句子中反义词的作用和好处_反义句的例子10个

1.反义词大全500个

2.用反义词造句（大约30个左右）

3.3.请在句子后面的括号里填写加点词语的反义词-|||-(1)我的

4.反义词的意思和解释

5.天和地是反义词吗

中文发音：特殊［t shū］

词语解释：不同于一般的，与别的事物不相同，形容词。罕见的；奇怪的；怪僻的。

用特殊造句

1、人都是普通的，不能因为一点私情就搞特殊。

2、也是普通人，不能搞特殊化。

3、今天是个特殊情况，你就原谅他吧！

4、今天我有一份特殊的礼物送给你。

5、这件东西不能乱放，它有特殊用途。

6、都是普通人，但在普通人中会有特殊的人

7、他虽然是个普通的人，但他却为祖国做了很多好事。

用特殊的反义词造句

一般：小明一般情况下是不会上学迟到的。

普遍：男生打篮球的现象很普遍

普通：我们都是普通的人，却各自经历着不普通的事

平常：我们都是平凡的人，希望做最平凡的事，得到最平凡的感情！

扩展阅读：反义词的辨析及运用

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

沉着的反义词和反义词_沉着造句

沉着[chn zhu]

词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。

近义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重

反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

沉着造句

1、面对困难他总是沉着地处理。

2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。

3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。

4、考试的时候，我们要沉着冷静。

5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。

6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。

7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。

8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。

9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。

10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。

11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。

12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。

光滑反义词

中文发音：光滑［guāng hu］

词语解释：平滑；不粗糙

反义词：粗糙、毛糙

用光滑造句

1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。

2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。

4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。

5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。

6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。

7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。

8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。

10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。

用光滑的反义词造句

粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。

毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水

扩展阅读：造句的方法与使用

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

满意反义词

中文发音：满意［mǎn y］

词语解释：1、意愿得到满足。2、充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。3、意愿得到满足；符合心愿。

反义词：不满、失望

用满意造句

1、在你心满意足的时候，千万不要声张。

2、如果我很满意，你就会得到奖金！

3、开着她满意的笑容，每个人都松了一口气。

4、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

5、老师对你的表现很满意。

6、期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。

7、这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

8、我对这次的考试成绩比较满意。

9、一切都使他不满意。

10、人们可以看到这种心满意足的理由。

11、不努力争取就得不到满意的结果。

12、如果我的女儿能大学毕业，我就心满意足了。

13、这一偏差没有得到满意的解释。

14、老师看了看小明的答案，露出了满意的笑容

15、她对他如此痴情，使他觉得心满意足。

16、观看一幅美丽的图画常使人心满意足。

17、他们得陇望蜀，永远无法使他们心满意足。

用满意的反义词造句

不满：老师对我不遵守纪律的行为大为不满。

失望：他的表现让我很失望。

扩展阅读：怎么才能学会造句

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

反义词大全500个

火和水不是反义词，火是水的对应词。不是任何一个字或者词都有反义词，反义词以形容词最多，其次是动词。表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。水和火都是名词，这两个字不是反义词。

反义词作用

运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

有助于人们研修古现代汉语，准确地理解文字及其遣词造句，提高读者的逆向、辩证和创新思维能力以及各门知识的学习和研究，既可反映客观事物又可表达情志，增强语言的表达力与感染力。（详见《反义连文诵读》）

用反义词造句（大约30个左右）

反义词大全500个，参考如下：

善 <-> 恶： 善良的人与邪恶的人之间的反义关系，涉及到道德和道德选择。

明 <-> 暗： 光明和黑暗之间的反义关系，常用于形容亮度、清晰度或对事物的了解程度。

大 <-> 小： 大小是表示尺寸、规模或数量关系的反义词。

高 <-> 低： 高度和低度之间的反义关系，用于描述物体的垂直位置。

快 <-> 慢： 快速和缓慢之间的反义关系，通常用于描述速度。

美 <-> 丑： 美丽和丑陋之间的反义关系，用于形容外貌或事物的吸引力。

新 <-> 旧： 新旧之间的反义关系，表示时间上的新颖与陈旧。

富 <-> 贫： 富有和贫穷之间的反义关系，用于描述财富和经济状况。

强 <-> 弱： 强大和虚弱之间的反义关系，通常用于形容力量或能力。

冷 <-> 热： 冷和热之间的反义关系，描述温度或感觉的状态。

这些是一些基本的反义词对，涵盖了不同领域的概念。在实际应用中，反义词的选择会根据具体语境和需要进行灵活运用。如果您需要更多的反义词，建议查阅在线工具或辞典，以获取更全面的列表。

反义词的作用：

反义词是语言中的重要元素，对于表达和理解概念、强调对立和对比等方面起着重要作用。

1. 对比和强调：

反义词能够突出事物的对立和差异。比如，“大”和“小”、“高”和“低”等反义词用于强调事物的大小或高度的差异。这种对比可以更清晰地传达信息。

2. 丰富表达：

使用反义词可以丰富表达的层次和多样性。当我们试图描述一个概念时，有时一个词可能无法完全表达所需的含义，这时可以借助其反义词来更全面地描述。

3. 词语选择：

在写作或口语表达中，选择合适的反义词可以使语言更具生动性和表现力。对比和对立常常使句子更加生动有趣。

3.请在句子后面的括号里填写加点词语的反义词-|||-(1)我的

1、足不出户的反义词是走南闯北。

2、争长论短的反义词有甘拜下风、自认晦气。

3、坐不窥堂的反义词是三心二意。

4、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

5、饮鸩止渴的反义词有从长计议。

6、指不胜屈的反义词有屈指可数、寥寥无几、寥若晨星。

7、云蒸霞蔚的反义词有漆黑一团、暗淡无光。

8、皂白不分的反义词有黑白分明、是非分明、泾渭分明。

9、严阵以待的反义词是麻木不仁、麻痹大意。

10、斩草除根的反义词有放虎归山、养痈贻患。

11、政出多门的反义词有一统天下。

12、奥妙无穷的反义词有一成不变和一定之规等等。

13、自出机杼的反义词是老生常谈。

14、正本清源的反义词是头痛医头，脚痛医脚。

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15、"罪的反义词是法律"，说明在"世人"的心目中，"罪"只是外部制约下的产物，却不是来自内心的自省。因法而生，也因法而灭。

16、朝不虑夕的反义词是高枕无忧。

17、朝不保夕的反义词是安然无恙、高枕无忧。

18、照本宣科的反义词为断章取义、添油加醋。

19、招兵买马的反义词有孤军作战、顾盼自雄。

20、治病救人的反义词是落井下石、致人死地。

21、意在言外的反义词是弦外之音、话里有话、隐约其辞。

22、言之无物的反义词是言之有物、言之有理、言必有中。

23、罪不容诛的反义词是大慈大悲。

24、作壁上观的反义词有见义勇为、拔刀相助、蹑足其间。

25、一张一弛的反义词是严阵以待。

26、言之有物的反义词有言之无物、废话连篇、纸上谈兵。

27、自暴自弃的反义词有妄自尊大、自高自大、自命不凡。

28、一针一线的反义词是斗牛车薪。

29、虽然后半截我已完全置身事外，但全文让我印象最深的段落还是在后半段，叶藏玩的"反义词"游戏。

30、我和你认识很久了，我有几句心里话想跟你说，希望你能好好考虑，第一、你人好，心地善良；第二、你才华横溢，有上进心；第三、我刚才的话是反义词。

反义词的意思和解释

3.请在句子后面的括号里填写加点词语的反义词-|||-(1)我的反义词是：你。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

语言反义词是约定俗成的，大家都这样理解，不以上下文或语境为转移。概念意义并没有对立或对待关系，作者借用上下文临时用来表示对立或对待的现象，属于一种用词上的变异。如：我惭愧，我还不知道分别铜和银，还不知道分别布和绸，还不知道分别官和民。

反义词的作用：

运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

组成反义词）的一对词必须属于同一意义范畴，如：“长”——“短”（长度），“开头”——“结尾”（过程），“古”——“今”（时间）。

不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（如：“书”、“笔”）大部分没有反义词。多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：“快”——“慢”、“钝”“清淡”——“浓郁”、“油腻”。

天和地是反义词吗

反义词，是指词汇意思相反的词语。与“反义词”意思相反的词语为“近义词”、“同义词”。

分类

反义词包括绝对反义词和相对反义词。

绝对反义词指意义相互排斥、对立的词，如“真”和“”、“动”和“静”、“好”和“坏”、“新”和“旧”、“热”和“冷”、“上”和“下”、“高”和“低”、“成功”和“失败”、“拥护”和“反对”等；相对反义词指没有对立关系，但对比鲜明，经常处于并举、对立位置的词，如“黑”和“白”等。

此外还有作者借用上下文临时用来表示对立关系的反义词，属于一种用词上的变异。

如“我惭愧，我还不知道分别铜和银，还不知道分别布和绸，还不知道分别官和民……”一句中，“铜”和“银”、“布”和“绸”在概念意义上并没有对立关系，但在此句中则生动地表现了卑贱与高贵的对立，而“官”和“民”则是反义词，不因语言环境而变化。

使用技巧

1、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来；

2、多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用；

3、反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力；

4、反义词有助于人们研修古现代汉语，准确地理解文字及其遣词造句，提高读者的逆向、辩证和创新思维能力以及各门知识的学习和研究，既可反映客观事物又可表达情志，增强语言的表达力与感染力。

注意事项

1、多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如“快”和“慢”、“钝”、“清淡”和“浓郁”、“油腻”；

2、组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如“长”和“短”（长度），“开头”和“结尾”（过程），“古”和“今”（时间）；

3、只有广泛意义上的形容词才有反义词，确定的动词、名词没有反义词，比如“飞”没有反义词，“鸟”没有反义词；反义词以形容词最多，其次是动词。

天和地属于反义词中的相对反义词。

反义词包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对立位置的词。如：黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

相对反义词:

这种反义词一般是由于人们在日常生活中约定俗成的东西，其中没有绝对的对立或者说并没有很明显的界限，用这种形容词时会需要一些对比，这种的反义词可以添加大量的修饰定语，同时可以通过各种连词达到对这两个反义词的中间情况的形容效果或者对于某个物体的变化情况的描述，比如“不……不……”、或者“忽……忽……”。比如：大---小，胖---瘦；“不大不小”、“忽大忽小” 等等。

区分相对反义词的方法：肯定A必然否定B，否定A不一定肯定B。

扩展资料:

反义词的作用

运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

有助于人们研修古现代汉语，准确地理解文字及其遣词造句，提高读者的逆向、辩证和创新思维能力以及各门知识的学习和研究，既可反映客观事物又可表达情志，增强语言的表达力与感染力。（详见《反义连文诵读》

参考资料来源:百度百科词条-反义词