英文句子结构分析_英文基本句子结构

1.分析英语句子成分的方法

2.分析下英文句子语法结构we he more spare time than we did in high schoo？

3.这个英文句子的主谓宾是什么？

4.英语的句子的结构。

5.请帮我分析以下两个英文句子的语法结构？ 主要从从句如何分析解答，谢谢！

6.英语语法和翻译问题！

1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。

2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。

3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。

4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补。

主谓宾的定义：

一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主、宾、谓结构的。但是语言种类多，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。

主谓宾的典型结构：

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I

eat

les"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。

句子成分解析：

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等，顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补主语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

主要结构解析：

1、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。（在这句中“He”为代词，充当句子主语）

2、谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。

3、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。We like English.我们喜欢英语。

4、用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。He is a new student.他是个新生。

5、修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。He lives in London.他住在伦敦。

6、补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。He asked me to help him.他让我帮助他。

7、表语是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，（主语+连系动词+表语）说明主语身份，特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。

分析英语句子成分的方法

回答：本句是主从复合句。其句子结构分析如下：

The puzzle (主语) + was what benefit would be gained from it (系表结构作合成谓语：was是系动词，what从句是表语从句。其中what是连接代词作定语，修饰主语benefit; would be gained 是复合谓语; from it是方向状语，it是介词from的宾语。 ) + when performance might be affected the following day ( when从句是时间状语从句，作what从句的状语。其中when是从属连词，performance是该从句的主语，might be affected是复合谓语，the following day 是时间状语。)。

本句翻译：问题是一旦第二天演出受到影响，会有什么样的好处。

分析下英文句子语法结构we he more spare time than we did in high schoo？

英语中有五种基本结构：

1. 主语+系动词（表示状态、性质、定义等）+表语

2. 主语+谓语动词（不及物，符号为 vi）+状语（时间、地点、原因、方式等）

3. 主语+谓语动词（及物动词，符号为 vt）+宾语（动作的承受者）

4. 主语+谓语动词（及物动词，符号为 vt）+某人+某物

5. 主语+谓语动词（及物动词，符号为 vt）+宾语+宾语补语（说明宾语的状态、动作、特征等，不可缺少，否则句意不完整）

注：1）任何正式语句都会符合这句型之一

2）各种句型里的动词都是各自独立的，不是说可以把任一个动词随便用在一个句型里，动词都有固定的用法，这要下功夫记忆，还有就是在语境中观察

3）分析复杂长句首先就是确定句型种类，关键是要敲定谓语动词，然后一一对应即可

4）长句、复杂句中每一个成分可能都不是单纯的词构成，这就需要长期的语言素养来分析。Enjoy reading and learning!

这个英文句子的主谓宾是什么？

楼主好!

单独来看（没有上下文语境）,这一句话基本正确：

We he more spare time than we did in high school.

比较结构,可以用“代动词”代替这里应该用的he 的过去式had

不过,变为

We he more spare time than we had in high school

表达更为准确清晰.

句子结构分析：

We主语 he 谓语more spare time宾语 than we had in high school 比较状语从句

从句结构：

than we had （the spare time承前省略相同的比较对象）in high school 状语.

祝你开心如意!,1,did用得对，这里为了避免重复所以就用助动词来代替，而且是在high school的时候，所以用过去时。这是英语中的惯用法。,2,你好

did和had作用是一样的，适用于省略句

另外的结构分析

前三个没问题

than开头的是比较状语从句，修饰整个句子,2,分析下英文句子语法结构

we he more spare time than we did in high school.

首先这句话后面用did这样表达对么?还是应该说 we he more spare time than we had in high school.

另外结构的分析：

we [主语],he[谓语],more spare time[宾语],than we did in high school [这里是宾语补语么?]

英语的句子的结构。

what belongs to another 他人之物,修饰keeping的从句

这整句话的意思是将他人之物占为己有等于偷窃

句子结构分析如下

1.keeping 动名词作主语

2.what belongs to another 他人之物,修饰keeping的从句

3.amounts to的意思是等于,因为主语是keeping,所以用单数形式

请帮我分析以下两个英文句子的语法结构？ 主要从从句如何分析解答，谢谢！

总体而言，英语的句子成分有主语，谓语，宾语，定语，状语，主语补语（常指表语），宾语补语，形容词补语，同位语，独立成分这十类组成，每种成分的常见表现形式最多不超过三类：单词，短语，从句。比方说，以主语为例，您需要再进一步搞清楚哪些单词或短语可以充当该成分，从句作主语有什么注意事项（如作主语的句子是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句时各有什么要求及注意须知等等），如此这般将每个成分过上一遍，保证您的语法底子坚如磐石！

主语有两种定义（请务必注意句子成分的定义与句子结构是密不可分的!!!)

1．在“主语+谓语”结构中，主语是陈述/被陈述的对象或说明/被说明的事物。

1）主语+ 系动词+ 表语 ：He is a fanciful writer（他是一位富有想象力的作家。）

2）.主语+ 半系动词+表语：

She looks lovely in white.（她穿白色衣服看上去很漂亮。）

His face went cool again.（他的面孔又变冷漠了。）

she remained serene and in control.( 她依旧泰然自若。)

Our vision ears limited.（看来我们的目光短浅。）

注：请特别注意以上四句的谓语动词，它们在这里代表着四组不同类别的半系动词

3）主语+不及物谓语动词/ 不及物动词短语：

The breeze has died away.( 微风渐渐止住了.)

2．在“主语+谓语+宾语”结构里，主语是动作的发出者。

能够作主语的一般有：名词、代词、数词、动名词、名词化的形容词即：the+形容词表示每一类的人或物，如：the rich(富人)，the poor（穷人）等），此外还有动词不定式、动名词短语，名词短语，形容词短语，代词短语和从句（即主语从句）。

谓语同样也是两类定义：

1）在“主语+系动词+表语”结构中，谓语=系动词+表语，在 “主语+不及物谓语动词/不及物动词短语”中，谓语就是该不及物动词或不及物动词短语。

2）在“主语+谓语+宾语”结构中，谓语是主语所发出的动作。此时谓语由动词来担任。(详情参阅链接提示中内容）

宾语总体分为动宾和介词宾语两大类，动词宾语是仅指“主语+谓语+宾语+......”类结构而言，宾语是主语所发出的动作的承受者，介词宾语则是指放在介词后面单词、短语或从句（详情请参看英语语法书）宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语是用来修饰名词或代词的修饰限定成分，放在被修饰词的前面或后面。（一般称为“修饰、限定名词或者代词的成分”。

定语有两类，位于被修饰词之前的单个词或者合成词称作前置定语；位于被修辞之后的单词、短语或从句称作后置定语。前置定语可以由名词,形容词和起形容词作用的词（如数词、现在分词、过去分词）来担任；后置定语则由形容词、介词短语、现在分词短语、过去分词短语和从句来担任。

前置定语见以下例句：

There is a a baby girl in the cradle. （摇篮里有一个女婴）baby就是名词作前置定语。

I am waiting for your reply. (我在等你答复) your就是形容词性物主代词作前置定语。

He is a business- is –business man.(他是一个公事公办的人) business- is –business 就是合成词作前置定语。

后置定语分为三类，详情见下：

单词：

1）以a开头的形容词： a world anew 一个崭新的世界（其中，anew就是后置定语，用来修饰限定world 。）

2)修饰限定“复合不定代词”的形容词：I he something important to tell you.我有些重要的事情要对你说。（其中，important 就是后置定语用来修饰something.）

短语：

1）He had the ability to push aside all difficulties 他有能力排除一切困难。

（句中，to push aside all difficulties 就是动词不定式作后置定语，修饰ability.)

2)The girl in red is his sister. 穿红衣服的那个女孩是他妹妹。

（句中介词短语in red 就是The girl 的后置定语）

3）I hopped into a taxi standing at the door. 我跳进一辆停在旅馆门口的出租车。

（句中，standing at the door就是现在分词短语作a taxi 的后置定语）

4）He is a man rude but henpecked．他是一个粗暴而惧内的男人。（形容词短语作后置定语）

从句：

1）He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们对面的那栋房子里。（句中，从句which is opposite ours就是the house 的后置定语）

2）This is a pretty flower, whose name I don't know. 这是一种很美的花,我不知道它叫什么名字.

（句中，whose name I don't know就是a pretty flower的后置定语）

补语有三大类：

主语补足语：一般多体现为表语形式，表语即是主语补足语的最常见的一类。

宾语补足语（放在宾语后面补充说明宾语的成分）

形容词补足语：放在形容词后面，用来补充说明该形容词的内容，原因等的成分。例如：

I am glad to see you again.(我很高兴再次见到你。）本句中的to see you again就是动词不定式作形容词glad的补语，补充说明高兴的原因，再如：

Mike is confident that he will arrive in time. （迈克相信他会及时到达。 ）句中的confident 就是形容词，其后的 that he will arrive in time就是形容词补语从句。

状语包含的内容很复杂：用以说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、让步、方式和伴随、比例、比较等十余种概念的成分称作状语，具体表现形式为“单词、短语、从句”三类，状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语以及从句来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 （详情请参看英语语法书“状语章节”，此处不多赘叙。

以上是句子中重要成分的介绍，余者还需参看语法书）

至于您末尾的一问，可以100%的肯定答复您：You are my best friend不是主谓宾结构，而是“主语+系动词+表语”结构，You是主语，are是系动词，my best friend是表语，其中，my 和best都是friend的前置定语， are my best friend是“系动词+表语”充当合成谓语，所以整个句子又可以说是属于一种“主语+谓语”结构

英语语法和翻译问题！

1、however,是状语

the way是主语

后面是定语从句

in which是带介词的关系代词 引导定语从句 并在定从中 作方式状语

they是定从中的主语

take care of是定从中的谓语

these needs是定从中的宾语

depends on是主句的谓语

the culture是宾语

后面是定语从句

in which是带介词的关系代词 引导定语从句 并在定从中 作地点状语

they是定从中的主语

grow up是定从中的谓语.

2、we 是主语

feel是谓语

in our hearts是状语

后面是 宾语从句

that是引导宾从的连接词

the way是宾从中的主语

后面是定语从句

that是关系副词=in which 引导定语从句 并作定从中的方式状语

we是定从中的主语

do是定从中的谓语

things是定从中的宾语

is是宾从中的 系动词

the only right way是宾从中的表语

to do them是不定式作定语 修饰the only right way.

回答如下：

1. 本句句子结构分析：

本句是简单句，其句子结构是：

定语Race +主语walking +谓语 shares +定语many +定语fitness +宾语benefits +方式状语(介词短语)with running +插入语research shows +从属连词while(尽管，虽然) +状语most likely + 现在分词短语contributing to fewer injuries。

英语中的插入语通常不作任何成分，只对句子作附加说明、解释和总结。可以作插入语的有形容词及短语、副词及短语、介词短语、分词短语、不定式、代词词组、从句、句子，另外还可以用标点符号引导插入语(如括号，逗号，破折号)。本句中的research shows 就是句子作插入语。

本句中的while是从属连词，意思是“尽管，虽然”，后面的现在分词短语作让步状语。分词短语作时间、条件、让步状语时，其前可以加上相应的从属连词(如if，when, though,while等)，以示强调。

本句翻译如下：

研究表明，竞走与跑步对健身大有裨益，尽管其造成伤害的可能性微乎其微。