五年级语文改句子及答案_五年级语文改句子

1.按要求改写句子五年级

2.出20句修改病句和20句转述句，五年级的

3.修改病句 组织句子 五年级的

4.北师大小学五年级语文句子练习题

5.五年级语文习题大全，要有陈述句改为反问句，有...。反正是句子。还有一些其他的习题。急急急急....

五年级上册语文修改病句如下：

1、句子成分残缺：在老师的帮助下，我克服了错误。这个句子的主语、谓语和宾语都完整，但是缺少了状语。可以在句子前面加上我努力地，使句子更加完整：在老师的帮助下，我努力地克服了错误。

2、词语搭配不当：他的成绩有了明显的增加。这里成绩和增加搭配不当，可以将增加改为提高，句子就变成了：他的成绩有了明显的提高。

3、前后矛盾：我估计他今天一定不会来。这里估计和一定矛盾，可以将其中一个去掉，句子就变成了：我估计他今天不会来。或者他今天一定不会来。

4、语序不当：我在新华书店买了一本故事书。这里新华书店和故事书的顺序不当，可以改为：我在新华书店买了一本故事书。或者我在书店买了一本《故事》书。

5、关联词使用不当：虽然他很努力，但是他的成绩并不好。这里虽然和但是使用不当，可以将其中一个去掉，句子就变成了：他很努力，但是他的成绩并不好。或者因为他很努力，所以他的成绩并不好。

修改病句的注意事项：

1、仔细阅读句子，找出问题：修改病句的第一步是仔细阅读句子，理解句子的意思和结构。要特别注意句子的主谓宾、定状补等成分，以及关联词、介词等的使用。只有准确地找出问题，才能有针对性地进行修改。

2、遵循语法规则，正确修改：修改病句时，要遵循语法规则，确保修改后的句子在语法上正确。例如，要注意主谓一致、时态一致等问题。如果对语法不熟悉，可以多看语法书或请教老师。

3、保持句意清晰，避免歧义：修改病句时，要保持句意的清晰和明确，避免产生歧义。如果修改后的句子与原句的意思不同，或者让读者产生误解，就失去了修改病句的意义。

4、简化句子结构，提高表达力：修改病句时，可以尝试简化句子的结构，用更简洁的语言表达意思。这可以提高表达力，使句子更流畅、易懂。例如，可以将冗长的句子缩短，或将复杂的句子简化。

按要求改写句子五年级

五年级语文修改病句常见错误如下：

成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确；用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

词语搭配不当。在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当前后矛盾。在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

词序颠倒。在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句；重复啰唆。在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘；概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

修改病句技巧

修改病句是有方法可循的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

四检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的意愿。修改病句还是要多写多练，才熟能生巧提高正确率。

出20句修改病句和20句转述句，五年级的

1、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(改为反问句)

2、只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。(改为双从否定句)

3、缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了，我的时装展要推迟了。(改为双重

否定句)

4、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”(改为转述句)

5、母亲对我说：“你长大了，你得学会看病。”(改为转述句)

6、王老师对小红说：“别泄气，我来辅导你复习功课。”(改为转述句)

7、小英对妈妈说：“我会好好学习的。”(改为转述句)

8、我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。”(改为转述句)

9、我坚定地说：“他这么认为的!”(改为转述句)

10、东东高兴地说：“太好了，我又被老师表扬了。”(改为转述句)

11、妈妈文他：“小东，你吃饭了吗?”(改为转述句)

12、我爸爸说：“奇怪，我的书怎么不见了?”(改为转述句)

修改病句 组织句子 五年级的

1. 对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 （去掉“十分”）

2. 针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。（句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”等）

3. 闽东经济能否腾飞，关键在于有没有良好的一个投资环境。（“良好的”与“一个”互换）

4. 扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。（将“鲜艳”改为“鲜明”“浓厚”“浓郁”等）

5. 他对热情的观众表达了十分的歉意。（“十分”改为“真诚”“诚挚”或“由衷”）

6. 在松亭往上，路更险了。（“在……往上”改为“从……往上”）

7. 我们沿着中山路，没用多少时间。（“中山路”后加“走”）

8. 对于青少年的思想工作问题，已经引起有关领导的关注。（删去“对于”）

9. 这家小百货店出售日用品和肥皂、牙膏等。（“和”改为“如”）

10. 青年人朝气蓬勃，精力旺盛，充沛着革命的热情。（“充沛”改为“洋溢”）

11. 班里同学基本都交作业了。（删去“基本”或“都”）

12. 到今天难道还有谁否认地球不是围绕太阳转的？（删去“不”）

13. 我不但拥护他，而且从前反对过他的人也拥护他。（“我”与“不但”调序）

14. 长跑不但可以锻炼意志，而且可以锻炼身体。（“可以锻炼意志”与“可以锻炼身体”调序）

15. 班主任找班长和其他几个班里的同学谈话。（“其他几个”与“班里的”调序）

16. 我们班物理不及格的现象逐步下降。（“下降”改为“减少”）

17. 我看了**《祝福》，影片中对旧社会的黑暗生活的描写非常真实，感动极了。（“感动”前加“令我”）

18. 我们来到大海边，呼吸着海边新鲜的空气和碧蓝的海水。（把“和”改为“望着”）

19. 农业生产必须走现代化。（在“现代化”后加“之路”）

20. 我国有世界上没有的万里长城。（“没有”改为“唯一”）

北师大小学五年级语文句子练习题

1.既然老师的意见是对的，我们也应该虚心接受。

如果老师的意见是对的,我们就应该虚心接受。

2.下一番苦功 能练出一手好字 用不同的关联词语连接前后两个句子

只要下一番苦功，就能练出一手好字。

我是五年级小学生

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五年级语文习题大全，要有陈述句改为反问句，有...。反正是句子。还有一些其他的习题。急急急急....

五年级语文句子是语文学习的重点，下面是我整理的，供大家参阅，希望对你有帮助!

1

①改为反问句

1、这个故事使我感动得流泪。

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2、可爱的小女孩是我的好朋友。

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3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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4、坡度这么大，火车爬不上去。

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5、这个真实的故事使我深受感动。

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6、这个真实的故事使我深受感动。

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7、少先队员应该讲文明，有礼貌。

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8、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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②填关联词

1、蜜蜂 能远游， 远游的能力比不上鸟。

2、他 取得如此优异的成绩， 勤奋刻苦的缘故。

3、星期天，我 看书， 听广播。

4、我 没有工夫去研究和试验， 不会成为养花的专家。

5、 田忌调换一下马的出场顺序， 可以转败为胜。

6、在集体中，每个人 要管好自己， 要参与班组管理。

7、小明 成为三好学生，是 他自己很努力。

③判断修辞手法

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨。

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

4、黄河是我们中华民族的摇篮。

5、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

6、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

7、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

④修改病句

1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2、我国人口是世界上最多的国家。

3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4、言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

6、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

7、语文对我特别感兴趣。

8、山村里，满山遍野到处都是果树。

9、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

10、八路军缴获了一捆已经使用过的崭新的三八大盖快枪。

⑤缩句与扩句

1、叶老先生竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。

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2、古老的伴着发哑的古老钟鸣声，沉沉地入睡了。

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3、黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

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4、太阳升起来了。最少扩两处

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5、老师走进教室。最少扩两处

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6、花儿开了。最少扩两处

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2

把下面陈述句改为反问句。

1、讲卫生是一种美德。

2、我们毕业后不会忘记母校的老师。

3、我们的校园可真美。

4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。

5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。

6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。

把下面的反问句改为陈述句。

1、他们的父母难道就不悲痛吗?

2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗?

3、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用?

4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支援?

5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?

6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

7、这青白的梅花，是玷污得的吗?

8、外公，这不是您最宝贵的画吗?

9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么?

10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

11、我们如果没有老百姓的支援，能有今天这个局面吗?

将下列间接引用改为直接引用。

1王宁说，他要向李奇那样关心集体。

2美丽的姑娘说，他是智慧的女儿。

3一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

按要求改写句子。

1、这是伟大的奇观。 改为反问句

2、他是红星小学五年级的学生。 改为设问句

3、不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗? 改为陈述句

4、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。” 改为不带引号的句子

5、中午， *** 完了家务活才上学去。 改为把字句

6、爸爸辅导我了。我学英语。 把两句话合并为一句话

7、我们经常在教室里讨论语文题。 改变词语顺序是意思不变

8、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么?改为礼貌用语的句子

9、用下面词语分别组成意思不同的三句话。

功课 红红 复习 小明 帮组 李君 经常 家里 到 知道

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 改为感叹句： 改为反问句： 改为设问句：

按要求补充句子。

含有表扬意思：你好厉害呀!

含有批评意思：你好厉害呀!

你能用“?成熟?”造不同意思的句子吗?

表示果实成熟了：

表示人长大了：

一、反问句改陈述句

1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2、跑得越快，离楚国不就越远了吗？

3、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？

4、听到弦响，心里怎么能不害怕呢？

5、浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

6、怎么能忘记老师的关爱呢？

7、天一到，冰不就化开了吗？

8、怎么能这样做？

9、人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

10、活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？

二、陈述句改反问句

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、好好学习，自然不能取得好成绩。

3、少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。

4、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、课没做完，不能去看**的。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

三、修改病句：

1、少先队员发挥革命传统。

2、小兴安岭的夏天真美丽。

3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！

5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。

6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

7、开学，我们树立了，明确了努力方向。

8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

10、快毕业了，应该更加刻苦学习

四、缩写句子

1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。

2、我们要努力探索大自然的奥秘。

3、团长拿着筷子的手激动地抖着。

4、她受到空前热烈的迎接。

5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。

6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。

7、少先队员的红领巾是光荣的标志。

8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

15、银色的雪光照着一望无际的大草原。

16、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

五、把句子改为第三人称转述：

1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

10、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

六、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。

6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可

七、改为比喻句

1、八年来，您给我们许多温暖。

2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（ ）。

3、我的心里难过得（ ）。

4、少年儿童是（ ），老师是（ ）。

5、秋天，树叶落了。

6、爷爷的手很粗。

7、蝴蝶很漂亮。

8、洪水涌来了。。

9、山上开满了五颜六色的花。

10、节日的北京，人很多。

11、甲虫很美丽。

.......

还有夸张句双重否定句什么的 你要的话再回复吧

我是六年级大姐姐嘻嘻，希望能帮到你，好累的说