填关联词语的句子及答案六年级_填关联词语的句子及答案

1.用关联词语怎么连接两个句子

2.1.给下面的句子填上恰当的关联词语-|||-(1)母亲 () 不太相信, () 还是仔细地

3.5.在括号里填上恰当的关联词语,体会使用关联词语的句子的表达效果也许你跑得

1.海伦（ 不仅 ）学会了拼写自己的名字，（ 而且 ）学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

2.（ 如果 ）我们善于把精读和略读结合起来，（ 就 ）能取得最佳的读书效果。

3.（ 即使 ）风雪很大，（ 也 ）阻挡不了爷爷晨练的决心。

用关联词语怎么连接两个句子

可以填写如下关联词：

1、爬山虎的脚（因为）没触着墙，（所以）几天就萎了。

2、爬山虎的脚（要是）没触着墙，几天就萎了。

3、爬山虎的脚（如果）没触着墙，几天就萎了。

4、（如）爬山虎的脚没触着墙，（那么）几天就萎了。

使用关联词语要注意以下几个问题：

(1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。

(2)弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起作用的一类

(3)关联词语在句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁＂的后面另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚

(4)句子中用上关联词语后，要连起来读一读，看看是否通顺。因为有时同一种关系的关联词语，并不一定都适用于一个句子。

1.给下面的句子填上恰当的关联词语-|||-(1)母亲 () 不太相信, () 还是仔细地

可以用“如果···那么”和“因为···所以···”来对这个句子进行连接，具体如下：

1、如果他们想在放学以前出来玩游戏，那么他们的老师是要罚他们站墙角的。

“如果···那么···”是设的关系，用在这句话上也就是设“如果”的发生，则就会触碰到“那么”后面的结果。

2、因为他们想在放学以前出来玩游戏，所以他们的老师要罚他们站墙角。

“因为···所以”是因果的关系，描述了老师要惩罚他们，这是有原因的，因此这里可以使用“因为...所以...”，修改为：因为他们想在放学以前出来游戏，所以他们的老师要惩罚他们站墙角的。

扩展资料

关联词注意事项

一、不要乱用关联词

例如：

1、他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，乱用“但是”，应删去。

二、该用关联词的地方不能缺少关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

5.在括号里填上恰当的关联词语,体会使用关联词语的句子的表达效果也许你跑得

1.给下面的句子填上恰当的关联词语-|||-(1)母亲()不太相信,()还是仔细地如下：

母亲（虽然）不太相信，（但）还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

知识拓展

用词语造句子，可以通过丰富的词汇和语法结构来表达不同的意思和情感。在书写过程中，我们可以运用适当的形容词、动词、副词等词汇，通过组合成分和变换语序来创造出丰富多样的句子。

例如，可以使用形容词来描述事物的特点或状态，如“美丽的花朵在微风中摇曳。”、“勤奋的学生总能取得好成绩。”等。

动词可以用来表示行为或状态的变化，如“孩子们欢快地奔跑在操场上。”、“他专心地读书，努力提高自己的知识水平。”等。

副词可以用来修饰动词、形容词或其他副词，增强句子的表达效果，如“他慢慢地走进了房间。”、“张扬地展示着自己的才艺。”等。

把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又….."造句，有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

我对学生说:“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确;具体的叙述，也是错的;感情的抒发，也就不真实。

此外，还可以使用连词、介词、代词等词性来连接句子，表达句子之间的关系，如“尽管下雨，但我还是去参加了聚会。”、“与其抱怨生活，不如积极地面对困难。”、“他是我最好的朋友之一。”等。

在写作中，要注意合理安排词语的使用，保持句子的连贯性、流畅性和准确性。同时，鼓励创新，尝试运用不同的词语表达方式，以丰富文章的内容和风格。

在括号里填上恰当的关联词语如下:

也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就点儿赢的希望也没有了。但是游集向下俯冲时的速度更快。不过,游集还是没有飞机飞行的速度快,而喷气式飞机又比不上火箭。火箭进入太空之后，即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进

关联词语:

关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。

二是副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

三是短语。有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

种类:

大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和设等八种。

一、表示并列关系：前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。

二、表示递进关系：由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。

三、表示转折关系：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

四、表示因果关系：由前分句所表达的事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

五、表示承接关系：也叫连贯关系，指前后分句所表达的事情或动作的发生，前后连贯、挺有秩序。分句之间无偏、正句之分。

六、表示条件关系：分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。