小学生补充句子的题_小学语文补充句子

1.一年级小青蛙仿写句子 一年级小青蛙补充句子

2.照样子写句子。我是一个小学生。下一句妈妈是一一

3.六年级句子专项复习题 一、把下面的句子补充完整。 （1）他在座谈会上（ ）自己的意见。 （2）今天是（ ）

4.人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

5.一些扩句的练习题

6.小学四年级语文上的一道排列句子的题

7.我喜欢什么树

早上，从公共汽车下来的，从公路上骑车赶来，从胡同里结伴而来的，走来许多小学生。

扩写的注意事项：

1、不能改变原来句子的意思。

如：“我们热爱徐州。”如果扩成“我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。”就错了。?

正确扩句：我们十分热爱美丽的徐州。

2、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。

3、要按题目的要求或提供的例子补充。如没作规定的，扩充内容一般不少于两处。

4、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

扩展资料

扩写步骤：

一读：读懂例句，审清要求。看清扩的内容，在什么位置扩写。

二看：看原句，弄明句子意思，想如何恰当地搭配词语。?

三写：按要求扩写句子。?

四查：对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一。

参考资料：

百度百科-扩句

一年级小青蛙仿写句子 一年级小青蛙补充句子

太阳一出来补充句子一年级

太阳一出来补充句子一年级,用拟人手法写一句话

清晨,红彤彤的太阳从东边钻出来了

红彤彤的太阳从东边钻出来了

太阳的大半变脸露出来了,它渐渐收敛了光芒,像一只光焰柔和的大,又似乎是一个顽皮的孩子,

清晨,红彤彤的太阳伴着鸟声从东边钻出来了

清晨,红彤彤的太阳伴着婉转清脆的鸟声从东边钻出来了

太阳出来了,向日葵被太阳公公吵醒了。

红彤彤的太阳钻出来了

红彤彤的太阳出来了

向日葵对太阳展开笑颜桃花盛装打扮起来一个个小石榴偷偷躲在枝叶间。

过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。

扩展阅读：

太阳的温度就像母亲抚摸子女的双手，温柔慈爱。

太阳公公，伸了伸懒腰，起床了，为我们的世界带来了光芒。

碧日蓝天，乌云直向太阳逼来，而后扭了扭身子，把太阳挡在了他后面。

太阳公公伸了伸懒腰，懒洋洋地从东边升起来。

开始是半个，到后来，就变成了大红球。大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的，太阳只能一点点地向上挪。

太阳公公像挑着什么重任似的，带着红红的脸从山的那边跑了过来。

太阳来到了花园中，鲜花更灿烂了。

黄昏来临了，太阳公公也慢慢地下山休息了。

太阳来到了我的身旁，握着我的手，笑了。

正午的太阳恰似害羞的小姑娘，躲到云朵里面了。

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

太阳来到江河中，和小鱼在嬉戏。

雨后天晴后，太阳公公露出了笑脸，重新普照大地。

太阳一跳一跳的升起，金色的辉煌洒满世界。

月亮姐姐的夜班停止了，太阳公公缓缓的露出了他那可恶的笑容，值白班了！

今天太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

太阳在山坡下睡醒了，慢慢悠悠的出来玩了。

太阳来到了果园，果园中更热闹了。

太阳来到了田野中，小麦姐姐笑了。

那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

太阳高高的挂在天上，像妈妈一样，用亲切的眼神看着地上的小草。

太阳伸了伸勤腰，从海床上贪心地爬了起来，向人们招了招手。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

太阳从云彩中露出了半个笑脸，好像刚刚从被子里爬了出来懒孩子。

太阳公公，缓缓从东边走来，以热情的笑容迎接我们新的一天。

太阳和乌云说，乌云你去和人们玩耍吧，我要休息了。

圆圆的太阳像一个顽皮的孩子，一下子从水下跃了出来。

太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。

太阳终于羞答答的移了上来，一小步再一小步。

一年级上册语文照样子写句子

一、照样子，写句子：

例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

1、老虎爱吃_________。?

2、__________爱吃__________。

3、________和_________爱吃____________。

二、照样子，说一说：

例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

1、奶奶在_____________。?

2、__________在喝茶水。

3、___________在____________。

4、___________在____________。

三、读句子，找特点，再说几句：

例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。

1、办公室里________一本台历。

2、书包里有____________________。

3、__________里有五支笔。

4、______________有______________。

四、照样子，写句子：

例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。

1、小明是我的__________。?

2、_____________是文具。

3、____________是___________。

4、____________是___________。

太阳出来了补充句子三年级

太阳出来了，大地都苏醒了过来，鸟儿、鱼儿、花儿、虫儿都开始活跃起来，好不热闹！

补充句子就是根据上下文的意思把残缺不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。

词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。

扩展资料：

回答补充句子类的题目要在揣摩并把握住加点句子的基本特点之后，才能去模仿、创造；补写的句子与原句在语意上相互联系，表达共同中心，形成和谐语境。

首先加点句子前半句先描述一种有利于达到好结果的条件，像“其实天不暗”“其实路不远”；然后后半句写出其最终所达到的结果具体是怎样的。

好像造句子一年级

1、几颗星星也连在一起，看上去好像一只巨大的、高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，这一定就是那天蝎座了。

2、苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼。

3、家乡的水真清啊，可以看见水底的沙石；家乡的水真绿啊，仿佛那是一块翡翠；家乡的小真静啊，你好像看不到它在流动。

4、我喜欢它的花瓣，因为它的花瓣有美丽的颜色，特别是它的叶子，绿绿的，像玫瑰花穿着衣服，它的枝长长的，好像是玫瑰花的身体。

5、每当春暖花开的时候，漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满微红的小花骨朵。

6、那青年虎视眈眈地盯着我，好像要打架。

7、落叶好像一只只美丽的黄蝴蝶。

8、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。

用法：

1、比喻：是把比喻成。比作：是把比喻成。本体：指要比喻的东西。

2、介词通常位于名词或代词之前。介词是一种虚词，不能单独做句子成分，在句子中通常用在一个名词、代词或相当于名词的结构之前，与后面的词一起构成介词短语。

3、构成并列式复音虚词的语言单位不仅在词性上相同，而且语法意义也相同或相近。

4、找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。

一年级用太阳说一句话

太阳造句一年级如下:

1、太阳落山时,我们的船在丰都靠岸。

2、橙红色的太阳带着对天空的最后一丝倦恋，慢慢没入海中。

3、深秋的太阳没遮拦地照在身上,煦暖得像阳春三月。

4、迷雾有如大地腾起的欲望，反而遮挡湮灭了她千呼万唤的太阳。

5、太阳刚高过山头，红光打在她身上，雪地也变得暖暖的，她低着头挺怕羞的，大襟小袄裹出来的腰一扭一扭的，把人的心都摇碎了，光芒万丈啊，比太阳还暖人。

6、小龙辰痛苦的捂着太阳穴,继而用力的抓紧头发纠扯着,像是要把自己从这一场噩梦中惊醒。

7、纸的燃点是232摄氏度,太阳灶永远也不会达到那个温度。

8、清风送来香甜，总会随你心愿，天空无限湛蓝，烟云转眼就散，太阳总是鲜艳，照耀你的心田，大海无比宽广，海岸连接山峦，美梦成真靠缘，万物随其自然，有你不会孤单，梦幻立马实现，祝你周末快乐，幸福健康无边！

9、我的皮肤够黑了不要再晒太阳了，吹头发可以是头发变黄吗，我想了一个方法，用**的蜡笔划下去，自己说说可以吗。

10、月亮看不见太阳，却时时刻刻反射它的光；我不天天陪你，却何时何地都把你念想；跟着谁走就有谁的理想，爱着谁就像谁的模样，我也像你跟家人只说幸福不说惆怅。祝福你快乐相伴，好运。

照样子写句子。我是一个小学生。下一句妈妈是一一

小青蛙正蹲在荷叶上唱歌仿写句子

　小青蛙正蹲在荷叶上唱歌。　　仿写句子　　Xiao鱼儿正藏在荷叶下听歌。

小青蛙说我们顶呱呱。仿写句子

　向往草原，那是真的。　　久居都市的心饱Shou了紧张与困窘，以至有一种像在迂回颠簸的Shan路上行车——想要逃离的感觉。逃开那阴冷De混凝土，逃开那无聊的电视节目，甚至是逃Li那些热切关注我的期待目光，还有——丢掉Na无用的躯壳，我想做一只苍鹰，能飞翔在自You的天空；做不成苍鹰也好，做株苜蓿吧！至Shao可以平凡到别人不屑打扰——。我竟然现在Cai发现自己对草原的向往已到疯狂。真的，只Shi——怎么会隔了那么久才发现？我迫切地想Qu草原，渴望亲近草原。　　终于去成了！　　Cao原是平静的，她有自己辽阔和茫茫的资本，Ji乎不须睁开眼看看来者，便算定他必会被她Suo倾倒，普天之下仿佛都是凝固了的风景。当Wo们驱车在草原上飞驰时，被惊动的却只有身Hou飞起的些许沙尘。草，那一望无垠的草啊！Lv，那生命的绿啊！眺望，那被碧绿，葱绿尽Qing挥洒过，并以柔和而连绵的线条所勾勒出的Yuan山；嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本Zhen的空气；远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵Tou下的阴晕间——我还能说什么呢？这不就是Na个我从梦中就开始爱上的地方吗？现在的我Zhi愿化作空气，融入这蓝天碧草之间——　　Cao原的美，不但蕴于静，也蕴于瞬息万变之间。Yi场突如其来的大雨打消了我们下午的行程，Da家聚在蒙古包里喝着茶，心头一团火气——Wei草原的不解风情。雨过天晴，我走出蒙古包，Fa现天边竟然悬着一道淡雅的彩虹，就那么干Cui的，在明朗的天空中画出了一个近乎完美的Ban圆。我望着她，惊讶于她让人怦然心动的美，Jing几乎要掉下泪来。啊！好久没有这种贴近自Ran的感受了，从何时来，又是在何时离去的呢？Mang于生活，心里对于自然那份深深眷恋，竟渐Jian忘却了！可这是生命之源，是死也不能忘记De啊！——我转向天际，黄昏的草原正敞开襟Huai，纳进那硕大的金黄太阳，整个草原一片生Ji勃勃，但却又万籁俱静。这大概是草原一手Dao演的美景吧？为的，是引导我们心中奏响震Han心灵的乐章——到底是我们发现了草原的温Cun可栖呢，还是草原终于发现我们的孤独无奈Ne？我笑着摇摇头，仿佛寻找到了那断了线的Feng筝，抓住了一道阳光；仿佛平生第一次感到Xiong襟的轻快。　　草原或动或静，都以它的温Cun与博大印证着生命的生生不息。或许，每个Ren该有一片自然，属于自己的生命之源。生活，Ke以忙碌到夜以继日让人无法喘息；心灵，可Neng麻木的听不见自己的声音；人，也可以把自Ji关在四面冷冰的泥墙里，但却无论如何都阻Ge不了生命之源对本能的呼唤。——来到草原De我意在追寻一道于深灰色中闪耀的光明。　　Wo那平凡定格的影子，是否已经离去，无关轻Zhong。且让我的心灵留在这广阔的草原吧，在这Li亲近纯净。

请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。照仿写句子

　请你爱护花草树木，好让大自然充满美丽。　　Qing你爱护自由自在的鸟儿，好让这个世界充满Mei妙的歌声。　　请你爱护啄木鸟，好让树木Men不生病。　　请你爱护花草树木，好让大自Ran充满美丽。　　请你爱护自由自在的鸟儿，Hao让这个世界充满美妙的歌声。　　请你爱护Zhuo木鸟，好让树木们不生病。

按要求写句子。 1、我在做作业。（扩句） 2、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”（仿写句子）

　按要求写句子。　　1、我在教室里认真地Zuo数学作业。　　　　2、小燕子伤心地说:“Duo难过啊!”　　　　3、Xue习上遇到困难不要怕。

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“小青蛙说我们顶呱呱”仿写句子。

　*　　小蝌蚪说我们找妈妈！　　*　　Xiao苦瓜说我们苦哈哈！　　*　　小鸟Shuo我们唧唧喳！　　*　　小狗说我们Wang汪叫！　　*　　小猫咪说我们叫喵Zuo！　　*　　小牛说我们哞哞哞！　　*　　Xiao猪说我们哼哼响！　　*　　小葡萄Shuo我们酸溜溜！　　*　　小苹果说我Men笑哈哈！　　*　　小香蕉说我们笑Wan了腰！

请依照例句进行仿写。例：请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

　*　　请你爱护啄木鸟，好让树木们不Sheng病。　　*　　请你爱护花草树木，Hao让大自然充满美丽。　　*　　请你Ai护自由自在的鸟儿，好让这个世界充满美妙De歌声。　　*　　请你爱护红领巾，Hao让它一直飘扬。　　*　　请你爱护Gong共财物，好让大家都能享受它带来的便利。　　*　　Qing你爱护大熊猫，好让它们继续快乐的生活着。　　*　　Qing你爱护小动物，好让它们健康成长。　　*　　Qing你爱护环境。好让我们的家园越来越美。　　*　　Qing你爱护每一滴水，好让它们能发挥最大作用。　　*　　Qing你爱护每一本书，好让知识传递下去。　　*　　Qing你爱护牙齿，好让自己能享受美味。　　*　　Qing你爱护耳朵，好让它能聆听美妙的声音。　　*　　Qing你爱护生命，好让它恣意绽放。　　*　　Qing你爱护地球，好让我们共享绿色未来。　　*　　Qing你爱护共享单车，好让我们能享受这份便利。

“早哇，像钻在那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。仿照这个写法写下一个新句子？

　“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在Hua朵上的小蝴蝶对小露珠说。

青蛙说:“荷叶是我的跳台 ,我在荷叶上跳上跳下。仿写句子”

　蝴蝶说：“花丛是我的舞台，我在花丛中翩Zuo起舞。” （如果是没学Guo“翩跹”二字的小学生，“翩跹起舞”也可Yi换成“随风飞舞”）

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。 仿写排比句

　春风为田野披上新衣，春雨为禾苗洒上香水，Yang光为树木换上颜色，准备迎接这一年的好时Guang。

仿写三年级下册第三课荷花第四段第四句和第5句

　螃蟹走过来，告诉我有钳子的威力。小蜜蜂Fei过来，告诉我蜜的快乐。蝴蝶给过来，告Su我有翅膀的美妙。小青蛙跳过来，告诉我捕Zhuo害虫的快乐。小蝌蚪游过来，告诉我做游戏De快乐。小鸟飞来，告诉我唱歌的快乐

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六年级句子专项复习题 一、把下面的句子补充完整。 （1）他在座谈会上（ ）自己的意见。 （2）今天是（ ）

1、妈妈是一个老师。

2、爸爸是一个工程师。

3、爷爷是一个解放军。

4、奶奶是一个医生。

5、哥哥是一个程序员。

6、姐姐是一个护士。

7、妹妹是一个小婴儿。

8、姑姑是一个乘务员。

9、叔叔是一个警察。

10、舅舅是一个老板。

人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

（1）他在座谈会上（表达）自己的意见。

（2）今天是（星期日）。

（3）（维也纳）是世界著名的音乐之都。

（4）大家都积极地参加（活动）。

（5）1946年人们（发明）第一台电了计算机。

（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（***员）。

（7）（早晨的集市）真是热闹极了。

（8）我们观看了（精彩）的（演出）。

二、改句子，不改变原意。

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算不了什么？。死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们把一项任务交给了我。

姐姐把一件最有意义的礼物送给了我。

陈医生把孩子的病看好了。

（4）下面句子改成用被字的句子。

妖魔被森林爷爷战胜了。

一条大虫被蚂蚁吃了。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

小明高兴地对妈妈说：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

三、修改下列病句

贯彻《小学生守则》以后，我们学校发生了显著的变化。

我们沿着这条公路开车，不要一小时，就可到达县城了。

我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上大步前进。

这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

老师的教育下，他端正了学习态度。

同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得干干净净，收拾得整整齐齐。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

一些扩句的练习题

　下面是为您整理的人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)，供您参考!

人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

　班级____________ 姓名____________

　 第一部分 基础知识积累与运用(35分)

一、看拼音写词语。(5分)

　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　 二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)

　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( )

　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。( )

　 三、把下面的词语补充完整。(4分)

　( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷

　( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪

　 四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分)

　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)

　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分)

　如果……就…… 虽然……但是……

　只要……就……　 无论……都……

　1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。

　2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。

　3.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

　4.( )多读多练，( )会提高作文水平。

　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。( )

　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( )

　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。( )

　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。( )

六、把句子补充完整。(4分)

　1. ____________________,吾将上下而求索。

　2.九曲黄河万里沙， ____________________。

　3. ____________________，天连碧水碧连天。

　4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。

　 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分)

　1.默写：

　_________________

　________________________ ________________________

　________________________ ________________________

　2.填空：这首诗(词)的作者是__________。你喜欢它的原因是______

　__________________________________________________________。

八、妙笔生花：(2分)

　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

　___________________________________________________________

第二部分 阅读与运用(30分)

　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分)

　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病不上朝，免得跟廉颇见面。

　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说___诸位请想一想___廉将军和秦王比___谁厉害___他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分)

　2.“廉”字用音序查字法应先查____，用部首查字法应先查____部。(1分)

　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分)

　____________________________________________________________

　___________________________________________________________

　4.请按要求在文中找句子。(2分)

　(1)廉颇负荆请罪是因为____________________________________

　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分)

　___________________________________________________________

　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分)

　___________________________________________________________

　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分)

　___________________________________________________________8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分)

　__________________________________________________________

二、 阅读短文，回答问题。(15分)

　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分)

　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住地流眼泪。

　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____________。

　2.领悟内容，填空或回答问题。

　(1)德诺是不幸的，因为他________________________，德诺又是最的，因为他________________________。(3分)

　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____________(用两个字的词语回答)。(1分)

　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语________________________

　__________________________________________(2分)

　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________________

　的人。(2分)

　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

　______________________________________________________(2分)

　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分)

　___________________________________________________________

　 第三部分 习作(35分)

　一、小练笔。(5分)

　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、作文。(30分)

　请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

　 第一部分 基础知识积累与运用(35分)

　一、看拼音写词语。(5分)

　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　噩耗 允诺 咆哮 胚胎 咀嚼

　 二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)

　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。(锈、钩、烁、芒)

　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。

　(庞、竟、彬、彬、礼)

　 三、把下面的词语补充完整。(4分)

　(姹)紫嫣红 杯水车(薪) 含情(脉)(脉) 五彩(缤)纷

　(崇)山峻岭 含辛(茹)苦 废(寝)忘食 负(荆)请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分)

　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)

　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分)

　如果……就…… 虽然……但是……

　只要……就……　 无论……都……

　1.(无论)困难有多大，我们(都)会竭尽全力去克服。

　2.(如果)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(就)把和氏壁交给他。

　3.现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。

　4.(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。

　 六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。(√)

　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。(×)

　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。(×)

　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。(√)

　 六、把句子补充完整。(4分)

　1. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

　2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

　3. 地满红花红满地，天连碧水碧连天。

　4.如用一句名言来激励自己，你会用：莫等闲，白了少年头，空悲切。

　 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分)

　1.默写：

　舟过安仁

　一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。

　怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。

　2.填空：这首诗(词)的作者是杨万里。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。

　 八、妙笔生花：(2分)

　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

　吸进去的是毒，害了自己;呼出来的是烟，损了他人。/你的肺希望你别再抽烟了!

第二部分 阅读与运用(30分)

　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分)

　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病不上朝，免得跟廉颇见面。

　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分)

　2.“廉”字用音序查字法应先查L，用部首查字法应先查广部。(1分)

　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分)

　__这段话主要写了蔺相如以大局为重，不因廉颇嫉妒自己而与他发生冲突，廉颇得知后上门负荆请罪，将相和好的事。表达了两个人以国家利益为重，热爱国家的思想感情。

　4.请按要求在文中找句子。(2分)

　(1)廉颇负荆请罪是因为意识到自己只顾个人利益，而没有像蔺相如一样考虑国家利益。

　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分)

　秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分)

　他爱喝牛奶的程度，就像鱼儿离不开水似的。

　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分)

　体会到了蔺相如的深明大义，顾全大局，以国家利益为重。

　8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分)

　如喜欢蔺相如，因为他勇敢机智，宽容大度，深明大义，以国家利益为重。如喜欢廉颇，因为他勇于改过，知错就改。

　 二、 阅读短文，回答问题。(15分)

　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分)

　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。

　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。

　2.领悟内容，填空或回答问题。

　(1)德诺是不幸的，因为他患上了不治之症艾滋病，德诺又是最的，因为他拥有艾迪这份坚贞的友谊。(3分)

　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是友谊(用两个字的词语回答)。(1分)

　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语珍爱生命，远离艾滋病/没有艾的世界会充满爱。/关爱艾滋病人，用爱心配制生命的药方。(2分)

　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个讲仁义，重感情，敢于担当，对朋友不离不弃的善良的人。(2分)

　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

　艾迪对生病的德诺不离不弃，用自己的存在来成为德诺的精神支柱。(2分)

　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分)

　友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他会为你排难解忧，会为你带来快乐，让你的人生变得多姿多彩。

　 第三部分 习作(35分)

　一、小练笔。(5分)

　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

　网络上虽然有用之不完的可供我们学习，但其中也有不利于我们身心发展的不良内容，我们要懂得抵触不良信息，接受有益知识，而且要懂得合理分配上网学习的时间，不要只顾在网上流连，而影响了身心健康。

二、作文。(30分)

　略

小学四年级语文上的一道排列句子的题

扩句的练习题有：

1、战士献出生命。

扩句：年轻的战士献出宝贵的生命。

2、我和小刚来到市场。

扩句：我和小刚一起来到农贸市场。

3、玲玲做操。

扩句：活泼可爱的玲玲认真地做操。

4、雨点落下来。

扩句：豆大的雨点哗哗地落下来。

5、鱼儿惊慌。

扩句：池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。

扩展资料：

句子扩写方法

1，局部扩句法

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2，整体扩句法

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

我喜欢什么树

（2）这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美极了！

（1）西双版纳是花的海洋。

（6）它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。

（4）凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

（3）不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。

（5）还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”（意思是一日三变）。

改一下，不知道对不对，我想应该是的。先讲是花的海洋，然后简单概括花的颜色.然后说奇花异草，说一种花，“还有”再说一种。

我喜欢什么树如下：

1、我喜欢柳树，因为柳树的出现能够让我感受到春天的气息是多么的浓厚。

2、我喜欢松树，因为松树象征着坚强、顽强，并且它代表了高风亮节的精神。

3、我喜欢梧桐树，因为梧桐树不仅高而且还非常大，在校园的夏天里面非常适合乘凉。

4、我喜欢杉树，因为杉树的体型很好，并且不张扬还四季常青。

5、我喜欢桃树，因为桃树开花的时候非常漂亮，仿佛仙境一般。

6、我喜欢杏树，因为杏树开的花很好看，并且它的果子是可以吃的，是很有童年记忆的一种树。

7、我喜欢桂花树，因为桂花的气味闻着非常香。

对于“我喜欢什么树，因为什么”这道题目其实写起来非常简单，小学生可以根据个人的生活经历来写出这道题目，只要写出的句子是合理，并且逻辑是通顺的，那么就可以完成这道题目。

方法

对于小学的语文句子补充填空题，其实并不是很困难，我们首先要了解句子缺失的是哪一部分，之后就可以根据缺失的那一部分来填入合适的句子将其进行补充。

小学生可以结合生活实际并且运用所学的知识来进行补充填写，写完以后还可以通读一遍看看句子是否有语序方面的问题，如果有的话也可以及时进行更改。