一年级拼读词组_一年级拼读训练词语及句子汇总

1.看图用拼音写句子一年级

2.一年级拼读前鼻韵母的词语

3.一年级孩子不会拼读,有什么好办法

4.怎么教一年级学生拼读拼音

5.如何让一年级孩子快速学会拼音拼读

6.孩子一年级拼音学不会怎么办

一年级语文组词训练如下：

只zhī(一只)zhǐ(只是)；大dà(大人)dài(大夫)；间jiān(中间)jiàn(间隙)；看kàn（看见）kān（看门）；还huán（还书）hái（还有）；中zhōng（中国）zhòng（中奖）；只zhī（几只）zhǐ（只见）；作zuò（作业）zuō（作坊）。

一年级怎样学好语文的方法：

1、多阅读课外读物

语文成绩主要是多积累，多学习。家长可以培养孩子的阅读课外书的兴趣，养成每天睡前朗读课外书的习惯，久而久之孩子的语文成绩一定会得到提高。

2、牢固掌握拼音基础

拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但有区别于传统。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。

原来孩子的自制力比较差，想要让孩子静下心来学习语文，是很困难的，我一开始也是真没办法，直到朋友介绍，在途途课堂做了学习规划，学习了一段时间，孩子的思维和学习态度都有了360度大转变，学习成绩提升上来了，他也有成就感，我挺欣慰的！

3、家长不要给一年级的学生设限

一年级怎样学好语文的方法?很多一年级的家长，喜欢给刚入学的孩子设限。总是担心自己的孩子落后于其他孩子，生怕输在起跑线上。

有的孩子都会背诵九九乘法表，开始写句子，写小日记了，我们家孩子大字还不认识几个。拼音从来没有学过，见识到了同班同学的优秀，家长就开始焦虑了。

希望别的同学能做到的，自己家孩子也必须做到，在辅导学习的方向上就跑偏了赛道。孩子在一年级并没有体会到学习的快乐，相反在家长的高压辅导下，一年级的学生，很快就能厌倦学习，抗拒学习。

看图用拼音写句子一年级

怎样教会小学一年级孩子快速拼读汉字

带孩子去图书城，看有拼音的童话，！让孩子自己渴求会品拼读，最快！

然后，每天写一两个带拼音的词，想好孩子拼会后奖励他什么（最好不要是食物），一周后加到每天3、5个。一个月之后，他就不需要你了，而且练得没压力。

1、准备一套《好学拼音》、一本《新华字典》、一些儿童注音读物。

2、每天让孩子至少看、听《好学拼音》教学光碟20分钟，边看边跟着读！孩子读得认真要多表扬！要有的按进度来看，孩子掌握前面的内容后再放后面的内容。（《好学拼音》的教学光碟可在VCD、DVD和电脑上播放，非常方便。）

3、按光碟里的教学顺序，用书上的卡片考孩子拼音字母的标准发音、拼音口诀、字母书写和拼读方法。每当孩子会了部分内容，就在卡上相应位置涂上五星作为奖励，孩子会更有兴趣的！

特别要让孩子记住《好学拼音》里的口诀和儿歌。（记住了口诀和儿歌就掌握了拼音字母、读音、拼读要领等。）

4、和孩子一起用普通话朗读卡片上的内容。并要求孩子记住**蓝色卡片上的知识，每当掌握规定的内容就涂卡片上的五星奖励。（卡片上的内容都是小学时需要掌握的拼音知识，您一看就明白。）注意卡片上的口诀可以和孩子一起编些有趣的动作，像游戏玩乐似的，更会提高孩子兴趣的。

5、随意组合（可以让孩子自己组合也可以您组合）《好学拼音》的音节，用光碟里教的方法（两拼法、三拼法、支架直呼法）练习拼读，通过卡里组合的1300多个有声调的音节训练，孩子会很快熟能生巧。注意组合音节时，用游戏的形式、生动有趣的语言，比如“妈妈要变魔术啦，看你是不是像孙悟空一样有火眼金睛，一下子就看清了呀？”“我们来做游戏，你变给认我变你认，胜利了的有奖励……”“我的宝贝拼音学习有进步了，考考你看今天又能得到几颗星啊？”这样不断提高孩子的学习兴趣！

（《好学拼音》是唯一的可以组合出1300多个带调音节的书，其结构已申请国家专利，特别适合拼音的学习）。

《好学拼音》一翻就变，孩子非常喜欢，你一定能用它使孩子学习兴趣更高的！

6、多加练习，平时随便说一个词或者身边的一种事物，用拼音表达出来，比如您说“碗筷、袜子”，要会说“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài，w—à-wà,整体认读音节zi”，如果能做得到，说明汉语拼音已学得非常好啦！

7、孩子做作业，凡是有拼音的题，都尽量让孩子自己读懂题自己做题，培养孩子的独立学习能力。您所要做的是给予表扬和鼓励，孩子错了，耐心地提导，少责骂，注意保护孩子的自尊心和学习信心！

8、　孩子拼音学会了，能自己拼音了，可以买些有拼音的儿童读物让孩子去读，既复习了拼音又拓展孩子知识。

9、等孩子识字量上去以后，学习《好学拼音》区分易混淆汉字读音的方法，记住里面的“区分hf汉字的打油诗”、“区分平翘舌汉字打油诗”、“区分前后鼻韵母的方法”等等，牢牢记住，打字不易错，普通话也大大进步！

10、在生活中、课堂上多用普通话交谈，把《好学拼音》上学来的知识运用到生活中。

11、孩子不清楚的读音查字典。

12、上网用电脑，用拼音输入法打字，遇着分不清的，想想《好学拼音》里区分易混淆汉字读音的打油诗。

家长朋友，红色页面部分已基本涵盖了小学阶段适用的全部拼音知识，当孩子遇着不会的，您只要查阅《好学拼音》红色页面部分，就可以轻轻松松和老师一致辅导孩子了。**蓝色卡片上的拼音知识是孩子需要掌握的，您可以轻松检查孩子学习拼音是否达到了要求。要根据书上的要求，检查孩子拼音学习情况，掌握了新知识要奖励星星，已得到了星星的又忘了要“×”去星星，可以根据孩子学习进度，制定一些奖励政策，鼓励孩子多得星星，激发孩子学习兴趣。

家长有了《好学拼音》，拼音辅导再也不用愁！ 上面是我搜的一种，方法，你可以参考一下，好的学习，坏的扔掉就可以了，希望有帮助。。。。

小学一年级怎样给汉字加拼音

小学一年级怎样给汉字加拼音

线上字典查字，上面的汉字有标准汉字拼音

小学一年级拼拼读读

？给例子才能给你做埃不过应该是hi根据拼音写汉字。根据汉字写拼音等等

如果觉得答案解决了你的问题，请纳，谢谢，如还有问题可继续追问，如未回答追问，可能是不在哦。

怎样辅导小学一年级拼音，让孩子能顺畅拼读。

怎样辅导小学一年级拼音

首先要让他认识声母及韵母，其次要让他知道声调，其他当他拼音字母认识后，组合在一起是很好学的。

若想增加他的学习兴趣，可以在网上下载一些类似游戏，唱歌音乐之类的给他玩玩，或是去图书馆买一点相关的好玩的给他学，让他看。

我相信以他的聪明，肯定很快就能学会的。

小学一年级看拼音写汉字

小 学拼音

xiao xue

第三声第二声

小学一年级的孩子要怎样教

我觉得应该多培养 兴趣、愿意学习、思考的精神

在小学时只要培养好 良好习惯就可以了 因为小学和以后中学、高中学习完全是两回事

只要有个我要做好的信念就好 可能你会不信 我、在小学、初中学习就不好、但是在高中我意识到我要学我要上大学 并且做出了成绩 现在已经在大学了 好像跑题了 - -

小学一年级汉字笔顺

汉字笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从内到外，先里头，后封口，先中间后两边。此外还要注意比较特殊的书写规则：1.点的笔顺：a点在左上先写。如：头、为、斗。b点在右上后写。如：戈、武、发。2.竖在上面（在横的左面），一般先写。如：占、卢、上。3.用走字旁、建字旁做偏旁和一些下包上的半包围结构的字，一般先内后外。如：这、廷、凶。有一些字很容易写错笔顺、如：乃、比、长、片、丹。

一年级拼读前鼻韵母的词语

看图用拼音写句子一年级如下：

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。yi tian xia wu fang xue hou,tong xue men yi qi da sao jiao shi.ta men you de sao di,you de ca zhuo zi,hai you de ca bo li.

拼音介绍：

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

汉语拼音（Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin），是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。

该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。

部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中用汉语拼音。2008年9月，地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种汉字读音的工具。

在《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于中国汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫作汉语拼音。

汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”

一年级孩子不会拼读,有什么好办法

一年级拼读前鼻韵母的词语的方法如下：

1、掌握前鼻韵母的发音规则：前鼻韵母的发音特点是韵尾为n，例如an、en、in、un等。在拼读时，要注意口形的变化，舌尖抵住上齿龈，舌位下降，舌头在口腔的中央，嘴唇向两边打开，声音从鼻腔发出。

2、认识拼音规律：拼音是有规律的，对于一年级学生来说，掌握这些规律非常重要。例如，在拼读tan这个词语时，可以发现第一个字母是t，第二个字母是a，第三个字母是n，而an是一个前鼻韵母，所以读起来就是tan。

3、练习拼读：练习是掌握拼读技巧的关键。可以通过朗读课文、拼读单词等方式进行练习。在练习时，要注意发音准确、清晰，不要用方言或土语发音。

4、借助图示：对于一些比较难的词语，可以借助图示来帮助学生理解。例如，zhu这个词语比较难拼读，可以画一只小猪来帮助学生记忆，猪的拼音就是zhu。

一年级拼读的重要性：

1、语言能力的发展：拼读是语言能力发展的重要组成部分。通过拼读，学生可以掌握拼音的发音和拼写规则，从而能够正确地读出汉字，为后续的阅读和写作打下基础。同时，拼读还可以帮助学生提高口语表达能力，增强对语言的理解和运用能力。

2、提高阅读理解能力：拼读是阅读理解的基础。只有掌握了拼音和拼读技巧，学生才能正确理解课文中的生词和句子，从而更好地理解课文内容。通过拼读，学生可以逐渐提高自己的阅读速度和理解能力，更好地掌握阅读技巧。

3、增强学习兴趣和自信心：一年级是学生兴趣和自信心形成的关键时期。通过拼读，学生可以更好地掌握汉字的发音和拼写，从而增强对语文学科的兴趣和自信心。同时，正确的发音和拼写也可以帮助学生更好地与他人交流和沟通，增强社交能力。

怎么教一年级学生拼读拼音

一年级孩子不会拼读,有什么好办法

拼音是孩子学习的基础，如果孩子学不会拼音拼读它不仅会影响孩子的语文成绩，还会影响孩子其他科目的学习。所以，家长和孩子都要重视孩子拼音的学习，

1、通过游戏来学习

对于刚进入学龄期的孩子来说，最好以游戏的方式来学习。通过游戏加教学的方式，在轻松活泼的氛围中，让孩子不知不觉地接触拼音，在一遍遍地观看中轻轻松松就学会了拼音。同时家长可以就孩子最易错的拼音，针对性地反复学习加强记忆。

2、多读、多练习

孩子的拼音音节发音准确了，就要多进行拼读练习，可以通过跟孩子玩游戏的方式，家长可以找一些空白卡片，一部分写汉字，一部分写拼音，让孩子给它们找到它们的好朋友，并拼读出来，通过不断地反复练习，孩子拼读困难的问题就能很好的解决。

而单纯给孩子讲拼读规则，他们理解起来很困难，所以，实践才能提高孩子的学习能力。

我原来也很苦恼我家孩子的学习，上一年级拼音不会拼读，我也不知道怎么引导孩子学习，直到前两个月看到途途课堂，上了一段时间之后，拼读上有了明显的进步，孩子比起以前不管是学习的兴趣还是成绩都有所提高。

3、家长对待孩子阅读一些带拼音的故事书

上一年级拼音不会拼读怎么办?多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习。这一方法说的是让孩子在阅读中学习拼音。读注音课外书，既可以认识汉字，又可以学习拼音，还可以学到写作知识，增强见识与理解力，可以说是一举数得的好事。

4、培养学习拼音的兴趣

学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法也是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给孩子补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高孩子的拼读兴趣，又让孩子积累词语。

同时还能体现拼音为识字“服务”的特点，当孩子拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆拼音，简直就是一举多得。

5、每天不要交太多，循序渐进

分段学习，小步前进!孩子爸爸妈妈每次教3个字母，让孩子会读，会认，孩子小不会用笔写，就让他用积木和瓜子摆出字母的形状(这真的是个好办法，孩子特喜欢这个游戏)，完全掌握后，再学下一组…也记得时常复习复习，怕忘记

如何让一年级孩子快速学会拼音拼读

教一年级学生拼读拼音的方式：

一、激发兴趣，正确书写拼音

首先，激发学生对拼音的兴趣，是学会拼音的前提。在课堂教学中，教师可以引导学生讲述一些与拼音有关的趣味小故事，例如用拼音拼出自己或身边熟悉的事物名称，或者通过一些形象的比喻帮助学生记忆拼音字母。

二、多读多练，培养拼读能力

拼读能力是学习拼音的重要技能之一。在课堂教学过程中，教师可以通过示范正确的拼读方法，引导学生多读多练，熟悉拼音的发音和拼读规则。可以用集体朗读、小组比赛、个人展示等多种形式，激发学生的朗读热情。

三、结合实际，拓展拼音应用

学会拼音的最终目的是为了应用。因此，在教学过程中，教师需要结合实际生活场景，引导学生将所学拼音知识应用到日常生活中去。例如，可以让学生用拼音拼写一些简单的句子或短文，或者通过一些与生活息息相关的例子来加深学生对拼音应用的理解。

一年级学生拼读拼音教学的重要性：

一、提高语言能力

拼音是汉字的音节拼写规则，是学习汉字的基础。对于一年级学生来说，掌握拼音拼读技能对于提高他们的语言能力至关重要。拼音教学可以帮助他们正确地发音。

拼音教学可以提高学生的口语表达能力。通过拼音拼读，学生可以借助拼音读出自己想要表达的内容，从而促进口语表达能力的提高。

二、增强学习能力

拼音教学不仅是学习汉字的基础，也是学习其他学科的基础。在语文学科中，拼音教学可以帮助一年级学生提高认字、阅读、写作等方面的能力。同时，在数学、科学等学科中，拼音教学也起到了重要的作用。

三、培养学习兴趣

对于一年级学生来说，学习兴趣的培养至关重要。如果学生在学习拼音的过程中产生了浓厚的兴趣，那么他们在日后的学习中也会更加积极主动。因此，教师在进行拼音教学时应该注重培养学生的学习兴趣。

孩子一年级拼音学不会怎么办

让一年级孩子快速学会拼音拼读的方法如下：

1、创造一个良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、有良好光线的学习环境，让他们能够在舒适的环境中学习拼音。

2、使用多种教学工具：使用多种教学工具，如拼音卡片、拼音表、拼音应用软件等，可以帮助孩子更好地理解和记忆拼音。

3、教授拼音字母的发音：教授拼音字母的标准发音是让孩子掌握拼音拼读的基础。可以让孩子模仿老师的发音，并通过反复练习来掌握正确的发音。

4、教授声调规则：在孩子掌握拼音字母的发音后，需要教授他们声调的规则。可以通过示范和讲解来帮助孩子理解不同声调的含义和用法。

5、练习拼音拼读：通过让孩子练习拼音拼读来帮助他们掌握拼音的用法。可以让他们先从简单的单词开始练习，逐渐增加难度，直到他们能够熟练地拼读复杂的单词和句子。

学拼音拼读的重要性：

1、语言基础：拼音拼读是学习汉语的基础，它帮助儿童掌握汉字的发音和拼写规则。通过学习拼音，儿童可以更好地理解汉字的结构和含义，从而更好地掌握语言。

2、提高阅读和写作能力：拼音拼读能够帮助儿童提高阅读和写作能力。在学习拼音的过程中，儿童需要不断地练习发音、拼写和组词，这些练习有助于提高他们的阅读速度和理解能力。同时，写作能力也会因为拼音的学习而得到提高，因为拼音可以帮助他们更好地表达自己的想法和观点。

3、增强自主学习能力：学习拼音拼读可以增强儿童的自主学习能力。通过学习拼音，儿童可以自己拼读生字生词，从而更好地理解课文内容。这有助于培养他们的自主学习意识和能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

4、培养学习兴趣：学习拼音拼读还可以培养儿童的学习兴趣。通过拼读有趣的儿歌、故事等，儿童可以感受到学习的乐趣和成就感，从而激发他们的学习兴趣和动力。

孩子一年级拼音学不会怎么办具体如下可供参考：

一、先求正确再求熟练

拼音是基础中的基础，必须要学好、学扎实，才能为以后的标准发音、广泛阅读打下坚实的基础。在语文学习之初如果拼音没学好，以后再去补会更困难。因此一定要按照标准的发音学习，并及时纠正孩子的拼音问题，先求正确，再求熟练，再求融会贯通，运用自如。

二、加强训练

1、汉语拼音字母表和加强训练内容，每天带着孩子一起拼读，先读声母拼读，每学到一个声母，就让孩子拼读带该声母的词语，熟能生巧，只有多拼多读才能达到熟能生巧。一年级是小朋友变成小学生的转折点，家长一定要对他们有耐心。

2、孩子们初学拼音，一定要多读，拼音口诀在很大很大程度上能帮助小朋友记住。例如“张大嘴巴aaa，嘴巴圆圆ooo”，家长要知道孩子学好拼音的目的不只为以后的考试拿高分，还是日常生活中必定会运用到的。

三、见缝插针进行有效复习

1、拼读练习要反复进行复习，可以见缝插针地进行练习，循序渐进。学习过程中，时间久了，孩子对知识就会忘记的，所以，家长要强调复习很重要。比如，孩子哪些音不会，或是忘记了，就抓住空隙时间进行巩固。上学路上，可以和孩子进行拼读巩固，不要太多。

2、几个时常记不住的进行拼一拼。这样，趁一些空隙时间，就不会让孩子有在学习的感觉，又很好地进行了复习，时间上又不会很长。一个孩子的学习过程，许多时候还是靠家长的监督，相信有了家长的时时配合，孩子们的拼音一定会学好的。

四、掌握拼读技巧

帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读。不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都很很流利地朗读。一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读，识读的速度要求可以不断提高。