句子排序题训练_句子排序题大全

1.给下列句子排序

2.给下边的句子排序,将序号写在前边括号里)村里的人都说李爷爷做了一

3.语文排序题目 （ )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 ( )在学校里碰见同学带的好书，我一定会借

4.谁有小学语文句子排序的练习题

5.求初中语文排序题(最好是20道以上) 最好难点的

　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的中考语文真题分类汇编--句子排序，希望能帮助你们。

　 1 . 2017年江苏省盐城市 下列句子顺序排列最恰当的一项( )（2分）

　①但是这些 优秀 并非万能，也不是一成不变的。

　②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化， 优秀 也可能变成劣势。

　③ 一个人 的知识、能力 优势 都是后天点滴积累的结果。

　④ 如 刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生 逆转 ，最终导致失败。

　⑤ 因此 ，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。

　A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③

　 答案 B

　 解析 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。本段文字的排序是：③总起句：优势---①转折句：但是，优秀变---②顺承句：优秀变劣势----④举例句：如----⑤总结句：因此。故本段文字的思路是：优势是积累---但会变---变成劣势--如刻舟求剑---因此别败在优势上,故选B。

　 2 . 四川省乐山市2017 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

　你怎样对待生活，生活就怎样对待你。。。，。。，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。

　①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

　②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折

　③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

　④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但都有自己的苦恼

　⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

　⑥某种程度上说，人活着就是一种态度

　A.⑤②①③⑥④B. ②①⑥③⑤④C. ⑥②①③⑤④D. ①③⑤⑥④②

　 答案C

　 解析 仔细阅读六个句子，可以找到表达的中心“某种程度上说，人活着就是一种态度”，

　故⑥是首句；然后指出人生的客观事实“总会遇到这样或者那样的困难与挫折”，即②；接

　着从“固然”“更是”词语的关系可以看出后面两句依次是①③；接着用美学大师蒋勤的名

　言论证，即⑤，最后第④句紧承后文的内容“只不过……”。据此分析排序作答即可。

　 3 ． 江西省2017年 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）

　①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

　②有了窗子，内外就发生交流。

　③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

　④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

　⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

　⑥这样，画的`境界就无限地增多了。

　A．③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥

　C．②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤

　 答案 B

　 解析 先确定首句③窗子的作用，再确定次句②作用是内外交流，那么第三句就是窗外，第四句是举例，第五句递进，尾句总结：这样。故本段文字的思路是：窗子重要---内外交流---窗外一幅画--如颐和园---这样，境界增多。

　 4． 2017年湖南省邵阳市 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） （2分）

　①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

　②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

　③阅读是一种循环往复的过程。

　④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

　⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

　A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④

　 答案B

　 解析 首先确定首句：总起句③，排除AC．②和④句相比，④句放在句末不合适，②句与③首尾呼应。故选B。

　 5 ． 2017年四川省广安市 下列句子中排列顺序最恰当的一项是（ ）

　①我们读，实际上也就是随着家的笔触，神游于所虚构的世界之中

　②离不开虚构和想象

　③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路

　④其实，这种想象的快乐不是家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

　⑤与中的人物同呼吸，共命运。

　A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③

　 答案 B

　 解析 此语段论述中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。

　 6． 2017年重庆市(A卷)_ 依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ）（3分）

　文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，；；。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

　①人懂得尊重自然﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命

　②人懂得尊重自己﹣他不苟且，因为不苟且所以有品位

　③人懂得尊重别人﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德。

　A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②

　 答案B

　解析此题解答可从语境中““小我”向“大我”的转变，”中获得思路，理清它们之间的逻辑顺序，②讲得是“小”我，自已；③讲得是“别人”；①讲得是“大”我；所以可排序为：②③①。

　 7 ． 2017年四川省眉山市 下列选项中排序恰当的一项是

　①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

　②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

　③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。

　④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

　⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

　A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①

　 答案 D

　 解析 第④句为总说句，应放在最前，接着先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤，第③是对②⑤的总结，第①是全文的总结，应放在最后。

　 8. 2017年湖北省鄂州市 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ 2 分）

　①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。

　②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。

　③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。

　④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。

　⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。

　⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。

　A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④

　C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥

　 答案 C

　 解析 首先确定首句：总起句④才德，排除AB．① 和⑥句相比，①句放在句末合适，因为⑥句中的“他们”指代③句“那些很美的人”。故选C。

　 9 ． 2017年广东省广州市 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是 （） （3分）

　①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

　②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

　③人类之所以有今天的成就，是因为人类创走了一个有意义的世界

　④这不仅构成了世界的多样性

　⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

　⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的

　A．123645B．136452

　C．314256D．365142

　 答案 D

　 解析 第六句“表面上”和第五句“实际上”紧密衔接，56在一块的只有D项，所以直接秒杀D项。

　 10 .2017年湖南省株洲市 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是

　在当今，汉语新词汇大量产生，，，，。

　①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月

　②平均每天诞生二十个以上

　③犹如春风野草

　④便消失在时间的洪流之中

　A．①③②④ B．③①④② C．②③①④ D．③②④①

　 答案C

　 解析 首先确定首句②平均每天诞生二十个以上，因为和前面的“汉语新词汇大量产生”紧密衔接，所以直接秒杀C项。

给下列句子排序

给状物短文的句子排序

状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么?

首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例1

()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!

老师提示：

1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花 。

3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的?

(作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。)

4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?

答案：5、3、2、4、1

给下边的句子排序,将序号写在前边括号里)村里的人都说李爷爷做了一

( 1)半夜,起风了,巨浪冲上甲板,连驾驶台也进了水.( 5 )第二天黎明,我们赶到了出事地点,竭尽全力帮助抢修.( 4 )于是,我们决定改变航向,去营救日本渔业加工船.( 6 )太阳出来了,日本渔船终于排除了故障,脱离了危险.( 3)原来,一艘日本的渔业加工船出了故障,又遇上了风浪,情况十分危 险.( 2 )到了后半夜,报务员突然收到紧急呼救信号.

语文排序题目 （ )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 ( )在学校里碰见同学带的好书，我一定会借

给下边的句子排序,将序号写在前边括号里答案如下：

5 2 1 4 3。

考查知识点衔接与排序。

思路分析与延伸（1）此题属于非语境类的排序题。这类排序题由于没有语境设置，所以不必考虑其与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。

（2）首先应该点明村里有条河，再说村民因为这条河而产生的不便，接着说李爷爷想要在小河上架桥的想法，接着是李爷爷和家人们造桥，最后是全村人夸赞李爷爷做了好事。

（3）所以排序是5、2、1、4、3。

拓展：

语文语序排列规则顺口溜有：

排序题，并不难；通读题，前后看。有代词，往前串；同话题，连一连。找顺序，时空间；标志词，抓关键。内容上，要映现；排完了，先浏览。不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

语文句子排序的具体技巧：

将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

谁有小学语文句子排序的练习题

5、?4、?2、?3、?1、?6、?7。

题目排列错乱的句子

（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

句子排序的技巧

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1、时间的顺序

在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序

如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序

如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序

如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

求初中语文排序题(最好是20道以上) 最好难点的

1.排列句子，整理成一段通顺的话。

（ ）吃在嘴里，又香又甜。

（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（ ）果皮是淡果**的，还略带些小黑点。

2.排列句子成一段通顺的话

（ ）高年级同学收了花的，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。

（ ）我爱菊花。

（ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

3.排列句子。

（ ）北风猛烈地吹着。

（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

（ ）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4、排列句子

（ ）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（ ）春天到了，同学们在种树。

（ ）再把树根埋好。

（ ）过了些时候，小树全活了。

（ ）他们先挖了坑。

（ ）然后浇上水。

5、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

6．( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

7．( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

8．( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

9．( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

10．( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”

( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上，我在家里写日记。

( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。

11.（ ）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（ ）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。

（ ）天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。

（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。

（ ）雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。

12、（ ）“小朋友，请问解放路怎么走？”

（ ）“小军，别说了，咱们快去看**吧！”

（ ）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”

（ ）“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”

（ ）“不，不。我们还是去看**吧！”

（ ）“小亮，咱们应该帮助老大爷。”

13.（ ）一根小草怎么这么厉害？

（ ）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

（ ）鲁班就是这样发明了锯。

（ ）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。

（ ）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

（ ）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。

（ ）一天，鲁班上山找木料。

（ ）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

14、

（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

（ ）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？

（ ）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

（ ）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。

（ ）我轻轻地推开院门。

15.（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。

（ ）春天，枣树上开满了浅**的枣花。

（ ）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。

（ ）夏天，枣树上结满了小青枣。

（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（ ）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。

（ ）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。

（ ）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。

16、

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

17.

（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金**的小花盆，我们高兴地笑了。

（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

18.

（ ）一天，小明来我家玩。

（ ）他看了看我的几样小玩具。

（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（ ）就拿起笔画起来。

19.

（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（ ）熊以为他是个死人，就走开了。

（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（ ）伸长鼻子闻他的脸。

（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。

20.

（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（ ）爸爸带我到浅海处游泳。

（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（ ）原来，海水的味道又苦又涩。

21.

（ ）松鼠劝他好好搞卫生。

（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

22.

（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

23.

（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

24.

（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

25.

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。

26．

( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

( )所以，人们叫它瓶子树。

( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

27．

( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。

( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

28．

( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门，天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小明打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

29．( )一会儿下棋瓢泼大雨来。

( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。

( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。

( )我们终于把缺口堵住了。

( )河堤裂开了一个口子。

( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口

30．

( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。

( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。

典型例题：

例 给下列句子排序,最恰当的一项是 （ ）

①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花.

②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,变成了嫩芽.

③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料.

④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着.

⑤在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的.

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④

C．⑤③④②① D．⑤④②③①

（2009年云南省中考试题）

答案：C.

：这是一道选择题,试题把语段的五个句子打乱了顺序,然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项.正确答案是C.第⑤句点出对象"",指出正身处逆境；第③句紧接第⑤句,写在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句,写在逆境中顽强抗争；第②句承接第④句,写在逆境中努力的结果；第①句承接第②句,写走出逆境的进一步坚定信念.解答这道题,须从以下几个方面思考：这几句话写的主角是谁?它处在一个什么样的环境?它以什么样的态度面对这个环境?最后的结局如何?弄明白了这些问题,选出正确的答案就不困难了.

常见失误分析：

例 结合语境,填入横线处最恰当的一项是 （ ）

北京奥运会的圣火跨越了千山万水,传遍了五洲四海.无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的

友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨.“圣火”的传递, .

A．让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下

B．表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下

C．让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念

D．表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念

（2008年北京市中考试题）

答案：A.

分析：这是一道选择题,正确答案为A.试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上.考生此题失分的可能性较大,因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理,因此可能会造成错选.解误方略是,准确把握语段内容,吃准北京奥运圣火传递的目的,这样,作出正确的选择就不困难了.

能力提升练习：

Ⅰ中考试题精编

1．下列各句中句意表达准确的一项是 （ ）

A．只要你用心品味汉字,认读汉字,就一定会发现她的神奇魅力.

B．为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步取惠及15项台湾同胞的政策措施.

C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”,已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域.

D．由于苏通大桥建成通车,将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇.

（2008年江苏盐城市中考试题）2.下列句子内容前后不连贯的一项是 （）A．灵感来自于放松,松则通,通则灵.B．天才在于积累,优秀是一种习惯.C．近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响很大.D．一分耕耘,一分收获,付出与收获往往成正比.

（2008年山西省中考试题）

3．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（ ）

A．点燃,传递梦想；凝聚爱心,支援灾区.（街头横幅）

B．保护草坪,请勿踩踏；爱护花木,请勿摘.（公园告示牌）

C．反对邪教,关爱家庭；珍惜生命,崇尚科学.（社区标语牌）

D．润肺化痰,止咳平喘；护喉利咽,生津补气.（药品广告）

（2008年浙江宁波市中考试题）

4.将①~⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是（ ）

人生总是与苦难同行 , .

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．②③⑤①④ B．⑤②③①④

C．③①④②⑤ D．②⑤③①④

（2008年江苏泰州市中考试题）

5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中,最恰当的一项是 （ ）

有一天,下大雨,我醒来就知道不早了.我听着、望着大雨,心里愁得不得了.我上学不但要晚了,而且要被妈着 , , ,走向学校去!

①踢拖着不合脚的油鞋 ②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄

A．③①② B.②①③

C.①②③ D.③②①

6.依次填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是（ ）

我想到,我们永远无法仰视这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现.我们走入民间,到处都有关云长的绘像： .如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”二字.

①紫红色的面孔 ②浓正的长眉

③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼

A．①③②④ B．②④①③

C．③②①④ D．①④②③

7.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦, .好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.

A.痛苦和快乐是相生相成的

B.快乐和痛苦是相生相成的

C.在生命中痛苦总是相伴的

D.在生命中快乐总是相伴的

8．填入下面横线上的语句依次是（ ）和（ ）.（只填序号）

.所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不拘一格.所谓“神不散”,是指文章的主题集中.了解散文的这一特点,有助于我们欣赏散文.阅读散文, .这样,才能品出其中的韵味,得到艺术享受.

A.散文最大的特点是“形散神不散”

B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,再调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象

D．要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象

（2008年湖北武汉市中考试题）

9.阅读下面的文字,回答问题.

①翻过来,倘若我们去去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?②但我要问他：“做工苦,难道不做工就不苦吗?”③“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来.④今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心,不在客观的事.

上段文字的顺序被打乱了,可调整为（只写序号）：

10．在横线上填写恰当的内容,使语意连贯,句式整齐.

少年的生活丰富多彩,少年的情感真实美丽,少年的成长经历刻骨铭心.英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟,恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心.（1） 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”,杜小康在“（2） ”中学会了坚强,胡适在“我的母亲”的教导下学会了（3） ,鲁迅（4） .

11．根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯.

不要慨叹时光飞逝,人生苦短.若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路； , ；若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒.开拓一条怎样的路, ,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题.

Ⅱ专项模拟训练

1．下列各句中句意表达准确的一项是 （ ）

①上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.

②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.

③个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任.

④人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的宣传画及其他被挂在走廊的墙壁上.

2．请选出下列句子排序正确的一项 （ ）

①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕

②灯光转暗,古琴声起,巨幅画轴缓缓展开

③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章

④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出,以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法

A．②③①④ B．②③①④

C．③①④② D．②①④③

3．填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）

2008名演员击缶而歌,吟诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”, .五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放,呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印. ,在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星, ,被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式,让现场观众深受感染和震撼.

①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环

②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章

③一个个燃烧的脚印穿过夜空,一路向北

④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎

⑤绚丽的焰火腾空而起,在体育场上空辉映成七色彩虹

⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章.

A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤

4．下面一段话的顺序被打乱,调整后顺序正确的一项是 （ ）

①比起事事都凭一己之力的项羽,刘邦更懂得用人之道.

②刘邦比起项羽几乎没什么优势.

③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下.

④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.

⑤秦末,刘邦项羽相争.

A．③②①④⑤ B．⑤③①②④

C．⑤②④③① D．③⑤①④②

5．下列语段中句子顺序不合理,调整后的合理句序是（ ）

①揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了.②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了.③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了.④那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀.⑤我的心随潭水的绿而摇荡.

A．①④⑤③② B．③①②⑤④

C．④①③⑤② D．④⑤③①②

6．结合语境,填入横线处最恰当的两项是（ ）（ ）

我国是一个地震多发的国家,向公众传播普及防震减灾知识,是地震科技工作者的责任.防震减灾知识的普及, ,正确认识地震,掌握避震防灾的常识和技能,掌握自我防护的基本知识,消除“恐震”心理,科学应对地震灾害, .

A．“知震”才不会“恐震”

B．可以提高公众的科学素质

C．从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失

D．使地震灾害带给人们的损失有所减轻