小学英语句子成分和英语句子结构讲解_小学英语句子的构成

1.英语中什么是主谓宾

2.英语中什么是谓语、宾语、定语、补语等

3.跪求高手帮我讲解下，什么是：主语，谓，宾语，表语，状语，补语，定语....... 等等，英语学习中遇到的

4.英语 7种 基本句型

5.英语的语法解释

6.英语语法关于主谓宾定状补及从句详细讲解

我给你分三个大点讲： 1，句子结构中哪些成分用什么词性 2，句子结构 3，以一句话列子作详解，看到其中的例子，自己最好举一个类似例子加以巩固，如果你发现有特例，可以和我继续探讨。

一，学英语无非就是单词，短语，再到句子，所以刚开始一定要搞清楚词性，也就是英语中各种词性在句子中能充当的成分：

英语中的词性有：名词（n），动词（v），形容词（adj），副词（adv），介词（prep），冠词（art）

如你所说，句子就是由“主谓宾定状补构成”的。

A，主语由名词或者名词类充当：

例子：1，The le is on the table. 这里the le 就是名词充当主语。

2，Eating ismy interst. 这里eat虽是动词，但是在这里是作为名词类充当主语的。

总结：充当主语的一定是名词类。

B，谓语一定是动词：

例子：1，Lily is a beatiful girl. 这里 is 就是一个动词。

2，Bob has finished his homework. 这里的 has finished 就是完成时态的动词结构

总结：充当谓语一定是动词类

C，宾语由名词类构成，一般在紧跟动词（此处排除主系表结构，即包涵be动词结构的句子）

例子：1，He love the food very much. 这里the food 就是做的love 的宾语

2，Her leg hurts badly. 这里badly虽在动词之后，但是badly却是副词，并且在这里也并非做的宾语，而是状语（后面要讲）

D，定语其实简单说就是对名词类成分的补充，定语由形容词充当，而且一般是放在名词之前，有特别例子形容词放在名词之后（如something good,语法书有具体总结，可参照）

例子：1，My brother is a tall boy who likes playing basketball. 这里 tall 就是对boy 的补充或者说是形容。

2，My brother is a tall boy who likes playing basketball. （我举得类似例子以方便你区分），这里who likes playing basketball 依然是对boy 的补充，但是是定语从句做补充

总结，定语一定是对名词类成分的补充，多事形容词，例子中涉及定语从句，自己再多学习一下

E，状语要和定语进行区分，定语是对名词类的补充，而状语则是对整个句子的补充，一般为副词或者短语或者状语从句。

例子：1，His head hurts badly. 这里badly就是副词修饰程度。

2，Kevin liks English on the contrary. 这里短语 on the contrary 充当了状语。

3，Whenever you come, I welcome you. 这里就是句子充当了状语。

F，补语用得相对较少，一般是 make,let,he 才有的结构，你可以多积累一下，反正有这个结构的词不是很多。

例子：1，Your new dress maks you look beatiful. 这里look beatiful 就是you的补充。

,2，His words make me angry. 这里angry就是对me的补充。

二，，你说的“主谓宾定状补”是最完整的英语句型，也就是最复杂的句子就由这种结构构成，其他再长的句子无非是几个复杂句子之和。另外你要明白任何句子必有主谓！！！请配合以上各种词性能做的成分进行综合学习，下面具体看一下英语句子是怎么变复杂的：

1，主语+谓语（S+V）

例子：He is eating.

2,主语+谓语+宾语（S+V+O）

例子：He is eating an le.

3,主语+谓语+定语+宾语

例子：He is eating an big le.

4,主语+谓语+定语+宾语+状语

例子：He is eating an big le in the classroom.

这就是基本的句子成分所慢慢构成的长句。下面我们再举例一相对复杂的句子进行单独详解。

三，句子实例

例句：Even though I do not he any interst in history which requires much memory, I he to put enough emphasis on it since I want to get high marks in the final examination.

句中基本成分：I he to put enough emphasis on it. 其中it 代指history.

句中“ Even though I do not he any interst in history which requires much memory” 以句子形式充当状语

句中 ”which requires much memory“ 以句子形式充当定语从句

句中” high marks “ 其中 high 以形容词成分充当marks 的定语

最后：引用你的话作为解释“(状语、插入语），（定） 主 （后置定语、定语词组、状语、主语补足语） 谓 宾 （定） 宾语补足语（定），状语” 你可以套一下我的例子

你所说的句型顺序是对的，但是你过多在意了主语补语和宾语补语，其实就是定语的一种形式，如果你还不明白或者你的老师有其他讲解，请举例以共勉，其他的解释希望我的回答能够给你弄清楚。

英语中什么是主谓宾

1、基本含义。

句子成分即句子的组成成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。

2、类型。

在英语中，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语七种。

①主语。是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

②谓语。说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

③宾语。是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

④定语。用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。

⑤状语。说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。

⑥补语。补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

⑦表语。表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

英语中什么是谓语、宾语、定语、补语等

主语：可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式,动名词等.主语一般在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!。

谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,如：We come.?

宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me,him,them等。

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat les"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。

其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。

顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

参考资料主谓宾_百度百科

跪求高手帮我讲解下，什么是：主语，谓，宾语，表语，状语，补语，定语....... 等等，英语学习中遇到的

由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下：

(一) 主语:

I)意义上的主语:

就语法的立场而言：唯有谓语动词才有主语，至于由动词所形成的动状词(不定式、分词、动名词)虽仍有动词的性质，但已失去动词的功能，所以没有主语；可是就意义的立场而言：动状词所表示的动作应当有所归属，亦即应该有主语，这种主语不是语法上的主语，而称为意义上的主语。如:(1)His father wished him to go abroad for further study. (他的父亲希望他出国深造。)

就语法的立场而言，“他”(him)是做及物动词“希望”(wished)的宾语；可是“谁”出国 深造(to go abroad for further study)呢?“他”(him)。所以就意义的立场而言，him是不定式to go abroad for further study的主语。(2)Spring hing come, it is getting warmer and warmer. (春天到了，天气越来越暖和了。)

“谁”已经到了(hing come)?“春天”(spring)；所以spring是分词hing come的意义上的主语。(3)The cause of his coming is a secret. (他来的原因是个秘密。)动名词coming(来)在语法上不可能有主语(因为它不是动词)，可是“谁”来?“他”来。“他”在意义上应该是“来”(coming)的主语。

(注)动名词意义上的主语是代词而且没有做主语或宾语时，应该用所有格(修饰该动名词)，所以本句里 的his不可改作he或him 。

(比较)

①a.He wants to get up early tomorrow morning. (他明天一清早就要起床。)

本句里的不定式to get up的意义上的主语是He(他起床)。

b.He wants me to get up early tomorrow morning.

(他要我明天一清早就起床。)

本句里的不定式to get up的意义上的主语是me(我起床)；因为在语法上做wants的宾语，所以用宾格。

②

a.He insisted on going there.

(他坚持〔他自己〕要到那里去。)

本句里 的动名词going的意义上的主语是He(他去)。

b.He insisted on my going there.

(他坚持要我到那里 去。)

本句里的动名词 going 的意义上的主语是“我”(我去)；但在语法上是做形容词修饰 going, 所以用所有格 my。

II)主语的形式(Forms)

名词和人称代词是最常见的主语的形式，此外尚有其他多种形式。兹分述如下:

1.名词(Noun):

(1)Money is the most important thing in life, you think. (金钱是生命中最重要的，你认为。)

(2)The new of his death ge me a considerable shock. (他的死讯使我非常震惊。)

2.代词(Pronoun):

(1)He sat back to back with a girl. (他和一位**背靠背坐着。)

(2)Do you know who wrote this book?(你知不知道谁写了这本书?)

3.the＋形容词(Adjective):

(1)The rich are not always hier than the poor. (有钱的人不一定比穷人更快乐。)

the rich＝rich people(有钱的人)

the poor＝poor people(贫穷的人)

(2)The beautiful is not always the good. (美未必是善。)

the beautiful＝beauty(美)

the good＝goodness(善)

4.the＋分词(Participle):

(1)The killed and the dying lay on the battlefield .

(死者和垂死者横卧沙场。)

(2)The wounded were abandoned, as the enemy's fire made it impossible to reach them.

(伤者被丢弃了，因为敌人的炮火而无法到达他们那里。)

5.不定式(Infinitive):

(1)To compromise ears advisable. (相互妥协似乎是明智的。)

(2)To see you is always a great pleasure. (看见你总是一大乐事。)

本句里的you不是主语，是做不定式To see(本句主语)的宾语。

6.动名词(Gerund):

(1)Swimming is good for health. (游泳有益于健康。)

(2)Reading English is easier than speaking it. (读英文比讲英文容易。)

句中的English不是主语，是做动名词Reading(主语)的宾语。

7.介词短语(Prepositional Phrase):

(1)From eight to twelve is my busiest time. (从八点到十二点是我最忙的时间。)

(2)From Shanghai to Nanjing is about 300 kilometers. (从上海到南京大约300公里。)

8.疑问词＋不定式(Interrogative＋Infinitive)—— 等于名词短语(Noun Phrase)。

(1)What to do with the money was the greatest question. (＝What should be done with the money was the greatest question.)(用这笔钱做什么是最大问题。)

(2)When to start remains undecided. (＝When we are to start re mains undecided.)

(何时起程依然没有决定。)

9.名词从句(Noun Clause):

(1)That he is honest is undeniable.(他诚实是无可否认的。)

(2)Whether he is rich or poor makes no difference to me. (他是富有还是贫穷对我来说都一样。)

主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如：

Walls he ears.

隔墙有耳。（名词做主语）

He will take you to the hospital.

他会带你去医院。（代词做主语）

Three plus four equals seven.

三加四等于七。（数词做主语）

To see is to believe.

眼见为实。（动词不定式做主语）

Smoking is not allowed in public places.

公共场所不允许吸烟。（动名词做主语）

Whether or not they will come depends on the weather.

他们来不来取决与天气。（从句做主语）

（二）谓语动词

谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：

Action speaks louder than words.

百说不如一干。

The chance may never come again.

这样的机会恐怕不会再来。

Tom was very sick at heart.

汤姆心里非常难过。

Mary has been working at the dress shop since 1994.

自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。

（三）表语

表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：

My father is a professor.

我父亲是一位教授。（名词作表语）

Who's that? It's me.

是谁呀？是我。（代词作表语）

Everything here is dear to her.

这里的一切她都感到亲切。（形容词作表语）

The match became very exciting.

比赛变得很紧张。（分词作表语）

The story of my life may be of help to others.

我的生活经历对别人可能有帮助。（介词短语作表语）

Three times five is fif.

三乘五等于十五。（数词作表语）

His plan is to seek work in the city.

他的是在城里找工作。（动词不等式作表语）

My first idea was that you should hide your feelings.

我最初的想法是你应当掩饰你的感情。（从句作表语）

（四）宾语

宾语（object）表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：

she covered her face with her hands.

她用双手蒙住脸。（名词短语作宾语）

We hen't seen her for a long time.

我们好长时间没看到她了。（代词作宾语）

Do you mind opening the window?

打开窗户你介意吗？（动名词作宾语）

Give me four please.

请给我四个。（数词作宾语）

He wants to dream a nice dream.

他想做一个好梦。（动词不定式短语作宾语）

We need to know what others are doing.

我们需要了解其他人都在干什么。（从句作宾语）

I lived in Japan in 1986.

我1986 年住在日本。（名词和数词作介词的宾语）

（五）定语

定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：

They are woman workers.

她们是女工。（名词作定语）

Tom's father didn't write home until yesterday.

汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。（所有格名词作定语）

Equal pay for equal work should be introduced.

应当实行同工同酬。（形容词作定语）

The play has three acts.

这出戏有三幕。（数词作定语）

This is her first trip to Europe.

这是她首次欧洲之行。（代词、数词和介词短语作定语）

China is a developing country.

中国是一个发展中国家。（分词作定语）

You hen't kept your promise to write us often.

你没有遵守给我们经常写信的诺言。（动词不定式短语作定语）

My cat has a good nose for milk.

我的猫对牛奶嗅觉灵敏。（介词短语作定语）

Those who want to go to Tibet are to sign their names here.

想去西藏的人须在此签名。（从句作定语）

（六）状语

状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如：

These products are selling quickly.

这些产品现在十分畅销。（副词作状语）

He is knee deep in snow.

他踩在齐膝深的雪里。（名词作状语）

The best fish swim near the bottom.

好鱼居水底。（有价值的东西不能轻易得到。）（介词短语作状语）

She sat there doing nothing.

她坐在那里无所事事。（分词短语作状语）

We'll send a car over to fetch you.

我们将派一辆车去接你。（动词不定式短语作状语）

She was slow to make up her mind.

她迟迟不能下决心。（动词不定式短语作状语）

Strike while the iron is hot.

趁热打铁。（从句作状语）

There is no such a word in English so far as I know.

据我所知，英语里没有这样一个词。（从句作状语）

（七）宾语补足语和主语补足语

英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（object complement），才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语（subject complement）。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：

They elected me captain of the team.

他们选我当队长。（名词短语作宾语补足语）

He made me ashamed of myself.

他使我感到惭愧。（形容词短语作宾语补足语）

We found everything there in good order.

我们发现那里的一切井井有条。（介词短语作宾语补足语）

I should advise you not to miss the chance.

我劝你不要错过机会。（不定式短语作宾语补足语）

I could feel my heart beating fast.

我可以感觉出自己的心跳得很快。（分词短语作宾语补足语）

Some goods are left unsold.

有些货物剩下未出售。（分词做主语补足语）

She was elected director of public relations.

她被选为公关部主任。（名词短语做主语补足语）

参考资料：

英语 7种 基本句型

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don.他住在伦敦。

7.补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8.宾补

就是宾语补足语，就是补充说明宾语的

例：I know you are student good at maths

在这个句子中，good at maths 就是补语。

宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式

I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：SV（主＋谓）

基本句型二：SVP（主＋谓＋表）

基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）

基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型一

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V（不及物动词）┃

┠———————————————┼———————————————┨

┃1. The sun│was shining.┃

┃2. The moon │rose. ┃

┃3. The universe │remains.┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃

┃5. Who│cares?┃

┃6. What he said │does not matter.┃

┃7. They │talkedfor half an hour. ┃

┃8. The pen│writessmoothly┃

1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。

3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系。

7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。

基本句型二

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*

思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的*

意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一*

类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没*

有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V（是系动词）│P┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃

┃2. The dinner │smells│good. ┃

┃3. He │fell│in love.┃

┃4. Everything │looks │different.┃

┃5. He │is growing│tall and strong.┃

┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃

┃7. Our well │has gone│dry.┃

┃8. His face │turned│red.┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。

3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。

5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。

7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。

基本句型三

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，

但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完

整。这类动词叫做及物动词。

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V（及物动词）│ O ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. Who│knows │the answer? ┃

┃2. She│smiled│her thanks. ┃

┃3. He │has refused │to help them. ┃

┃4. He │enjoys│reading.┃

┃5. They │ate │what was left over. ┃

┃6. He │said│"Good morning." ┃

┃7. I│want│to he a cup of tea. ┃

┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━

1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。

3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。

5. 他们吃了剩饭。 6. 他说：“早上好！”

7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。

基本句型四

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整

的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承

受者之前时，这一介词往往被省略。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

1. She│ordered │herself │a new dress.┃

┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

┃4. He │denies│her │nothing.┃

┃5. I│showed│him │my pictures.┃

┃6. I│ge│my car│a wash. ┃

┃7. I│told│him │that the bus was late.┃

┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。

3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。

5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。

7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。

基本句型五

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还

不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. They │ointed │him │manager.┃

┃2. They │painted │the door│green.┃

┃3. This │set │them│thinking. ┃

┃4. They │found │the house │deserted. ┃

┃5. What │makes │him │think so? ┃

┃6. We │saw │him │out.┃

┃7. He │asked │me│to come back soon.┃

┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。

3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。

5. 他怎么会这样想？ 6. 我们送他出去。

7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的

成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而

加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是

各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句

型五为例：

We found the hall full.

我们发现礼堂坐满了。

We found the great hall full of students and teachers.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report made by a comrade from the People's

Daily on current affairs in East Europe.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关

东欧局势的重要报告。

不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类

型。以 get 为例：

He's getting angry. (S V C)

He got through the window.(S V M)

You'll get a surprise.(S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got himself into trouble.(S V O M)

He got her a splendid present.(S V o O)

在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M）

I found the book easy.我觉得这本书很容易。（S V O C）

I he to do something. 我得做点事。

I he something to do. 我有点事做。

表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.

表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/

下面是我找到的材料,参考一下吧.

==================

基本概念

1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句。

2． 构成：关联词+简单句

3． 引导表语从句的关联词的种类：

(1) 从属连词that。如：

The trouble is that I he lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。如：

He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：

All this was over twenty years ago, but it?s as if it was only yesterday.

这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：

It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。

(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever

连接副词 where, when, how, why。

如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。

The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。

That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。

重点疑难

1． 连词because可引导表语从句。如：

I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。

2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：

My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。

英语里的基本的6个时态

一、 一般现在时：

用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：

1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says

2． 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses

3． 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。

这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前：

do you know it？

are you students？

does she he a pen？

1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：

we always care for each other and help each other。

they cycle to work every day。

2．现在的特征或状态：

he loves sports。

do you sing？a little。

i major in english。

3． 遍真理：

light trels faster than sound。

two and four makes six。

the moon moves round the earth。

有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，dou，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），he（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。

i feel a sharp pain in my chest。

the soup contains too much salt。

you see what i mean？

the coat fits you very well。

how do you find the book？

有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然：

i send you my best wishes。

i salute your courage。

now i extend my heartfelt thanks to you。

在口语中这个时态用来表示一个按规定、或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：

when do the train lee（stop at jinan）？

the plane take off at 11 am。

tomorrow is saturday。

is there a firm on tonight？

但这只限少数动词，如begin，come，go，lee，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示：

tell her about that when she come。

turn off the light before you lee。

we‘ll start as soon as you are ready。

在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）：

they say xiao wu is back。is that true？

xiao yu tells me you‘re going abroad。

oh，i forget where he lives。

yes，you answer quite well。

此外一般现在时还多用于报刊、**、电视解说等其他几种情况。

二、 现在进行时

现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：

i am working。

i am not working。

am i working？

现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。

where are they hing the basket-ball match？

they are putting up the scaffolding。

he‘s showing a foreign guest round the city。

在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态：

how are you getting on with the work？

the work is going fairly smoothly。

you are making rapid progress。

it is blowing hard。

who are you waiting for？

whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。

在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子：

do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？

are you seeing someone off？你在给谁送行吗？

i hear someone singing。我听见有人唱歌。

they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。

what do you think of it？你觉得这怎么样？

what are you thinking about？你在想什么？

另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：

he is jumping up and down。她一上一下地跳着。

the train is arriving。火车就要进站了。

the old man is dying。老头病危了。

现在进行时有时可用来表示一个在最近按或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）：

we are leing on friday。

are you going anywhere tomorrow？

a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。

xiao hong！coming。

who is interpreting for you？

we are hing a holiday next monday。

但这仅限于少量动词，如go，come，lee，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，he，wear等。

另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：

i am afraid it is going to rain。

it is going to be rather cold tomorrow。

she is not going to speak at the meeting。

在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。

此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：

do not mention this when you are talking with him。

remember that when you are taking a rest，some else is always working。

if she is still sleeping，do not wake her up。

现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。

a． how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切）

xiao hua is doing fine work at school。（比xiao hua does fine work at school。更富赞美）

he is always thinking of his work。表赞许

he is constantly leing his thing about。她老是乱扔东西。（表不满）

he is always boasting。他老爱说大话。（表厌烦）

b．he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。

the professor is typing his own letters while his secretary is ill。

where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作）

for this week we are starting work at 7：30。

he is walking to work because his bicycle is being repaired。

be间或可用于进行时态，表示一时的表现：

you are not being modest。

he is being silly。

she is being friendly。

xiao hong is being a good girl today。

do not talk rot。i am being serious。

注： 在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时：

here comes the bus。（=the bus is coming.）

there goes the bell. (=the bell is ringing.)

在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别：

i wonder (am wondering) how i should answer then.

does your leg hurt? (is your leg hurting?)

it itches (is itching) terribly.

my back aches (is aching).

i write (am writing ) to inform you.

英语的语法解释

英语的基本句型主要有五种，它们是：

1、主语———动词———表语

2、主语———动词

3、主语———动词———宾语

4、主语———动词———宾语———宾语

5、主语———动词———宾语———补语

掌握好这些基本句型，就可以为灵活运用语言打下良好的基础。下面分别讲解这五种句型。

一、主语---动词----表语

在这一句型中，动词是系动词，划线部分为表语。

1.Mr.Brown is an engineer.(名词做表语)

2.Gradualy he became silent.(形容词做表语)

3.She remained standing for a hour.(现在分词做表语)

4.The question remained unsolved.(过去分词做表语)

5.The machine is out of order.(介词短语做表语)

6.The television was on.(副词做表语)

7.His plan is to keep the affair secret.(动词不定式做表语)

8.My job is repairing cars.(动名词做表语)

9.The question is what you want to do.(从句做表语，即：表语从句)

注意：在下面的句子中，形容词做表语，在表语的后面常常接不定式结构。

I'm hy to meet you.

They are willing to help.

We are determined to follow his example.

二、主语———动词

在这一句型中，动词为不及物动词及不及物的动词词组。在有的句子中，不及物动词可以有状语修饰。

1.The sun is rising.

2.I'll try.

3.Did you sleep well？(well做状语，修饰不及物动词sleep)

4.The engine broke down.

注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。

1.The book sells wel.

2.The window won't shut.

3.The pen writes smoothly.

4.Cheese cuts easily.

三、主语———动词———宾语

在此句型中，动词为及物动词，划线部分为宾语。

1.Do you know these people(them)？(名词或代词做宾语)

2.I can't express myself in English.(反身代词做宾语)

3.He smiled a strange smile.(同源宾语)

4.We can't afford to pay such a price.(不定式做宾语)

5.Would you mind waiting a few minutes？(动名词做宾语)

6.I hope that I he said nothing to pain you.(从句做宾语，即：宾语从句)

注意：并不是所有的及物动词都可以接上述各种情况做宾语，不同的动词有不同的用法，所以，在学习动词时，一定要掌握其用法。

四、主语———动词———宾语———宾语

在此句型中，动词可以称作双宾语动词，在英语中，这样的动词并不多，在学习遇时，要牢记。后面的宾语为间接宾语和直接宾语，其中间接宾语在前，一般表人，直接宾语在后，一般表物。这类句型有三种情况。

第一种情况，间接宾语可以改为to引导的短语。

1.He handed me a letter.

He handed a letter to me.

2.She ge me her telephone number.

She ge her telephone number to me.

第二种情况，间接宾语可以改为for引导的短语。

3.She sang us a folk song.

She sang a folk for us.

4.She cooked us a delicious meal.

She cooked a delicious meal for us.

第三种情况，直接宾语可以由宾语从句充当。

5.Tell him I'm out.

6.Can you inform me where Miss Green lives？

五、主语———动词———宾语———宾语补足语

在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。下面句子中划线部分为宾语补足语。

1.He found his new job boring.(形容词做宾补)

2.The called their daughter Mary.(名词做宾补)

3.This placed her in a very difficult position.(介词短语做宾补)

4.We went to here house but found her out.(副词做宾补)

5.What do you advise me to do？(不定式做宾补)

6.We thought him to be an honest man.(tobe做宾补)

7.He believed them to he discussed the problem.(不定式的完成式做宾补)

8.He believed her to be telling the truth.(不定式的进行式做宾补)

9.Did you notice him come in？(不带to的不定式做宾补)

10.I saw her chatting with Nancy.(现在分词做宾补)

11.He watched the piano carried upstairs.(过去分词做宾补)

注意：在这个结构中，可以出现用it做形式上的宾语，把真正的宾语放在宾语补足语的后面。在此结构中，宾语常常是动词不定式或宾语从句。

1.He felt it his duty to mention this to her.

分析：it是形式宾语，hisduty是宾语补足语，to mention this to her是真正的宾语。

2.I think it best that you should stay with us.

分析：it是形式宾语，best是宾语补足语，that you should stay with us是真正的宾语。

注意：

1.习惯用语的使用

在英语中，有很多动词习惯用语，在学习的过程中，要注意它们的使用，不必分析单独每个词的使用。

例：

We are short of money.(be short of中short做表语)

She is always making trouble for her friends.(trouble做make的宾语)

He has carried out our instructions to the letter.(our instructions做词组carry out的宾语)

We are waiting for the rain to stop.(wait for后面的the rain是宾语，to stop是宾语补足语)

2.在英语中，大多数动词既可以做及物动词又可以做不及物动词，而且还会有一些固定词组，因此一个动词可以用于几种句型。

例：ask

①Did you ask the price？(直接接名词做宾语)

②She asked them their names.(接双宾语)

③I asked James to buy some bread.(接宾语加不定式做宾语补足语)

④I asked to speak to Fred.(接不定式做宾语)

⑤Didn't you ask him in？(在此句中和副词in连用)

⑥He has asked for an interview with the President.(组成固定词组ask for)

3.There be句型是一种特殊的句子，真正的主语在后面，含义为“有…”

①谓语动词和主语保持一致：There is a television in the sitting room.

②有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：There are two girls and a boy dancing in the hall.

③主语的后面有时有修饰语：There are a lot of difficulties facing us.There were many things to be done(此处也可以使用to do).

④谓语动词be可以有时态的变化:There will be a concert in the park tonight.There was little change in him.

⑤谓语也可以有不定式构成的复合谓语。

There used to be a cinema here.

There seems to be something the matter with her.

Is there going to be any activity tonight？

⑥there be句式变疑问句，把be提前；变翻译疑问句也要借助there。

Is there any hope of getting the job？

There is nothing wrong with your watch，is there？

⑦there be句型中也可以使用诸如：live，follow，come，stand，sit，exist等不及物动词：

Once upon a time，there lived a fisherman on the island.

There came a knock at the door.

At the top of the hill there stands an old temple.

⑧用于非谓语的情况下，有时用不定式的复合结构there to be或动名词的复合结构和独立主格结构there being：

You wouldn't want there to be another war.(不定式的复合结构)

The teacher was satisfied with there being no mistakes in his homework.(动名词的复合结构)

There being nothing else to do，we went home.(独立主格结构)

■巩固性练习

请判断下列句子的结构类型

1.He is running.

2.The loud voice from the upstairs made him angry.

3.The little boy is asking the teacher all kinds of questions.

4.She seemed angry.

5.My father bought me a beautiful present.

6.Why do you keep your eyes closed？

7.Will you tell us an exciting story？

8.We must keep our classroom tidy and clean.

9.I heard the baby crying in the sitting room.

10.Can you push the window open？

答案：

1.主语---动词

2.主语---动词---宾语---补语

3.主语---动词---宾语---宾语

4.主语---动词----表语

5.主语---动词---宾语---宾语

6.主语---动词---宾语---宾语

7.主语---动词---宾语---补语

8.主语---动词---宾语---补语

9.主语---动词---宾语---补语

10.主语---动词---宾语---补语

英语语法关于主谓宾定状补及从句详细讲解

句子成分 “主谓宾定状补表”，单词的词性包括“动词、（动名词）、名词、形容词、副词、代词、介词”，是不一样的。

1.主语是指整个句子的动作发出者，既然是“者”就是指名词或名词性短语，谓语是指这个动作，所以一定是动词，宾语是这个动作的承受者，与主语类似必须是名词或名词性短语。

一般来说主谓宾就可以构成一句完整的句子。但是用于祈使或命令时，谓宾就可以是完整的，可 以省略主语，像“Give me a pencil.”，因为我就是对你说的，就不需要说“You give me a pencil.”。

2.其实一个句子的成分可以有“主谓宾定状补”，副词不属于句子成分，副词在句子中可以作状语，表示状态，用来修饰谓语，与中文一样；也可以作表语，也是表状态，意思一般是“主语怎么怎么样了”。作状语，副词翻译成中文是“...地”，在中文里，我们形容一个动作怎么怎么样也是这个用法，“大口大口地吃”、“飞快地跑”等等。譬如“打hit”,是“轻轻地lightly”打还是“地badly”打, 要表达得更准确，就需要一个副词修饰这个动词。

3.定语是您没有提出来的，它就是我们中文里理解的形容词，翻译成“...的”，用来修饰名词，也就是说，无论是哪一句子成分，只要是名词性的都可以用定语来修饰。

4.补语是指对前面没有说完的信息作补充，用法有主语补足语和宾语补足语，用来补充说明主语或宾语的信息，没有它就很可能不能得到句子表达的全部意思。

5.表语，在句型上，跟在系动词后面的就是表语，上面说副词可以做表语，表示“主语怎么怎样”，形容词、动名词（即动词的ing形式）亦可以，表示“主语是什么”。表语只是修饰主语，要注意和补语的区别。

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。首先你要记住这个口诀。

主语是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

状语说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果方式。条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。状语可以由副词，短语以及从句来担任。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能等的成分。

扩展资料

主谓宾定状补例句：

I love the beautiful girl ，Alice，forever。

我喜欢这个漂亮的女孩，她的名字是爱丽丝，我永远很喜欢她。

解析：

I 主语，love 谓语动词，the girl 宾语，beautiful 定语修饰girl，Alice 补语，补充说明the girl

forever 时间状语。

百度百科-英语语法