都叫他老王。

Please color it red.

请给它涂上红颜色。

We found the little girl in the hill.

我们在山上找到了小女孩。

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

That is a beautiful flower.

那是一朵漂亮的花。

The TV set made in that factory is very good.

那个工厂生产的电视机很好。

This is my book,not your book.

这是我的书,不是你的书。

There are more than twenty trees in our

school.

我们学校里有二十多棵树。

I he a lot of things to do.

我有好多要做的事情。

Our country is a developing country.

我们的国家是一个发展中的国家。

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

同位语: 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（ositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。

1、主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

2、谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。

3、宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。

4、定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。

5、状语，英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

6、英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。

7、表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

8、宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。

扩展资料：

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

1、主语+谓语（s.+predicate），这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词。

2、主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative），这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语。

3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.），这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语。

4、主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.），这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语。

5、主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.），这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。

参考资料：

百度百科--英语语法