三年级句子题大全_三年级句子专项训练题可打印人教版简单

1.小学三年级修改病句专项训练

2.三年级提示语在前中后的句子训练

3.人教版小学三年级语文下册各单元测试题全册

4.人教版三年级下册英语句子复习资料

小学三年级修改病句训练，可以从以下几个方面进行：

1、语法错误：三年级的学生已经掌握了一定的语法知识，但是仍然可能会出现一些语法错误。例如，主语和谓语不匹配、缺少宾语、使用错误的动词时态等。在进行修改病句训练时，可以让学生先找出句子的主谓宾，然后检查是否符合语法规则。

2、词汇错误：学生在使用词汇时可能会出现错误，例如使用不恰当的词汇或者拼写错误。在修改病句时，应该注意检查词汇的使用是否恰当，是否符合语境。

3、表达不清：有时候学生会因为表达不清而让人误解。在修改病句时，应该注意检查句子是否表达清楚，是否有歧义。

4、标点符号错误：标点符号是句子的重要组成部分，使用不当会影响句子的意思。在修改病句时，应该注意检查标点符号是否使用正确。

5、训练学生的语言感知能力：修改病句需要学生具有良好的语言感知能力，能够判断哪些句子是正确的，哪些句子是错误的。可以通过阅读、写作等方式来提高学生的语言感知能力。

6、教授修改方法：修改病句需要教授学生一些修改方法，例如删减、增添、替换等。通过这些方法，学生可以更好地修改病句。

修改病句训练方法：

1、语法分析法：通过语法分析，可以发现句子中的语法错误，例如缺少主语、谓语，或者词语搭配不当等。通过语法分析，学生可以了解句子结构的基本规律，从而学会如何修改病句。

2、语境分析法：语境分析法是通过分析上下文，了解句子的意思和语境，从而发现并修正病句。这种方法可以帮助学生理解语言的实际运用，并培养他们的语言感知能力。

3、表达清晰法：表达清晰法是指通过修改病句，使句子的意思更加清晰、明确。这种方法可以帮助学生理解句子的结构和意义，并提高他们的表达能力和阅读理解能力。

4、标点符号法：标点符号法是指通过检查标点符号的使用，发现并修正病句。这种方法可以帮助学生了解标点符号的用法和功能，并提高他们的阅读理解和写作能力。

5、对比参照法：对比参照法是指通过对比正确的句子和错误的句子，发现并修正病句。这种方法可以帮助学生了解句子的结构和意义，并提高他们的阅读理解和写作能力。

6、练习强化法：练习强化法是指通过大量的练习，强化学生对修改病句的记忆和理解。这种方法可以帮助学生熟练掌握修改病句的技巧和方法，并提高他们的语言感知能力和表达能力。

小学三年级修改病句专项训练

关于“三年级上册修改病句专项练习”如下：

“三年级上册修改病句专项练习”这个问题的答案是涉及修改病句的练习题。在三年级上册的语文学习中，学生们会接触到修改病句这个重要的知识点。修改病句是一种语言表达的技能，可以帮助他们提高写作和口语表达能力。

在修改病句时，需要注意以下几点：

找出句子的主语、谓语和宾语，看是否符合语法规则。

检查句子是否有重复的词语或短语，去掉多余的部分。

确定句子的意思是否表达清楚，如果没有，需要修改。

检查句子是否符合逻辑，如果逻辑不通顺，需要进行修改。

以下是一些三年级上册修改病句的练习题：

下雨了，我立刻跑回家。

答案：下雨了，我立刻回家。

解释：原句中“立刻跑回家”有些重复，去掉“跑”字即可。

他穿了一件红上衣和一顶蓝帽子。

答案：他穿了一件红上衣和戴了一顶蓝帽子。

解释：原句中“穿”和“戴”不搭配，需要将“穿”改为“戴”。

我喜欢看电视和听音乐。

答案：我喜欢看电视和听音乐节目。

解释：原句中缺少宾语，需要加上“节目”一词。

哥哥喜欢打篮球，但不喜欢踢足球。

答案：哥哥喜欢打篮球，不喜欢踢足球。

解释：原句中“但”字使用不当，需要去掉。

昨天晚上，我看了一集动画片后又读了一会儿书。

答案：昨天晚上，我看了一集动画片后，又读了一会儿书。

解释：原句中缺少必要的标点符号，需要加上逗号来连接两个句子。

以上是一些常见的修改病句的练习题，学生们可以通过这些练习来提高自己的语言表达能力和写作水平。在修改病句时，要注意遵循语法规则和逻辑通顺的原则，确保表达清楚、准确无误。

三年级提示语在前中后的句子训练

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

扩展资料：

常见的病句种类有：

（1）语序不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺或赘余。

（4）结构混乱。

（5）表意不明。

（6）不合逻辑。

（7）歧义。

（8）句式杂糅。

（9）分类不当。

人教版小学三年级语文下册各单元测试题全册

三年级提示语在前中后的句子训练如下：

1、提示语在前：“你好，小明！”王阿姨热情地打招呼。“今天天气真好！”妈妈走进房间说。“吃饭了！”爸爸在厨房喊道。

2、提示语在中间：“等一下，”老师说，“你们还没完成作业。”“为什么？”小明问，“我们明明已经完成了。”“好的，”老板回答，“明天早上见。”

3、提示语在后：“小明，快去洗手！”妈妈喊道。“好的，我马上去。”小明回答。“这个多少钱？”爸爸问。“20元。”店员回答。

对偶形式

用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。

这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

谐音双关

就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。

有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。

再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。

人教版三年级下册英语句子复习资料

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　句子是英语学习中的重点难点，那么三年级的同学应该如何在考试前夕复习好句子部分呢?下面是由我整理的人教版三年级下册英语句子复习资料，一起来看看吧。

　人教版三年级下册英语句子复习资料第一部分

　Unit 1

　--1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。

　2.open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。

　3. close your book .关上你的书。

　4. carry your bag. 背起你的书包。

　Unit 2.

　1.Show me green. 给我看看绿色。

　2.Show me red. 给我看看红色。

　3.Show me blue. 给我看看红色。

　4.Show me yellow. 给我看看**。

　5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!

　6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色。坐下。

　7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。

　8. Brown, brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。

　5.I see green. 我看见绿色。

　Unit 3.

　1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。

　2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。 3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。

　4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。 5.Touch your face. 摸摸你的脸 6.Look at me. 看我。

　7.This is my face, 这是我的脸。 8. Clap your hands. 拍拍你的手。 9.Touch your head.摸摸你的头 。

　10.We your arms. 挥挥你的胳膊。

　11.Shake your legs. 摇摇你的腿。

　12.Shake your body. 摇摇你的身体。 13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。

　人教版三年级下册英语句子复习资料第二部分

　Unit 4.

　1.Act like an elephant. 像大象一样表演。(扮演一只大象。)

　2.Act like a bird. 扮演一只鸟。

　3.Act like a tiger. 像老虎一样表演。

　4.Act like a monkey.扮演一只猴子。 5.Act like a panda.扮演一只熊猫。

　Unit5.

　1. He some eggs. 吃一些蛋。

　2.He some juice. 喝一些果汁。 3.Eat some bread. 吃一些面包。

　4.Drink some milk. 喝一些牛奶。 5. Drink some water. 喝一些水。

　6.Eat some fish. 吃一些鱼。 7. Eat some rice. 吃一些米饭

　8.Cut the cake. 切蛋糕。

　Unit6

　Show me six. 给我看看6.

　2.Show me seven.给我看看7

　3.Show me eight. 给我看看8

　4.Show me nine. 给我看看9

　5.Show me ten. 给我看看10