高中英语描写心情句子_高中英语描写心情句子有哪些

1.一道英语阅读题（高中水平）

2.默写时心情描写作文

3.描写高中生活唯美句子

4.高中英语教师如何写作文评语

5.描写教室的句子

6.大学英语作文，看图写话

7.用初一下学期9单元英语单词描写明星吴世勋

8.描写激动人心的句子

1. 英语作文：同学是怎么学习英语的

How the English Language Is Learned, and Should Be Learned?

One learns English to know English, not to know more Chinese. Therefore, one needs to learn to learn English in English, though starting with learning English in Chinese. One has to switch to learning English in English so that one can really real English, in English.

Many of the English learners out there did not actually learn English, but turned almost everything they hear or read into their mother tongue, Chinese, for example. That is not the learning of English, but the review of Chinese by using English. That is a waste of one's life, if not time.

2. 以“同班同学”为题的英语作文怎么写

优质解答

I he many friends in my new class. They're lovely and interesting. I would like to introduce some of them. Alice is very cute. She's also kind to everyone and she's very enthusiastic. She's always ready to help everyone, but she is fetful. She always fets to bring her textbooks, but our teachers always five her. Ben is the most talkative boy in our class. His nickname is “chatterbox.” He has a great sense of humor and he always makes me laugh Linda is a quiet student. She is good at every subject but she never shows off. Allen is a very tall boy. He plays basketball very well and he is on our school team. He often says, “playing basketball is good for your health. How about your clas *** ates? Do you like them? Try to admire your clas *** ates. You will be hier.

3. 写一篇英语作文 My clas *** ate

I he a friend named Sara.She is my clas *** ate.She is 15 years old now.She is friendly.Everyone likes her.She is good at English.And she often reads English book.She love playing piano too.She has a piano lesson once a week.And also basketball is her fourite.She often plays basketball with us at weekend.See,this is my clas *** ate.What a nice girl she is!

我有一个朋友，她叫Sara.她是我的同学.她现在15岁了.她很友好.每个人都很喜欢她.她比较擅长英语.经常读英语书.她也很喜欢弹钢琴.每个星期她都要去上一节钢琴课.打篮球是她最喜欢的运动.周末的时候，我们会经常在一起打篮球.看，这就是我的同学.多棒的一个女孩啊！

4. “我和我的同桌”英语作文怎么写

我和我的同学英语作文：

Who is my good clas *** ate? Ha ha! He is my good friend: Wang Jiarui!

He is my best clas *** ate, also is my best friend! Every day we play together, also often help each other.

Once, didn't finish my math homework, I for a while, has encountered a problem, but I thought for a long time didn't want to e out. A little later, Joyce real life,

he was to play with me, I silently staring at him ing, after he saw me and came and asked me "why look at me?" I just thinking about the topic how to do? Then he

cried loudly in my ear, why look at me! I was shocked and say "why are you looking at me?" Oh。。 I am thinking about a math problem? You see, I can't write, can you

teach me? I said, oh, I see! I'll take a look. He looked at the topic, he said, he said, simple, simple, with 568 times 2 not line! Oh, so simple! Then it dawned on me

and quickly said: "thanks," he says no, friend! Don't mention it!

We are a good friend, ok, good! A good friend is good friend.

参考翻译：

我的好同学是谁呢？呵呵！他就是我的好朋友：王佳瑞！

他是我最好的同学了，也是我最好的朋友呢！每天我们都在一起玩，还经常互相帮助。

有一次，我的数学作业没有做完，我做了一会儿，遇到了一道难题，可是我想了很久都没想出来。不一会儿，王佳瑞来了，他本来是来和我玩的，我静静地盯着他走过来，他看见我后，走过来

问我“干嘛看着我呢？”我呆呆地想着题目怎么做？后来他在我耳朵旁边大声喊道，干嘛看着我！我吓了一跳，说“你为什么看着我呢？”哦······我正在想一道数学题？你看，我写不

出，你能教我吗？我说，哦，原来如此呀！我来看看。他说，他看了一下题目，就说，简单，简单，用568乘以2不就行了吗！哦，这么简单呀！我恍然大悟又急忙说：“谢谢，”他说不用了，

朋友嘛！不用这么客气了！

我们就是一个好朋友，怎么样，不错吧！好朋友就是好朋友。

5. 英语作文 关于写同学在那上学的

yesterday was the first day of the new term,.Everything here is new for me.Our school is an old school but it`s very beautiful.I he 50 new clas *** ates in my class.They`re all very excellent, I think, and I felt a little sad.Because I`m too mon.But e to think of it,it`s a very good thing.I believe I can also be very excellent if I study with such excellent clas *** ates.I didn`t know why Ms *** chose me to be the mittee of study.But I know it`s a good chance for me to raise my ability.All I can do is do my best in the future.I am sure that Ms *** and my clas *** ates can help me when I do something wrong. Because they`re all very kind.It`s a pleasure to work and study with them.I`m really very hy.I`m not an outstanding student in this class,but I can do the same thing like others.I believe I won`t make anyone disointed.。

6. 写一篇向同学介绍自己学习英语的方法的英语作文5个句子内

also be very helpful.When you read,you can't only learn some new words,but also you can learn how to use these English words.When you read,it gives you a good example for writing.

当你在学习英文时，听力、口语和写作固然是非常重要的，但是阅读也会相当有用。当你阅读时，你所学到的并不仅仅是一些新单词本身，而是有关如何使用这些英文单词方法。当你在阅读时，你其实是在为你的写作打基础。

Good reading tips（建议）：

好的阅读建议：

Try to read at the right level（水平）.Read something that you can (more or less) understand.If you need to stop every three words to use a dictionary,it is not interesting.

尝试阅读和你水平相符的材料。读那些你能够理解的东西。如果你每读几个单词都要用下字典的话，那就会很乏味了。

Try to increase the number of your new words.If there are four or five new words on a page.write them in your notebook.But you don't he to write them while you are reading.

Instead.try to guess their meanings as you read,and mark them with a pen.Then e back when you he finished reading to look them up in a dictionary and write them in your own vocabulary book.Then try to remember them.

试着增加你的词汇量。如果一个页面上有四五个新单词的话，把它们写在你的笔记本里。但是你不需要在你阅读的时候做这项工作。你阅读的时候应该做的是去猜测这些单词的意思，并且给它们做上记号。等你读完全篇之后，再回来在字典里查出这些词的意思，并且把它们写在你自己的词汇本中，然后试着记住它们。

Try to read regularly（定期）.For example,read for a short time once a day.Fif minutes every day is better than o hours every Sunday.Fix（固定）a time to read and keep to it.For example,you could read for fif minutes when you go to bed,or when you get up or at lunchtime.

试着保持规律性的阅读。比如，每天都花上一点时间来阅读。每天读十五分钟比每周读两小时的效果要好得多。固定一个阅读时间并且坚持下来。比方说，你可以在你临睡前读个十五分钟，或者在你起床或吃午餐的时间也可以。

Read what interests you.Choose a book or a magazine about a subject that you like.

Because you are going to spend time and money to read it,choose an interesting one.You can also read newspapers.There are many English newspapers in Chink For example,21st Century Teens.It is easy enough for you to understand.There is something interesting in it.

读你感兴趣的材料。选择那些内容能够引发你兴趣的书或杂志。毕竟阅读是一件需要你费时费钱的事情，所以选择那些有趣的阅读材料吧。你也可以读报纸。中国有许多英文报纸。比方说《21世纪中学生英文报》，是很容易读懂的材料，内容也非常有趣。

7. 英语作文怎么写

一、广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。 各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。

这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。

而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头 常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。

要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。

即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主。

8. 怎样学英语 如何写作文

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。 不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

9. 写同学的英语文章

My clas *** ates I he many friends in my class. They're lovely and interesting. I would like to introduce some of them. Alice is very cute. She's also kind to everyone and she's very enthusiastic. She's always ready to help everyone, but she is fetful. She always fets to bring her textbooks, but our teachers always five her. Ben is the most talkative boy in our class. His nickname is “chatterbox.” He has a great sense of humor and he always makes me laugh Linda is a quiet student. She is good at every subject but she never shows off. Allen is a very tall boy. He plays basketball very well and he is on our school team. He often says, “playing basketball is good for your health. How about your clas *** ates? Do you like them? Try to admire your clas *** ates. You will be hier。

一道英语阅读题（高中水平）

1. 如何指导学生写英语作文

1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。

2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。

3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

在这一步骤中还需注意三方面问题：

1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。

2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：

1、在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。

2、使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。

3、改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。

4、学会使用过渡词。递进furthermore,moreover,besides,in addition,then,etc ；转折however,but,nevertheless,afterwards,etc ；总结finally,at last,in brief,to conclude,etc ；强调really,indeed,certainly,surely,above a11,etc ；对比in the same way,just as,on the other hand,etc。

5、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。

检查修改：要检查复核，不要写完了事。

要留时间通读全文，修改可能出现的错误。检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。

可归纳为：中心突出，主题明确；层次清楚，条理清晰；表达力强，传情达意；语句通顺，句型多变；过渡自然，衔接紧凑；标点正确，大小无误；字迹清楚，卷面整洁。

2. 如何指导学生写好英语作文

《全日制中学英语教学大纲》明确规定，中学英语教学的重要任务之一是培养学生初步运用英语写作的能力.然而目前在高中英语教学中，普遍存在着教师忽视英文写作教学和学生怕写英语作文的现象。

我认为要使学生达到大纲规定的学习要求，在高中三年英语教学中，必须十分重视运用科学方法正确地、系统地指导学生写好英语作文. 一、培养兴趣，坚持长期系统的写作训练。 学生进入高中后，面对英语作文这一新题型，会感到心中无数，无从下笔，往往产生畏难情绪。

要想使学生由怕写到会写直到爱写，教者在开始就要制订系统的长期指导学生写作的，要坚持按每周一作，由短到长，从易到难，循序渐进。高一阶段以听写、仿写、缩写、改写为主；高二阶段以看图写文、扩写、情景性作文为主；到了高三则可进行大量的不同体裁的写作训练。

在整个写作教学过程中，教师必须运用多种手段，逐步培养学生的兴趣，激发学生学习写作的积极性。我在教完高中第一册第一课《马克思如何学外语》后，让学生进行听写竞赛，当堂批改、评讲，然后告诉他们这实际是一篇课文缩写，也是一次写作训练.由于学生们听写并不陌生，又是刚学完的课文，所以大多数学生能够取得较。

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3. 如何指导高中英语基础差的学生写英语作文

然而，从高中英语考试的结果来看，学生的写作成绩一直不理想，成为失分最多的题型之一。

特别是对于英语基础薄弱的学生，可能会失去信心，甚至产生了畏惧心理。结合自己的教学经验，谈谈怎样有意识地指导学生掌握写作方法和技巧。

我认为在教学过程中，教师应结合新教材的特点，大致应注意以下几点：一、循序渐进，注重基本训练 英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生写就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。

五种基本句型是：（1）S+V;(2)S+V+O;(3)S+V+O+O;(4)S+V+P;(5)S+V+O+C.英语写作能力必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。因此，教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。

进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句。其次，在加强简单句训练的成熟之际，适当鼓励学生尝试写一些复合句，以此增强文章色彩。

二、常抓听写和翻译 听写能促使学生掌握单词和短语拼写。该法简单有效，易操作。

每天坚持让学生听写，不过关者重复听写，直至过关为止。汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。

教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。三、多读多背 学生写作能力，不是老师讲出来的而是学生练出来的。

课堂上的训练、讲评很重要但学生基本功和课外知识的积累却是重中之重。我认为要求学生平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，会对书面表达的提高起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。

例如：1、经典谚语（ Proverbs）:Do inRomeas Romans do. 入乡随俗。East or west, home is best. 东方或西方，家是最好的 Romewas not built in a day. 冰冻三尺，非一日之寒。

Wherethereisawill,thereisaway！有志者，事竞成。2、常用的英语句子结构：I think that she/he is fond of It is + adj. + to do sth.It is + 强调成分 + that.3、经典句子Best wishes for Teachers' Day.We don't think there is anything of interest in your picture.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by *** oking.四、范文示例、树立信心 教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样版，而且要考虑到英语的多种表达方法。

学生在经过紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。实践证明这种练习可调动学生积极性，且效果非常明显。

五、找出症结，帮助学生克服母语干扰 在英语写作教学实践中，我们不难发现学生有以下几种通病：1、认为英语中存在与汉语完全对应的词。实际上，除了一些专业术语外，英汉两种语言中几乎没有完全对应的词。

比如，开发中国西部是很重要的。It's very important to develop the western China.翻译这个句子偏爱使用形式主语it来翻译，真正的主语---动词不定式短语则放在后面。

2、在写英语作文时，大部分学生往往会用汉语思维构思篇章，然后再按照汉语的意思逐词逐句译成英语。有些中式英语妨碍了交流思想，如：世上没有后悔药。

There is no regret medicine in the world.我们应引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向学生讲解如何将上述句子转化为正确的英语表达，如：It is no use regretting it.我们也可以给学生提供一个与此相关的谚语，如：覆水难收。It's no use crying over spilt milk.六、注重教师的指导作用 教师批改是写作教学的有机组成部分，批改过程中，教师的指导作用就在于肯定学生的成绩，指出错误，给学生以恰当的评价。

但在批改过程中，如果抓住学生的错误不放，有错必纠，改到最后，就变成了教师自己的作品；如果对错误视而不见，写得再多也收效甚微。我根据教学实践，对于新教材中的有指导的写的写作训练，是规定学生限时写完，同桌、前后桌互相批改，重新行文，再上交。

这样批改起来就非常轻松，而且典型错误，很容易找出，有利于讲评。对于新教材中的自由写作训练，我指导学生弄清主题，抓住要点，组词造句，安排好顺序，过渡到段落形成短文，多用熟悉的单词和句型，多用五种基本型表达。

然后让学生共同研究，互相评论写好的草稿，以便最后写出修改的稿子来，这就有助于减轻教师修改作业的负担，也有利于学生写作的提高。总之，只要注意取适当的形式来训练英语基础差的学生英文写作，他们的写作能力定能得到极大的提高。

4. 怎样指导七年级学生写英语作文

（一）以“仿写”为主要训练形式

任何一种语言的学习都是从模仿开始的，包括母语学习。我们学习英语写作也离不开“仿写”，因为要使用某种语言就得“入乡随俗”，服从这种语言的习惯。在写作训练的入门阶段，“仿写”是最基本、最有效的训练形式。我市这次使用的七年级英语新教材“Go,orit”中就安排了大量的仿写练习，以训练和培养学生的写作能力。刚开始学习写作，老师应指导学生从以下三个方面进行仿写。

1.仿写基本句型

仿写的第一步，就是模仿所学的基本句型来进行书面表达。通过仿写句型的训练，可使学生注意到汉语与英语在表达方式、句型结构及语序上的差别，从而避免根据汉语随意翻译英语的不良现象出现，同时也逐渐培养学生的英语语言意识和英语思维习惯，最终达到灵活运用、熟能生巧的程度。

2.仿写英文的结构形式

新教材的编写更注重英语的实用性。因此，学生首先学习的就是应用文体，如书信、电子信件、日记、留学申请等。这些文体的结构和格式是相对固定的，但英文书信、日记、申请等与中文是有差别的。因此，学生必须通过多次仿写训练才能熟练掌握。

3.模仿课文的写作思路及内容

七年级学生所积累的词汇、语法、句型等基本语言材料都极有限，在写作练习中，还谈不上什么发挥和创新，因此对课文的依赖性很大，不仅会模仿课文的体裁，而且会模仿其思路和内容。那么在学习课文时，老师不仅要帮助学生理解其中的语言知识和句型句式，还要引导学生分析课文的写作思路及内容。例如：七年级下学期UnitlO中有两篇旅游日记，其写作思路及内容是：（1）天气情况。（2）去了某地。（3）听到了什么、看到了什么、做了什么。（4）作者的体会和感受。对范文进行分析之后，让学生模仿这两篇范文写一篇自己的旅游日记，就不会有太大的难度。学生通过对课文写作思路及内容的模仿，会慢慢掌握审题、列提纲等写作技巧，为今后的写作打下良好的基础。常言道，熟能生巧。只要学生的模仿写作达到纯熟的地步，自然水到渠成，就能灵活运用英语去描述新事物，表达自己的观点和思想。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”正是这个道理。

（二）从会话入手，引导学生完成由“说”到“写”的自然过渡

俗话说“万事开头难”，如何开好写作教学这个头，走好第一步，还是很值得老师们动动脑筋的。如果起点太低，就达不到写作训练的效果；如果起点太高、难度太大，会使学生感到写作是一件高不可攀的事，从而失去信心和兴趣，结果会更糟糕。因此，教师应根据自己学生的实际情况，分析教材内容，找准切入点，把好难度关。七年级学生已经有了三、四年的英语学习经历，有了一定的口语会话能力，因此，从会话人手来指导学生完成由“说”到“写”的自然过渡是一种较合适的方法。下面以七年级第一堂写作课为例，谈谈具体的做法。

1.口语训练

以了解同伴为主题进行Freetalk口语训练，两人为一组，其目的是复习本单元所学的语言知识，提高口头表达能力，为书面表达作好铺垫。

2.会话袁演

学生在观看别人表演时可以取长补短，这时老师可把学生在表演中用到的问句写在黑板上：

3.布置写作任务并作写前指导

等学生对表演内容很熟悉时，就布置写作任务：请以“Myself”为题写一篇自我介绍。这时教师应作适当的写前指导t如果你们哪位同学感觉有难度的话，不妨先根据自己的实际情况，回答一下黑板上的几个问句，然后，再将你的答语写下来，这就是你的自我介绍。当然，写自我介绍的目的就是让别人了解你。那么，你写出的信息越多，别人看了就对你越了解。这个话题既使每位学生都能动笔，又让他们有展示英语水平的机会。通过写作训练，一方面使学生所学的语言知识得到了实际运用，培养了综合运用语言的能力；另一方面，使学生在写作中有了“书到用时方恨少”的体验，对学生主动学习起到了促进作用。

4.修改修改是写作训练中不可缺少的环节之一，尤其是在刚刚开始学习写作时，老师一定要认真指导学生养成写后必须修改的良好习惯。修改的形式有：（1）自己修改；（2）同桌互改；（3）小组讨论修改；（4）利用幻灯集体修改等。

不同的修改形式各有其优缺点，教师可根据具体情况而定，其中“自己修改”是每位学生在写完草稿之后都必须做到的。

(1)书写格式是否规范、大小写字母是否正确；

(2)标点符号是否正确、单词有无拼写错误、句子是否完整正确等。

5.定稿成文、当场上变

6.家庭作业

上完一堂写作课后，教师应做到趁热打铁，布置与该节课的写作内容相似或相关的练笔作业。

5. 如何指导学生英语写作

指导学生如何写好英语作文 一、增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。

写作时 可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪 一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固， 理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入 手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆， 这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。

除了课本上的词汇必须掌握外， 还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。 二、掌握语法 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有 自己的基本句型固定搭配、固定短语等。

要想写好作文，必须学好语法。英语中 有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化， 因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

三、背诵范文 古人说： “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟” 。背诵范文是中国人学习 语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式， 语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。

因为一种语言的具体句子 和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意 味着具有生成无数语气和语篇的能力。

语言模式的作用类似于数学公式，非常重 要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。

四、以说促写 说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说： “只有出口成章，才能下笔 成文” 。

在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到 难，循序渐进地让学生说。

可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真 情实感的角色扮演中 进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让 学生自由发挥， 畅所欲言。

也可以通过演讲培养口头作文能力， 并引导学生把 “说” 和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且 通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做 到中心明确，条理清楚。 五、勤于动笔 适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写， 是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。

可以让学生用写日记的 方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课 文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随 学、随写，读有所得，学以致用。

浅析怎样指导学生英语考试作文 英语写作是衡量英语学习者的综合素质和综合能力的重要形式， 其文体主要有记叙、议论、说明、小品文等文体。 在初中主要以记叙、说明为主，并针对不同层次和不同年级用不同的书面表达练习形 式，如：补全对话、编写对话、短文理解填空、提示类和图示类书面 表达等练习形式。

2005 年六盘水市中考英语的书面表达就是用提 示与图示相结合， 其写作形式和要求是； 看图作文。 即给出三幅画面： 图一，一名少先队员在栽种一棵小树；图二，树长大了，很茂盛，一 个青年人站在树边，很高兴。

图三，树长老了，叶子落了，一个老人 正伤感的站在树边。 英文提示： Yang Pioneer ,plant a *** all tree ,a few he years later ,is an old tree , bee an old man .根据图意和作文提示，该 试题内容丰富，意义深远，含义深刻，不只考学生的书面表达能力， 也考了学生的思维想象能力和逻辑发展空间。

再者也从另一方面体现 了素质教育的重要性和必然性。 也体现了在教育教学中推进素质教育 在新形式， 新情况下全新的教育理念和新的教育思想在教育教学试验 的探索中逐步升华与完善。

因此，现阶段的初中英语教学，加强写的教学对中学英语教学的 各个方面都起推进作用，对于初中英语写作的教学，可以提高学生的 学习能力，即听、说、读、写的各项综合能力。其中写是使用英语的 能力，培养学生正确而有内容的写作能力，实际上也就是培养和提高 学生的学习运用能力。

那怎样提高学生的学习运用能力呢？我认为， 其一，应该培养学生的运动记忆，因为学习英语主要是靠记忆的。记 忆在整个英语学习中占有极为重要的作用。

在初中的学习阶段，几千 个单词和句子.句型，几百篇英语课文和对话练习都需要牢固记忆， 即积累词汇量。其二，积累词汇量的同时，让学生练习书写单词，句 子，甚至对话，短文等，因为写是牢固记忆的最佳手段，从刚开始学 英语起，写就一直伴随始终。

其三，听、说和写环环相扣，同步操作。 因为听、说、写是紧密相连的，要说必先听，因此，听是关键，说是 锻炼，写是运用。

光听和说是学不好英语的，要想学好英语，以满足 英语素质教育的要求一般说来，写是必然的。因为根据心理专家和教 育专家多方面的实践证明： 写的记忆给人留下的印象比其他任何一方 面都要深。

指一发而动全身，十指连心，手动即心动，心动即脑动， 故写作记忆属运动型记忆，在英语教学与学习中让听，说，读，写连 环。

6. 在一所中学教书英语

初中作文，也叫写话，有以下几种形式： “命题写话”要求学生根据所规定的题目去展开思路，进行作文。

首先得确定体裁：是写人、记事的记叙文，还是解说事物的说明文。初中阶段要求学生写的英语作文，主要是记叙文，通常与学校生活和日常生活有关。

试卷命题给你设定了框架，规定了范围。 所以，认真审题是写好命题作文的第一步，不要下笔千言，离题万里，否则你就是有再好的文笔也是无济于事的。

审题的下一步是选材。在选材方面，学生要避免选取那些毫无意义的平常琐事，要选取那些具有现实意义、具有感染力和创新意识的题材。

要具有生活的洞察力，才能写出吸引读者的好文章来。 要写好命题作文，须注意以下几个问题： 1。

认真审题。如果题目是"如我是一个班长"，有的学生不用第一人称写，却用了第三人称Tom, he,she来做文章的主体，结果就离题了。

2。 精选题材。

如果题目是"一个愉快的日"，有的学生把起床、洗脸的杂事写了一大通，结果是冲淡了主题，文章就显得平淡无味。 怎样表达“愉快”是本文写作的关键。

所以，你的思路要沿着主线“愉快”进行，全文必须反映出心情的“愉快”。 3。

合理使用选词。选词成句要尽可能用自己已经掌握的熟悉的语句。

要注意根据自己的英语实力和基础，量力而行。对于基础不够扎实的学生可以写简单句为主，少写从句结构。

对于那些不熟悉的单词、词组或句型，切不可逐字生搬硬套，要学会用你熟悉的语句来表达你的意思。 “情景写话”是最近流行的一种写话形式。

它不但考核学生的理解能力和写话能力，还考核学生一些其它方面的知识。在这里要注意的是： 1。

首先要在理解情景要求的基础上，对所写的内容进行构思。 2。

注意英语中某些特殊的书写格式。 3。

所写的情节要突出重点。 4。

注意不要用汉语思路去拼凑句子，尽量用你熟悉的句型。 5。

确保每词、每句在拼写和语法上正确。 “看图写话”是观察图画或照片，根据图画或照片的内容展开合理的想象来写文章。

因此，看清画面、弄清图意，是看图作文的关键。学生要写好看图作文必须先从观察整个画面着手，重点注意背景、人物和具体细节，把正确理解画面的内容作为提笔作文的第一步。

在具体做法上，要注意以下几点： 1。 仔细观察画面的近景和远景，弄清它们反映了什么，与画面上的人物有何联系。

2。 仔细观察远近人物的动作状态，弄清他们在干什么。

3。 要注意观察背景和人物的主次；对于主要背景和主要人物要重点描写，对于次要 背景和次要人物，除了能衬托主题可以略写一、二以外，都可以不写。

千万不 要"看见什么写什么"，从而写出"什么都有，什么都不重要"的"大杂烩"文章来。 4。

围绕着主要背景和主要人物，展开具体、生动的细节描写，使文章的意境真实生 动，主人公有血有肉。合情合理地开拓你的思路，舒展你"想象"的翅膀。

要使静 的画面在读者面前动起来， 就靠你的"想象能力"和"表达能力"。 譬如说，人在 说什么、做什么或想什么； 事情的开始、发展和结束是怎么样的……等。

这一 切都是你要去想象和表达的。 5。

抓住重点，揭示图画的中心含义。你的笔墨着点，你的一切描绘，都必须围绕你 所要阐述的主题思想，使读者明白你写文章的意图。

如果，你能把事情发展的前 因后果再交待清楚，做到层次分明、条理清晰、主题突出，就必然会吸引读者、感染读者，使读者观文似见情，犹如身临其境一般。 6。

可以取"化零为整"的做法，先把整个画面里该写的内容用单句逐一写下来，然 后把这些单句自然的连接起来，至于怎么样连法和需要添加哪些词语，由你根据 所要表达的中心思想来确定。 如果，你能正确掌握运用这种方法，就可以"化 难为易"，不至于望图兴叹、无从着手了。

“应用写话”有通知、告示、便条、演讲、日记和书信等。不同的应用文有不同的书写格式。

在写应用文的时候，我们一定要注意它们的区别。 1。

通知：写“通知”要注意把通知的对象和内容写清楚。例如要通知一次报告 会；你就应该写明哪些对象可以参加听报告，还要写上报告的时间与地 点和由谁来作报告等……。

通知的对象应该写在左上方。 2。

告示：“告示”的内容写法与“通知”的内容写法基本上雷同，所不同的是 “通知”有具体的对象，而“告示”没有具体的对象。 3。

便条：“便条”一般是在认识的人之间使用的，形式要求通常不高。为了使对 方能知道你的身份和写便条的目的，你应该在“便条”的后面署名， 并把意思表达清楚。

此外，在便条的左上方写上有礼貌的称呼也是必 不可少的。 4。

演讲：在开始演讲时，演讲者必须对听众们进行礼节性的问候。一般可用 “Dear friends,”“Ladies and gentlemen，”等问候语作为“演讲” 的开场白。

为了使听众们对你的演讲感兴趣，你的演讲稿必须语句精 练、中心突出、主题鲜明。在非庄严的场合中，演讲者还可以在语句中 略带些诙谐，这会使会场气氛更加活跃生动。

有时候，演讲者的幽默感 往往会得到听众们的青睐和欢迎，收到意想不到的效果。 5。

日记：坚持用英语写日记是学习英语、提高英语表达能力的好方法。

默写时心情描写作文

57...在即将去美国之际，作者的心情是.... 选择兴奋的。。。

C..

你的理解是对的。。。第一段说他不能忍受离开家，在车上都哭了，

但是你忽略了重要的一句。。。就是I do not remember myself crying for this reason again.

这一句是关键：我并不记得我以后再为这个原因哭过了。。。（意思就是之后他再也没有像刚刚知道要离开故乡的时候那么难过了）

所以第二段描写的都是他对美国的憧憬和希望。。。最后两句的意思是。。我满脑子都在想着这个陌生而神奇的地方。。。我的脑子反而在那是并没有怎么想到这个我永远无法再返回的祖国了。。。

懂了吗？

描写高中生活唯美句子

1. 考试时的心理描写作文600字

一眨眼，就步进了初二的课堂，神不知鬼不觉，没有半点迷茫，金色的九月，象征着向日葵的笑脸，那样鲜艳，那样忧长。

在我们的生活中，有许多欢笑与痛苦，而更多的是雨后的彩虹，课堂上老师的问题，课下学生的笔记，银铃般的笑声，随着九月的季节，飘落在我们耳旁，考场上严肃的气氛，发卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光泽的脸庞。 我们一生中有许许多多漫长的跋涉和坎坷，也只有经历期待和失望的磨砺，才会现出辉煌。

月考之后，大榜排名，随着紧张的心情，迎接着老师的脚步声，慢慢回荡。终于，那绷紧的肌肉得到舒张，听着老师严儿肃穆的声音流水般倾下，看到的有神秘的脸，听到了紧张的呼吸和放松的呼吸，而自己则随着某些同学的心情，那样暗淡，无光，在回家的路上，舒张的肌肉放松得无限大，但却感觉不到放松，人，如同一片飘飘的树叶，随风飘但；飘荡，在广阔的马路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。

一觉醒来，又迎来了一个美丽的星期天，抛开昨日的不快，放飞翅膀自由飞翔，随着同学们的电话，不再理会那堆如小山的作业，打开大门，放声歌唱。 终于，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能为此，而要放飞梦想。

就像歌中唱的那样：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。风风雨雨都接受，每一份希望在你手中！！！！”。

2. 考试时的心情作文高中作文800字左右

你从快乐的国度走来，捧着鲜花，淌过溪水，嘴里哼着歌曲，尽管道路是崎岖的，但是你却依旧征服了它们。因为，一份好心情，一份成功。

从前，有一位老妇人，他有两个儿子，大儿子是开染布店的，小儿子是卖伞的。于是，老人便产生了这样的顾虑：晴天她担心小儿子的伞卖不出去，雨天他又担心大儿子的布会湿了，客人找他麻烦。有一天，有人对她说：老太太，你们家生意多好，晴天大儿子卖布，雨天小儿子又卖伞，每天都有生意啊。老人听罢，紧皱的眉头终于展开了。

其实，在我们的身边也不缺少这样的人，面对考试的失败，有不少人是十分沮丧的，当成绩下来的那一刻，他仿佛觉得天都塌了下来，这个人都“瘫痪”了，一脸失望的看着试卷，对任何人都不理不睬。在他心中，那根信心的支柱彻底倒塌，只剩下一片废墟。因此，每年的高考过后总有一些轻生的学生。相比之下，另外一些人就要好许多，面对同样的挫折，他们选择了一笑而过，并没有对它特别的在乎，依旧是那样甚至不久以后他们又什么都忘却了，这看似没心没肺的做法，其实不然，在他们的心中，成功的烈火早已点燃，熊熊燃烧，胜利的热潮早已在他们的心中荡漾。失败一次，日子就不过了吗？

如果用一种颜色来表示好心情，那么应该是绿色吧，绿色代表这生机和希望。蔚蓝的天空下，保持一份绿色心情，你终将会成功。快乐，源自于给自己一份好心情。

3. 描写考试前心情的作文,500字,今天就要,快

考试前

又到一年岁月末，考试将临心慌慌。各种“音乐”齐奏响，体验考前“交响曲”，气氛紧张，心也乱，别是一般滋味在心头。

第一乐章 紧张

紧张，不容置疑，因为紧张的气氛，学习、生活节奏加快，奏出一首奏鸣曲。

学校里，每天重复着背书、听写、做题、考试四步曲。同学们每天笔耕不停，忙着做题，忙着向同学请教，忙着订正试卷……升旗时，有人拿着课本在背书；体育课上，有人拿着纸条记单词；更有甚者，在买东西时也不忘拿着书看上两眼。这些人真是“嗜书如命”“惜时如金”啊！

回到家，以前总是在学校里把作业做完，回家就看电视，而现在，虽然每天在学校就拼命做家庭作业，可回到家还得做一两个小时。

为了年末的那场考试，紧张成了不变的基调。于是乎，学校、家里两点一线成了不变的航线。

第二乐章 牢骚

考试将至，教室里时常听见这样的谈话：

“哎，又要考试了，怎么办呢？”甲同学十分担心地说。

“小学都要考试了，我们还要比他们多上一周课，为什么？老天不公平。”乙同学不满地说。

“因为要考试了，我几周没看成电视了。”丙同学无奈地说。

“噢，差点忘了，下节课英语要听写，下午数学还要考试呢！”经丁同学一提醒，众同学赶快回到了各自座位看起书来。

“要期末了，你们天天还只知道玩，看看你们上次的考试，考得可真‘好’呀！”老班话中有话。

“你们班不是自以为是，学习很好吗？看看，二班半期考试平均分80多分，你们呢？你们聪明，不用学了！”地理老师气愤地说。

“二班平均分80多分，还不是抄出来的。我就不信他们记忆力那么好，考试前才找我们班借卷子，那么短的时间就记住了吗？”几个同学愤愤不平，小声嘀咕。

牢骚，因为考试。牢骚，成了考前一支变奏曲。

第三乐章 快乐

虽然快考试了，同学们也时常忙里偷闲，聊聊天，寻找快乐。

“嗨，昨天比赛你看没？哪个队赢了？”男同学谈到世界杯总是很兴奋。

“你周六看‘超女’没有？”

“今年‘超女’太难看，没兴趣。”

女同学对总是很感兴趣。

“哎，还有几天就是期末考试了，考完试就放了，好爽！我又能好好睡一觉了，可以过一次电视瘾了，可以无所顾及地上网了。”

是啊，放，成了同学们考试的一大动力。

第四乐章 温暖

快考试了，总觉得家里很温暖，父母对我们特别关心。

“你冷不冷？快期末考试了，多穿点儿衣服，感冒了可不好。”老妈关切地问。

“这几天你想吃什么？想吃什么就说，我给你做。”老爸问道。

“这几天不许看电视，早点睡觉，休息好了，才考得好呀！”父母齐说道。

父母的话语有时让我们觉得很唠叨，甚至有些严厉，但这同时也体现了父母的关爱，家庭的温暖。

考前，各种“音乐”组成的“交响曲”让我们原本单调乏味的学习生活变得充实、多彩。其中的酸甜苦辣只有自己体会才知道。就让我们放松心情去迎接考试吧！

4. 考试时的心情作文600字景物烘托

聆听风声，遥望天空

很喜欢一个人静静的坐着，聆听风儿吹过的声音，遥望那无边无际的天空。

高兴的时候，我喜欢坐在小小山坡上。风儿轻轻吹过，带来了花的甘甜，带来了草的清香。我发现它总是这样的温柔，使得树儿为它欢笑，使得流水为它歌唱。我笑着感受着一切微妙的变化。闭上双眼，静静地聆听，聆听，听到了风儿的笑声，它笑得是那么的开心，那么的快乐，这时，一种喜悦总会拥上心头。睁开眼睛，望着蔚蓝的天空，才发现这世界的浩大。有时我回去想，在那遥远的天边，会不会有另一个世界，虽然自己也知道那是不可能的，但还是这样一直望着，希望会有那么一天，我可以看到另一个世界，另一个更美丽、更快乐的世界。

难过的时候，我喜欢坐在树下的长椅上。风儿卷着落叶，吹过了一望无际的田野，吹过了宽广无边的草原，吹过了我的身边。我可以感受到它的忧伤与惆怅。慢慢的闭上眼睛，倾听风儿的话语，它告诉我有花开就有花谢，它告诉我有相聚就有分离，听到这些，我哭了，风儿便吹过了我的脸颊，吹干了脸上的泪水。风儿静静的走了，也带走了悲伤，也带走了忧愁。抬起头，仰望远方的天空，不由的放松了许多，因为在那天边，我似乎看到了希望，看到了又一个崭新的世界。

就是喜欢这样，一个人静静的坐着，无论是盛夏还是严冬，无论是白天还是黑夜，只要这样一个人静静的坐着，去聆听风儿的话语，去遥望天边的世界，我便知足了。

希望我可以像落叶一般，乘着风儿的翅膀，去天边的那个更美丽、更快乐的世界

5. 关于描写心情作文

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗 皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

6. 描写心情的作文

我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。

也不知道那一段时间是怎样熬过的，当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上 *** 辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…

音乐缓缓地响起，起伏不定的心开始随着柔和的音乐平静下来，但那种紧张与恐惧仍然占据了我整个脑海，脑中一片空白。

我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。旁边的同学告诉我，说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸，还真有一点烫手。

紧绷的心终于敞开了，望着蔚蓝的天空，我在不停地问自己为什么一上台就会紧张，为什么一上台脑海中就会一片空白，为什么一上台就觉得每一分每一秒都会过得很漫长。

想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。

可我一上台就不知所措，变得十分紧张。这次的合唱比赛我被我的胆怯与紧张所征服了，我唱得太失败了。

今天下午3:20开家长会，时间一分一秒过去了我的心情一分一分地加重，犹如今天的天气一样灰蒙蒙的。3:05放学了，同学们有的十分紧张，心想回家肯定会被打一顿，有的恰恰相反，兴高烈的，心想回家肯定会被夸奖一顿。拖着沉重的脚步我回到了家。我感到心里很糟糕，生怕惹怒了父母，所以我早早的写好了作业，开始预习课文，想象着父母的怒火烧到了我的身上，不禁打了一个寒颤。如果我是老师就好了，我小声的嘀咕。妈妈回到家里，她好像一点也不生气，我上前问她：“为什么不骂我？”她说：“你学习是有点不好，但你努力了，我不怪你。”我心情没那么紧张了，开心了许多。我高兴地搂着她“啪”亲了一口，就赶快去做作业了。

我希望，老师在家长会上，鼓励一下学生吧。

7. 考试时踏进考场拿笔答题时的心情作文600子

考试心情

我快要考试了，我的心情非常紧张有时在课堂上不是很认真，可能我还没进入考试状态吧！我每天都一放学就回家星期六就去打篮球打一个上午，下午我就去少年宫补习，回来后我就做妈妈给我的家庭作业，我个人认为我已经进入了学习状态，可老师说“如果你再认真一点成绩还可以在好一些”。

可每一个人都有自己理想的学校，当然了我自己也有想考上自己理想的学校，可我认为我对我自己的成绩没信心，我怕我考不上。妈妈叫我不用怕至少还可以搏一下，也有可能考上的，我听了妈妈的话问人家考上培英学校的学生，他们对我说的话让我觉得自己很渺小，他们考上培英的分数让我大吃一惊，现在我明白了为什么有那么多人想考上培英学校。

从今以后我一定要努力学习考上理想学校，我也明白了古人留下的话了，“亡羊补牢，为时不晚。

8. 作文受到表扬时描写心情的250字

“蒋夏添，你真棒！这么快就学会了，真让我骄傲！”听到郑教练对我的泳技给予的表扬时，心中充满了无限的喜悦！

为了让我学会游泳，妈妈带我去公园路体校上游泳课，起初我胆小极了，刚一下水就呛水，但每次失败的时候，郑教练总能耐心地指导和帮助，渐渐地我的泳技有了一点点提高。

一次，郑教练让我们练习自由泳，距离为500米，我听到后感觉很累，因为要游五个来回，郑教练好像看出了我的心思，轻轻对我说：“蒋夏添，不要被事物的表面现象所吓倒，只要你把它看做一件简单的事情来做，就不会难了！”我听后觉得很有道理，按照教练说的一步步去做，果然，我只用了二十分钟就游完全程，这时教练又笑眯眯地说：“虽然你游的姿势和速度都不错，但是你憋气的时间太短，如果憋的再长点，就更好了！”听了教练的话，我又下水试了试，感觉憋气的确不够长，我对教练说：“您说的很对，我会努力练习的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能学会！今天就训练到这，明天见！”

回家后，我拿出洗脸盆，倒满水，开始练习憋气，起初我只能憋七八秒钟，但是我坚持练习，一个星期后，我能在水里憋住二十几秒！功夫不负有心人，经过两个多月的训练，我的憋气时间、游泳的姿势和速度都大有长进，教练或许是看到了我的进步，她面着微笑地说：“蒋夏添，你真棒！游泳进步很大，真让我骄傲！”说着，还给了我掌声，这掌声将激励着更加努力的学习，掌声让我知道了用心去做，坚持去练，就一定能获得快乐！

9. 写一篇关于临近考试心情的作文,四百五十字以上

光阴似箭，岁月如梭，”时光在流逝，不久期中考试就来临了。

“关羽，大技，一c过去，敌人就死了，”听，这是一群的人。再听，“元丰六年十月十二日夜，月色入户，欣然起行，”朗朗的读书声，真是让人陶醉。八周了，10周星期四、星期五就考试了，但有些同学还有闲情去聊游戏。唉，我真想对他说：“请你们不要再谈游戏了，认真学习，才能考出一个好成绩，长大可以让你们玩个够。”

离期中考试不远矣！

现在认真复习，还来得及。现在是青少年的大脑发达的黄金时期，特别是早上、晚上的记性最好，可以看一些重点，和自己不懂得难点，去突破它，这样才是我把握这些时间了。总而言之，要做到“预习复习，勤学好问。”

多出一份努力，多收获一份回报。有一句古老的名言：吃得苦中苦，方为人上人。这句话的意思是说：吃得了苦的人，都是比人要高明的人。

期中考试要来了，要抓紧预习复习。这样，才能在考试中发挥出自己最强大的实力。

10. 写一篇考试后心情作文

分享： 腾讯微博 QQ空间 腾讯QQ 新浪微博 | 收藏 匿名 |分类：学习帮助 2012-04-09 举报 关于考试没考好，郁闷心情的作文 600字 初一作文，切勿太幼稚 满意答案 热心问友 2012-04-09 举报 人生要定目标，但绝不是盲目的。

就对于学习来说，基础和努力是同等的重要，没有基础的学习将会面临巨大的困难，那样的压力也许你不曾体会过，但是我告诉你那是一种内心隐隐的痛 你知道压抑的心情无法释放的感受吗？你知道半夜惊醒后再也无法入睡的痛苦吗？你知道当我面临考试心里恐惧想要述说时却发现没人在身旁的伤感吗？你知道那时的我连哭的时间都没有吗？你知道寒冷黑夜里独自奋战的感受吗？你知道当我又冷又困想要入睡时却发现还有好多自己没学会的知识的痛吗？你知道懊悔曾经眼看着时间从眼前溜走的痛吗？你知道当我的成绩不如前一次时我心里的无奈与哀愁吗？你知道当我想要放弃却发现已回不了头的无助吗？你知道当我心灵痛苦眼看自己一天天消瘦却无人倾诉的难受吗？你知道当我最需要安慰时没有人懂我心的凄凉吗？你知道当我请求别人安慰我时那条请求的短信我反复修改过多少回吗？你知道当我走进高考考场把一切希望寄托在那卷纸上时内心的纠结吗？哎，一切都过去了，过去了。寒冷的季节，它会让人失去理智，那才叫崩溃，那30个夜晚我几乎天天在睡梦中醒来，害怕一切的一切在指缝中溜走，那个月就那一个月我瘦了很多因为整整2周我几乎什么都没吃因为我吃不下，我心事太重，每天都是用凉开水来维持我逐渐消瘦的身体，每天硬撑着，在课上我勉强的笑容其实那个月我很不快乐，那时的我很无助，希望有人安慰但是没有，支撑我的只有我自己一个人，那30个夜晚我没有哭过，我挺过来了，我进步了很大，我为自己自豪，我相信自己的未来是美好的，我的生活里没有设，更没有那些美丽的打算，因为生活是活出来的，不是想出来的。

因为我能把握的不是将来，不是明天，也不是今天，而是这一秒，只有这一秒。

高中英语教师如何写作文评语

描写高中生活唯美句子

1、高考记忆，岁月见证!那一年的高考，有雨陪伴而显得不是那么地寂寞;那一天的考试，有希望藏在心底而表现得那么地自信;那一门的答题，有“大学”字眼在向我招手而显得那么地从容!

2、好像历年高考都会下雨，即便早上晴天万里，傍晚也会掉两滴雨点，没有一年例外，也许是在为即将离别的人们哭泣吧!

3、回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌?

4、高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马;高考，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利!

5、雷锋，在这个世界上只活了年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊。

6、松开了紧握的拳头，放开了压抑的担忧，抛弃了许久的执着，丢到了珍藏的习题册，在高考结束的那一刻，纵情放飞着自我，如今的你们，该是怎样的放纵欢歌。

7、热浪滚滚困周身，挥汗如雨似瓢泼。晚寝早起朗朗声，心灵煎熬还较劲。考场沙沙奋笔书，出场个个还虚脱。书本试卷一炬焚，誓言绝不来复读。

8、静如流水的时光缓缓向东流，独自对窗遥思，或者门前水能回首的是经历，不能回首的便是往事。纷纷扰扰的世间，谁悲谁喜皆是红尘一粟，并不是世界的主宰者。终于，总有那么一些时光轻轻浅浅，被人忘记得干干净净。红尘俗世始终很热闹，不会因为没了谁而静止。所以，珍惜自己的时光吧，别总为别人而活!

9、在这个没有硝烟的战场上，我们只有低头苦战，笔是我们的武器，试题是我们的敌人，当战争结束时根据我们消灭的敌人数量来获得战利品‘大学’。

10、心中都有片天空，有各种各样的类型，而我心中的那片天空，像儿时常吃的水果糖一般，是甜蜜清秀五彩的，那就是儿时那片纯净的天空。

11、没有硝烟的战场，抡起不强壮的臂膀，用尽我全身的力气，写出了六百多字的好文章，哈哈，作文一气呵成，高考顺利通行!

12、那是一场噩梦，就像是从未发生却又真实存在。以为一切都是浮云，却还是在多年过后耿耿于怀;以为从未伤心，却还是在每年的高考冷汗淋漓。我知道，一切的一切都是自己种出的果，付出多少收获多少。可是不甘的心情还是在心间久久回荡。

13、地铁的末梢，残留着我们相聚的回忆，曾经相印的步伐，深深烙印在记忆深处。

14、每个人，有每个人的不同的生活方式。你羡慕的富人，不一定就比现在钱不如他的你快乐和幸福。可能他还羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，拥有的这份平淡呢。

15、在我最为美好的年华，遇上了你们，让我的青春得以绽放出最芬芳的花蕊。

16、在这个战场上，我们只有抓紧一分一秒低头答题，根本无暇顾及同一考场上的美女帅哥。

17、兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩的时间;也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。

18、我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

19、人活着的意义应当是在过程，而不是结论。所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。

20、卸下行囊，装上智慧，直奔考场;丢掉洒脱，满怀自信，涌入教室;放下压力，轻装上阵，直面考题!为了衣锦还乡，为了金榜题名，兄弟们坚持到最后一科!加油，祝福你勇拿高分!

21、考语文，写作文的时间不够了;考数学，不会做嫌弃时间太难熬了;考英语，阅读题少一点就好了;考文中，脑子一片混乱很想了。浑浑噩噩，高考就这么结束了!

22、人既是独立个体的单一，也是密切相关血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母师长朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报帮助别人!因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

23、进考场前，我自带草稿纸了，被没收了;高考进行时，讲台上手机响了，被抠电池了;英语科目最后30分钟，全部考生都交卷离开了，我居然淡定了;结束前10钟，监考老师把挂钟带走了，我傻眼了!

24、夜半歌声现代版想象不出哪里传，虽然高考头等重;适当放松也不然，宿舍里边不睡觉;宿舍外边有说笑，挑灯夜战已习惯;紧张之余也逍遥，兄弟姐妹这几年，分离也就这几天;再想这样齐欢笑，不知要等多少年!

25、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过;心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。

26、“古文的考试，我们同学考得一直不理想，要知道，战场换了，现代文用导弹，古文还是得用刀剑。”班上的李慕兰立刻站起来：“那古文我是不是可以不用考了?女人在古代不参军的。”“我说慕(木)兰，难道你要我请你父亲过来吗?”

27、高考前一天是轻松的紧张，可以放松一下自己，可是心情却很紧张，高考过后是紧张的轻松，很紧张的等待，却可以轻松的什么也不做。

28、心里很静，应该说是恬适的感觉。前些天下雨，闷在家里，总是烦躁不安。今天出来散散心，换了个环境，就换了种心情。觉得天那么蓝，树那么绿，生活是那么的安宁和美丽。

29、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;如果你是一株小草，就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜;如果你是雄鹰，就搏击万里长空;让我们共同创造辉煌。

30、想象不出哪里传，虽然高考头等重;适当放松也不然，宿舍里边不睡觉;宿舍外边有说笑，挑灯夜战已习惯;紧张之余也逍遥，兄弟姐妹这几年，分离也就这几天;再想这样齐欢笑，不知要等多少年!

31、让我感触最深的是考试后离开校园的那一刻，挥挥手，我的母校，一个曾经让我哭让我笑的地方。

描写教室的句子

1. 高中生老师评语怎么写、

评语：

高三上半年

该生学习态度端正，能够积极配合老师，善于调动课堂气氛。能够积极完成老师布置的任务。学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

高三下半年

你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力.

综合评语你的肩上承载着班级的荣誉、家长的希望、老师的期望；你用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感、正义感和荣誉敢。你目标始终如一的顽强追求，长期坚持不懈的精神境界，知难而进的工作作风，善解人意的豁达胸襟现在让同学、老师骄傲自豪，将来会让社会骄傲和自豪！穿山透地不辞劳，到底方知出处高，溪间焉能留的住，终归大海做波涛。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

2. 高中英语教师及高手进,求英语作文点评

从这两篇作文来看，你的词汇量及句法的运用是不错的。

先说第一篇，提示的信息都已经包括在内了，但是我觉得句子用得有点生硬。给出的信息只是起到提示的作用，不一定要逐字逐句的翻译。

比如文中提到“学生的反应：喜欢该课外活动，能放松心情、校园生活更丰富充实”，而且你是以第一人称写的，所以你就是以该校学生的身份在写。The responses of the students indicate that they like these after-class activities for the reason that they can not only relax and refresh their minds but also make their school life more wonderful.就可以改成we enjoy these after-class activities because they can not only relax and refresh our minds but also make our school life more wonderful.就行了啊，注意文章的人称要保持一致。

Physical exercise\reading\singing\musical instrument playing and English games are included.这句话也可以改改，就直接用there are physical exercise。..就可以了，简单，明了。

另外，注意句子与句子直接的连接，可以适当运用一些关联词。第二篇文章写得不错，文章结构、层次都很好，有一小点错误，instead of后要加V-ing。

3. 老师的评语作文

山 每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。

看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙！特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵！ 再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房 。

有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…… 成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。 也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。

我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。

我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多： “智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。 阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。

“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长……。

4. 谈如何写好英语作文评语

运用英语写作的能力，作为四项基本语言技能之一，其重要性是为英语教学界所公认的。

然而，在当前的英语教学实践中，存在这样一种现状：教师重视英语写作训练，但却忽视对学生作文的反馈，未能正确认识自己在学生作文批改中所扮演的角色。翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数或等级，几乎没有评语，至多是千篇一律的Good / Not bad / All right / Ok或Perfect。

以致许多学生对教师的这些简单评语感到莫名其妙，无法正确认识自己的写作水平。以下是本人结合自己的教学实践和亲身体会，就如何写好英语作文评语，及时向学生反馈指导性的意见，浅谈一下自己的几点看法。

一、评语中的语法修改不仅要让学生知其然，更要知其所以然。 中学生在学习英语的过程中，最大的难题就是动词及其用法。

由于汉语中动词没有时态变化，英汉的这一差别往往会干扰学生正确使用英语时态。如在表达“我差点忘了。”

此意思时，学生在作文中写成“I almost fet.”。其实，此例句独立表意，不受上下文的限制。

在评语中，教师应引导学生进行这样的逻辑思维：The action "fet" just now hened, so we should use the Past Tense。Its use is something like the verbs--know / think / recognize…. Do you still remember the sentence--- “Sorry, I didn't recognize you." 学生写记叙文时常混用时态。

如，When my cousin was a child, he likes sports and reading. He played volleyball, basketball and so on. He is reading many books about scientists such as Einstein, Madam Curie, Edision etc. And he wants to be a scientist after he graduates the university. 这段文字虽时态混乱，但内容不错，简单地否定或肯定都是不对的，轻则使学生茫然失措，重则挫伤他们的学习兴趣和积极性，比较好的方法是先表扬做得对的地方后纠正错误的地方。我们可以批上：How lovely your cousin is. So are you. In your position, you meant well, but try to make the tense correct. If you take your story as a past event, use the Past Tense all the way; if you make your story seem to take place now, use the Present Tense. You cant't use tenses at randam！ 又如我们教师在批改上面的例文时，如果仅仅在 graduate后添上 from，其结果是接受能力稍差的学生会不知道它为什么这样算正确。

但我们教师若再画龙点睛地在旁边批上： “graduate”是不及物动词，其后与from搭配才能接宾语。Remember！ 这样，学生就会一目了然。

二、评语要从语篇层次上指导学生如何谋篇布局。 在作文批改中，只是订正学生所犯的语法错误是不够的。

在学生习作中常常会出现一些句子，本身并没有错，却是一些涉及到语义整体中有关逻辑纽带、语法纽带和词汇纽带的问题，即是语篇质量方面的失误。对于这些失误，不能简单地以非对即错来论处，无法用语法去解释，而是要靠形成语篇时所应遵循的原则去处理，即要分析语篇的有效性、表达的得体性，并讨论遣词造句是否合乎所用语言的习惯性。

例如，在笔者所任教的高三毕业生的习作中有这样的一个句子：“Teachers' Day is ing. I'm going to see my middle-school English teacher next week. 从句子平面看，既无语法错误，亦无书写错误。但从深层上分析，不难看出句子受到严重的母语干扰，且选词不当，造成意义模糊，影响了交流的有效性。

批改时，笔者不仅在 English teacher 下划一条横线以示错误，并在此句旁边写道： Enjoy yourself with your teacher on the ing Teachers' Day. But I wonder who you are going to visit next week, a teacher from England or a teacher who teaches you English. 后来该学生修改后交上来：“I'm going to visit my teacher who taught me English in the middle school. 又如在学生写作中发现一个精彩的句子，我们教师应及时给予表扬，可批上：oh, what a nice sentence! / It's very clever of you to end(begin) your work with this beautiful sentence. …… 三、作文评语要以情导知，注意师生间的情感沟通。 前苏联著名教育家霍姆林斯基认为：“情感如同肥沃的土壤，知识的就播种在这片土壤上。”

教学过程一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学就能发挥高度有效的作用。 长期以来，有的学校一味地抓应试教育，以分数论英雄。

于是很多教师只注重对作文本身进行评价，评语中批评多于表扬，纠错多于激励，结果容易使学生在写作时产生急躁、焦急、恐惧、恼怒等负情感体验，从而对培养学生写作能力产生干扰作用。笔者认为，现在的中学生大多数为独生子女，过多的要求甚至批评难以凑效。

“愉快教育”才能适应现代化教育发展的需要。我们教师可在评语中给以学生恰如其分的评价，并表达对他们的希望。

只要这些希望是真诚的、适时的和有内容的，学生就会从中理解老师对他们的信任、关心和爱心，从而转化为学习的动力。 学期伊始，给差生的评语中要批评但更要多几分鼓励。

例如： John, don't you think you were a little lazy in the last term? Now, a new term begins and I hope you can work harder just from 。

5. 高中语文作文教师评语应该怎么写

简单交待时间，地点和结果…语言简练，规范，开篇吸引人.…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境.开头直奔主题，也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者.开头直奔主题，让人一目了然.开头点题，用词很吸引人.2，场面和气氛描写为文章增色不少；…对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.简要叙述前因，进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.叙事中夹写景，以已度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.用了列数字，举例子的方法，很形象.过渡自然，每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.…和…形成鲜明对比，突出…小学生能有这样的体会，令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官，描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余，不如删去，使文章更简洁.发挥奇妙想象，运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少.以味诱人，意境深远.比喻贴切，用词生动.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.3，结尾含蓄，点明主题、结束得有点突然，夸张了。

6. 英语作文对老师的评价怎么写

Students' Rating of Their Teachers（学生评价老师）

1.学生给老师打分已很普遍；

2.人们对其持不同态度；

3.我的看法

[写作导航]第一段宜写高校改革所带来的变化使得学生评价教师很普遍，在有些高校学生的评价甚至成为教师教学好坏的惟一尺度；第二段应写对这一做法，人们有不同的看法，有人赞成，认为学生最有发言权，而有人则反对，认为学生不具备评价教师的素质，对诸如教学材料、教师业务水平等的评价应由教师的同事来完成；第三段写我的看法，我认为，学生评价教师有必要，但要切实做到对教师的教学有帮助，例如可让学生评价在某门课上所学到的知识如何，兴趣如何等等。

[范文]

A great change is now taking place in higher education throughout our country. Teachers are being held responsible as never before for how well they serve their students. It has bee as mon in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students' rating has even bee the only source of information on teaching effectiveness.

This, however, has caused great controversy. Some are in for of the rating system. They hold that since students attend the teachers classes everyday, they should he their opinion about their teachers' effectiveness. Others, on the contrary, are strongly against it. They think that students' rating is easy to administer and score, but it also is easy to abuse. They believe that there is much more to teaching than what is shown on students' rating forms. Students should not be expected to judge whether the materials used are up to date or how well the teacher knows about the subject.

These judgments require professional knowledge, which is best left for the teachers' colleagues.

I think students' rating of their teachers is necessary, but it should be conducted in a way that can really shed meaningful light on teachers' performance. Instead of rating the teachers' knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they themselves he leaned in a course, and to report on such things as a teacher's ability to municate with students, his relationship with students, and his ability to arouse interest in the subject.

大学英语作文，看图写话

　导语：教室是我们学习的天地，是我们最为熟悉的地方之一。以下是我带来的描写教室的句子，欢迎大家参阅。

一、描写教室环境的句子

　1、走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。

　2、黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。

　3、黑板报的上面，有一句英语：Alazyyouth，alousyage。意思是少壮不努力，老大徒伤悲。前面还有最关键的八个大字“勤能补拙，静能生慧!”勤奋能赶掉笨拙的毛病，文静可以让成绩提高。

　4、后黑板上设有“文明之星”和“习作园地”两个专栏，上面贴着学习明星的照片和优秀作文。我总是默默地努力，希望上面有我的照片和习作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。

　5、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。

　6、那“荣誉台”非常引人注目，但是直到现在，我们班一张奖状都没有得过，我一定要好好学习不让“荣誉台”孤单!

　7、我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗。

　8、文化角在北墙。有成语天地，成语天地是叫我们填成语的。有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的。有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片。

　9、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等;有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。

　10、教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。

　11、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。

　12、推开大门，一眼就看见那又宽又长的黑板，上面写着八个鲜红的大字：“好学上进、活泼文明”，这是老师传授知识的平台，是我们学习的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦得干干净净。

　13、教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。

　14、同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学习，互相帮助。

　15、我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

　16、太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

　17、黑板前是讲台，讲台上摆着一台电脑和一台显示器，与斜对面摆着的电视机组成了多媒体教学器，老师的教案和同学们的优秀作业常放在上面展示。

　18、教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实;上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。

　19、教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。

　20、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

　21、与电视机相对的是摆得整整齐齐的一排排的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。

　22、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

　23、我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。

　24、西墙是后黑板，我们可以出黑板报，抄一些同学们好的作文，抄一些品德之类的东西，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些卫生知识。

　25、教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。

　26、黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。

　27、南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累。”是教我们好好学习，天天向上;坚持不懈，久炼成钢。

　28、日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。

　29、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的'教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

二、描写安静教室的句子

　（1）李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。只见有的同学在座位上左顾右盼，有的同学正在埋头准备自已的演讲，而我也不例外，默默的看着自己的演讲稿，心紧张得怦怦直跳。

　（2）教室里很安静，连一根针落地地声音都听得见。我坐在教室里自己的位置上，心里很紧张，抬头看了看同学们，不会的同学好像考不好没事似的；会的同学有的很自信；有的同学身子在抖动，没信心。

　（3）这时的教室，就像寂静的林子一样，十分的安静。几个玩得很欢的同学在这时连大气也不敢出。

　（4）近几天，往往随天使来得极早，我便只偎在教室里。这个时候的教室，往往只有一两个人，它深陷在安静之中，只是默默地融进那些光影里。似乎连烦乱的呼吸声也可以听得清。我欢喜这份安静——于是，只趁着教室里人还少，我往往默默地坐在位子上，偶尔说说话，也只不过一笑的份上。

　（5）那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也无法静下心去听老师讲课。教室里是那么地安静，除了老师地粉笔在黑板上沙沙地写个不停之外，一切都是那么地安静，安静得可怕。

　（6）天空灰蒙蒙的，老天爷的心情也十分低落，总觉得有一种不详的感觉。上课的预备铃刚刚响过，教室离顿时安静下来。往日，铃声响过老半天了，教室里还总是静不下来，依旧很热闹。今天就截然不同了，教室里十分安静，等待老师来上课。

　（7）上课了，同学们飞快地跑回教室。顿时，操场上安静下来了。教室里不时传来同学们朗朗的读书声，那声音真悦耳。这时，窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在听同学们读课文。瞧，我们班正在上一节有趣的数学课呢！我正聚精会神地听老师娓娓地讲述关于测量单位的知识，并用尺子比画着。同学们也都在贪婪地吮吸着知识的甘露。

　（8）映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！

　（9）开始答卷了，教室里的安静绝对连一根针掉在地上都能听见。我的脸上落下了硕大的汗珠，教室里的钟嘀嗒的走着，紧张注视着同学们的脸，两个老师在教室里走来走去。就这样，时间一分一秒的过去了，终于在打铃前答完了卷子，我庆幸地长吧了一口气。接下来的时间里，我最起码把这两张卷子验算了三遍，可还放不下心来，刚要检查第四遍，下课铃响了打破了教室里的死寂——打铃收卷了！

　（10）我走进教室，教室里窗明几净，桌椅整齐，两边的墙上挂着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读书，有的在帮助同学解答难题，展现出一幅团结友爱、刻苦学习的景象。上课铃响，教室里一片安静，老师带着慈祥的笑容，来到教室，开始了我们一天的课程。

　（11）我拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，一双双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了，我将卷子发下去，雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。待教室平静下来，孩子们的笔在纸上沙沙作响时，我忽然发觉按理应当有一份多余的试卷，以便学生答卷过程中出现问题时解答调换用的，怎么没有了呢？难道是教务处数错了？我没再多想，一边在教室里来回走动，一边用目光巡视着。

　（12）第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。

　（13）那时，我在外面玩的开心的时候，我都看见他在教室里看各中各样的作文书，我一开始以为他是为了享受教室里面的安静，可后来才知道，他是在吮吸智慧的甘露，我叫他出去一块儿玩，他还是在看书，甚至中午值日生打扫教室的时候，他还拿着一本作文书，在外面看，看来书真的是精神食粮。因为我看他看书的时候心理也在变化，当看到精彩的时候，他会全神贯注的看着这本书，当看到危险的时候，他也会跟着剧情紧张起来，等看到他们化险为夷的时候，他又会长叹一口气，唉！书的力量真是无穷的啊！

　（14）邹老师看来好像很放心我们，就走出了教室。开始，教室里出奇的安静，连一根针掉在地上也听得见似的，大家很自觉地写着作业。咦？这帮今天家伙怎么了？什么时候这么让人省心过？我不由的纳闷。

　（15）上课做作业的时候，安静的教室变得鸦雀无声，我把耳朵靠近桌面，能听到写字的沙沙声响。

用初一下学期9单元英语单词描写明星吴世勋

When your neighbor is in Need of Help

A lady was walking in the midnight on the quiet street which is none of any body. Suddenly, she saw a man who took a knife in his hand. It was so horrible! She ran and shout towards home. She thought she was so lucky that many neighors were awak and found that she was in need of help. However, all the neighbors closed their light and windows without any hesitation. She was killed by the knifed man near her house door.

This is obviously a sad story. Her neighbor's heart is freezing cold. It's surely that she would be died if there some people give an helping hand to the lady. Society needs to help each other, so the world would be more warm.追问

原创的吗

小学英语看图作文（图文）

The Tortoise And The HareThe classic tale of the tortoise and the hare reminds us that different people take life at different speeds and that one way is not necessarily superior to another. In fact, in the story it is the slower animal that ends up arriving at the destination first. In the same way, some of us seem to move very quickly through the issues and obstacles we all face in our lives. Others need long periods of time to process their feelings and move into new states of awareness. For those of us who perceive ourselves as moving quickly, it can be painful and exasperating to deal with someone else's slower pace. Yet, just like the tortoise and the hare, we all arrive at the same destination, together, eventually.People who take their time with things are probably in the minority in most of the world today. We live in a time when speed and productivity are valued above almost anything else. Therefore, people who flow at a slower pace are out of sync with the world and are often pestered and prodded to go faster and do more. This can be not only frustrating but also counterproductive because the stress of being pushed to move faster than one is able to move actually slows progress. On the other hand, if a person's style is honored and supported, they will find their way in their own time and, just like the tortoise, they might just beat the speedier, more easily distracted person to the finish line.It's important to remember that we are not actually in a race to get somewhere ahead of someone else, and it is difficult to judge by earances whether one person has made more progress than another. Whether you count yourself among the fast movers or as one of the slower folks, we can all benefit from respecting the pace that those around us choose for themselves. This way, we can keep our eyes on our own journey, knowing that we will all end up together in the end.

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小学英语看图作文怎么写？作业帮

其实有技巧的话很容易写，大概步骤可以概述为：1.用中文描述 ---- 审题体裁、人称、时态、中心2.用中文列出要点 ---- 可以先用中文写要点，时间富裕的话可以先用中文写整篇文章3.用英语转述句子 ---- 句子骨干4.用英语组织篇章 ---- 合适的连接词，另外呢，合适的技巧性句子会有加分作用的哦5.最重要的是字体要好，不能写的乱，要不然老师第一印象不好，不会给高分的

高中英语作文范文看图作文

Nowadays, a good mand of English and puter techniques is a must for us students. I think it quite important to learn English and puter well.English is my fourite subject. As a result, I spend much spare time learning English. For instance, I always watch interesting English TV programmes on ICS. I also enjoy watching popular American TV series such as “Ugly Betty” and “Gossip Girl”. Expose yourself to English more, and you're sure to learn English better.With the development of technology and society, we keep close contact with puter. As a mon tool, puters help us a lot in life; therefore puter lessons ear to be important. We learn several useful techniques in class, which are often used in practice.All in all, puter and English are both worth our efforts. They are really useful. In my opinion, interests are the key to learning the subjects well. As a result, students must build or find interests in the subject. You are sure to learn well.

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某个正在上课的教室里，年轻的英语教师CC先生突然发现XXX低着头趴在桌子上，于是就走过去。

细心的问XXX同学身体是不是不舒服。

原来XXX吃坏了肚子，正在闹肚子。

关心，爱护同学的CC先生立刻让英语课代表安排同学自习。

然后亲自带着XXX同学到了学校医务室。

从医务室出来后，还亲自骑着自行车把XXX同学送回了家。

Young english instructor CC Sir discovers XXX abruptly bending over table to go ahead being lowering self head , walks thereupon right away over in some's classrooms being giving lessons. Careful ask XXX that the schoolmate body whether be or not is unfortable.It truns out that XXX hing been spoiled an abdomen , is suffers from diarrhoea.CC Sir who cares for , treasures a schoolmate lets the English class representative arrange a schoolmate to study by self immediately. And then he arrived at the school infirmary in person with XXX schoolmate.From the infirmary the queen has e out , has sent XXX schoolmate back to a family be riding a bicycle in person.文不怎么好，看在我这么辛苦的份上，给分不？

小学怎么写好英语作文？

总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。

用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。

究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。

就多数人而言，前三个部位注意开发...

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On online chattingWith the development of IT, online chatting is being increasingly popular with many people. However, people's opinions about it vary from person to person. Some think that it has more problems than benefits. First, it is a waste of time, energy and money as it doesn't produce any useful information and products. Second, it is misleading to its users because cyberspace is actually an imaginary space where things are unreal or fictional. But the advocates of online chatting support it because it is another way of recreation which is both exciting and relaxing. Besides, it helps them release their emotions and worries freely and safely. To them, it is very useful and wonderful. As far as I am concerned, whether online chatting is good or bad depends on the person who does it. So long as we can keep ourselves under good control, we can use it scientifically and properly without its bad effects 或 Attitudes on puters and middle school studentsIn modern times,vidie games are very popular amoung students.Many of them are interested in them a lot.Some regard them as a kind of *** all games ,when they he time they play them .But some of them are addicted to play vidie games. They spend all day in play them,so that they not only do bad in study butalso lead to a bad body.I think we had better be away from the vidie games to he a health body and a satisfied study. video game is beciming more and more popular.some students are intrested in it,even bee addicted with it,spenging more time on it paring with the time spending on study.I don't think student shoud say good bye to it,some time when you are tired with study, you can he a rest by playing it sometime .but if you are a person who is lacking of master youself,you'd better not touch it. fran is an the reordering of religion and the sundering of the social unity that it had once provided to European culture was the most significant development of the sixth century. It is impossible to understand the time without taking a look at this. Religion was not a matter of personal preference or opinion, it was the very basis of society. The Pre-Reform The rediscovery of the learning of the ancient world, the printing press, and all the other forces that came together to create the Renaissance also affected the Church. At the end of the fifth century and the beginning of the sixth, Christian humanists sought to ly the new style of scholarship to the study of scriptures in their original languages and to return to the first principles of their religion. In the interests of spreading religious understanding, they began to translate the Bible into the vernacular languages.

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One day, the weather was really good. Birds were singing in the trees. A boy finished his homework, so he went outside to play football. His name is Peter, and he is a great football player. Suddenly, he used too much force and kicked the ball to the tree. However, the ball was stuck on there. He did not know what to do. Just that time, an old man holding an umbrella passed by. The boy asked him for help. After the consideration, the old man threw his umbrella to the ball, and the ball fell down. But the umbrella was stuck there. The little boy saw the umbrella and did not know what to do. So he turned around and ran away. The old man shook his head desperately....

我要一篇写难忘的一天的英语作文,急,急！！！150字,我是小学水

最难忘的一天 每个人都有最难忘的一天，我也有，我最难忘的一天是春节。

每当大年三十，当我还在睡梦中时，就被噼噼的鞭炮声吵醒了，我便开始穿衣服，于是新的一天——春节就要开始啦！ 洗漱好之后，从厨房就传来阵阵香味，一看，爸爸妈妈正在厨房里不停的忙碌着，阵阵香味在整个房间飘荡，嗯~香！ 吃完饭之后，我们决定去大街上看看。

过新年，连大街都有新气象，人们都穿着新衣裳，准备着迎接新的一年的到来。

到处都充满了年味。

晚上，新年快要到了。

我们怀着激动的心情，吃了象征“年年有余”的鱼。

当然也吃别的。

匆匆吃完晚饭后，便坐在电视机旁开始盼着《春节联欢晚会》的开始。

晚上八点，晚会开始了，晚会十分精彩，内容丰富多彩，各类节目都很精彩纷呈。

到了晚上十二点，最激动人心的时刻就要到了，因为除夕夜的钟声即将敲响！！心里十分激动！！“十，九，……五，四……二，一！！！”除夕夜的钟声敲响啦！！！新的一年来到啦！！！新年快乐！！！！ Themostmemorableday Everyonehasthemostmemorableday,Ihe,IamthemostmemorabledayofChineseNewYear.WheneverNewYear'sEve,whenIwasstillasleep,theyweresnedcracklingsoundoffirecrackersha *** eenawakened,Istartedtowearclothes,soanewday-theSpringFestivaltostartit! Afterwash,cameflyingfromthekitchento *** ell,look,MomandDadarebusyinthekitchennon-stop,and *** ellaromawaftacrosstheroom,ah~Shannon! Afterdinner,wedecidedtotakealookatthestreet.NewYear,eventhestreetsarenew,peoplearedressedinnewclothes,preparingtogreetthearrivalofthenewyear.Everywherewasfullofflor. Evening,NewYearising.Itiswithemotion,asymbolofeating＂everyyearmorethan＂fish.Ofcourse,toeatother.Afterdinnerinhaste,theybegantolookforwardtosittingbesidetheTV,＂SpringFestival＂start.20:00,theeveningbegan,theeveningwaswonderful,colorful,varioustypesofprogramsareverycolorful.By0:00,themostexcitingtimeising,becauseNewYear'sEveisabouttoringthebell!!Wasveryexcited!!＂Ten,nine,......five,four......Second,First!!!＂ThebellrangonNewYear'sEveit!!!Thenewyearetoyou!!!Hapyynewyear!!!

作文是找的，不知道字数够不够。

翻译是我手翻的，看在我打这么多的份上，总要犒劳一下吧~~~ （*^__^*) 嘻嘻……给你个不错的网址~//engessay/哎 其实要自己动手才是最好的My fourite season My fourite season is summer. I often wear my shorts and T-shirt. Sometimes I wear my jeans. In summer it is often sunny and hot. Sometimes rainy in summer. I usually swim with my father. Sometimes I eat ice-cream at home. 我最喜欢的季节 我最喜欢的季节是夏天。

我经常穿着我的短裤和T恤。

有时候我穿着我的牛仔裤。

夏天总是晴朗和炎热的。

有时也会下雨。

我经常和我爸爸一起游泳。

有时候我在家吃冰淇淋。

转载请注明出处作文大全网 ? 大学英语作文，看图写话

描写激动人心的句子

In regard to the Hun.

I think I do not he to say, we all know.

We sehun, really is a child, a child of 94 years.

Although now 94 is not too young, but sehun really seems to he not grown up.

He is very real, not fake, this is also our most loved his place.

It seems that he is not ready to do the artists to enter the entertainment circle, no meal.

He can be so handsome, and adorable.

He flies got Ben, also fit perfectly agreeable hair wes.

His skin white people envy, good people envy.

He would be nervous tongue, the eyes look up, just like in the roll.

He is in the stage of small lot of action, made of wheat, he a look at other teammates,is shot.

He loves to drink, by chance the water will bow, bow by the opportunity to take thewater.

He loves to drink the tea, see someone holding a tea with his eyes shining.

His dancing skills are very good, but always nervous on the stage, will put not open.

He laughed his eyes narrowed into a crescent, lovely.

He frowned into a habit, let people mistakenly think that he is not hy.

He will be shy in other countries to introduce themselves, forget the words.

Is an evildoer Eyeliner painted on him, painting is not small fresh baby.

He often distracted forget steps, or hit the other members.

He is honest even underwear color will answer fans.

He is a group of pet, the regiment is busy, is also the group leader.

He pulled it, knead toot, hit hit on a white, shiny.

He will take care of people, he will pass paper towel to Kris asked if he could wipe.

He would like a big brother around brothers shopping.

He is the youngest of the Wu poem heart, Chinese bad Korean is not good Wu Baijiu.

He is the founder of the milk of poetry, the author is in class 12345678.

He is the face representative, but can become a second steamed stuffed bun.

He bought the trousers with brother ID, but fans were grilled clean.

He will give the seller comments trousers are a bit tight, well dressed.

He was 175 years ago, a year after 181.

He is the we point control, control and control of canvas shoes, hat.

He is the team's big stomach king, but do not eat fat, not weight management.

He bursting point high, often venting.

He is proud of goods, can play small temperament, but more and more people love, nothate.

He is the sixth grade primary school to eat fried New Year cake was discovered by love.

He is the only member of a high school did not graduate, a person will go to school by subway.

He will surprise attack their official website, carry scraper, resulting in the official website of paralysis.

He'd look good in anything, people type clothes hanger.

He will collect Internet album sales information, the first time to tell brother.

He will be in the fansign tell brother there are fans in them.

He loves confused, even forgot to dance on stage.

He has four years of practice career, he worked hard, very hard, very hard.

He was afraid to say the wrong thing trouble you, so to speak before he a lookbrother, be sure.

He will pay attention to the image for the fans, do not want to let you down.

He would like to thank the fans for his photo, say really good, but also for desktopcomputer.

He will show in the rest Dage downstairs to neutral, fans throw note, with the words I love you.

He will also to practice dancing in the morning, just to present a better stage.

Just one eye, it can no longer escape.

It's hard to believe, this slender, members of a mysterious temperament, turned out to be busy in.

Say the words shy bowed his head, catch hair, spit tongue.

If fall in love at first sight too sentimental a million years, so is the first to your bestinterpretation.

At this point, you are still my most want to protect the one.

I decide to learn more about you.

But suddenly found, has virtually missed a lot.

Those who wait for your debut day, waiting for you to notice the day.

Sorry, did not experience with those who first love you dear.

Fortunately, when you ear in my world, only is the debut of a week.

I don't know how many people in this way to the end with you, how many people will bein the middle left.

But I know from the beginning, can accompany you to go all the way, just think about itis full of hiness.

Okay, let me meet you, not too late.

Each chance arrangements, is not accidental.

Some people, were born to own the stage.

I think you are.

He just stood there, unable to ignore.

Ambilight, or gray space.

Can a just to find your direction.

Get your look.

You jump, I look.

A minute, I'll see you jump.

You dance all my life, I'll take a lifetime.

You he a habit of frowning.

Because of this, that you do not know who is close to the line crossing.

Once you understand, then you can't walk out of the world.

In fact, our little boy, but was nervous.

In an age of children in an awkward position, not, adults are not.

Only in a special way to hide the uneasy, protect oneself.

So, please don't hurt him.

It was cold, he would want a warm.

Sad, he would cry.

Each person's life, there are always a few years, precious.

And you, for your dream, one is hard for four years.

These four years, it must be very hard.

Day in and day out practice, endless waiting.

关于世勋。

我想不用我说，大家都了解。

我们世勋，真的就是一个小孩子，一个94年的孩子。

虽说现在94也不算年纪小了，但世勋好像真的还没长大。

他很真实，不会虚伪做作，这也是我们最爱他的地方。

他似乎还没做好做艺人的准备就进入了演艺圈，不会圈饭。

他可以很帅，也可以很萌。

他驾驭得了浪奔，也完全适合顺毛。

他皮肤白的让人嫉妒，身材好的让人羡慕。

他紧张了就会吐舌，不自主的眼睛向上看，就像在翻白眼。

他在舞台上小动作很多，弄弄麦，看看其他队友，就是不看镜头。

他超爱喝水，会借着鞠躬的机会放水，也会借着鞠躬的机会拿水。

他更爱喝奶茶，看到有人手里拿着奶茶就两眼放光。

他舞蹈功底很好，但在舞台上总是会紧张，会放不开。

他笑起来眼睛眯成月牙，可爱的要死。

他皱眉成了一种习惯，让人总误以为他不开心。

他会在其他国家自我介绍时害羞，忘词。

他画上眼线就是一个，不画就是小清新乖宝宝。

他经常走神忘记舞步，不然就是撞到其他成员。

他诚实得连内裤的颜色都会回答粉丝。

他是团宠，是团里的忙内，也是团里的老大。

他拽绵绵，揉嘟嘟，打灿灿，撞白白，踩开开。

他也会照顾人，他会递纸巾给仔锅问他需不需要擦汗。

他会像大哥一样搂着哥哥们逛街。

他是最年轻的吴诗心，中文不好韩文也不好的吴白久。

他是牛奶诗的创始人，也是12345678班的作者。

他是瓜子脸的代表，却可以一秒钟变包子。

他用哥哥的ID买裤子，却被粉丝扒得干净。

他会给卖家评论裤子有点紧，会好好穿的。

他一年前还是175，一年后就181了。

他是波点控，帆布鞋控，也是帽子控。

他是队里的大胃王，却吃不胖，从不进行体重管理。

他笑点高，经常放空。

他是傲娇货，会耍小性子，却让人越来越爱，讨厌不起来。

他是小学六年级吃炒年糕被星探发现的天生的爱豆。

他是唯一一个高中没毕业的成员，会一个人坐地铁去上学。

他会突然袭击自家，进行刷屏，导致瘫痪。

他穿什么都好看，是人型衣服架子。

他会上网搜集专辑销量情报，第一时间告诉哥哥们。

他会在签售会上告诉哥哥们那边有他们的粉丝在叫他们。

他爱犯迷糊，跳着舞竟然忘了上升降舞台。

他有着四年的练习生生涯，他很努力，很认真，很辛苦。

他怕说错话连累大家，所以发言前总要先看看哥哥们，得到肯定。

他会为了粉丝们注意形象，不想让大家失望。

他会感谢歌迷们为他拍的照片，会说真的好好看哦，还设为电脑桌面。

他会在打歌节目休息空挡，给楼下的歌迷们扔纸条，写着我爱你们。

他会在凌晨还去练习舞蹈，只为呈现更好的舞台。

只是一眼，便再也无法逃离。

真的很难相信，这个身材修长，有一种神秘气质的成员，竟然是忙内。

说着话就害羞的低下头，抓抓头发，吐吐舌头。

如果说一见钟情过于矫情，那么一眼万年就是对初识于你的最好诠释了。

至此，你仍是我最想要守护的那一个。

我决定了解你。

却突然发现，无形中已经错过了好多。

那些等待你出道的日子，等待你预告的日子。

很遗憾，没能和那些最初爱着你的亲们一起经历。

庆幸的是，当你出现在我的世界里时，仅仅是出道了一个星期。

我不知道这一路会有多少人与你同行到终点，又有多少人会在中途离开。

但我清楚，能从最开始陪着你一路走下去，只是想想就充满了幸福感。

还好，让我遇见你，还不晚。

每次偶然的安排，都不是偶然。

有的人，天生就属于舞台。

我想你就是。

只是站在那里，便无法忽略。

流光溢彩，或是灰色空间。

都能一眼就找到你的方向。

也只看得到你。

你跳着，我看着。

你跳一分钟，我就看一分钟。

你跳一辈子，我就看一辈子。

你总是习惯性的皱着眉。

正因为这样，才让不懂你的人难以跨越接近的线。

而一旦懂你，就再也走不出你的世界。

其实我们的小少年，不过是紧张罢了。

处在一个不尴不尬的年纪，小孩子不是，大人也不是。

只能以特有的方式去掩饰心中的不安，自我保护着。

所以，都别再伤害他了好吗。

天冷，他也会想要一个温暖。

难过了，他也会流泪。

每个人的一生中，总有那么几年，弥足珍贵。

而你，为了梦想，一努力就是整整四年。

这四年，一定很辛苦吧。

日复一日的练习，漫长无期的等待。

也许那时的你也不会想到，坚持的力量，有多伟大。

谢谢你身边的人，一路走来的陪伴。

也谢谢你自己。

你是天生的明星。

“做自己想做的事情活着”，是你的座右铭。

不是每个人都有机会去做自己想做并喜欢做的事情。

你是上天宠爱的儿，由衷为你感到开心。

如果可以，我希望这种眷顾的时限，是永远。

像是一种信仰，生长在我心里的阳光下。

吴世勋，再绚丽的灯光，在你面前。

都是背景。

我爱你单纯又神秘的个性。

很容易看穿，却也不容易看透。

我喜欢着这样珍贵的你。

但有时候，真的忍不住想说一句。

吴世勋，你为什么这么傻。

你有着别人羡慕不来的先天优势，却不懂得利用。

或许你还没做好当艺人的准备。

或许你真的还需要时间，需要时间来成长，成熟。

没关系，我会陪你一起，等待着你蜕变的那天。

自己选择的路，无论如何也要走完。

你也是这样的吧。

没有了更多的私人空间，一举一动都可能被摄像头监视着。

可是你说过，为了歌迷们，你会注意自己的形象。

汗水流到眼睛里也要忍着。

不到下台的一刻，就算是30几度的高温也不能脱下厚重的打歌服。

也许你不知道，有多少人心疼着你。

因为爱你，所以心疼。

因为心疼，所以更爱你。

当公主已经长大，童话世界里还是有王子存在着。

第一次穿着西装出现的你，就是这样的一个王子。

干净，帅气。

然而褪去成熟的装扮，你还是那个孩子。

从什么时候起，你要开始习惯这样的生活。

也许还没睡醒，就要开始工作了。

不能像普通18岁，19岁的男孩子一样，穿的随意就出门。

认真打一场篮球，或是在下着雨的操场上奔跑。

戴上艺人的头衔，你要舍弃太多太多。

我知道，你很辛苦。

但也许你不知道，怎样的你，我们都爱。

你是一道风景，停留在我的世界里久久不去。

伦敦那一场演出，我知道你很累。

是真的很累。

三首连跳，身体早已吃不消。

当声音从话筒中传出来的那一刻，就感受到了你的疲惫。

那时我彻彻底底地体会到，什么叫做用尽全力。

你是宝贝，独一无二。

不忍心看你被误解，看你受委屈。

只能用一句“没关系他看不到”来安慰自己。

可是你总要成长，总要长大。

这过程中又会独自吞掉多少苦衷。

认真的男人最帅气。

说的就是你把。

一笔一划，一字一句。

都是你的真心。

对于不善于表达的你来说，也许文字才是最好的抒情方式。

如果说年华是一封无效信，寄不到对的地方。

那么岁月就是一贴过了期的邮票。

让时间永远停留在记忆最深刻的那一天，再也无法向前走。

流着汗也能笑的这样开心。

心头划过的一丝丝暖流沉淀了深处隐隐的痛。

那温暖，就是你的笑脸。

浮躁着的心疼瞬间被打入一个叫做“如阳光”的世界。

那个世界里，有一个小少年就是用这样暖如阳光的笑，融化着每个人的心。

你知道自己记性不好，总爱忘词。

所以你选择了一种最笨的方式。

确不知，那也是最令人感动的方式。

成长不是衣服越穿越小，裤子越来越短。

而是心跟着梦想一起长大。

我们的小少年，跟着年龄一路奔跑着。

偶尔，还把它甩在身后。

因为爱你，所以希望每个人都爱你。

也因为宠你，所以希望每个人都宠你。

却忘了，某一个街角，你用小小的年纪撑起的，不只是一把伞。

而是一种责任，一种爱。

你还记得吗。

当得知你们要合体录制快乐大本营的时候，激动的心情难以言喻。

就要在自家的电视上看到你了，那种感觉很神奇。

也因为期待，短短的两个星期变得格外难熬。

然而比起兴奋，对于你，更多的却是担心。

你会不会又低着头不说话，或者默默的站在一旁。

会不会因为听不懂感到很无助。

会不会因为不表现而没有镜头。

已经记不得脑子里闪过了多少个会不会。

一整天心都悬着，不放过任何一个有关你的消息。

那时的你，就和我在同一片天空下。

呼吸着同样的空气。

每个人都有一段告白，我把最抒情的语言用在那里。

每一次完美，都是汗水堆砌而成的堡垒。

把你的辛苦困在里面，光鲜留在外面。

看着你在舞台上，只有一个念头。

不要让自己受伤，不要让自己太累。

每一滴汗水，都不会白流。

它让你更加坚强，也让我们更加坚定。

我太晚认识你的情绪，一直都在。

看着越来越多人喜欢你，

说实话，高兴之余转身就是巨大的落差，

心里叫嚣，不要太多人喜欢你好不好啊！

可是你的光芒怎么可能被遮住呢？

就算什么也没做也能吸引人眼球的你，

每次别人说吴世勋吴世勋时不由得从心里溢出来的骄傲与自豪。

我知道，我喜欢你喜欢得有点过了，

可是，要是能控制，我也想。

亲爱的吴世子，

亲爱的五味子，

每次讲这句话，

我都非常真诚，

你的过去我们来不及参加，

只求未来无论发生什么事，

我都与你同在。

无论春夏，秋冬，

无论你入军队，

无论你谈恋爱，

无论负面新闻，

我都会以最理智的态度，

爱你不变。

1、这个周六，我会在上海和十名我的博友见面，想到这个，心里很激动。

2、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

3、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

4、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水！

5、看到爸爸妈妈的笑容，我的心艰甜滋滋的，感到了从未有过的欢乐。

6、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

7、他先是震惊，然后嘴角上扬，高高跃起，又落下，整个人激动地说不出完整的话。

8、我的心里像揣着一只小兔，嘭嘭的直跳。

9、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

10、此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。

11、心情太激动了，简直无法比喻了。

12、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。

13、他心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌！

14、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

15、心砰砰的跳，如激荡的湖水一样不平静。

16、我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。

17、我激动的流出了泪水，再也说不出一句话来。

18、听到这个令人振奋的消息，我一下子蹦了起来，高兴地只会张着大嘴哇哇的叫着。

19、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

20、他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融！

21、前一秒的激动中原来不需要太多的辞藻描述，就如一颗悬在嗓子边怦怦直跳的心。

22、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

23、他高兴的压抑不住心跳！

24、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

25、我们望着这一片片发家致富的摇钱树，望着一个个金果子，高兴得又跳又笑又唱。

26、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

27、我对你的爱有如滔滔江水延绵不断。

28、比赛结果，我们组输了，不过我们懂得了以前不懂的东西，长了见识，心里都美滋滋的。

29、今天，外公特别高兴，他额上的鱼尾纹舒展开了，精神矍砾，慈祥的脸上流露出温和的笑意。

30、收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。

31、我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

33、心脏要跳出来了，直到今天我还是很激动。

34、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

35、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿！

36、有些的时候，恰是为了爱才静静躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

37、他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

38、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来。

39、经过不懈地努力，萧萧终于获得了第一名。

40、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

41、在长跑比赛中得了第一名，他激动地流下了热泪。

42、骤看，人似乎被往前面拉，实际上，却是被从後面推的。

43、他高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿；他的心里一下子就像开了花似的那么高兴。

44、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！

45、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

46、看到队友率先冲过重点！他兴高烈的跳了起来。

47、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

48、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！

49、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

50、再过一会儿，我就要出发去机场啦！而在机场就将见到我爱的人啦！

51、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

52、看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。

53、望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。

54、几十只收伸到她的面前，向她祝贺。可是，她的笑容里却掩饰不住自己湿润的眼睛，她哭了。

55、这时，一股甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我自己第一次劳动的结果，能不高兴吗？

56、啊！是妈妈！我的喉咙像被什么哽住了，眼前一片雾雨

57、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。

58、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

59、心情有一点激动！呵呵，敲键盘的手指头有点抖了嘿嘿。

60、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

61、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

62、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

63、神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。

64、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

65、山区虽穷，不能穷教育，日子虽苦，不能苦孩子。带着村长的话，在去学校的路上，泪水模糊了我的双眼。

66、兴高烈，归心似箭。我又会来了！

67、在长跑比赛中他得了第一名，激动地流下了热泪，红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。

68、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：噢，噢，我得喜报了！

69、他听到消息激动的不知道该说什么好，一个劲的说谢谢谢谢！

70、辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚一起，这真是一个欢天喜地的日子。

71、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

72、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

73、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

74、刚刚听说军训，心中的感觉真像十五个吊桶打水七上八下，因为从来不知道会是什么样的感觉，第一次接触。

75、我心情是无比的波荡起伏啊！

76、一阵醉人的快乐浸透了她的心！

77、我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动。

78、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

79、心里喷射出灿烂而快乐的火花！

激动人心的说说

激动人心的说说

一、其实直播也遇到瓶颈，虽然常有不可预知的激动人心的精彩事情发生，但摊在一天里总体还是沉闷，看一小时走路，没云台镜头还晃，谁受得了，加上我又不像很多主播那样能侃会吹，母语粤语，和朋友聊天妙趣横生，但操起普通话做不到东北人张嘴就是段子，正儿八经介绍各地留不住人，先急流勇退，日后再挑战。

二、学习使我快乐，我的心里只有一件事，那就是学习。。哈哈，激动人心的情景剧表演课

三、人生当中最激动人心的小纸条，你知道是什么吗？不是求爱的小纸条，而是考试答案的小纸条，你们有没有？

四、虽然你我不曾相遇，但是，我相信，我们彼此都在给对方一次缘遇的机会，期待着，这幸福时刻的来临，期待着，这激动人心的日子～

五、闲着也是闲着，瞎聊呗，说到科学革命，科学史研究有一个概念，叫范式，科学发展不是线性的，而是打破原有范式，建立新的范式，新的范式建立后，所有科学活动都在这一范式下进行，应该是二十世纪初或更早些，科学革命暴发，相对论，量子力学，各种新元素发现，那是一个激动人心的时代，人类群星闪耀。

六、很早之前开始的一个奇怪的现象，看电视明明看的好好的，但是一到快要结局的那种时候，就会弃剧，按照道理，那种时候是最精彩最激动人心的，但是就是果断弃剧，看都不想看，这是为什么啊。

七、哇塞诶，肖奈的电话能打通诶，是杨洋的语音提示。好激动人心哦。

八、优秀的公司，总是简单单调，没有什么激动人心的。因为凡是可能发生的危机都早已预见，并已通过解决方案变成了例行工作了

九、三岁的胡适认得近一千个字，失去了父亲，进入了学堂。他从一个全不懂得上海话的乡下人，到后来还成的重要领袖。胡适虽然饱受中国传统文化的熏陶，但他的眼界是开阔的，思想是非凡的，读别人的人生总在那些激动人心的时刻随着他一起经历，是一种鼓舞。

十、男人们，激动人心的时刻，终于能用iphone6了！

十一、这辈子收到过最激动人心的纸条，肯定是那张在考场上你冒着生命危险传递过来写满答案的纸条

十二、〖麦洼寺煨桑祭山：滚滚桑烟高入云，片片龙达似瑞雪〗麦洼寺的喇嘛们身披红色袈裟席地而坐，击鼓鸣号，集体诵经。此刻，桑烟随风起舞，龙达漫天飞扬；煨桑的人们奔跑呐喊，场景热烈虔诚，激动人心。抛撒龙达的场景我见过无数次，但这却是最让我震撼的一次。

十三、一如既往的在路上，虽然累，但是很享受这种累的过程。没有什么比看到不同风格的新鲜的服装更让人激动人心了。

十四、我很珍惜美好的回忆。我住的城市很漂亮，我们经常赢球，有激动人心的体验。

十五、儿子今天测试了过敏原，对鸡蛋已经不过敏啦！太棒啦！中午去老奶奶家就蒸了一个鸡蛋羹，嫩嫩的，吃了一大碗，真棒！晚上吃鸡翅！好儿子要好好吃饭、长壮壮.明天就11个月整了，哇哇哇！马上就一岁啦！激动人心的时刻！

十六、前辈给我一个历时十年经过六审的拆迁合同案的终审判决书学习，案件难点在于繁杂的事实认定，学习重点是巧妙的法律解释。但是突然想到昨天出了lastship倒数第二集还没看。然而后者更加激动人心。

十七、苹果的活动，似乎这个才是有点激动人心了。让我们看看它还有几把刷子。

十八、对于一家服务至上的企业，努力不是一个跌宕起伏、激动人心的过程，而是枯燥乏味的训练，是持续不断地输出，是疲惫时的再多坚持一会，是更多一点的执行力。

十九、iphone7粗线。发布会激动人心。

二十、看完一部激动人心的**，睡上美美一觉，嗯嗯，幸福。

二十一、虽然这里牵扯很多关于司法，关于种族的社会问题，而我看到更多的是人与人之间微妙的关系和说不出的情谊。没有玄乎其神的破案情节，也没有冤案昭雪的激动人心，非常现实，非常写实。所以，感恩每一位曾经给予你帮助的人。珍惜每一位关心你冷暖的人。

二十二、激动人心的时刻，突破10公里，耶！本来只打算跑3公里，到了3公里发现还能跑，于是跑到5公里，7公里，最后心想干脆冲刺10公里吧，就这样突破了。其实没那么难。

二十三、你满怀希望仗剑天涯，却一路磕磕撞撞。听惯了激动人心的鼓噪，想象着成功得来的却是一巴掌，因此你需要的是一步一步的走。梦想和现实之间的落差就是生活。

二十四、啊回想一下竟然一点都不怀念初中的同学和生活，根本没有什么激动人心的事情，班主任和很多老师都很讨厌，现在联系的也只有三年了关系比较好的，我甚至都不太记得以前同学的名字了，反而高中遇到了可以交往的很开心的朋友，每天都很开心

二十五、我怎么可能告诉你我昨天熬夜是因为看微微的结局嘞，然后送完孩子回来睡到你电话把我吵醒，还冲你发脾气！还是感觉混天又暗地，跑出去潦草的吃了个饭，买了瓶廉价的咖啡一饮而尽。。。下午我大概又只能寂寞的在家发呆到接孩子那激动人心的时刻了吧！

二十六、看到了一个比汉江喷泉好十倍的喷泉，音乐很美很激动人心，很感动。

二十七、最美美术馆，只因为多看了它一眼。美秀美术馆。1998年贝聿铭接到一个来自日本的项目:在深山之中建一座美术馆。他受到桃花源的启发，将建筑的80%都埋藏在了地下，先盖房子后填土，最后种上与原始山林相适应的树木，整个美术馆成为山体的一部分。真是美得激动人心!

二十八、画面看起来是很激动人心，然而首先你要有一台4k电视。

二十九、激动人心的时刻，抽了几天了终于抽到了，关键还是两个互扫都抽到了2000兆，运气会不会太好了点。

三十、我从不把活着和对生活的期待混为一谈。我对生命无所期待。我没有预先想过要什么。生活本身就够激动人心的了。

三十一、近期最激动人心的事情就是高质量内容的逐渐涌现。针对内容的消费升级正在发生。真想投身其中。

三十二、等老师在家长群里发照片，简直是这两天最激动人心的事情，我就像在粉丝群里捕风捉影，等着我的爱豆放出一丁点的消息。哇，这种感觉好爽，我想去追星。

三十三、在许多领域，努力不是一个跌宕起伏、激动人心的过程，而是一个枯燥的过程通过机械操作达到目的的过程。我们只需要按照、食谱或公式去做就行了。大多数时候，努力不是刀山火海或人间炼狱，而是枯燥乏味的训练，是持续不断地输出，是疲惫时的再多坚持一会，是更多一点的执行力。

三十四、刚看完惊天魔盗团2，不得不说2剧情比1要合理的多，也更符合普世价值观，由个人的复仇转变成了揭露罪恶，这么看来1其实只是一个铺垫而已。最后的反转，仍然是意料之中，相较于1的烂结尾已经好很多了。最喜欢的还是里面的配乐，听着就激动人心。

激动人心的话语

1、做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。

2、的朋友就是那种能和你促膝而坐，彼此不说只字片语，分别时却感到这是你有过的的一次交流！

3、只有付出的爱是痛苦的，但比这更痛苦是爱一个人却没有勇气让那人知道你的感情。

4、要设身处地的为别人着想，如果一双鞋你穿着夹脚，别人的感觉可能也一样。

5、幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。

6、无心快语可能引发争执，无情之词可能折损生命，适时温语可能消弭压力，而关爱之声可能治愈心灵。

7、生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。

8、迷上某人只需一分钟，喜欢上某人需要一小时，爱上某人则要一天，然而，忘记某人却是一辈子的事情。

9、将所谓的“有那么一天”或“某一天”从你的字典中删掉；曾打算“在那么一天”要写的信，就在今天提笔吧！

10、告诉家人和朋友，你是多么的爱他们；做一切可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情；每一天、每一小时、每一分钟都是那么特别；你无法知道这是否是你的最后一刻。

11、的确只有当我们失去时才知道曾拥有的是什么，同样，只有当我们拥有了才知道曾经失去了什么。

12、别倾心于容貌，因为它具有欺骗性，也别倾心于财富，它也会消散，倾心于那个能带给你笑容的人吧，因为一个笑容能使漫漫长夜如白昼般明亮。

13、爱情以笑开始，以吻转浓，以泪结束。当你哭着降临人世时，身边的每个人都在为此欢笑，好好生活吧，这样你就能含笑离开人世，而身边的每个人都在为此哭泣。

胜利日激动人心的句子

1:晴空万里，朵朵白云是飘飞的梦想。

2:东风浩荡，五星红旗是华夏的脊梁。

3:长江黄河，奏响时代奋进的旋律，

4:江南塞北，异口同声把伟大的祖国歌唱。

5:七十年前的中国，遭受日寇的践踏，满目焦土，遍地凄凉。

6:一场长达十四年的劫难，让祖国母亲遍体鳞伤。

7:反满抗日，不做亡国奴，是每个中国人的心声和愿望。

8:捍卫和平，不忘历史，真理永远用正义武装。

9:当阴霾散去的时刻，黑夜终于露出了胜利的曙光;当复兴的霞光灿烂夺目的时候，中华民族闪烁出坚毅的目光。

10:在岁月的长河之上，有一艘历史的巨轮乘风破浪，任何人无法阻止它的前进，他铭记世间发生的一切，纵览千古兴亡。

11:今天我们在这里举办抗日战争胜利70周年纪念朗诵会，70前的抗战是中国历史上一场事关中华民族存亡的战争，这段令人潸然泪下的历史，这段令人翻然猛醒的历史，值得我们深深地反思。我们纪念这个日子，就是为了捍卫世界和平，不让这样的历史悲剧重演!

12:我们回忆这段历史，我们纪念这个日子，并不是宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位国民，海内外的每一位炎黄子孙，要有忧患意识，发愤图强!我们回忆这段历史，纪念这个日子，是为了警示未来，告慰三千万死伤同胞的冤魂，让未来迸发出更加夺目的光芒。

13:历史不容忘却，历史是不允许淡忘。一个优秀的民族，必定会尊重历史辉煌，记住那狼烟里冲杀出勇士，还有那雄伟耸立着的，万里长城的刚强。

14:正义的事业是不可战胜的，得道者多助，失道者寡助!千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮。那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。

15:看今天，我们的祖国，锦绣大地神飞扬，江山如画诗意酣畅。

16:看今天，我们的祖国，百业繁荣，国力强盛，军队雄壮。

17:我们的祖国，正在实现中华民族伟大的复兴，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出璀璨的容光。

18:祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。

19:祖国啊，我为你骄傲，神奇的万里江山，又一次萌腾飞了美好的梦想，

20:历史的巨笔将绘出你新世纪的无比强大，灿烂辉煌!