英语句子轻重读教程图片_英语句子轻重读教程
1.读英语的重轻读问题。。
2.英语对话中的升调降调是什么原则
3.英语的重音到底怎么发？
4.英语朗读技巧
5.英语重音的规则是什么
6.英语口语的朗读技巧
找单词中的重音位置能让你的英语更地道
单词的关键在重音
不少人在学英语的时候都会碰到一个问题，就是看到了一个陌生的单词，不知道该怎么念。尤其是单词长一点，都不知道重音该放在哪里。英语里的重音就像中文里的四声，重音发错了就像中文里的四声读错一样，会直接导致听起来味道不对，也就是很多人说的语音语调不好。
比如说“教授”，professor [prfes?]这个单词，如果你重音读错了，放到前面就变成[?pr?fes?]，这个感觉就不是英语国家的人会说出来的话，差别就在这个重音上。
重音的问题该怎么解决呢？
英语是拼音文字，掌握了一些基本的发音规则，照着念，基本不会出错，而且越是长的单词，读音就越规律。
下面分享一个判断重音的方法，尤其适用于4个音节以上长单词的重音规则：
一般我们念英语单词的规律是从后往前数，多音节的单词重音是在倒数第三个音节上，然后再往前数两个是次重音，换句话说，我们念单词的时候越往后它往往就越重。
这里说明一下，什么是音节。
音节就是由元音音素和辅音音素构成的。
一个音节可以只有一个元音，也可以由一个元音加上一个或多个辅音组成。简单来说，一个单词中有多少元音音素，这个单词中就有多少个音节。
比如impossible这个单词，意思是“不可能的”。它有几个音节呢？你跟着我一起来数一下，就数它里面有几个元音。第一个im，第二个pos，第三个si，第四个ble。所以它一共有im-pos-si-ble四个音节。
举个例子，比如“继续”这个单词的名词形式，continuity [?k?ntnju:?ti]，
先来数一下它的音节，看看它重音的位置。continuity一共有5个音节，分别是con-ti-nu-i-ty。所以它的重音就在从后往前数的第三个音节，也就是-nu-上，次重音就在这个重音音节再往前数的两个音节，也就是第一个音节con的位置上。它的读音发出来是continuity [?k?ntnju:?ti]。
这个方法熟练之后，其实速度非常快。
再试一个单词，是我们之前提到过的impossible这个单词的名词形式，impossibility[?m?p?s?'b?l?t?]。单词非常长，我们先来拆分音节im-pos-si-bi-li-ty，从后往前数第3个音节是重音位置，再往前数两个音节是次重音。所以这个单词的发音是这样的impossibility。
不过，说到congratulate，咱们中国人更熟悉的是这个单词的名词形式congratulation。
但是这里你可能会发现一个问题了，就是congratulation的重音不在倒数第三个音节，而在倒数第二个音节上。
这是为什么呢？这里要分享长单词重音发音规则的一个例外，明白了这条例外之后，你以后再看到长单词就彻底不用害怕了。还是用这个congratulation来举例，这个单词的重音在倒数第二个音节，不在倒数第三个音节上，这是因为这个单词的后缀是tion。这个后缀加上之后，单词的重音位置就会改变。具体的规则是，在从后往前的倒数第二个音节上。比如说education，examination。
类似的后缀，常见的你只需要再记一个 –ic 。比如我们很熟悉的一个单词，地理geography[d’?gr?f?]，变成形容词形式geographic之后，念成[,d?’gr?f?k]，那本著名的《国家地理》杂志，英文就是National Geographic。
小结一下，发好长单词的重音你只要记住两条：
学习了这些简单的规则，就尽快用起来吧！
下一篇我们继续讨论句子的发音规律。
读英语的重轻读问题。。
英语轻重音就是重要的单词重读，次要的单词一闪而过。在句子中单词重读说明是要强调的。所以轻重读某个单词，所传递的信息是不一样。弱读是英语中最难掌握的，这是影响英语听力最主要的障碍。
英语对话中的升调降调是什么原则
重音有两种情况,一是单词的重读音节,二是句子中的重读单词或词组.
读单词时,初学者可以把重读音节读得尽可能重,把轻读音节读的尽可能轻.
在句子中,一般是实词(名代动数形副)读的重,虚词(冠介连感)读的轻.你要强调的读的重,其余的读的轻.
语言的轻重起伏,节奏强弱是文字无法尽述的,要多听磁带,多模仿.
英语的重音到底怎么发？
这个问题是语调问题.下面我把语调大概总结一下,你有个总的概念,到时候遇到什么类型的句子,就可以按照这里的原则处理了.
1.陈述句——降调：I’mgoing to the theatre.
2.一般疑问句——声调：Are there any les on the table?
回答——降调：Yes,there are./ No,there aren’t.
3.特殊疑问句——降调：Wherehe you been?
4.反义疑问句——可升可降,比较肯定,或表达自己看法用降调,不肯定,表示询问,征求意见用升调.
He doesn't know her,does he?(可用升调,不太肯定他是不是认识她.）
They are coming,aren't they?(可用降调,你认为他们基本上还是会来的.）
5.选择问句——前升最后降：Are we going by bike,bus,or taxi?(bike,bus 升,taxi降）
6.感叹句——降调：What a nice day!
7.祈使句——可升可降,表示命令、不客气,语气强硬用降调：Don't take any chance.
表示勉励、态度和蔼亲切或客气的请求,用升调：Cheer up.
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相关问题全部
英语当中的升降调具体用法？
1、陈述句——降调：I am going to the theatre. 2、一般疑问句——升调：Are there any les on the table?回答——降调：Yes,there are./ No,there aren’t. 3、特殊疑问句——降调：Where he you been? 4、反义疑问句——可升可降,比较肯定,或表达自己看法用降调,不肯定,表示询问,征求意见用升调. He doesn't know her,does he?(可用升调,不太肯定他是不是认识她.） They are coming,aren't they?(可用降调,你认为他们基本上还是会来的.） 5、选择问句——前升最后降：Are we going by bike,bus,or taxi?(bike,bus 升,taxi降） 6、感叹句——降调：What a nice day! 7、祈使句——可升可降,表示命令、不客气,语气强硬用降调：Don't take any chance. 8、表示勉励、态度和蔼亲切或客气的请求,用升调：Cheer up.
扩展资料：
352 浏览248352019-11-15
英语语句中降调和升调的规则
英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义. 即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等. 一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。. 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定, 根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样. 连读是英语话语的自然现象.掌握这一语音现象有助于提高我们英语话语的流利程度,也有助于提高我们的听力.
76 浏览43342017-09-25
英语中，升调与降调的定义是什么？
降调的意义：降调表示特别强调、肯定、确定、断定、终结、终局、决定、命令、完成等。 升调的意义：升调表示有待继续、不确定、疑问、怀疑、没有完结、犹豫不决、客气的请求、柔和的建议等。
3 浏览243
英语里升降调是怎么规定的
一般疑问句读升调，选择疑问句的选项部分，前面是声调后面的是降调，特殊疑问句，陈述句，祈使句用降调，含有从句的复合句，如果从句用在前面，连接词引导的句子用升调，主句用降调。 手工完成，尊重劳动，欢迎提问，感谢纳！
24 浏览1032018-05-15
英语问句中哪些用升调哪些用降调
1 句子类型不一样的 疑问句要升 陈述句要降 注意反问句也要降 比如 Why can't I do that!（不是特殊疑问句 特殊疑问句也用升的 What's this? What's your name? 都是升）反义疑问句也是升 比如 You are a student,aren't you? 2 同一句话中的 具有实际意义的意图强调的名词 一般重度 并升调 比如 I am a student.中 I要升 同时注意a the and等冠词 连词 若不强调 都用降调 且轻读 3 宋瀚章同学说得对 比如 A,B,C and D 一句中 A B C用升调，D用降调
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英语朗读技巧
每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或。
一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词。these (those),、why (what, which, wh*，……)需要重读，句子中的功能性单词（冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等。
连词and, but等, 助动词do, dose等）。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。
扩展资料
句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。
当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
百度百科-单词重音
英语重音的规则是什么
英语朗读技巧如下：
技巧一：如何处理句子中的升调
英语中的升调一般用于：
（1）一般疑问句：Are you tired?↗Did you visit your friend yesterday?↗
（2）选择疑问句：Do you like les↗or pears?↘Are you here for the tickets↗?or books?↘I he been to Beijing↗,Shanghai↗?and Guangzhou.↘
（3）若干相同类的词语并列出现时，除最后一项外，I like playing football↗，basketball，↗and tennis.She likes eating les↗,bananas↗,and oranges.
（4）表示疑问的陈述句：You?want?a?cup?of?coffee?↗You?don't?work?here?↗
（5）表现祝贺，同情，或热情时：Congratulations!↗I'm?sorry?to?hear?that.↗
技巧二：如何处理句子中的降调
英语中的降调一般用于：?
a、特殊疑问句：What?he?all?the?flowers?gone?↘Where he you been?↘
b、感叹句：What a nice weather!↘What a great film!↘What a fantastic match!↘
技巧三：注意连读
This?tower~is?new,It~is~in?Shanghai.Shanghai?is~a?very big city in China.What does the tower look like?A space ship?A strange plant?Parts~of?the building are round.They look like?huge shiny balls.
朗读课文时要注意升降调、轻重读、连读，根据课文的内容用自然的语感和语气来表达课文内容，掌握课文中的意群、句子和段落之间的换气节奏，朗读才会更加自然漂亮。
英语口语的朗读技巧
英语词重音没有一成不变的规则，但是如下是基本规律：
一、单词重音：
1、双音节单词重音通常在第一个音节上。如:
′daily，
′matter,
′clever,
′contrast
2、双音节单词带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。如：
a′bove,
be′lieve,
en′dure ,
for′get,
in′stead,
mis′take,
pro′vide,
un′less,
to′day,
3、多音节的单词
多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。如：
′satisfy,
mag′nificent,
im′mediately，
ex′ecutive,
anni′versary
phi′lanthropist
hy′pothesis
4、特殊结尾的单词，以ic, ial, ian, ion等后缀结尾的多音节次，重音落在倒数第二个音节上。如：
re′public,
mu′sician
sa′tanic
I′talian
二、句子重音：
所谓句子重音指的是人们在朗读连贯的语句时哪些词要重读哪些词不重读的规则。下面介绍的是有关语句重音的最一般的但却是最重要的规则：
1、需要重读的单词
在连贯的语句中需要重读的词有：名词、形容词、数词、实义动词、副词、某些代词（指示代词等）、疑问词、叹词等。这条规则可以用四个词来总结：实词重读。
1)、 名词一般情况下名词在句中应重读。
2) 、形容词一般都有语句重音。
3)、 数词分为基数词和序数词，两者在句中都应重读。
4)、 实义动词有完整的意义，能在句中作谓语，一般都有语句重音。
5) 、副词大都在句中要重读。
6) 、代词指具有语句重音的代词，
如：
①、指示代词：this, that, these, those
②、返身代词：myself, yourself, himself如：He himself hurt his own feet.(是他自己伤着了自己的脚)
③、不定代词：some, every, all, both, none, other, many, few, somebody, something等等。
④、疑问代词：who, whom, whose, what, which等。
2、不需要重读的单词
在连贯的语句中不重读的词有（一般为虚词）：
1）、冠词?冠词有两种：
①、不定冠词：a(或an)
②、定冠词：the, 两者在句中一般都不重读。
2）、代词?指没有语句重音的代词。
①、人称代词 I, you, he, she, we, you, they
②、物主代词 my, your, his, her, its, or, their
3）、动词指非实义动词
①、助动词 be(am, is, are, were, was), shall(should), will(would)he(has, had), do(does, did)
②、情态动词can(could), may(might), must, he to(has to, had to), shall(should), will(would), ought to, dare, need, used to等。这些情态动词在语句中一般没有重音。
4）、连词一般在句中不重读的连词有
①、并列连词，如：and, or
②、比较连词，如：as, than
③、从属连词，如:（if, when, while, since, now that, as if(though等。
5）、介词介词（尤其是单音节介词）如出现在句子中间时一般不重读。常见的单音节介词有：at, by, for, from, of, to, into等
上面所讲的只是语句重音的一般规则，但语句重音并不是一成不变的语音现象。根据说话时的不同心态、不同的着重点、不同的强调内容、不同的语气等可以使原来在句中应重读的词失去重音，而原来不重读的词却又成了重读的词。具体如何掌握还要根据上下文做出变化和处理。
英语口语的综合朗读技巧包括停顿、轻重读、连读等。
停顿 是分割意群的标志，也就是说当一个完整的意义单位从口中说出，需要有短暂的空白，表明该意群的结束和下个意群的开始。通常情况下所说的一个意群约等于充当一个句子成分的短语，比如主语、谓语、宾语、定语、状语等等；一个意群大约有3-7个单词。当句子的某一成分包含许多单词，或者是由从句承担，那么也在需要在内部适当停顿。这样做可以让句子读起来有音乐般的节奏感，而不是手机中的机器语音那样平铺直叙。
轻读和重读 是比较概念，相对出现。一般来说 传递信息的实词 （比如名词、动词、形容词、副词等）或者想强调的部分 需要重读 ，而情态动词、介词、不定式、连词、代词、所有格等虚词和不需要强调的部分，应该轻轻带过。轻读和重读的对比将想要传达的重要信息更加突出，同时赋予朗读韵律美。
重读分为两种：单词重读是关于单词中的一个音节；句子重读是句子中的整个单词体现；句子可以有多个重读同时出现，而单词重读最多有两个。 重读是将单词充分饱满地方式朗读，特别是元音 。与此相对的就是轻读，轻读通过 schwa 实现，即将句子当中元音音素，轻快地朗读，慢慢就演变成了变为/?/。情态动词的轻读和重读举例请见下表。
顾名思义， 连读 是将同一个意群中的前一个单词结尾的音素与下一个单词开头的音素连起来读，也就是将两个单词之间的停顿尽可能的缩小，使得原本独立的两个单词听起来像一个单词。如果分属两个意群，即使可以连读，也需要使用停顿而不是连读。需要注意的是在连读的过程中由于两个词的相互影响，会发生 变音现象 。口音的连读变音有三种情况：
1.前一个单词结尾辅音+后一个单词开头的元音：
e.g.: Can’t you go at once?/ t+j /-----/ tS /
Did you try again?/ d+j /----/ d3 /类似中文啁啾的“啾”
this year/s +j /----/ S /
2.前一个单词结尾/r/+后一个单词开头的元音：将r与元音连读，中间加闪音
3.前一个单词结尾元音+后一个单词开头的元音：将两个元音中间加闪音，然后连读
最后个人觉得连读的部分比较微妙，只用文字是不是有点难以理解？有任何疑问可以留言，关于如何呈现的建议也欢迎~
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