句子类型十种类型_句子类型十种类型有哪些

1.语文句子的类型有哪些

2.复句的例句都有什么？

3.十种病句类型及例句及修改

4.十种类型病句及答案各10句

5.句子类型有哪些种类

1、感叹句

表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句，一般用降调。更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇！多么可爱的小孩呀！多好的想法呀！”

2、祈使句

要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。例如：

①禁止吸烟。

②不许乱说乱动。

③快去做作业。

3、反问句

反问句（又称激问、反诘）是一种修辞技巧。形式上可是问者并不期待读者／聆听者回答，因为它的答案都相当显然。为了加强语气而转化成反问时，为了不削弱所表达的强烈感情，必须使用能够表达这种强烈感情的感叹号来维持。

4、疑问句

具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

5、陈述句

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，在陈述别人的话的时候，不需要用引号来框起来。它包括肯定句和否定句。陈述句在书写时句末通常用句号。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。例如：我是陈先生。

语文句子的类型有哪些

一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

备考点

同一个意思可以取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

应考点

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

链接考题

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（答案）

他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

链接考题

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

（答案）他难道不是一个好人吗？

他真是一个好人啊！

复句的例句都有什么？

1、陈述句

叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。

陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特点：

a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

b、常用的标点符号：句末用“句号”。

陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。

否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。

但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。

口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

2、疑问句

具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

3、是非问

陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如：

这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。

4、特指问

用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：

常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

5、选择问

用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。

6、正反问

由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。反诘问句，即反问句，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。

7、祈使句

要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。

表示命令、禁止：带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。

表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。

请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”。

8、感叹句

表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句,一般用降调。

百度百科-句子

十种病句类型及例句及修改

复句是只有两个分句的句子。主要有十种类型：

1、并列复句：

两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

例句：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

2、承接复句：

两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。

例句：起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

3、递进复句：

后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

例句：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

4、选择复句：

两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。

例句：作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。

5、转折复句：

后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。

例句：他小小年纪，胆量可不小啊。

6、设复句：

前一个分句设存在或出现了某种情况，后一个分句说出设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种定的条件与结果的关系。

例句：谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

7、因果复句：

前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。

例句：我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。

8、条件复句：

前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。

例句：只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。

9、解说复句：

一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。

例句：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。

10、目的复句：

一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而取的行为。

例句：这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。

十种类型病句及答案各10句

十种常见的病句类型如下：

1、成分残缺：句子不完整，缺少主语、谓语或宾语。例句：看了这部**，受到了很大启发。修改：看了这部**，我受到了很大启发。

2、搭配不当：句子中的主语、谓语或宾语不匹配。例句：我们参观了海盐博物馆，增加了我们对历史文化的了解。修改：我们参观了海盐博物馆，拓宽了我们对历史文化的了解。

3、重复累赘：句子中使用了多余的词汇，导致语义重复。例句：她不但学习好，而且成绩稳定。修改：她学习好，成绩也稳定。

4、语序不当：句子中的词汇顺序不正确，导致语义混乱。例句：我们首先去了海盐乐园，然后看了**。修改：我们看了**，然后去了海盐乐园。

5、用词不当：句子中使用了不恰当的词汇，导致语义错误。例句：他的行为让我感到非常感人。修改：他的行为让我感到非常感动。

6、句式杂糅：句子中使用了不同的句式，导致语义不清晰。例句：这部**非常感人，让我流下了眼泪。修改：这部**非常感人，让我流下了感动的泪水。

7、前后矛盾：句子前后不一致，存在矛盾。例句：昨天他还是一个学生，今天已经成为了一名教师。修改：昨天他还是一个学生，今天他已经成为了一名教师。

8、语义不明：句子语义含糊不清，让人无法理解。例句：他很生气地离开了教室。修改：他生气地离开了教室。

9、指代不明：代词指代不明，让人无法确定所指代的事物。例句：她带着自己的朋友去参观了博物馆。修改：她带着她的朋友去参观了博物馆。

10、逻辑混乱：句子中的逻辑关系不清晰，导致语义不连贯。例句：因为他经常锻炼，所以他身体健康。

修改病句的技巧

1、认真阅读：在修改病句之前，要认真阅读句子，理解其结构和意义。只有理解了句子的意思，才能准确地找出问题并加以修改。

2、查找错误：在阅读句子时，要注意查找是否存在以下常见错误，如：成分残缺、搭配不当、重复累赘、语序不当、用词不当、句式杂糅、前后矛盾、语义不明和指代不明等。

3、准确修改：一旦找到错误，要准确地进行修改。如果是语法错误，可以根据语法规则进行修改；如果是词汇或表达错误，可以选用正确的词汇或表达方式来修正。

4、保持原意：在修改病句时，要尽量保持原句的意思和情感。避免在修改过程中改变句子的真正意图或情感色彩。

5、练习实践：多做练习是提高修改病句能力的重要途径。可以通过做练习题或阅读文章来锻炼自己的语感和语言表达能力，从而不断提高自己的修改技巧。

句子类型有哪些种类

病句类型，归纳起来有以下十种：

（一）成分残缺

成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。

例如：

1.“下课了，在操场上玩游戏。”（这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。）

2.“我们学校书法竞赛活动。”（这句话中因“做什么”这个谓语不完整，所以意思不完整。）

3、“老师在认真地为我们批改。”（这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。）

句（1）缺主语，句（2）缺谓语，句（3）缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。

（二）用词不当

用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。例如：

1.在这次比赛中，他取得了优异的成就。

2.他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。

3.隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。

这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。

（三）搭配不当

搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当、修饰语与中心语搭配不当，使句子意思不清楚的一种病句。

例如：

1.秋天的北京是美丽的季节。（这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。）

2.我们要改进学习态度。（“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。）

句子成分不搭配，主要由两种情况造成：

一种是句子结构更复杂，修饰成分多，造成成分之间语义搭配不当。第二种是当某个或某几个成分包含两项以上的意思时，往往由于照应不周、顾此失彼而造成搭配不当。

（四）词序混乱

词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。

例如：

1.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

2.法国一位外宾在长城上丢失了570元人民币。

3.今天是我们学校建校100周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。

4.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

（五）重复累赘

重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。有时表达上既想用甲句式，又想用乙句式，结果造成句式杂糅。

例如：

1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。（“优美”和“漂亮”意思一致，多余累赘。）

2.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（“英语国家”和“留学生”。）

（六）前后矛盾

前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。

例如：“我敢肯定今天可能会下雨。”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是确定不移的；“可能”是也许能够，或许能够的意思。这两个意思显然是矛盾的，使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。

（七）指代不明

指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。

例如：“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。”这个句子中的“她”，究竟是指“小芳”，还是指“小丽”呢？要表达的意思不清楚，令人费解。

（八）不合事理

不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。

例如：夕阳的朝晖洒满了湖面。（夕阳散发的是“余晖”，而“朝晖”是朝阳散发的，这个句子表达的意思不合事理。）

（九）归类不当

归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。

例如：妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。（把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。）

（十）关联词语使用不当

关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。

例如：我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。（关联词“只有”不能和“就”搭配，改为“只有?才”或“只要?就”才能将句子的意思表达清楚。）

句子类型有哪些种类

句子类型有哪些种类，高尔基曾言：“书籍是人类进步的阶梯”，句子在生活中起到的作用非常大，这些句子或许能够帮助到正在奋斗的你，有志者事竟成，希望阅读后句子类型有哪些种类能成为你的动力。

句子类型有哪些种类1

1、陈述句

叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。

陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特点：

a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

b、常用的标点符号：句末用“句号”。

陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。

否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。

但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。

口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

2、疑问句

具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

3、是非问

陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的'简单的肯定和否定。例如：

这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。

4、特指问

用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：

常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

5、选择问

用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。

6、正反问

由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。反诘问句，即反问句，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。

7、祈使句

要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。

表示命令、禁止：带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。

表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。

请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”。

8、感叹句

表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句，一般用降调。

句子类型有哪些种类2

在英语当中句子按其用途可分为四个种类：

1）陈述句（declarative sentence），用以陈述事实。

例如：I dont care what she thinks。（我不在乎她想什么。）

2）疑问句（interrogative sentence），用以提出问题。

例如：When do we meet again？（我们什么时候再见面。）

3）祈使句（imperative sentence），用以表示命令，请求等。

例如：Let the meat cook slowly。（把肉用文火煮。）

4）感叹句（exclamatory sentence），用以表示各种强烈的感情。

例如：The noise will deafen us all！（这噪音会使我们大家耳聋的！）