高中英语句子结构及五种基本句型课件_高中英语句式几种基本结构

1.高中英语八种基本句型

2.高中英语简单句的写作，有哪五种基本句型

3.你能不能帮我细讲一下高中英语的所有句子成分以及语法结构？ 谢谢！

4.高中英语语法句式讲解

5.用高中英语短语五个基本句型造句并标明成分

动词的时态

一般现在时的用法

一般过去时的用法

used to/be used to

一般将来时

be going to/will

be to和be going to

一般现在时表将来

用现在进行时表示将来

现在完成时

比较过去时与现在完成时

用于现在完成时的句型

比较since和for

since的四种用法

延续动词与瞬间动词

过去完成时

用一般过去时代替完成时

将来完成时

现在进行时

不用进行时的动词

过去进行时

将来进行时

一般现在时代替将来时

一般现在时代替过去时

一般现在时代替完成时

一般现在时代替进行时

现在进行时代替将来时

时态一致

时态与时间状语

动词的语态

let 的用法

短语动词的被动语态

表示"据说"或"相信"的词组

不用被动语态的情况

主动形式表示被动意义

被动形式表示主动意义

need/want/require/worth

句子的种类

句子的种类

感叹句结构

强调句结构

用助动词进行强调

反意疑问句

倒装

倒装句之全部倒装

倒装句之部分倒装

以否定词开头作部分倒装

so,either,nor作部分倒装

only在句首要倒装的情况

as,though引导的倒装句

其他部分倒装

主谓一致

并列结构作主语谓语用复数

主谓一致中的靠近原则

谓语动词与前面的主语一致

谓语需用单数

指代意义决定谓语的单复数

与后接名词或代词保持一致

虚拟语气

真实条件句

非真实条件句

混合条件句

虚拟条件句的倒装

特殊的虚拟语气词：should

wish的用法

比较if only与only if

It is (high) time that

need"不必做"和"本不该做"

名词性从句

引导名词性从句的连接词

名词性that-从句

名词性wh-从句

if,whether引导的名词从句

否定转移

定语从句

关系代词引导的定语从句

关系副词引导的定语从句

判断关系代词与关系副词

限制性和非限制性定语从句

介词+关系词

as,which非限定性定语从句

先行词和关系词二合一

what/whatever/that...

关系代词that的用法

状语从句

地点状语从句

方式状语从句

原因状语从句

目的状语从句

结果状语从句

条件状语从句

让步状语从句

比较while, when, as

比较until和till

表示"一…就…"的结构

连词

并列连词与并列结构

比较and和or

表示选择的并列结构

表示转折或对比

表原因关系

比较so和 such

情态动词

情态动词的语法特征

比较can 和be able to

比较may和might

比较he to和must

must表示推测

表示推测的用法

情态动词+he+过去分词

should和ought to

had better表示最好

would rather表示"宁愿"

will和would

情态动词的回答方式

带to的情态动词

比较need和dare

否定句和一般疑问句

（1）常见的否定句做法

1.含有be动词的否定句：

规则：在be动词后面+not，另外is not可缩写成isn’t，are not可缩写成aren’t，was可缩写成wasn’t，were可缩写成weren’t，但am not不可缩写。

2.含情态动词的否定句：

规则：在情态动词后+not，必要时可缩写。

3.带有行为动词的句子否定句做法：

（1）单数第三人称做主语（he she it或代表单个人或物的第三人称名词）：

规则：要在行为动词前加上助动词doesn’t，然后找动词恢复原形。

（2）其它人称作主语：

规则：在行为动词前加don’t，句子中行为动词的用原形。

句型

1.含be动词的基本结构：

be的现在形式为am，is，are.

（1）主语是I，用am.

（2）主语是he，she，is，一个人名或一个称呼（也就是第三人称单数），用is.

（3）主语是复数或是you，用are.

（4）在有助动词，情态动词句子和祈使句中用be原形。

2.动词he的基本句型：

谓语动词he表示拥有某物，有人称和数的变化。

当主语是第一人称（I，we），第二人称（you）以及第三人称复数（they及其他复数名词并列主语等），用he，当主语为第三人称单数（he，she，it或单数名词），用has.

（1）肯定句：主语+he/has+宾语+其他

（2）一般疑问句：Do/Does+主语+he+宾语+其他？

（3）肯定句：主语+don’t/doesn’t+he+宾语+其他

3.There be结构：

（1）there be的现在时是there is或there are，表示有。存在形式的有，其后加上地点，就是“在某处有什么”。there is表示有的东西为单数，或不可数形式。there are表示有的东西为复数。(另外there be句型有就近原则，即be动词随第一个名词的单数或复数形式的变化而变化）

（2）some，any常用在there be句型中，some一般在肯定句中表示几个或一些，any一般在否定句或一般疑问句中使用。

（3）有的人或物是几种，以第一种的形式为准。

（4）特殊疑问句为How much / many …?和What’s …?

4. 祈使句

用来表示命令、请求或劝告的句子，称为祈使句，祈使句的否定式是在前面加Do not。

5. 感叹句

感叹句就是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。

由how或what+被强调的部分+其余的陈述部分。

6. 反义疑问句

反义疑问句是问话的人对问的问题有一定的看法，需要答话的人给以证实，其结构一般为两部分，前边是陈述，后面是提问；如果前面是肯定形式，后面应是否定提问；而前边是否定形式；后面则是肯定提问。

7. 现在进行时

表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。结构为be（am / is / are）+动词的现在分词，现在分词的变化有三种，句式是：

（1）肯定句：主语+am / is / are +v.ing

（2）否定句：主语+am / is / are + not + v.ing

（3）一般疑问句：Am / Is / Are + 主语+ v. ing

8. 一般现在时

表示经常性或习惯性的动作或目前存在的状态，也表示主语具备的特性和能力及客观真理。

（1）当主语是第一，第二和第三人称复数时，

肯定句：主语+动词原形+其他

否定句：主语+don’t +动词原形+其他

一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？

（2）当主语是第三人称单数时

肯定句：主语+动词（单三——do+es 即does）+其他

否定句：主语+doesn’t+动词+其他

一般疑问句：Does +主语+动词+其他？

（3）动词的第三人称单数有四种基本的变化规则。

（4）特殊疑问句的结构：

特殊疑问词+助动词do / does +主语+动词原形+其他？

祈使句及there be句型

（一）祈使句

1. 祈使句的特点及构成。

（1）祈使句是提出请求、建议、命令、号召等的句子。

（2）祈使句的主语常常省略，句中的谓语动词放句首，或在谓语之前用please，please也可放在句末。

（3）祈使句中的动词后面通常用一介词，构成固定搭配，在句中作谓语。

（4）祈使句中谓语用原形动词。

2. 祈使句的级与包含意义（第一人称祈使句）

例：

（1）原级open ：Please your books . 请打开你们的书。

有礼级：Would you please open your books ? 请打开你们的书好吗？

否定式：Would you please don’t open the door ? 请你不要打开门好吗？

（2）第一人称祈使句

例：原级：Let’s read the book . 让我们看书吧。

否定式：Let’s not read the book . 让我们别看书了。

3. 提供帮助的Let …在句中的使用

例：Let me help you . 让我来帮助你吧。

Let me carry the box . 让我来拿这个大盒子吧。

4. 祈使句的否定形式：直接在句首加上Don’t。

例：Don’t throw it like that . 不要像那样子扔它。

Please don’t open this box . 请不要打开这个盒子

（二）there be句型

1. there be句型在句中的使用。

肯定陈述句：

（1）There is a picture on the wall .

（2）There are some hills in the picture .

否定陈述句：

（1）There isn’t a picture on the wall .

（2）There aren’t any hills in the picture .

疑问句及简略回答：

（1）Is there a bird in that three ? Yes , there is . No , there isn’t .

（2）Are there any books on the table ?

2. 对there be句型的分析

（1）there be句型表示“有”，there是引导词，be是谓语动词。

（2）在there be句型中，谓语be随后面的主语变化而变化，取得人称和数的一致。

3. 关于there be句型的几个例子。

例：There is a new E-mail in the mailbox . 在邮箱里有一封新的电子邮件。

There aren’t any cups on the table . 在桌上没有任何的茶杯。

Are there any children in the garden ? 在花园里有孩子吗？

There is a pen and some books on the desk . 在课桌上有一支笔和一些书。

一、 被动语态的用法：

1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词

Our classroom is cleaned everyday.

I am asked to study hard.

Knives are used for cutting things.

2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词

A new shop was built last year.

Dinosaur eggs were laid long long ago.

3. 现在完成时的被动语态构成：has / he + been + 及物动词的过去分词

This book has been translated into many languages.

Many man-made satellites he been sent up into space by many countries.

4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词

A new hospital will be built in our city.

Many more trees will be planted next year.

5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词

Young trees must be watered often.

Your mistakes should be corrected right now.

The door may be locked inside.

Your homework can be handed in tomorrow.

6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词

Uncle Wang is mending my bike now.→

My bike is being repaired by Tom now.

They are planting trees over there. →

Trees are being planted over there by them.

7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词

There are two books to be read. →

There are twenty more trees to be planted.

二、 怎样把主动语态改成被动语态?

把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：

1. 先找出谓语动词；

2. 再找出谓语动词后的宾语；

3. 把宾语用作被动语态中的主语；

4. 注意人称、时态和数的变化。

例： Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.

三、 使用被动语态应注意的几个问题：

1. 不及物动词无被动语态。

What will hen in 100 years.

The dinosaurs diseared about 65 million years ago.

2. 有些动词用主动形式表示被动意义。

This pen writes well.

This new book sells well.

3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。

例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something

see somebody do something→somebody +be +seen to do something

A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by.

The boss made the little boy do hey work.→The little boy was made to do hey work by the boss.

4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

He ge me a book.→A book was given to me by him.

He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.

My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.

5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。

We can’t laugh him. →He can’t be laugh by us.

He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day.

The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.</CA>

高中英语八种基本句型

所谓的“五种基本句型”，不只是高中英语里有，而是英语里有；其实汉语中也有。

主系表：This is a book. We are in the room. He is young. She is a teacher of English.

They are to finish the work today. The problem is that I don't know how.

（系动词后面的都是表语，你从例句中看看有什么可以作表语？）

主谓宾：根据宾语的不同又分为四种——主谓结构（无宾语）；主谓+单宾语；主谓+双宾语；主谓+复合宾语。

主谓结构（无宾语）：We work. They study [at school].（at school是状语）

主谓+单宾语：They study French [at school].

We are hing breakfast.

I he a pencil and a pencil-sharpener.

He likes to play pingong and basketball.

They thought that you were wrong.

（谓语动词后面的都是宾语，你从例句中看看有什么可以作宾语？不过，这里说的“单宾语”是相对于上面提到的双宾语来说的，并非就指一个宾语，从例句中应该能看出。再看下面关于双宾语的解释会更明白。）

主谓+双宾语：“直接宾语+间接宾语”合称“双宾语”。

He ge me a pen. They asked me a lot of questions.

这两句中，谓语动词ge，asked直接涉及的是什么？那肯定是“给（ge）”的“钢笔（pen）”，“问（asked）”的“问题（ a lot of questions）”，因此叫“直接宾语”，而指人的“me”叫“间接宾语”。再看例句，看看直接宾语是什么：

She showed us her new camera.

I sent my parents an e-mail yesterday.

Xiao Li told us that he got a ticket for the show.

主谓+复合宾语： We found nobody in.

She believes you a good boy.

Theythought him dishonest.

在这两句中，谓语动词found，thought直接涉及的是nobody，you，him（是宾语），而不是后面的词in，a good boy，dishonest，这和前面的带双宾语的句子有明显的不同。 后面的词in，a good boy，dishonest是对宾语nobody，you，him的补充，意即“发现（found）”“nobody”“怎么了（in）”；“认为（believes）”you"（是）怎样的（a good boy）“；”觉得（thought）“him"怎么样（dishonest）"。再看：（给你把宾语变长一点）

We think for them to finish the work today difficult. ------We think it difficult for them to finish the work today.

We think that they finish the wor today difficult. ------We think it difficult that they finish the wor today.

应该能看明白吧。

长句子都是通过加入更多的句子成分，在基本句子的基础上延伸而来的。句子成分（谓语除外）可以是一个词，一个短语，或者一个句子。这些东西如果真地领会透了，你的英语会有很大的进步的，学起来也就很轻松了，做题容易自然就不在话下了。

祝你进步！

高中英语简单句的写作，有哪五种基本句型

高中英语八种基本句型如下：

开头句型

1.As far as…isconcerned就…而言

2.It goes without saying that.….不言而喻

3.It can be said with certainty that…可以肯定地说

4.As the proverb says，正如谚语所说的

5.It has to be noticed that…它必须注意到

6. It's generally recognized that..它普遍认为

7.It's likely that…这可能是因为

8.It's hardly that...这是很难的

9.It's hardly too much to say that…它几乎没有太多的说

10.What calls for special attentionisthat需要特别注意的是

11.There's no denying the fact that毫无疑问，无可否认

12.Nothing is more important than the fact that….没有什么比这更重要的是

13.what's far more important is that.…. 更重要的是

你能不能帮我细讲一下高中英语的所有句子成分以及语法结构？ 谢谢！

s+v:主语+谓语

s+v+o：主语+谓语+宾语

s+v+o+o：主语+谓语+直接宾语+间接宾语

s+v+p：主语+谓语+表语

s+v+o+c：主语+谓语+宾语+宾语补足语

加油哦~英语是个好东西~

高中英语语法句式讲解

一、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物。通常用名词或代词担任。

2、谓语动词说明主语的动作或状态。主要由动词担任。

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征。通常由名词、代词 或形容词担任。

4、宾语表示及物动词的对象或结果。通常由名词或代词担任。

有些及物动词带有两个宾语,一个指物(直接宾语),一个指人(间接宾语)。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote mea letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter tome . (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

Shanghaiis a big city .(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)

/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to

learn French all by myself.(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmateTom ?(你的同学汤姆在哪里？)

十、简单句

1、简单句的特点:简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。

2、简单句的种类:简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。

十一、句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语:

(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如:The

painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS brely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals

is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)

(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如:It is very comfortable to

he a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for

your health.(=It is bad for your health eating too much.)

(吃得太多对你的身体不利。)

(3)口语中常见主语或“主--系”省略:(It is) nothing. ((那)没有什么。)/

(It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you.

((我)谢谢你。)

(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词:The man looks worried,doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals,aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)

(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there andfetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如:Computers

are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿？)

/ Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗？)

(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese peopleare a hardworking and brepeople. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

2、谓语:

(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如:

He trelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this

year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone

bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /

(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成:［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)　记住:谓语部分第一个动词往往是变形动词。如:

I am sorry I ammaking so much

noise but I he to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / Hecan’t hefinished reading the

800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的。) / Something mustbedone

to stop the fowl flu from spreading out. (该取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式:

①情态动词+原形动词。如:You’d better go over the lesson.（你最好复习这一课。）

②shall/ will/ would+原形动词。如:They should he been there once.（他们应该去过那儿。）

③be+现在分词或者过去分词。如:What are you doingthis evening?（今晚你打算做什么？）/ Many trees he been cut down since 10s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）

④he+过去分词。如:Many trees hebeencut down since 10s.（意思同上）

⑤一般时问句和否定句中:do/does/did+原形动词。如:He does not enjoy himself

very much.（他日子过的不好。）/ Did any of you see

dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如:He

made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is

essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the

other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着:圣诞快乐！）/ The kings of ancient Egypt had

strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）

(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

(5)谓语动词单复数形式:单数形式的动词有:is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有:are,were,he以及动词原形。其他动词不分单、复数。

谓语部分第一个动词的形式 单数形式 复数形式

一般现在时be(是)动词；现在某些时态和语态的助动词be am (单一); are (单二); is (单三); are

一般过去时be(是)动词；过去某些时态和语态的助动词be was (单一); were (单二); was;(单三) were

一般现在时he(有)动词；现在完成时态的助动词he he (单一); he (单二); has (单三); he

一般现在时行为动词和助动词do do (单一、单二); does (单三) do

实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外） 原形动词(单一、单二); 动词+s /es (单三) 原形动词

其他各时态语态的谓语动词 单复数形式相同

记住:主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:”）Air andwateris necessary to us all.(空气和水对于我们大家是必不可少的。)

(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,he,do以及变形)。如:TheOlympic Games is held every other year, isn’t it? ----Yes, it is.(奥运会每两年举办一次,是吗？----是的。)

3、宾语:

(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如: The angel also came to

Joseph and toldhimthe same thing.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me that the company could not afford to pay him so

much money.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语) / They enjoy watching football

games so much that they often forget their lessons.(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语) / I think to be a children’s doctor is very rewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)

(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen to the radio. (listen不是及物动词,故加to。) / Can you hearanything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)

(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如:What did he see? (他看见了什么？) / What does he write a letter with? (他用什么写的信？) / With what does he write aletter? (他用什么写的信？)

(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如:Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes.

(请把鞋子收起来。) / Please put them

away. (请把它们收起来。)

(5) 动词后面跟双宾语时可以用两种结构:

①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如:Heoften gives mesome help. (他常常帮我。)

②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for.如:Please make mea kite. (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me.

(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如:I found the jobrather difficult. (我发觉这个工作相当难做。) / I found it rather difficult to do the job.

(7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。

4、表语:

(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如:He became a doctor

after he left high school.(高中毕业他当上了医生。) / The rubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边。) / He does not feel like eating

anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Who is it?(谁呀？)

(2) 表语只能放在连系动词(如:be,look,become,turnget,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。

(3)代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如:It’s I. (It’s me.)是我。

(4) 只能作表语的形容词有:sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his

carelessness.(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby

is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。) / I am only interested

in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。) / I am not alone in

thinking so.(并非只有我才这样想的。)

(5)表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。

5、定语:

(1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如:Put it in the top drawer.(把它放在最上层的抽屉里。) / France and Switzerland are European

countries. (法国和瑞士是欧洲国家。) / His mother and

father are both college teachers.(他的父母都是大学教师。) / This is the day that I can never forget in my life.(这是我一辈子难忘的日子。)

(2) 单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序:

冠词/物代 年龄/形状/大小/温度 色彩 来源 质地/材料 目的/用途 被修饰的名词(中心词)

athemyhis… old,young,… red,yellow,blue,… Chinese,English, American,… wooden,woolen,glass,silk,paper… meeting,tennis,sports,reading,swimming,… box,shoes,room,pig…

long,short,round, square…

big, large,small, little…

hot, cold, warm, cool…

(3) 时间副词(now,then,today,yesterday,...)、地点副词(here,there,back,in,out,home,...作定语时放在被修饰的名词后面。如:I could not find my way out,so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。)

(4) 介词短语修饰名词时只能放在名词的后面:The monkey in the cage was caught yesterday. (笼子里的猴子是昨天逮着的。)

(5) 形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如:He remembered everything unusual.(他记得所有不寻常的事情。)

(6) 定语还可以用从句充当,详见定语从句。

(7) 注意:由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。

6、状语:

(1) 说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如:I was not born yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。）/ For many of these

familiesa college education was something new.（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。）/ He woke upto find his house on fire.(他醒来发现房子着火了。) / You cannot lee until your work

is finished.(在你的工作被完成以前你不能离开)

(2) 副词作状语位置较为灵活,详见《六·2》“副词在句子中的位置以及作用”；介词短语作状语,位置基本固定,详见《七·4》“介词短语在句子中的位置”；不定式作状语,一般表示目的、结果,详见《八·7》“动词的非谓语形式”；从句作状语,详见《主从复合句》的“状语从句”。

(3) 多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如:He went ouf of the roomat

a quarter to 23:00last night and then

diseared into the dark.(他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。) /

(4) 状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句”。

(5) 注意:由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。

7、宾语补足语:

(1) 补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。如:Call him Jim,

please. (请叫他Jim。) / I tried my best to make him hy.

(我竭尽所能让他开心。) / Ask her to come to

dinner tomorrow. (请他明天来。) / He let the smaller animals bring food to him.

(他让小动物们给他带食物来。)阿

(2) 部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如:Let him in, I tell you!

(我跟你说,让他进来！)/

Please put it away. (请把它收起来。)

(3) 不定式或分词作宾语补足语的情况,详见《八·7》“动词的非谓语形式”相关内容。

十二、简单句五种基本句型:

句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型:

1、基本句型的词序: 2、划分符号(没有统一规定,仅供参考):

主谓句型：S－Vi。主系表句型：S－Vlink－P主谓宾句型：S－Vt.－O主谓双宾句型：S－Vt－O间宾－O直宾主谓宾补句型：S－Vt－O－C

3、例句:Jimis working [very hard] [now].（他现在正非常努力地工作。）

Sheisyoung. （她年轻。） Itlookslike rain. （天看上去要下雨。）

The

boy [always] kickedthe dog [with

his feet]. （这男孩老是用脚踢那只狗。）

Hehas [never] boughtmea toy [since last year]. （从去年起他没给我买过一个玩具。）

Hefeltsomething (cold)<moving up his leg>.（他感到有个冰冷的东西顺着腿上爬。）

用高中英语短语五个基本句型造句并标明成分

1.i love you此句中 i是主语（动作的发出者）love是谓语（是主语发起的动作或处在什么状态）you是宾语（谓语动作的承受着）2.i love you 是主谓宾结构、i think是主谓结构、i am a better man是主系表结构、i will make my life more enjoyable主谓宾+宾补结构、he give me a pen 主谓+间接宾语+直接宾语结构、2.　　复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。复合句（The Complex Sentence）：句子中有一个或一个以上的从句，叫做复合句。复合句可分为： 1).定语从句（The Attributive Clause）； 2).状语从句（The Adverbial Clause）；

3).名词性从句（The Noun Clause）例句：i love you since i first saw you 3、英语中什么是主语、谓语、宾语1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。2)，复合谓语：情态动词＋不定式

4、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4）宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、动词的定义：动词（verb)是表示动作或者是状态的词。例如：run,跑；work,工作；sleep，睡觉等等Ⅰ、按词义和句中的作用，动词可以分为四类。

实义动词 (vt. vi.)

实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：study,学习；walk步行等。从实义动词在句所起的作用，又分为及物动词与不及物动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是后面可以接宾语的动词。跟宾语一起才能表达完整的意思，例： I he a book.

双及物动词是指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。

I give her (间接宾语）a book.（直接宾语）

复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如

We choose him monitor.（宾语补足语）

不及物动词不能直接接宾语，能独立作谓语 She always comes late.

系动词(link-v)

系动词(link-v) 跟表语，系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。

we are all students.(表语）

She becomes more beautiful.

助动词(aux. v.)

助动词在句中起作用，帮助构成不同的时态，语态或语气；后跟动词原形或分词（无词汇意义），不能独立做谓语。例如：do, can, he，be等，跟主要动词一起构成谓语，表示疑问，否定及各种时态等作用。例：

He doesn’t speak Chinese.

I am watching TV.

情态动词 (mod. v.)

跟动词原形（有自己的词汇意思），不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化。例：

We can do it by ourselves.

That would be better.

Ⅱ、按结构形式有短语动词。

短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。其构成方式如下。

动词+介词：Look at, look after

动词+副词：Give up, put into

动词+副词+介词：Catch up with, look down upon

动词+名词+介词：Take care of, pay attention to

Be+形容词+介词 ：Be proud of, be afraid of

复杂结构：Make up one’s mind, wind one’s way

Ⅲ、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。也称限定性动词和非限定性的动词

1、谓语动词

人称：与主语在人称上一致 I am reading now. 第一人称

数：与主语在数上一致

He writes well. 第三人称单数

时态：表示动作发生的时间

He wrote a letter to me last month. 过去时态

语态：主语是动作的发生者或者承受者

We study English. 主动

The road was filled with rubbish. 被动

语气：说话人表达事实、要求、愿望等

He has flown to America. 事实

I wish I could fly to the moon some day. 愿望

2、非谓语动词

不定式：起形容词和名词作用，可作主语、表语、宾语、定语、状语

It takes me 20 minutes to go to school.

动名词：起名词作用，可作主语和宾语

She likes reading.

分词：现在分词，起形容词、副词作用，表主动。可作表语、定语、状语、宾语补足语

The steam is seen rising from the wet clothes.

过去分词：起形容词、副词作用，表被动。作表语、定语、状语各宾语补足语。

The cup is broken.

Ⅳ、从动词的变化变化上，可分为规则动词和不规则动词

根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的

化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的

例如：buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen

Ⅴ、英语动词的基本形式

英语的动词有五种基本的形式，即动词原形（verb stem),第三人称单数的形式（third person singular form),过去式（past form),过去分词(past participle) 和现在分词（present participle)

1.动词的原形动词原形是前面不加to的动词不定式的形式，也就是在词典词目中所用的动词的形式，例如：be, he, do, work等2.第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数，时态是现在一般时的动词形式，第三人称单数形式一般是在动词原形的后面加上-s。

3.过去式和过去分词规则动词的过去式和过去分词都以ed来结尾，但是不规则动词的变化是没有规律的

4.现在分词现在分词一般由动词的原形加上ing来构成

1．“主----系-----表”（SLP）句型：在这种句型中,谓语动词是以be为主的连系动词（Linking Verb）,后面跟主语补语（Subject Complement）,如：These oranges he kept fresh.这些桔子一直很新鲜.Mary is a student / here /in the room.玛丽是个学生/在这儿/在房间里.有的语法家把be后面的副词（短语）或介词短语视为状语,从而形成了“主----动-----状”（SVA）这一在五种基本句型之外的句型（见上面最后一个例句）.2．“主----谓”（SV）句型：在这种句型中,谓语动词为不及物动词（Intransitive Verb）,谓语部分通常只包括限定动词,即使有状语,也属任意性状语,即：去掉后并不影响句子结构和意义的完整,如：This bread won’t keep (for a long time).这种面包不好（长期）存放.Tom has left.前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的,这种状语被称为必具性状语,从而构成“主----动----状”(SVA)句型,但这仅限于少数几个动词的某些用法,因而不是一种主要句型,如：They are staying in a hotel.他们暂住在一家旅馆里.3．“主----谓-----宾”（SVO）句型：在这种句型中,谓语动词为只带一个宾语的及物动词,这种动词被称为单宾语及物动词（Monotransitive Verb）,如：He kept the money.他保存着这些钱.They he left the hotel.他们已经离开了那家旅馆.在这种句型中,状语通常也不是必不可少的,但有少数几个及物动词的某些用法要求必具性状语,从而形成了“主----动-----宾-----状”（SVOA）这一在五种基本句型之外的另一种句型,如：The train lees London at nine.这列火车九点钟驶离伦敦.4．“主----谓----间宾-----直宾”（SVOiId）句型：在这一句型中,谓语动词为能带一个间接宾语和一个直接宾语的及物动词,这类动词被称为双宾语及物动词（Ditransitive Verb）,如：He kept me a dictionary.他为我保存了一本词典.Shall I lee you the camera?要我把照相机留给你吗?5．“主----谓----宾----宾补”（SVOC）句型：在这种句型中,谓语动词为能带复合宾语（宾语+宾语补语）的及物动词,这类动词叫做复合宾语及物动词（Complex Transitive Verb）,如：She kept a notebook handy.她手头上随时有个笔记本.His illness left him weak.他的疾病使他身体虚弱.