诗歌朗诵会的主题_诗歌朗诵交流会主题有哪些

2024-10-16 22:57:15

1.朗诵比赛活动策划书

2.如何当主持人，主题是《诗歌朗诵赛》

3.诗歌交流会好活动的形式有哪些？

4.诗朗诵加些什么更好？

诗歌朗诵会的主题_诗歌朗诵交流会主题有哪些

关于朗诵比赛的策划书范文（通用5篇）

　工作在不经意间已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？以下是我收集整理的关于朗诵比赛的策划书范文（通用5篇），欢迎大家分享。

朗诵比赛的策划书1

　 一、活动名称：

　“魅力青春，阳光你我”朗诵比赛。

　 二、承办方：

　海燕大学生互助协会。

　 三、活动目的：

　为促进学生处五组织之间的感情，而且能给各组织成员提供一个在一起交流的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们提供展现自我的舞台。打造一个朗诵爱好者相互交流相互学习的平台。

　 四、活动时间：

　初赛XX年六月6日中午13：00，决赛6月9日下午7：00。

　 五、活动地点：

　初赛：3号教学楼3305。

　决赛：心理训练基地。

　 六、参加对象 ：

　学生处五组织成员

　 七、报名（初赛）

　（1）以组织为单位报名，每组织报名人数4——5人。

　（2）各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员。

　 八、比赛细则

　初赛：

　（一）对选手要求

　（1）朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容积极向上，有关于爱国情结，经典诗文（弟子规，孝敬，大学）方面。

　（2）时间限制：不超过4分钟。

　（3）评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担任组成评委团。

　（二）前期准备

　（1）各组织参赛者于比赛前一日（6月5日）下午12：10到3105教室抽签决定上场顺序，并将背景音乐存于U盘（做好批注）当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作。

　（2）抽完签请到工作人员处做好信息登记。

　（3）朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸。

　（三）比赛流程

　（1）参赛者提前半小时到场并签到。

　（2）评为及观众就位，主持人开场。

　（3）选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。

　决赛：

　（一）对选手要求

　（1）朗读有关诚信方面的诗歌，短文。

　（2）准备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动。

　（3）时间不超过5分钟。

　（4）评委由各组织老师担任。

　（二）前期准备

　重复初赛准备

　（三）比赛流程

　（1）参赛者提前半小时到场并签到。

　（2）评为及观众就位，主持人开场。

　（3）选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。

　（4）最后以海燕朗诵表演结束比赛。

　（5）海燕负责老师赵岩致辞。

　（6）公布结果，评委老师为获奖者颁奖，拍照留念。

　 九、具体工作

　（1）活动部：两人负责签到工作。

　（2）办公室：记分员，所需物品收发。

　（3）宣传部：海燕成员在比赛开始一小时之前到场做好赛场布置。

　（4）活动部其余人：在比赛开始和进行过程中做好场务工作，维持比赛场地纪律。

　（5）咨询部：安排评委，选手及观众就坐。

　（6）新闻部：背景音乐的排布和播放以及照片的拍摄。

　十、 赛制及奖励

　（1）预赛决赛都实行满分100分制。

　（2）预赛选取成绩前十一名进入决赛。

　（3）决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖5名。

　 十一、注意事项：

　（1）赛场中注意纪律，要尊重参赛选手。

　（2）如有突发情况需要提前退场，请从后门安静了离开，不要扰乱赛场秩序。

　（3）赛场中不允许吃东西，手机需调成静音模式或者关机。

　（4）如果对裁判评分有任何问题请在所有参赛选手朗诵完后再和工作人员反应，不能影响赛场秩序。

朗诵比赛的策划书2

　 一、活动主题：

　浓情五月、激扬青春。

　 二、活动目的：

　为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

　 三、主办单位：

　管理工程学院团委学生会。

　 四、活动内容：

　﹙一﹚时间：初赛：20XX年四月末旬。

　决赛：20XX年5月4日。

　﹙二﹚地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅。

　宣传计划

　一、展板（包括电子海报）的宣传

　﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

　﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。（宣传面积需与负责人协同商定）

　二、横幅的宣传

　﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）

　﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）

　三、微博的宣传

　﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度

　（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）

　比赛流程

　一、前期准备

　1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

　2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

　3、制作比赛宣传视频。

　4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

　5、确定参赛人员名单。

　6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

　二、比赛具体活动实施

　（一）初赛流程

　1、主持人宣布比赛开始。

　2、每位选手进行不超过一分钟的`自我介绍。

　3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）。

　4、评委进行评分。

　5、符合要求的选手进入下一轮。

　（二）决赛流程（详情参见附表）

　1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

　2、集体朗诵。

　3、主持人宣布比赛正式开始。

　4、比赛正式开始。

　5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动（抽奖环节）。

　6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果。

　7、由嘉宾上台进行颁奖。

　8、大赛结束。

　9、评分细则。

　（一）本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分；

　（二）评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价；

　（三）评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。

　初赛满分为10分；

　1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；（3分）

　2、自我介绍（1分）

　3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（5分）

　4、服饰大方得体，仪态自然庄重；（1分）

　5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计；

　6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。

　决赛：参照决赛评分表

朗诵比赛的策划书3

　 活动引言：

　“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。

　 活动主题：

　赞颂母爱。

　 活动形式：

　朗诵比赛。

　 活动目的：

　 “ 百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。

　 开幕式

　一、活动地点：阶梯教室

　二、活动时间：

　三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。

　四、工作人员：xx，xx。

　五、活动流程：

　1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。

　2、由_______致开幕词。

　3、由xx宣布“中华母亲节”系列活动开始。

　4、主持人宣布开幕式表演节目开始。

　5、表演节目结束，开幕式结束。

　六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。

　七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。

　八、经费预测：条幅1条，花费__元。

　闭幕

　一、活动地点：xx。

　二、活动时间：

　三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。

　四、活动流程：

　1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。

　2、由xx致闭幕词。

　3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。

　4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。

　五、表演节目：歌曲、舞蹈。

　“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。

朗诵比赛的策划书4

　为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。

　比赛主题：

　歌颂我心中的白衣天使。

　比赛时间：

　12月22日下午15：40。

　比赛地点：

　大学生活动中心。

　前期宣传：

　1、初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。

　2、二期宣传：旨在让同学了解朗诵会具体情况（如比赛赛制、标准、时间、地点、奖项），以横幅形式和海报形式，在校区人流量最多的地方向广大同学进行宣传

　3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水平。

　4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。

　工作分配：

　1、总体策划：文艺部

　2、学习部：稿件审理

　3、通讯部：主持人台词

　4、组织部：主持人训练

　5、外联部、体育部：拉拉队（加油口号），现场秩序，赛场气氛

　6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置

　7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买

　8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾

　9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务

　10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合

　11、青协：催场、节目衔接

　注：

　1、主持人：黄丽丹、李鹏举

　2、穿插节目：一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》

　比赛规则：

　（一）作品

　1、朗诵内容健康，积极向上，切合主题。

　2、参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

　3、对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。

　4、参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。

　（二）参赛者

　1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行；

　2、参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

　3、服装得体。

　4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

　a、对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数；

　b、对于二次异议取消竞赛资格

　（三）评委（院领导及嘉宾，各班辅导员）

　1、评委必需公证严明，做到对错分明；

　2、评委必需熟知比赛主题和评分标准；

　3、评委要认真评判，不得错评

　（四）活动评分标准：（采用十分制）

　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上；

　3、精神饱满，姿态得体大方；（1分）

　4、感情饱满真挚，表达自然，能通过

　表情的变化反应诗歌的内涵；

　5、朗诵熟练，声音洪亮；（1分）

　6、吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏；（2分）

　7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（2分）

　8、朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵；（1分）

　附加分：

　1、为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分：

　2、对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。

　（五）奖项设置：

　一等奖一名。

　二等奖二名。

　三等奖三名。

　最佳创意奖一名。

　最佳人气奖一名。

　赛后现场由嘉宾颁奖。

　（六）注意事项：

　1、满分为10分；

　2、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计；

　3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布；

　比赛方法：

　（1）初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛。

　（2）预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手。

　（3）决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛。

　比赛程序：

　1、评委及嘉宾入场

　2、主持人致词

　3、主持人介绍评委、参赛选手；

　4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

　5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵；

　6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目；（一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》）

　7、评委点评并进行打分。

　8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。

　注意问题：

　1、提前做好会场设计布置，物品准备。

　2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。

　3、安排比赛学生就坐。

　4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。

　5、若音响设备出问题，影响比赛进行。要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。

　6、做好赛时、赛后后勤工作。

　7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、PPT播放幻灯片的投影仪。

　8、工作人员必须佩戴好工作牌。

朗诵比赛的策划书5

　 一、活动目的：

　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

　 二、活动对象：

　国交全体学生

　 三、时间安排：

　报名时间： 12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日。

　 四、地点安排：

　抽签地点：11a5；比赛地点：21c3。

　 五、参赛方式：

　每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部。

　 六、参赛要求：

　1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

　2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

　3、演讲时间3——5分钟。

　4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

　 七、评选方法：

　由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

　 八、奖项设置：

　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

　九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）。

　主办单位：xx学生会学习部。

;

朗诵比赛活动策划书

诗歌鉴赏会（朗诵表演、解说、讨论交流的形式），成语比赛（可以依照中央电视台有个叫中华成语大赛的节目这种形式）。

首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。

然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。

听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

如何当主持人，主题是《诗歌朗诵赛》

　时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，让我们一起来学习写策划书吧。好的策划书是什么样的呢？以下是我精心整理的朗诵比赛活动策划书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

朗诵比赛活动策划书1

　一、活动背景

　为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

　二、活动名称

　“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

　三、活动目的

　培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，

　四、活动主办单位

　xx第二师范学院地理系学习部

　五、活动地点

　xx第二师范学院小行校区报告厅

　六、活动对象

　xx第二师范学院地理系全体学生

　七、活动时间

　20xx年5月22日下午6点

　八、比赛要求

　1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。

　2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。

　3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

　九、参赛须知

　稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）

　比赛稿件提前三天上报大赛报名处

　参赛人员提前15分钟到场

　各班观众提前10分钟

　十、大赛流程简介

　评委及嘉宾入场

　主持人宣布比赛开始

　主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）

　第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被淘汰。（40分钟）

　串场节目：谢涵宇唱歌（5分钟）

　第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决

　赛。（30分钟）

　串场节目：陈萌钢琴（5分钟）

　第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟）统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

　比赛结束（5分钟）

　注：活动大概持续2小时

　十一、评分以及奖励

　设5——10分5个等次

　比赛由评委和大众评委评分

　本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

　十二、宣传及报名

　1、张贴海报：海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）

　2.通知下发到每个班的班长，由班长通知同学

　十三、其他

　人员安排：

　评委：xxx

　记分员：xxx

　主持人：袁xx

　现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）

　比赛准备：

　场地、比赛用品、宣传资料

　其他资料

　奖状证书等

朗诵比赛活动策划书2

　一、活动目的：

　为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，故策划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。期望通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养提高学生的思想道德素质。

　二、活动时间 ：20XX年12月中旬

　三、活动地点 ：阶梯教室

　四、活动对象： 初中部全体学生。

　参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。（各班先自行选拔）

　五、比赛规则：

　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

　2、参赛采取抽签为序。

　3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　5、每号选手朗诵时间2——5分钟。

　6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

　六、评奖办法：

　1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低

　评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。学校分别给予一定奖励。

　七、评委 ：校领导及语文组相关老师。

　未尽事宜，另行通知。

朗诵比赛活动策划书3

　一、活动目的：

　为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

　二、活动的主题：

　诗意的青春

　三、活动的对象：

　艺术设计系所有学生

　四、活动时间和地点：

　xx年x月xx9：20，地点：设计楼

　注：无特殊原因活动时间不变

　五、主办部门：

　艺术设计系宣传部

　六、活动协助部门：

　艺术设计系学生分会，及各班宣传委员

　七、报名形式：

　(1)可询问电话

　(2)可到各班宣传委员处报名

　八、参加形式：

　(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

　(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)

　九、比赛要求：

　(1)诗歌朗诵语言不限

　(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

　(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题

　(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格

　评分标准：

　(一)总分100分

　(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分

　(2)情感丰富、有感染力;30分

　脱稿朗诵;5分

　吐字清晰、普通话标准;25分

　语速适中、朗诵流利连贯;20分

　原创诗歌;5分

　奖项设置：

　一等奖一名

　二等奖两名

　三等奖三名

　(可获荣誉证书及其它奖品)

　注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分

　十、比赛规则和说明：

　(一)评委

　评委必须公正严明，做到公平公正

　严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

　在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

　(二)参赛者

　参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

　参赛者必须遵守比赛规则

　参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

　参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵

　关于竞赛流程

　评委及嘉宾入场

　主持人致词宣布竞赛开始

　主持人介绍评委，及到场嘉宾

　主持人宣布比赛规则，包括评分标准

　参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)

　评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

　统计结果，主持人宣布比赛结果

　主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束

　将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

　十一、经费预算：

　资料打印费：10元

　矿泉水：15元

　纸笔费：10元

　奖品费：150元合计185元

　十二、注意事项

　宣传和通知传达务必到位

　工作人员要在活动之前把一切工作做好

　参赛者准时出席

　工作人员需佩戴工作证

诗歌交流会好活动的形式有哪些？

主持人只有了解节目，正确的分析自己才会与节目相融合。一个优秀的节目主持人其到位的主持中透露出来的人格魅力、学识修养，可以给节目增光添彩，成为节目的标志，使许多观众因为喜欢这位主持人而更喜欢他主持的节目。所以有一个为观众接受认可并欢迎的节目形象，是主持人形象定位的另一种含义。

主持人如果要成为节目的标志，就必须与节目的形象风格相统一。在具体节目中的形象定位，首先要准确把握节目的定位，即了解节目的宗旨、内容范围，形式风格特点，尤其要注意到这一节目与同类节目的区别；其次要清楚节目的服务对象，了解他们的心理和需求，然后进一步分析这个节目需要主持人具有哪些特点；最后在这个基础上，完整地理解自我，知道自己相对于这个节目有什么优势，有什么不足，再结合前面的认识，强化自己适合于这个节目的优势，避免不适合节目的一些东西。这样，有了这些紧密联系节目和观众的分析，就初步形成了主持人的形象定位。如我们主持经济类节目时，就应该根据节目性质，以敏锐、深思、干练的气质，揭示和剖析各种经济现象和问题。

主持人的现场意识还表现为主持风格的定位，这又如何设定呢？一般来说，主持风格是指主持人在主持节目时所形成的艺术特色和个性特征。

主持风格的形成，有着多方面的原因，既关系到主持人的自身条件，又关系到他所处的外界环境，由于主持人思想感情、生活阅历、审美情趣及知识层次的不同，在理解和表达上也必然各不相同，再加上时代的需要，民族的习惯及生活的特点，必然对主持人产生直接的影响。也决定了主持人独具个性的主持风格。

不同的时代，有着不同的主持特色，不同的主持风格，也需要运用不同的语气和基调。语气是在具体思想感情支配下语句的声音形式，又都来源于对节目内容的精心分析和具体感受，不同的内容应有不同的语气。用不同的语气表达不同的思想感情。基调表现为要根据具体的内容，将文字转化为语言的艺术再创造。主持人在主持节目之前，应该对节目的内容，有全面深刻的了解，掌握一些最鲜活、最有价值的新闻素材，针对交流对象地位、身份、职务、阅历的不同，准确地把握，或对名人的敬重，对老者的真诚，对患难者的同情又或对伤病者的关心体贴……。这种朴实，善解人意的心态，就很容易与观众沟通，以至于观众在这种和谐亲近的屏幕上有所感悟。

另外节目主持人的主持风格还与临场应对技巧的发挥有着一定的联系。临场发挥对于主持人来说，是一项很高的主持技巧，它要求与主持人的主持风格和节目的最终效果必须实现合理的契合。一般来说，没有交流对象的信息节目或节目片断，最容易达成临场效果与最终效果之间的一致，这是因为主持人在这样的节目中，完全是根据事先设定好的文字来主持，其间没有信息的遗漏或扭曲。当主持人在节目中与人进行交流时，就容易造成信息传播的阻断，如主持人事先准备不足，对采访主题不够了解，对采访对象的风格把握不准，机械地按事先设定好的计划来交流，不做临时处理，这样就达不到理想的效果。主持人若想在节目中尽善尽美，既需要注重主持风格的完善更需要注重提高自身的综合素质与修养。

想当好主持人，首先得注重文化积累，你需要了解多方面的知识，灵活的思辩能力，较强的心理素质，个人认为现在想当好主持人，最重要的是要有创造性思维．能够以一种特殊的方式展现自己的魅力，给观众留下深刻的印象．比如财富故事会的主持人王凯，大光头，是他给观众的第一印象，观众可能首次看了他的节目，虽没留意他的姓名．但却记住了”大光头”

再加上他讲故事的那种投入劲儿，表情．语言，无不吸引着观众．在整个节目当中，他能很好的起到一个纽带作用．将观众和节目纽扣在一起．还能分清主次，给自己一个准确的定位．从不喧宾夺主，使观众自然而然的就把心思转移到了故事中，跟着他和故事主人公一块儿思考．达到融如观众的境界．这样才能当好一个真正的主持人．你可能处于初级阶段．笔者建议你平时多注意补充自己的知识量，广泛的涉猎知识，这是基础，然后就是技巧方面．吸取前人的经验．努力练习．锻炼自己，创新方式．找到自我．最主要是多注意观察生活．祝你成功！

诗朗诵加些什么更好？

1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。

2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。

3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。

4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。

5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。

6.确定时间、地点、形式等。

本人从初中到大学一直参加朗诵活动，现在分享一下经验

1眼睛一定要和观众有交流（很重要）

2配乐要选好

3服装要到位

4有条件的话可以播幻灯片，视频，和朗诵内容呼应（非常有效果）