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人教版七年级下册Unit 9专项练习题根据要求完成句子(附答案)七下Unit 9专项训练一按要求完成句子一、根据汉语意思和提示完成句子，并背记英语句子。1.他们向他讲述了那个罪犯长什

么样。They the criminal looks like.2.警察把它放到报纸和电视上来寻找他。The police and on?television to find him.3.这个罪犯留有褐色的长直发。The criminal has hair.4.乔想画一幅那个罪犯的画像。Joe wants a picture of that .5.许多人并不总是以同样的方式看待事物，所以他们可能将同一个人描述得不一样。Many people don't always see things so they the same person differently.6.他个子矮而且看起来有点胖。(look)He is short and he . 7.我妈妈长着一头又长又直的黑发。(he)My mother .8.萨莉擅长唱歌，她想当一名歌手。(good)Sally is . She wants to be a?singer.9.首先，请描述一下她的长相。(all), please describe her looks.10.他最终准时到校了。(end)He arrived on time for school .11.那个体育明星长什么样?does the sports star ?12.我们的英语老师中等身高。Our English teacher is .13.那个女孩看起来有一点安静。The girl looks .14.他总是戴眼镜，穿一件红色的外套。He always and a red coat.15.我的妹妹长着棕色的长卷发。

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仿写：我幼儿园时，就喜欢到大自然去寻找有趣的东西，茂密的森林，一望无际的大海，森林中的动物，大海里的鱼儿，地上的飞禽走兽，花草树木……世界万物，不仅有趣，还让人沉思和遐想。老虎嗷呜，嗷呜，震彻山林；长颈鹿伸着它长长的脖子，大口大口的吃着新鲜的树叶；斑马慢慢的走着，真像一位高傲的王子。

原文：我五六岁时，就到大自然里去找好玩的东西。繁茂的花草树木，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，水中的是蟹游鱼等等，让人看不尽，玩不够。小麻雀蹦蹦跳跳，快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，有时猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

扩展资料：

仿写可以从这样几方面考虑它的隐性要求：

（1）看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；

（2）看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；

（3）看语体色彩，看感情基调；

（4）看关键性词语等等。

请问以下哪项是补写句子的正确答案？

1.（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。?

上联：世事如棋，让一着不会亏我?

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人?

删改后的下联：　　　　　　　　　　　　　

参考答案：心田似海，纳百川亦可容人(他)?

解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。要求句式整齐，用词相对。

2.（2006浙江宁波）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。?

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。?

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。?

，　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　。

答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。（或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）?

解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。一要注意句式，二要注意内容上的关联。

3.（2006江苏南京）搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。?

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶?

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔?

你将下联改为：

参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔?

解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。

4.（2006广东江门）仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。?

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。?

仿写：结识古仁人，

参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。?

解析：此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。

5.（2006浙江绍兴）读下面两首小诗，按要求答题。?

(一) (二)

墙角的花！? 空中的鸟!

你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢?

天地便小了。 你自有你的天地。　　

选择其中一首，进行仿写。

答案：（一)墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。（或：田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。）(二)空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。（或：地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。）?

解析：此题综合考查了读写能力。要求首先要读懂原诗，看清句式，其次要注意内容上的连贯性。?

6.（2006江苏无锡）仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。?

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

参考答案：闪亮的明灯　照亮人生的道路?

解析：本题考查的是语言运用能力。一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。

7.（2006重庆）根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整。?

重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水 ，她的人 。她笑迎八面来风，博百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

答案示例：活泼灵动、澎湃　豪爽耿直、热情奔放?

解析：此题考查语言运用能力。做题时一定要抓住例句的特点，仿句要做到句式整齐。

8.（2006山西）下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成（1）～（2）题。?

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。?

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。?

珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至　①　的西游,　②　的三国,　③　的红楼。?

珍惜阅读，便是　 。?

（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、。(只填选项。)?

A.情诗千载　　　　　　B.摄魂夺魄　　　　　　C.剑戈惊天?

（2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。

答案：（1）B　C　A　（2）（略）?

解析：此题既考查了语言运用能力，又考查了文学功底。

9.（2006浙江杭州）根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。?

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。

答案：（略）?

解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。要注意句式、语气一致，语意贯通。

10.（2005浙江）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。?

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

答案示例：微笑是一片遮阳的绿阴　微笑是一句温暖的问候?

解析：这是一道指定格式的续写题。要求在仿写时，句式要基本相同，修辞手法要基本相同。如何解答这类题呢？先分析例句的格式。本题画线的句子是一组含“是”的排比句，主语都是“微笑”，宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。再看画线句运用的修辞。本题单个的小句子，运用的是比喻（含“是”的暗喻），四个组成一组排比句。

11.（2005江苏泰州）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。?

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？?

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；?

青春， ， 。

答案示例：是余韵不绝的歌曲　跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦?

解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。要仿写合理，首先必须对“青春”的特点有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写。

12.（2005浙江嘉兴）根据画线句子进行仿写。?

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是 。

答案示例：包涵清泉浊流的大海　清除疑心邪念的白露?

解析：此题考查语言的连贯性。答题时要注意前后句的区别。（1）中心词有别。前一句所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雾、雪、露、冰雹、霜等。（2）修饰语有别，前一句应与“容纳大树小草”“接受阳光暴雨”等相类，后一句应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。此题的易错点就是忽略了这两点的区别而随意地写。

13.（2005湖北荆州）理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。?

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

答案示例：寒冬里看到春光　痛苦中看到幸福?

解析：句式要整齐，用词要相对。

14.（2005福建厦门）模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾城市的深情。?

如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； ， 。

答案示例：（1）如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。（2）如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。?

解析：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。

15.（2005湖北咸宁）根据下面画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。　　

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， 。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

参考答案：也许你无法拥有浩瀚的大海　但是你可以做清幽的小溪（或：也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。）（只要符合题意即可。）?

解析：仿写此题，首先要审清题意，看题目要求仿写怎样的句子，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。

莲山课件 原文地址：://.5ykj/shti/cusan/72190.htm

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如下：

1、我盼着自己有笔记本电脑。

2、我盼着自己快点长高一些。

3、我盼着自己能考上市级重点中学。

4、我盼着自己变瘦。

5、我盼着自己有苹果手机。

6、我盼着自己可以考第一名。

补充句子的技巧：

1、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。?

2、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。?

3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。?

4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

仿写句子大全及答案简单的80字

：（1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选用新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

生活是一杯茶，—————————

平淡是它的本色，—————————

苦涩是它的历程，—————————

清香是它的馈赠。—————————

分析：形式必须是比喻形式，且一定要选择新的本体与喻体，内容上保持意思的完整性。

参考答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。

（2）下面是赞扬老师的诗句，请另选赞扬的对象，仿照其形式写一节小诗。

一支粉笔，————————————————

画出知识王国的迷津。————————————

一块黑板，—————————————————

记下老师的无限的深情。———————————

一个讲台，—————————————————

映着老师的艰辛。——————————————

三尺教鞭，—————————————————

指点通向理想的道路。————————————

分析：必须按照上面诗的形式，必须另选赞扬对象。

参考答案：一把锄头，撑起了四方的天空；一顶草帽，遮挡了无数的风雨；一块田地，浸透了晶莹的汗水；一片庄稼，升起了对未来的希望。

3． 命题仿写

命题仿写即先设定一个语言材料，给出例句，再另外命题确定要写的内容，要求考生仿写。

例如：（1）请仿照下面的例句，从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。

冰：禁不住阳光质询的美玉。

流行病：一种社交能力强，对任何人都没有偏见的疾病。

（1） 电视机：————————————————

（2） 书：—————————————————————

（3） 放大镜：———————————————

分析：两个例句的解释，从形式看，用了比喻修辞，语言别致、形象；从内容看，运用了逆向思维，对大家熟知的事物从另一个角度加以解释，或批评或肯定，令人耳目一新。那么仿写也要取这种写法。

参考答案：电视机：井底之蛙的望远镜。书：开启人类智慧之门的钥匙。放大镜：在我眼里，一粒芝麻便是一个西瓜。

（2）仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。

例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。

微笑：————————————————————————————

心灵：————————————————————————————

分析：要按照上面的形式来写，句式为：“××像××××××。不×，不×；无×，无×。”要写成比喻句。

参考答案：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。

心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。

4． 补续仿写

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例如：（1）根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

分析：此题要结合语境，依照句式续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子不能任意编造，一定要是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。

参考答案：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

（2）仿写下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏着脍炙人口的诗句，谁不为春回大地时祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

分析：划线的句子，先引用诗句，后以反问句表达自己的思想感情。仿写时要严格按照此要求来写。

参考答案：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回自己的故乡？

5嵌入仿写

所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。

例如：（1）仿照文中划线句子的语言形式，在横线上填写相关的句子。

珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到处泪双流；珍惜阅读，—————————————————；珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，————————————————————。

分析：要根据上面的句式，写成比喻句，还要和前后文形成排比句。

参考答案：阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；阅读便象一杯茶，茶香满口清悠悠。

急求英语的主谓宾句子练习题带答案

1（例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

2例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

3例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。

4仿句：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开

5仿句：我们有逶迤连绵的万里长城，有庄严肃穆的故宫，有深含底蕴的曲阜孔庙。我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

6示例：能买到房屋，但买不到家的温馨；能买到富贵，但买不到幸福；能买到婚姻，但买不到真情。

7例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。

8 NO1.犹豫是心的绳索，让我们失去了多少难得的机会？

NO2.思念是爱的旋律，记载了多少难忘的回忆？

NO3.记忆是底片，打印出多少开心的日子？

NO4.回忆是心的琴弦，拨动了多少不眠的岁月？

9仿句：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

10仿句：那摇曳的杨柳显示着勃勃的生机，那拂面的春风孕育着诱人的希望。小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望；

11仿句：（1）山中的石！ （2）水中的萍！ (3) 空中的鸟！ （4）空中的雁！ 你背靠群峰时，你随波逐流后， 你展翅蓝天中， 你离开队伍时，意志就坚了。根基就没了。宇宙就大了。 危险就大了。（5）山顶的松！ (6)水中的鱼！ (7)井底的蛙！ (8)地下的煤！ 你挺直腰杆后，你游进大海时；你越身地面时， 你燃烧自己后，根基就牢了。境界就宽了。眼界宽了。贡献就大了。

12仿句：不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著的《人间喜剧》的巴尔扎克，还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《本草纲目》的李时珍；不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生，还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息的地理学家徐霞客，他们的经历告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

仿句：“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。）

2021-12-01

课堂练习

　1:昨天夜里12:00点谁在教室里来着?

　2:明天几点你会在学校?

　3:你们班最好的学生是谁的妹妹?

　4:明年你们学校会有多少位从上海来的女生?

　课堂练习答案

　1:昨天夜里12:00点谁在教室里来着?

　Who was in the classroom at 12:00 clock last night ?

　2:明天几点你会在学校?

　When ( What time )will you be in the school tomorrow?

　3:你们班最好的学生是谁的妹妹?

　Whose sister is the best student of your class?

　4:明年你们学校会有多少位从上海来的女生?

　How many girl students from Shanghai will there be in your school next year?

陈述句改为转述句的练习加答案

#口语粉碎机# L1-Day01

学号：25723

1.我是一个网虫。

我的答案：I am a nethead.

解析答案：I am a webaholic.

句子分析

内部关系：描述关系

句子成分：主系表结构，I是主语 am是系动词 a webaholic是表语

对析

“网虫”的表示方法不一致，”网虫”可表示为webaholic、net potato、netizen等

拓展内容

+holic词缀 “对…上瘾” 如chocoholic巧克力迷、exerciseaholic训练狂

2. 我喜欢在线学英语。

我的答案：I like learning English on line.

解析答案：I like learning English online.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾结构，主语I 谓语like,learning English online是宾语，online是状语

拓展内容

Like doing sth 喜欢做某事（一直）

Like to do sth 喜欢做某事（偶尔）

3.在线学英语带给我很多乐趣。

我的答案：I he fun learning English online .

解析答案：Learning English online brings me a lot of fun.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾结构，主语learning English online谓语brings,间宾me, a lot of fun是直宾

对析

he fun doing做某事有乐趣的

“带来快乐”很简单bring a lot of fun

拓展内容

fun名词乐趣，funny.adj. 有乐趣的

4.我是新来的。

我的答案：I am new .

解析答案：I am new here.

句子分析

内部关系：描述关系

句子成分：主系表结构，I是主语am系动词表语new,here为状语表地点

对析

没加here

我是新来的—我在这很新—我在这是个新人 I am new here.

拓展内容

The new 一类人，新人

5.Jim 在哭。

我的答案：Jim is crying.

解析答案：Jim is crying.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主Jim,is crying是谓语 表示正在哭

拓展内容

哭的表达：cry哭泣、喊叫、呼喊

weep因悲伤抽泣、流泪 weep for/over 因…而哭泣

6.我学习很用功。

我的答案：I study very hard.

解析答案：I study hard.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓结构，主语I谓语study,hard做状语表示程度

对析

hard在英语中已经有“很”的成分了，加上very程度更加深了

拓展内容

Hard 坚固的；坚强的；猛烈的；艰苦的等

Hard on严厉对待 hard disk硬盘 try hard努力 play hard行为卑鄙、不择手段

7.李小龙死于家中。

我的答案：Li Xiaolong died in his house.

解析答案：Bruce lee died at home.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓结构，主语Bruce lee,谓语died过去时态，at home做状语表地点

对析

在家用at home更贴切，in his house只是表明在他的房子里

拓展内容

Bruce lee是李小龙

die of/from 死于

8.我是 2008 年出生的。

我的答案：I was born in 2008.

解析答案：I was born in 2008.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓结构，主语I谓语was born,过去时，in 2008做状语表时间

拓展内容

出生（被动） be born

生出（主动）give birth to

9.那帮孩子在踢足球。

我的答案：The children are playing football.

解析答案：Those children are playing football.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾结构,现在进行时

拓展内容

英式足球

football 足球；橄榄球

10.他借给我 10 万块钱。

我的答案：He lent me one hundred thousand yuan.

解析答案：He lent me 100 thousand yuan.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾结构，me是间宾。100 thousand yuan是直宾

拓展内容

ten thousand为一万、one hundred thousand为十万

11.她给那个帅小伙看了下她的护照。

我的答案：She showed her passport to the handsome man.

解析答案：She showed that handsome guy her passport.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾结构，that handsome guy为间宾，her passport为直宾

对析

show sth to sb=show sb sth 给某人展示某物

man正式guy非正式

拓展内容

英语中“帅”的表达：handsome,nattiness

12.我发现这个答案是错的。

我的答案：I found that the answer was wrong.

解析答案：I found the answer wrong.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾宾补结构，wrong为宾补过去时

对析

加was是主谓宾结构，宾语从句，不加则是主谓宾宾补结构

拓展内容

the answer to xx的答案

13.我们选你当班长。

我的答案：We choose you as our minitor.

解析答案：We elected you our monitor.

句子分析

内部关系：动作关系

句子成分：主谓宾宾补结构，our monitor为宾补，过去时

对析

elect 选举选出 choose则是宽泛的选择

elect sb as sth 选某人作为 其中as可省略

拓展内容

monitor 显示器，监控器；班长 区别于 manager 经理 “勿混淆”

14.万事开头难。

我的答案：The beginning of every thing is difficult.

解析答案：The first step is always the hardest.

句子分析

内部关系：描述关系

句子成分：主系表结构，always是状语表频度

对析

the first step 显得更地道一些

be difficult只是直观翻译了“难” 没有be the hardest生动形象

用always连接使句子更加连贯

拓展内容

No pains no gains “一分耕耘，一分收获。”

收获与总结

今日我的收获和不足是：

1.要勤于思考，认真钻研

2.要脱壳中式思维，不要一个词一个词翻译，用英语把整句话的意思表达出来就可以

3.通过分析句子内部关系句子成分，化繁为简，流利的进行句子意义表达，学会金字塔模式以读为主促进听力与写作,要多读

例子

1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”

2. 老师对我说：“我教你怎么写。”

3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”

11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”

14. 他惊讶地说：“原来是你！”

15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

17. 一个同学对我说：“借我一只笔。”

18. 外婆问我：“你在干什么？”

19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”

21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。”

22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”

25. 爸爸说：“我星期天 去旅游。”

26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。

”27. 我说：“我这个老班长下岗了。”

28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

29. 他说：“我明天去**院看**。”

30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”

答案

1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。

2. 老师对我说，他教我怎么写。

3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。

4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。

5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。

6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书！

8. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！

9. 小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看！

10. 有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！

11. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。

12. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。

13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，难道齐国没有人了吗？

14. 他惊讶地说，原来是他！

15. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。

16. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。

17. 一个同学对我说，借他一只笔。

18. 外婆问我在干什么。

19. 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。

20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼他道，还是个党员吗？

21. 小伙子推了老汉一把说让老汉先走。

22. 王强对老师说，是他不对，请老师批评他。

23. 我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。

24. 大孩子说，爸爸，看那树多高。

25. 爸爸说他星期天 去旅游。

26. 外公说那是向天椒，特别辣。

27. 我说，我这个老班长下岗了。

28. 爸爸感冒了，他说明天要去医院看病。

29. 他说明天去**院看**。

30. 房东太太说她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有来。