1.语文书人教版五年级下册里选比喻句.拟人句.排比句.夸张句.有关连词的句子(意思不同)各5个

2.五年级上册语文园地一仿写句子

3.小学五年级语文 填关联词(不能重复)回答时最好把句子复制下来,填空格。

5年级语文句子专项训练_五年级语文句子练习题

1、“肃”用音序查字法应先查 X ,再查 xiao;用部首查字法应查 肀 部,这个字的最后四笔笔画顺序的名称是:撇点那点。

2、秋风阵阵地吹,黄叶飘落下来。(改成比喻句)秋风阵阵地吹,黄叶像蝴蝶一样飘落下来。

3、排列句子,把序号写在括号里。 ( 4 )一天便长高一二尺。( 1)竹子是一种成材的植物。( 5)有时还能长高一米。( 2 )冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始萌发。( 6)春笋成竹,不到一年的时间,就能生成竹林。(3)等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就顶土而出。

语文书人教版五年级下册里选比喻句.拟人句.排比句.夸张句.有关连词的句子(意思不同)各5个

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一) 反问句变陈述句

方法:1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3.反问语气词删去“?”变“。” 。

练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?__________________________________

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_____________________________

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

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4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?________________________________

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?_______________________________

二、 陈述句变反问句

方法:第一步与第三步正好相反,第二步一样。

1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词““不””,有的给删去,没有的给加上。

3.反问语气词删去“。”变“?” 。

练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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2、这幅画是我们班王南画的。_____________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

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三、 对话与转述的互换

方法:1.引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意,冒号和引号前的内容不变。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。

上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。”

改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。

4.引述内容中如果有“这”,应该在改为转述句中把“这”改为“那”。

5. 改为转述:冒号变逗号,引号去掉

直接引用:逗号变冒号,引号加上

练习:1.李老师兴奋地说:“我们班战胜了五(1)班,获得了冠军。”

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2. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”______________________________

3. 周对何其芳说:“我今天要批这些文件。”

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4.老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室去。”

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四、 缩句

方法:1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。________________

五年级上册语文园地一仿写句子

1 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.

2 炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。”

3 他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了.

4 春天到了,大地变成了一片绿毯。

5 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.

3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4.花儿在风中笑弯了腰.

5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

1 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

2 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

3 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。

4 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

1、一滴太白酒 十里草木香。

2、我家房子小的像烟合一样。

3、大礼堂里人山人海,人头攒动,接踵摩肩,多极了。

4、他跑地比蜗牛还慢。

5、太阳象火球一般炙烤着大地。

1 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

2 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

3. 滥用药物不但会损害心智, 还会造

成不可复原的脑部损坏。

4 祖父尚且参加体育活动, 何况我们

青少年呢!

5 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐

瞒真相。

给点分吧 (*^__^*) 嘻嘻……

小学五年级语文 填关联词(不能重复)回答时最好把句子复制下来,填空格。

语文园地一仿写对比句:

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

1.熊猫憨厚可爱,它不像老虎狮子那样霸道,不像狐狸那样狡猾,也不像鸟儿那样喜欢炫耀自己的羽毛。

2.那不起眼的小草没有鲜花的美丽,也没有树木的高大挺拔,但它有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力和无私的奉献精神。

1.你( 如果 )答应了星期日给小明补课,(就  )应该按时去。

2.( 既然  )你们齐国有那么多人,( 就 )不应该打发你来。

3.校园里有一群可爱的小白鸽。( 如果 )你去喂食,它们( 就 )会扑棱这翅膀飞来。可你( 若是 )扬手,它们( 就 )飞走了。真是( 即 )调皮( 又 )可爱。

4.我们( 即 )要勤奋学习,( 又 )要掌握科学的学习方法。

5.( 如果 )多看、多读、多写,(就  )能提高写作水平。

6.( 即使 )风吹雨打,我们( 也 )应该坚持到校上课。