从文中找出合适的英文句子回答下列问题5年级_从文中找出一个描写

1.人教版五年级下册语文，数学和英语期末试卷

2.英语问题

3.2008学年第一学期五年级上册期末数学、语文、英语试卷，特别是英语！！

4.5年级文言文阅读题答案

5.2011-2012年五年级上册苏教版第一学期期末考试语文、数学、英语的试卷！ 最好有答案！

一、看拼音写词语。

二、选择正确读音。

三、完整词语。

（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈

小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）

四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。

（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研

（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱

五、在括号里填上恰当的关联词语。

1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。

2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。

3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。

六、修改下列病句。

1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

七、阅读短文，回答问题。

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托***的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1．把括号里不恰当的词语画掉。

2．给第3自然段加标点。

3．结合上下文理解词语。

了如指掌：

小心翼翼：

4．画出描写外公外貌的语句。

5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。

答案：

一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静

二、

三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心

四、知心的话语，真挚的感情；发扬成绩，维护名誉；刻苦地钻研，纵情地歌唱。

五、1．即使……也…… 2．不仅（不但、不光）……而且（还）…… 3．无论（不管）……都（总）……

六、1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先发言。2．我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。

七、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。2． ，。“”。，“，”。3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。

第三单元测试题（二）

一、比一比，再组成词语。

撕（ ）瞄（ ）例（ ）

嘶（ ）描（ ）咧（ ）

陌（ ）缕（ ）键（ ）

拍（ ）搂（ ）健（ ）

二、变换句式。

1．改成“被”字句。

我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

2．改成“把”字句。

敌人的飞机被高击落了。

3．改成陈述句。

对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？

三、修改病句。

1．北京的春天是个美丽的城市。

2．中队长李乐办事很武断，从不犹犹豫豫的。

3．华北平原是中国四大平原。

4．他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。

四、根据课文内容填空，再回答问题。

皮鞋匠（ ）地听着。他好像面对着（ ），月亮正从（）的地方升起来。（ ）粼粼的海面上，霎时间（ ）了银光。月亮越（）越，穿过一缕缕（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），卷起了（）。被月光照得（）的（ ），一个连一个朝着岸边（ ）……

1．这段话选自课文《 》，写了皮鞋匠听（）时联想到的（ ）的景象。

2．根据上面一段话中的描绘，你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上有哪些变化。

五、阅读短文，回答问题。

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座山。

山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着山喷泉，真是美丽极了。

1．在文中找出一个拟人句，并写下来。

2．解释下面的词语。

崎岖：

精致：

玲珑：

映衬：

3．本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。

4．回答问题：

（1）本文是按什么顺序写的？

（1）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？

六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。

提示：词语也可以用图画来表达，画个简图，这几个词语的区别就一目了然了。

答案：

一、撕碎、嘶哑；瞄准、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千丝万缕、搂抱；关键、健全。

二、1．这股顽固的敌人终于被我军歼灭了。2．高把敌人的飞机击落了。3．对学习有困难的同学，我们不能不关心。

三、1．北京是个美丽的城市。2．中队长李乐办事很果断，从不犹犹豫豫的。3．华北平原是中国四大平原之一。4．他穿着一件蓝衬衣和一双白球鞋。

四、1．月光曲，琴声，月光下的大海。2．音乐由低沉舒缓变得高亢激越。

五、1．围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。2．崎岖：形容山路不平。精致：精巧细致。玲珑：精巧细致。映衬：映照；衬托。3．第一段：登上半山腰，看到了喷水池。第二段：池中的山景色迷人。第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水池的四周。4．（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。（2）详写了喷水池和池中的山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。

人教版五年级下册语文，数学和英语期末试卷

五年级上册语文期末考试卷( 人教版)

基础知识积累与运用（30%）

（一）字音游戏（6分）

1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）

Fen fu jin shen qi qu chou hen

( ) ( ) ( ) ( )

2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）

(1)遇到大人让孩子买烟，这美差（ chai cha ）往往被男孩抢了去，我们女孩只落

（ luo lao ）了个眼羡的份儿。

（2）由于小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhao chao ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（ yun yun ）等气象万千的自然景色。

3、 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）

圆明园中，有金碧挥惶的殿堂，也有铃珑踢透的亭台楼阁。（ ）（ ）（ ）（ ）

（二）词语大本营（10分）

1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）

同仇敌（ ） 临（ ）不惧 （ ）发图强 （ ）精图治

再接再（ ） 前（ ）后继 （ ）往直前 专心（ ）志

描写英雄气概的词语：

描写勤奋向上的词语：

2、我还积累了更多的四字词语。（4分）

①描写人物外貌的：

②描写人物神态的：

③描写人物品质的：

（4）描写人物心情的：

3、选择恰当的关联词语填空。

（三）句子万花筒（5分）

1、 按要求改写句子。

2、 名言警句填空。

（四）诗园风（3分）

1.表达思乡之情的诗句：

2. 课内外积累的的诗词：

1、把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）

2、 我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）

（五）才情展示（6分）

1、 我积累的歇后语有：

2、 我自己的名言是：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

★课内在线

阅读片段，完成下面的练习。（12分）

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在他嘴里，举起手来还摸不到他的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，很宽敞。

作者在介绍鲸的的形体时，你发现了哪些说明方法？举例说明。

（ ）说明：

（ ）说明：

（ ）说明：

★ 课外赏读

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”

就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……

“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。

2.从文中找出下列词语的近义词。

少见（ ） 挨挨挤挤（ ） 准确（ ）绚丽（ ）

3.从文中选择最打动你的句子写下来，并说明你喜欢的原因。

句子：

原因：

4.读完文章后，你一定会有许多感慨，也一定还会有疑问在心头盘旋，筛选一下，选择一个有价值的问题写在下面。

5.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。

五年级数学上册期末考试卷(人教版)

一． 口算（6分）

姓名 班级

1.23÷3=

0.8×11=

1—0.75=

1.7×0.4=

0.36÷12=

1.6+0.38=

1.2÷0.3=

0.75×4=

15×0.4=

2.14－0.9=

4×0.25=

10÷2.5=

0.4×52=

1.6×0.4=

9.6÷6=

4.3－0.4=

7—6.2=

0.86－0.3=

8.8÷2.2=

2.6÷0.2=

0.15×3=

0.9÷0.45=

0.27÷3=

0.51+1.7=

0.6÷0.5=

0.125×8=

0.38×1000=

6.8－1.7=

2.4×0.2=

32.8+19=

0.56÷14=

1÷0.05=

6÷12=

0.14×5=

3×1.4=

4.9÷0.7=

0.4÷8=

6.3+3.7=

3.5×0.2=

0.2×12.6×5=

8.4÷4.2=

2.4×0.5=

0÷3.5×0.2=

0×9.7+2.3=

1.6×9+1.6=

3.8+1.2=

4.8÷0.3=

530+270=

7.6÷3.8=

92÷2.3=

9.6－1.6=

7.2+2.8=

2.63+0.37=

0.67+1.24=

二． 填空（14分）

（1）6.01千克=（ ）克 3平方米70平方分米=（ ）平方米

1.3小时=（ ）小时（ ）分 54分米＝（ ）米

（2）两个数的商是4.5，如果被除数、除数同时扩大20倍，商是（ ）

（3）从某人的号码441900199607123452，知道这个人出生的时间是（ ），性别是（ ）。

(4) 小红买了2支钢笔，每支X元，付出20元，应找回（ ）元。

（5）8÷3的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。

（6）一个平行四边形的底是8分米，高是6分米，它的面积是（ ）平方厘米。

（7）0.125×（ ）=0.125÷（ ）=1

（8）把3.05 ， 3.05 ，3.05 ，3.2按从大到小的顺序排列起来。

（9）三角形的面积是15平方厘米，底5厘米，高是（ ）。

(10)王师傅3小时生产零件b个，每小时可生产零件（ ）个，生产一个零件需（ ）小时。

（11）一个平行四边形的底是10厘米，高6.4 厘米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米。

三判断（5分）（对的打“ √”，错的打“x”）

（1）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（ ）

（2）x=2.5是方程14.5-2x=9.5的解。（ ）

（3）含有未知数的式子叫做方程。（ ）

（4）用字母表示乘法分配律是(ab)c=a(bc)。（ ）

（5）4.28428428是一个循环小数，循环节是428。（ ）

四．选择。（5分）（把正确的答案的字母填在括号内）

（1）下列是方程的有（ ）。

A 2y＋8 B 2x－15>7 C 2y－5=18

(2) 下面（ ）的结果大于11.6。

A 11.6×0.98 B 11.6÷0.98 C 11.6÷1.98

(3)因为2.75×38=104.5，所以27.5×( )=10.45 。

A 0.038 B 0.38 C 3.8 D 38

（4）三角形的底和高都扩大4倍，它的面积就扩大（ ）倍

A、4 B、8 C、16

(5)一个平行四边形和一个三角形的高相等，面积也相等，已知平行四边形的底是4厘米，那么三角形的底是（ ）厘米。

A 4 B 8 C 2

五.计算。（28分）

1.解方程(6分)

2χ-3.4=7.2 2.4x＋1.6x＝2.2

2.只列算式或方程，不用计算（4分)

(1) 1.2除以3.96的商加上2.7乘以13.7的积，结果是多少？

(2) 20比一个数的4倍多10，求这个数。

3.计算下面各题,能简算的必须简算。（18分）

9.5×1.06－2.52÷2.4 6.25÷1.25÷0.8 2.5×(3.5－1.65)×0.4

27.2÷(3.2+23×0.6) 68.5＋31.5÷(0.29＋0.41) 3.82 ×(2.8－1.3)－1.82×1.5

六.动手实践(10分)

2、小刚观察一个茶壶，他从哪个方向观看的？

3、在右边的一组平行线画一个平行四边形，使

它的一组对边分别在这两条平行线上，并且边长

是2厘米，再画出它的一条高。

七.解决问题。32分

1.看清题目要求,再作答。

小明用35元买了4千克甜橙和3千克苹果，已知甜橙每千克5.2元，苹果每千克多少元？3分

(1)写出切合题意的等量关系式

(2) 列出 方程不用计算：

2．每平方米稻田产稻谷680千克，一块梯形稻田，上底是17米，下底是8米，高7米，这块稻田可产稻谷多少千克？3分

（1）题目要求这块稻田可产稻谷多少千克，必须先求

（2）只列综合算式不计算：

3．列式解答。26分

（1） 一块三角形的玻璃，底12.5分米，高是7.8分米，如果每平方分米玻璃的价钱是0.8元，买这块玻璃要用多少钱?

（2）一个工地，第一天运进32.5吨石子,比第二天的4倍多0.5吨，第二天运进石子多少吨？

(3) 一个运粮队，5辆车共运粮食22.5 吨，照这样计算，要运粮食118吨，至少需要几辆车？

（4）加工车间要加工875个零件，已经加工了3.5小时，每小时加工50个。剩下的平均每小时加工56个，还要几小时完成任务?（用方程解）

（5）学校组织师生看**，学生950人，教师27人，价格为成人票每张8元，学生票每张4元，30人以上可以购买团体票，团体票每张6元。请你设计一种最为省钱的购票方案，至少要用多少钱？（ 要有计算过程）

五年级小学英语期末试卷(人教版)

Class Name

同学们，寒又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！

听 力 部 分

1、 Listen and choose.

(旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确选出来，就有机会哦!)

2． Listen and circle.

(登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!)

1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table

3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes

4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes

5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain.

3. Listen and tick.

（机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用? 和?表示。）

1） I’m a university student.

2） I don’t like Saturdays and Sundays.

3） I do housework on Saturdays.

4） I often do sports and watch TV on Sundays.

5） My forite food is green beans.

4. Listen and write.

（哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。）

thin tree meals cook eggplants

Tuesday funny tomatoes flowers read

Hello! I’m Kitty. I’m _______ and _______. My forite day is _______ ,because we he _______ and _______ for lunch that day. I often _______ books at home. I’m helpful at home .I can _______ the _______ . Look! There is a big _______ and many colorful(色彩缤纷的) _______ near my house ! How nice!

笔 试 部 分

1. Read and choose.

(“魔法石”是第二件礼物，它能帮你照出下面哪些单词是同族哦！)

Chinese grass closet math curtain cloud air-conditioner P.E. forest

1）English : _______ _______ _______ 2) sky: _____

3) mirror : _______ _______ _______________

2. Read and write.

(没有了魔法石的指点，这回看你的真本事了！看图写单词。Come on!)

1) There is a new _ _ a _ _ bin behind the desk.

2) My Chinese teacher is very o _ _ and k _ _ _.

3) We he t _ _ _ for dinner on Thursdays.

4) There is a small h _ _se in the forest.

5) It’s _ _ _day today .

3. Read and tick or cross.

(幻影显形！判断下面的与句子是否相符。真真，画“?”或“?”。)

1）——Is there a chair in front of the desk ?

—— Yes ,there is.

2) ——What’s your principal like ?

—— He is young and tall .

3) ——What do you he on Tuesday ?

—— We he music class.

4) —— Are there any mountains in the picture ?

—— Yes, there are.

5) —— What do you do on Mondays ?

—— I often do the dishes.

4、 Arrange the sentences.

(哈利`波特玩咒语了，单词乱飞，你有本事把他们放回原位置，恢复原句吗？)

1） set you Can table the ?

2) English What’s like teacher your ?

3) day is What today it ?

4) Is a village there river in the ?

5) your forite What’s food ?

5、 Read and tick.

(飞机终于到达目的地啦！究竟是哪块神奇的领域呢？一起去看看吧！正确的打“T”,错误的打“F”)

Hi! My name is Linda. I am 12 years old. I study at Brighton Primary School. I go to school from Monday to Friday .My forite day is Friday. We he art and P.E. class and we he beef for lunch. Beef is my forite food. It’s tasty and healthy. My forite teacher is Miss White. She is our English teacher. She is tall and pretty. Her class is so much fun.

I’m very helpful at home. I can sweep the floor and wash my clothes. I live in a small village. The sky is blue. The air is fresh. There is a river in my village. There is a path near the river. There are no ducks in the river .But you can see many fish .

1) I go to school five days in a week. ( )

2) We he art and science class on Friday. ( )

3) My forite teacher is tall and pretty . ( )

4) Mutton is my forite food. ( )

5) I’m very helpful at home. ( )

6)There are many ducks in the river. ( )

哈哈！喜欢这次奇异之旅吗？测试都过了吗？那就欢迎你下学期到霍格沃茨魔法学校学习！

备注：（1）听力题第四题为一题1.5分，笔试题第一题为1分，其他均为一题2分。

总分为100分。

（2）现试卷为A4纸格式，最好在第一份打印后整体缩小复印。若直接在电脑上排版会变乱。

听力材料

1．Listen and choose.

1) Look! This is my P.E. teacher . He is tall and thin .

2) This is my bedroom. There is a big closet near the bed.

3) I he eggplants, cabbage, tomatoes for lunch .They are tasty and healthy.

4)I’m a robot. I can wash my clothes and cook the meals .

5) It’s Wednesday today. We he computer class.

6)Look! There is a house near the river.

2． Listen and circle.

!)----- What’s your computer teacher like ?

He is young and active.

2)-----Where is the mirror ?

It’s near the closet.

3)-----What do you he for lunch today ?

I he cabbage and fish today.

4)-----Are you helpful at home ?

Yes. I can make the bed.

5)-----Is there a mountain in the park ?

No, there isn’t . But there is a forest.

3. Listen and tick.

Dear Ben!

My name is Herry. I’m a university student. I like Saturday and Sunday very much. I do my homework and play computer on. On Sunday I often do sports with my friends and watch TV. We often he fish and tofu for lunch on Saturday. Fish is my forite food. What about you ? Can you tell me ?

4. Listen and write.

Hello! I’m Kitty. I’m thin and funny. My forite day is Tuesday, because we he tomatoes and eggplants for lunch that day. I often read books at home. I’m helpful at home .I can cook the meals. Look! There is a big tree and many colorful flowers near my home ! How nice!

英语问题

考试试卷参考答案及评分标准

听 力 部 分（30%）

一．看图听句子，判断是否与所听到的内容一致；一致的在括号中用“√”表示，不一致的用“×”表示。(1×6=6分)

1.We call it a gosling.(×) 2.What a lovely puppy!(×)

3.This photo shows our classroom.(×) 4.We can play hocky on the field.( ×) 5.How much are those jeans? They are 20 yuan.( ×) 6.What`s the matter with him? I don`t know.( √)

二．听对话，按所听对话的顺序给下列图画编号。(1×6=6分)

1. ---Is that a foal over there?

---Yes,it is.

2. ---Can kittens climb up a tree?

---Yes, they can .

3. ---How often do you come to the library?

---Twice a week.

4. ---How do you like art field trips?

---I don`t like them.

5. ---Can I speak to Miss Wang ,please?

---This is Miss Wang speaking.

6. ---Can I help you ?

---I want to buy a telephone.

(2 6 1 4 5 3 )

三．听录音，根据听到的内容选择恰当的选项，将标号填在括号里。(1×8=8分)

学校里来了个参观访问团,李艳负责接待其中的一位外国小朋友Mark。

LiYan : Hello, Mark. Welcome to our school. I’m LiYan. Where are you from?

Mark: Hello, LiYan. I come from Australia. Here’s a gift for you.

LiYan: Oh, what a lovely baby kangaroo.

Mark: We don’t call it a kangaroo.

LiYan: What do you call it?

Mark: We call it a joey. (A, B)

首先, 李艳带领Mark 观学校.

LiYan: Look, Mark. This is our sports field.

Mark: Oh, it’s big. What do you often do on the field.?

LiYan: We often play volleyball and basketball on the field.

Are there any ball games in your school?

Mark: Certainly. Our school is famous for rugby. (A, B)

然后,李艳又带Mark 参观了教室

LiYan: This is our classroom. This is our mini-library and that is our science corner.

Mark: What do you do in your science corner?

LiYan: We do experiments and observe things.

Mark: Is that your computer corner?

LiYan: Yes,it is. (B, B)

最后一天,李艳带Mark 到了奥运商品专卖店,准备买些礼物送给Mark.

Salesman: Welcome to our shop. What can I do for you?

Liyan: Can I he a look at those Fuwa?

Salesman: Here you are.

Liyan: Mark, which one do you like?

Mark: I like the red one.

Liyan : Oh, we call it Huanhuan in Chinese.

How much is it, sir?

Salesman: It’s 68 yuan. But it’s 300 yuan for all these five.

Liyan: Oh, that’s good. I’ll take five. Here’s the money.

Salesman: Thank you. (B, B)

四． 据听到的故事内容，将下列排序，将序号填在括号里。(1×5=5分)

I’m Mary. I’m Australian. I he a best friend Tina. She’s from New Zealand. We are in the same school. Our school is beautiful. Our classroom is very big. We he a science corner, an English corner and a mini-library in my classroom. Tina and I like English. We often speak English at English corner. But today I don’t speak English at the English corner because Tina has a fever. I want to buy some berries and flowers to see her. I hope she will get well soon.

3,2,4,6,1,5

五．根据图中孩的自我介绍，将信息卡补充完整。(1×5=5分)

Hello. My name is Jon, J-o-n, Jon. I am 11/eleven years old. I love animals. My fourite animal is ducklings. They are very cute. At school, we he many clubs. We often paint in art club. I can paint very well. Boys like playing basketball and it’s my forite sport.

笔 试 部 分（50%）

六．(1×5=5分) A C D B C

E J D F I

H G A B C

七． (1×10=10分)

八． (1×10=10分) C A B A B A C B C B

九． (1×5=5分) B A A C B

十． (2×5=10分) B C B B A

十一． (1×5=5分)

× √ × √ ×

十二． (5分)

Task 1 (1×3=3分) B A C

Task 2 (1×2=2分)

一个空一分。学生按自己的实际情况填写，只要合理，正确即可。拼写错误最多扣0.5分.

听力打不上了*_* *_* *_*(万分sorry),笔试还能用^_^ ^_^ ^_^(万幸万幸),只是第7题还有,又打不上了*_* *_* *_*(5555555......)

五年级下册期末试卷语文

（答题时间：60分钟）

一. 基础知识。（0.38）

1. 看拼音写词语。（0.08）

zhāo pái mí máng

（ ） （ ）

yí dòng mǐn ruì

（ ）（ ）

méng lóng wéi gān

（ ） （ ）

zhuàng liè háo mài

（ ）

2. 照样子，各写三个词语。（0.09）

动静：__________ __________ __________

葡萄灰：__________ __________ __________

五光十色：__________ __________ __________

3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）

（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪

（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出

（3）不思索，随口说出。 惊天动地

4. 照样子，改句子。（0.06）

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

5. 按照学过的内容填空。（0.09）

（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________

____________________________________________________________的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________

____________________________________________________________________________。

（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。

二. 阅读能力。（0.60）

（一）记忆积累（0.12）

先按要求写出课文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍_________，__________________。

（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。

这段话中的“他”指的是__________________。

（二）（0.14）

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1. 这段话选自课文《 》。（0.02）

2. 这段话中写了__________________________。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）

3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

（三）森林是绿色的宝库（0.16）

地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）

不但……而且 因为……所以 只要……就

___________________________________________

2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）

（2）这段话主要运用了设说明的方法。（ ）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）

3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）

喜出望外：__________________________

2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）

3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）

4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）

5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）

试题答案

一. 基础知识。（0.38）

1. 看拼音写词语。（0.08）

zhāo pái mí máng

（ 招 牌） （ 迷 茫 ）

yí dòng mǐn ruì

（移 动 ） （ 敏 锐）

méng lóng wéi gān

（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）

zhuàng liè háo mài

（ 壮 烈 豪 迈 ）

2. 照样子，各写三个词语。（0.09）

动静：开关 彼此 上下

葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿

五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色

3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）

一连三，二连一，三连二

4. 照样子，改句子。（0.06）

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？

5. 按照学过的内容填空。（0.09）

（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。

（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。

二. 阅读能力。（0.60）

（一）记忆积累（0.12）

先按要求写出课文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。

这段话中的“他”指的是周总理。

（二）（0.14）

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）

2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）

3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）

（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强

（三）森林是绿色的宝库（0.16）

（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）

不但……而且 因为……所以 只要……就

小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。

2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）

（2）这段话主要运用了设说明的方法。（×）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）

3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。

（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）

喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。

2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）

3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）

略

4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。

你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）

5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）

答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。

祝你成功！！！！！！！！！！！

参考资料：

://zhidao.baidu/question/7127417.html?si=1

回答者：虎头怪2号 - 门吏 二级 2-2 08:34

小学语文第九册期末素质测查试卷

班别＿＿＿姓名＿＿＿总分＿＿＿

一、 读拼音写词语。(8％)

ran shao xuan ya gou le pan duan

（ ） （ ） ( ) ( )

wan zhang luo bo tai sheng shen yin

（ ） ( ) ( ) ( )

二、组词，多音字组词。4%

谈（ ） 冠（ ） 诵 ( ) juan（ ）

卷

痰（ ） 寇（ ） 桶（ ） juan（ ）

三、照样子写词语。4%

例：干干净净

四、补足下列词语。6%

（ ）老（ ）贫 （ ）情（ ）谊 寸草（ ）（ ）

（ ）心（ ）腹 （ ）冠（ ）戴 恋恋（ ）（ ）

五、造句：2＋2％

1．其实：

2．那么……那么……

六、修改病句。（6%）

（1）．在几门功课中，音乐对我最感兴趣。

（2）．南安的秋天是一个美丽的地方。

（3）．《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。

七．把下面的对联、名言警句、格言补充完整。8%

（1）一畦 ，十里 ＿。（2）不饱食_______，不弃功___＿__。

（3）宁为_____ ，不为___ 。（4）世上 ，只怕________。

八、这学期，我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟>><<夜书所见》，选择你最喜欢的一首默写下来。4％

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九．根据课文内容填空。5＋3＋2％

1、 柔柔的光（ ），给砖瓦房镀上一层 （ ）；房顶顿时化作一汪（ ），每一片瓦都跳跃着 （ ） ，变得（ ）一般了。

2、这是英雄的中国人民（ ） 的声音！这声音（ ），（ ）。

3、深蓝的（ ）中挂着一轮金黄的（ ），下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。

十、课外阅读：3％

本学期你课外读的书或者文章中，你最喜欢的是《 》，

最喜欢的原因是

_________________________________________________

十一．阅读短文，按要求完成作业。2＋2＋4＋3＋2％

殊死搏斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦

（gua）阵。

我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

1．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。

2．用“—―”画出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。

3．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：

诸葛亮指 ；中军帐指 ；

八卦阵指 ；飞来将指 。

4．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？

＿

5．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。

十二、习作。

在这个学期里，你一定上了很多的课。哪一节课是你难忘，请以一节————课为题，写下大约400字作文，好吗？相信你写得很好！！

2008学年第一学期五年级上册期末数学、语文、英语试卷，特别是英语！！

阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点：

一、多用Top-down阅读法

自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：

1.文章写了哪几方面的内容？

2.作者将从哪几方面来阐述？

3.内容将如何发展下去？

在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧

（一）重视英语词汇和习惯用法的积累

美国语言学家Driller (18)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？

1． 构词记忆法

据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。

2． 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3． 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

（二） 牢固掌握语法知识

近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧

要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点：

1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

英语阅读理解技巧

新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！

阅读理解能力测试的主要要求是：

1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。

3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。

4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。

5． 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

一、 先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。

二、 速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。

四、 逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。

例如高考题：

Annealing

Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.

1. Why do people put hot metal in water?

A. To make it hard. B. To make it soft.

C. To make it cool. D. To make it brittle.

2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.

A. the quantity of water used B. the temperature of the metal

C. the softness of the metal D. the timing of the operation

3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?

A. It can be heated and then cooled quickly.

B. It can be cooled and then heated slowly.

C. It can be heated and then cooled slowly.

D. It can be cooled and then heated quickly.

1、 答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误；C项是手段不是目的，因此，都可排除。

2、 答案为D,此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。

3、 答案为C此题属推理判断题。文中提到"metal"。最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly"。由此推断C是正确的。

五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

a. 定义法

如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.

句子给予annealing 以明确的定义，即"退火"。

It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思。

The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.

定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人"。

b 同位法

如：

They treled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.

同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即"城堡"。

We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.

两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。

c. 对比法

She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.

but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。

d. 构词法（前缀、后缀、复合、派生等）

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?

possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以判断定 possibility 意思是"可能性"。

e. 因果法

The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.

从后面的结果"永远不能再运动"中，可以推测 permanent

参考资料：

://zhidao.baidu/question/18053.html

5年级文言文阅读题答案

数学

小学数学五年级期末试卷

学校 姓名 学号

一、 填空。

1．3．27×0．18的积是（ ）位小数，3．5÷0．25的商的最高位是（ ）位。

2．m×7×n用简便写法写成（ ），5×a×a可写成（ ）。

3．已知1．6×0．32=0．512，那么0．16×0．32=（ ），160×3．2=（ ）

（ ）×0．32=51．2，0．016×（ ）=0．512，1．6×（ ）=512。

4．三个连续的自然数，最小数表示a，最大的自然数是（ ）；如果三个数中，中间的一个数是b，另外两个自然数是（ ）和（ ）。

5．一个平行四边形的底和高都扩大3倍，面积扩大（ ）倍。

6．小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。养了（ ）只白兔。

7．一个等腰三角形的底是15厘米，腰是a厘米，高是b厘米。这个三角形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

8．在○里填上＞、＜或＝。

8．34÷0．43○8．34÷0．34 9．65×0．98○9．65×1．001

9．有一组数：40、37、28、22、22、38、23，这组数的平均数是（ ），中位数是（ ）。

10．用a元买了单价为5元的甜橙4千克，应找回（ ）元，若a=50元，应找回（ ）元。

11．一个正方体的 子，投掷120次，出现3的次数约是（ ）次。

12．一个高是4厘米的三角形与边长是4厘米的正方形面积相等，三角形的底是（ ）厘米。

二、判断。

1．x=2是方程2x－2=0的解。 （ ）

2．一个数除以0．98，商一定比这个数大。 （ ）

3．2×a可以简写成a。 （ ）

4．方程的解和解方程的意义是相同的。 （ ）

5．3．55555555555555是循环小数。 （ ）

三、选择。

1．x与y的和除以4列式为（ ）

A．x+y÷4 B．（x+y）÷4 C．4÷(x+y) D．4÷x+y

2．0．47÷0．4，商1．1，余数是（ ）

A．3 B．0．3 C．0．03 D．0．003

3．0．8313131……的循环节是（ ）

A．831 B．31 C．13 D．313

4．X的3倍比9多4，所列方程不正确的是（ ）

A．3x－9=4 B．3x=9+3 C．3x+4=9 D．3x－4=9

5．计算28×0．25，最简便的方法是（ ）

A．28×0．5×0．5 B．28×0．2+28×0．05

C．7×（4×0．25） D．20×0．25+8×0．25

四、计算。

1、直接写出得数。

1．45×0．2= 0．88÷0．44= 2－1．2= 12．5×0．8=

1－0．2÷0．2= 0×6．3÷9= 4．2÷7×7= 4．5×2÷4．5×2=

2、用竖式计算。

3．7×2．06（保留两位小数） 0．756÷0．36（要验算）

3、解方程。

4．2x－2．7×4=6 0．8x＋x=5．4

5．3＋3x=6．8 6．3－2x＋4．5=7．4

4、怎样算简便就怎样算。

6．71×0．52＋4．8×0．671 3．8＋2．49＋7．51＋4．2

102×4．5 8．3－2．63＋2．73×1．5

5、计算下面图形的面积。（单位：厘米）

五、观察物体填空。

六、解决问题。

1、2006年绍兴县补助贫困残疾人家庭1000户，补助资金100万元，补助资金是2003年的2．5倍，补助家庭约是2003年的1．8倍。

（1）2006年绍兴县平均每户贫困残疾人家庭补助资金是多少元？

（2）2003年共补助资金多少元？

（3）2003年补助的贫困残疾家庭约是多少户？（得数保留整数）

2、一架客机的速度是870千米，比汽车的速度的11倍还多45千米，汽车的速度是多少千米？（用方程解）

3、一块平行四边形的地，底边长1200米，高约为600米，在这块地里种小麦，平均每平方米可收小麦0．56千克，这块地共收割小麦多少千克？合多少吨？

4、水果市场运来一批水果，运来的苹果比梨多910千克，苹果的重量是梨的1．7倍，苹果和梨各多少千克？（用方程解）

5、玩具厂用2．6米布可做布娃娃5个，改进工艺后，每个布娃娃可以节约0．02米布。

（1）现在每个布娃娃需要用布多少米？

（2）原来生产800个布娃娃的布，现在可以做多少个布娃娃？

语文

班级 姓名 学号

一、单项测试。（25分）

1、 照样子把词语写完整。（4分）

蠢 蠢 欲动

不舍 如生 千里 得意

2、 古诗默写 (8分)

1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ， 。

2） ， 。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、按要求改写句子。（8分）

1）换种说法不改变句意

(1)十万支箭，三天怎么造得成？

（2）陈毅对我们说：“我这是在给自己动手术，快帮我挤脓血呀！”

(3) 用修改符号修改病句

A)、两个学校的小足球队正在举行。

B)、这道题，我整整用了三个小时左右才完成。

二、综合测试

可敬的老人

约翰?格林再次成为风云人物。

1962年，格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。三十六年的今天，已是参议员的他，为亲身测试老人的太空反应，竟然义不容辞，以七十七岁的高龄慷慨受命，于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征，成为航天史上年纪最大的太空人。

格林重返太空，不仅使目送的三十万民众衷心地喝彩欢呼，而且连炎黄子孙的我，也替格林史无前例的壮举鼓掌叫好。

苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”

格林虽然已到暮年，但他不甘老朽，仍然在散发着宝贵的活力。

1、 据意从文中摘录词语填在括号里。（2分）

（1）从道义上说不允许推辞 （ ）

（2）历史上从来没有过这种事 （ ）

2、缩句。

格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。（2分）

3、填空 （5分）

“二度”是 意思。说格林是“二度”飞上太空是因为

他二度远征的目的是

4、抄写奥斯特洛夫斯基的话。（2分）

5、结合格林的事迹，简要写出为什么他是一个“可敬”的老人。（3分）

这间小巧玲珑的小书屋，被挤在两幢高大的楼房中间。

小书屋门前，摆着几张临时搭起的书架，上面挨挨（ ）挤挤地摆满各种书刊杂志：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也有适合中老年人阅读的，种类之多，令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好，不仅做到百问不烦，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点，主动介绍你所喜爱的精神食粮。

小书屋门内，有一个柜台，它分上下两层，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行（ ）书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也没让它空（ ）闲着。不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷暑，还是数（ ）九严寒，只要你来到这个书店小屋，都可以随意选择你喜爱的书刊，让你乘兴而来，满意而归。

这个小书屋，没有宽阔豪华的门前，也没有富丽堂皇的室内装饰，缺有着琳琅满目的书刊杂志，热情和（ ）蔼的笑容，亲切温柔的话语，这一切，给人们带来春天般的温暖，它像一叶小舟，载（ ）着人们遨游知识的海洋。

1、联系上下文说明划线词各表示什么。（3分）

（1）它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者（ ）

（2）它分上下两层，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。（ ）

（3）它，像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。（ ）

2、用“~~~~~~~~~”线划出文中的比喻句，并说明用什么比喻什么。（3分）

3、给加点的字在括号里注音。（3分）

4、给短文加上适当的题目。 （2分）

5、作者按什么顺序观察小屋的？（2分）

6、小屋为什么能给人们带来春天般的温暖？（3分）

英语

一. 将你听到单词的序号填入题前括号内5%

略

二. 将你听到短语的序号填入题前括号内5%

略

三. 根据听到的问句，选择正确答语的序号5%

略

四. 在画线部分读音相同的单词后画“√”，不同的画“×”5%

1. maths grade（ ） 2. she these（ ）

3. come me om（ ） 4. picture mine （ ）

5. uncle mum（ ）

五. 写出下列动词的第三人称单数形式10%

1. play 2. help 3. do

4. teach 5. want 6. he

7. study 8. tell 9put

10. work

六. 根据所给的中文，用适当形式填空，使句意完整10%

1. Is that （她的）coat ?

2. The woman in red is very （美丽的）.

3. Mary and Ann are the man”s （女儿）.

4. This is a （警察）. She is thirty .

5. Our teacher （热爱）her students .

6. I he a lot of English （字典）.

7. He is good at （唱歌）.

8. What （年级）are you in ？

9. They like （放）kites .

10. I he （一块橡皮）.

七. 选择填空20%

（ ）1. is the girl ? She”s ten .

A. How many B. How old C. How much

（ ）2. Can you make a uniform me ?

A. at B. for C. of

（ ）3. That”s interesting story .

A. the B. a C. an

（ ）4. your mother an actress ?

A. Are B. Is C. Does

（ ）5. Is this your English book ? Yes , it”s .

A. yours B. my C. mine

（ ）6. Let help you .

A. mine B. me C. my

（ ）7. Put your things away class .

A. after B. behind C. on

（ ）8. a good-looking boy !

A. Where B. How C. What

（ ）9. My brother very funny .

A. looks B. are C. look

（ ）10. My mother is a .

A. actress B. waiter C. waitress

（ ）11. Is this your mask ? No , it”s .

A. Mary B. Tom”s C. her

（ ）12. What your mother do ?

A. are B. is C. does

（ ）13. We love our parents and they love , too .

A. us B. we C. our

（ ）14. Thank you your e-mail .

A. to B. for C. on

（ ）15. does your uncle do ?

A. Where B. Who C. What

（ ）16. His mother dances very .

A. well B. find C. good

（ ）17. Throw the ball this .

A. at B. like C. to

（ ）18. He”s eleven . What you ?

A. is B. do C. about

（ ）19. Are you students ? Yes , .

A. I am B. we are C. they are

（ ）20. The famous scientist Marie Curie is from .

A. Canada B. Poland C. America

八. 按要求改写各句15%

1. This is my book .（改为复数）

my .

2. His name is Tom .（就划线部分提问）

name ?

3. The man comes from Beijing .（就划线部分提问）

the man from ?

4. This is a candle .（改为一般疑问句）

a candle ?

5. They”re drums .（改为单数）

.

九. 补全对话10%

A：Look , that is my mother . She is TV .

B：Really ? What is job ?

A：She is a TV reporter .

B：She looks very young . Is father a TV reporter , too ?

A： , he isn”t . He is a , an animal doctor .

B： interesting ! He takes care pets , right ?

A： . He loves work .

B：I think he a hy family .

十. 根据所给答语写出问句所缺单词10%

1. time it ? It”s seven o”clock .

2. erasers those ? They are his .

3. that bike ? Yes , it”s mine .

4. What your father on Sunday ? He goes to work .

5. What she ? She has long hair and big eyes .

十一. 用适当词填空5%

1. The man the right is my teacher .

2. She wants to a dentist in the future .

3. The woman is a tiger at the party . She does a good job .

4. Mary acts the paper chains at the party .

5. He comes from Canada , he ? Yes .

参考资料：

很多啦！

2011-2012年五年级上册苏教版第一学期期末考试语文、数学、英语的试卷！ 最好有答案！

1. 小学五年级语文阅读题

我把《最美的书包》给他整理了一下。

（没带答案）最美的书包 每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学，我就会想起属于我的第一个书包。那个书包是个花格子书包。

花格子书包是妈妈做的。 七岁那年，整天跟在哥哥书包后面当小尾巴的我，终于也拥有了上学的资格。

我在学校里各科成绩都（yáo yáo lǐng xiān），真可谓春风得意，热闹风光。但有一件事却老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来。

我没有书包。 那时候，我们乡下孩子最常背的就是花格子书包。

那是用平常裁衣服剩余的碎花布，拼贴成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝在一起的书包。在当时我的眼中，它几乎是世界上最美的书包了。

但是我却连一个书包都没有——更不用说什么花格子书包了。于是，每逢上下学的时候，只要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看，我都会躲得远远的。

愈来愈强烈的虚荣感使我在心里一遍遍地（nà hǎn）着：“我要花格子书包，我应该有那样一个书包。” 新学期即将来临的时候，我终于向妈妈开了口。

“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。

“我要。”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。

家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢？ 然而我不能没有书包。

面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。从那以后，我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。

对寡言少语的她来说，和人谈天说地是件很吃力的事。有好几次，在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红，但红了许久，还是说不出一句完整的话来。

然而，她却（ ）全力以赴地行动着，因为每每从人家家里走出来时，她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。不知道串了多少家的门，不知道有过多少次艰难的开口，也不知道遭受了多少次（xiū rǔ）和（jù jué），妈妈终于攒够了碎花布。

开学的前一夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚——真是一个可爱的书包。

我还惊喜地发现，书包里面（ ）有一个夹层。这可是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。

我兴奋地把书包看了又看。一抬头，（ ）看见了妈妈的脸。

她的眼神十分安恬。 “好好学习。”

她依旧平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。

愧疚和不安开始一点一点吞噬我的喜悦和满足。我知道这个书包对妈妈来说意味着什么，这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊。

第二天，我郑重地背了这个书包去上学。书包里（ ）东西很少，我却觉得它沉甸甸的。

这个沉甸甸的书包，陪伴我读完了小学和初中，一直到今天，我（ ）完好无损地保存着它。 ^我知道，它是世界上最珍贵、最美的书包。

1、看拼音写词语。（4分）2、从下列词语中选择合适的词语填入文中括号内。

（2分） 忽然 依然 居然 虽然 3、根据意思从文中选择词语（4分）（1）、对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。（ ）（2）、完整，没有损坏或残缺.。

（ ） （3）、把全部力量都投入进去。（ ）（4）、形容连续不断，延向远方。

（ ） 94、回答问题： （1）是什么事老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来？（2分）（2）妈妈是怎样攒够碎花布的？（2分）（3）书包做好后，“我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选择相关词语填空。（3分） （4）我为什么说“它是世界上最珍贵、最美的书包。”

（2分）（5）读了短文，你体会到了什么？（3分）。

2. 小学语文五年级阅读题

一. 课内阅读 长 征 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。

水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。

1. 把诗句补充完整.（16分） 2. 长征这首诗的作者是 ，他写的诗歌热情地歌颂了红军 战士 的崇高的革命精神。（2+4分） 3. < >这首诗语言高度概括，诗中 “ ”一词体现了红军大无畏的精神，作者用“ ”一词表现了长征途中所遇到的艰难险阻。

（6分） 4. 找出诗中的一对反义词 和 。（6分） 5. 红军长征途中经过的地方有： （10分） 6. 诗中把五岭山脉比作 ，把乌蒙山比作 。

（6分） 二.课外阅读 台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷的景象非常迷人。有的山谷只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住，你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是欢迎前来参观的游人啊！ 1、从文中找出下列词的近义词。（12分） 五彩缤纷（ ）马上（ ）景色 （ ）壮丽（ ） 2、五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 ，这句话中把 比作 。

（4+2+3分） 3、你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是欢迎 。这句中“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作的，这里把蝴蝶当 作 来写，从文中找出一个类似的句子，用横线画出来。

（3+3+3+6分） 4因为祖国的宝岛台湾 ， ， ，所以说是蝴蝶生长的好地方。（12分）。

3. 小学五年级阅读题（要答案）

在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

从早晨一直到傍晚，空地上都是一片明媚的阳光。（2）花工们将这设计成一座小小的花园，种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。

自然是玫瑰了，花工们说。（3）不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”（4）人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。（5） 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

（6） 楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢？（7）到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。 粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。（8） 第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

”（9） 于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。

随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白玉簪花照样可爱。（10）对了！这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。 1、用四字词语概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特点（从文中找）玫瑰花：白玉簪花：2、这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。

玫瑰花：白玉簪花：3、体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。答：4.对第⑧段的理解不正确的一项是（ ）答案A.主要从色彩、形态、气质及人们的感受四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

B.运用了比喻、拟人的修辞方法，生动地写出白玉簪花的外在美和内在美。C.白玉簪花不但能美化环境有观赏的价值，还能消除天气燥热，有清爽怡人的价值。

D.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。1.姹紫嫣红 洁白如雪2。

在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长3。D__的品格。

4. 阅读题及答案

老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上， *** 辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来…… 它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？” （1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 （3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。

第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）这则寓言告诉我们一个什么道理。 答： 参考答案（1）:“,?”:“,。

,。”:“。”

(2)①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。 第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。 第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。

凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。

凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”

花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。

|| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”

凌霄花哼了一声，没再理睬月季。|| 一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。

那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。 月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”

凌霄花惭愧地低下了头。 1、短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。

第一段 第二段 第三段 2、写出下列词语的反义词。 赞美（ ）矮小（ ）讥笑（ ）凭借（ ） 3、当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？ 4、当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？ 5、你读了这篇短文，懂得了什么道理？ 参考答案1、第一段讲：月季花开了，默默地散着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞美，自以为了不起。

第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花不再理睬她。

第三段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她。3、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。

4、认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。5、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。

春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。 一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。

葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的硬壳也出来了。 阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。 夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。

你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。

几十个**的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。 早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rán rǎn））冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pánɡ bánɡ）。

傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。 秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了。

人教版小学语文六年级上册期末试卷

一、根据拼音写词语。（10分）

táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòudé gāo wàng zhòng

( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn 　jiāo zhào bù ān

( )　 ( ) ( ) ( )

二、 按要求写成语。（5分）

1.写四个含反义词的成语：

（ ）（ ）（ ）（ ）

2.写出四个含有人体名称的成语：

（ ）（ ）（ ）（ ）

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（ ）。（1分）

三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）

1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）

2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡

变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）

3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）

四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ）

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ）

　5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）

五、改写句子。（6分）

1.缩写句子。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

。

2.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

。

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

。

六、填空。（19分）

（一）根据课文内容填空。

1.默写《天净沙·秋》： ， ， 。青山绿水， 。（4分）

2.牙谓 ，乃 ，终身 。（3分）

（二）填空。

1.鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的《 》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句鲁迅的名言： 。（4+1分）

2.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。（3+1分）

3.填写下面古诗词中的花名：（3分）

（1）忽如一夜春风来，千树万树 开。

（2）人闲 落，夜静春山空。

（3） 香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）待到重阳日，还来就 。

（5）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。

（6）接天莲叶无穷碧，映日 别样红。

七、阅读。(20分)

（一）阅读课文节选，完成练习。（7.5分）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)

2.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)

3.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)

4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分)

（二）阅读短文，完成练习。（12.5分）

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐了。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。

“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要； （4）不受约束，随便；（5）广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。（2.5分）

2.用“ ”划出文中括号里合适的词。（2分）

3.在文中的括号内填入合适的关联词。（2分）

4.人们把吐鲁番称作 、 。（1分）

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：（1） ；（2） 。（1.5分）

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：（1） （2） 。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。（2分）

7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。（1.5分）

八、作文（30分）

题目：真没想到

提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。