五个句子题和答案_五个句子训练

1.几个排序句子的语文题。（要答案）

2.五个改双重否定句的题目及答案

3.句子成分划分题及答案分别是？

4.高考修改病句题目及答案

5.仿写句子练习题答案

几个排序句子的语文题。（要答案）

小学语文句子排序练习题附答案

1（ ）

（ ）碧溪河从村前流过。

（ ）村后是一望无际的桑园。

（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2（ ）

（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花

儿，美丽极了！

3（ ）

（ ）地上的水越来越多。

（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。

（ ）渐渐地连成了一条线。

（ ）溅起一朵朵水花。

（ ）雨水顺着房檐流下来。

（ ）汇合成一条条小溪。

（ ）开始像断了线的珠子。

4（ ）

（ ）王红同学真值得我们学习。

（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（ ）天突然下起雨来。

（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。

（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。

（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5（ ）

（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（ ）浅红色的浮标漂在水面上。

（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

6（ ）

（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”

（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

7（ ）

（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。

（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

（ ）上车后，我找到一个座位。

（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”

8（ ）

（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。

（ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

（ ）屋子里充满了欢声笑语。

（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

9（ ）

（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（ ）脚穿一双特大号皮鞋。

（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10（ ）

（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（ ）再数一数除去部首还有6画。

（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

11（ ）

（ ）金苹第一个跳。

（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

（ ）今天体育课是练习跳“山羊”。

（ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。

（ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

12（ ）

（ ）我问爸爸为什么倒着贴。

（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”

（ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

（ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

13（ ）

（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。

（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

14（ ）

（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！

（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

15（ ）

（ ）作文果然有了进步。

（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

（ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

答案：1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5）

5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2）

9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3） 12（2-1-4-3-5）

13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3）

五个改双重否定句的题目及答案

1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

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2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

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3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

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句子成分划分题及答案分别是？

将下列陈述句分别改成反问句和双重否定句.

1\舞台对我有着神奇的吸引力.

反问句:

双重否定句:

2\<蒙娜丽莎>是世界上最杰出的肖像画

反问句:

双重否定句:

3\15年,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是了不起的奇迹.

反问句:

双重否定句:

将下列句子改为直接引语

1\坐在轮椅上的他叫住了我,问我怎么不去看书.

改:

2\小明对爸爸说明天他要去姥姥家.

改:

将下列句子改为间接转述

1\我停下来时,她总不忘说上一句:"真不错,我的心已经感受到了.谢谢你,小伙子."

改:

2\"你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,"我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的."

改:

最佳答案：1、A、反问句：难道说舞台对我没有吸引力？

B、双重否定句：不能说舞台对我没有吸引力。

2、A、反问句：《蒙娜丽莎》难道不是世界上最杰出的肖像画？

B、双重否定句：不能说《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画。

3、A、反问句：15年,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这难道不是 了不起的奇迹？

B、双重否定句: 15年,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,不能说这不是了不起的奇迹。

4、将下列句子改为直接引语

1）、坐在轮椅上的他叫住了我,问：“你怎么不去看书？”

2）、小明对爸爸说：“明天我要去姥姥家。”

5、将下列句子改为间接转述

1）、我停下来时,她总不忘说上一句，真不错,她的心已经感受到了。谢谢我。

2）、伯父摸了摸他的鼻子,笑着说，他小的时候,鼻子跟我爸爸的一样,也是又高又直的。

高考修改病句题目及答案

句子的主要成分：主、谓、宾。

1、鲁班‖是（我国古代）（春秋时期）（一位）（著名）的（建筑）工匠。

2、（鲁班所处）的时代‖[距现在]?[已经]好〈几千年了〉。

3、（那个时候）的（社会）生产力‖[还十分]落后。

4、鲁班‖接受﹤了﹥(一项)(大)的(建筑工程)任务。

5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。

6、鲁班‖[从中]得到启发。

7、鲁班‖[用锯齿状的竹片]?[在一棵小树树干上]?[来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。

8、[直到今天]，锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。

9、[后来]，鲁班‖[又陆续]发明﹤了﹥（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（木匠）工具。

10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。

句子的主干：

各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。其中有的起主干作用的如：主谓宾。有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。

找句子主干要注意的问题：

1、句子的主干并不等于全句。

2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。

仿写句子练习题答案

高考修改病句题目及答案如下：

1、（2010全国Ⅰ）这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合行政职能和高校教育而成立的培训机构。

答案句子的前半句没有问题，后半句的表述结构为“xx是xx”，我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”，基地是指一个地方不可能是“机构”，所以这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。

2、（2010全国卷Ⅱ）该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。

答案这句话有两个层次，第一层的主干为：工厂凝聚骨干。第二层的主干为：内衣产量成为品牌。骨干是培养出来了，不是凝聚的属于动宾搭配不当；产量成为品牌更是说不通，属于主谓搭配不当。

3、（2010全国卷Ⅱ）那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

答案“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。

4、（10年四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

答案“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“最后一句”也是个难得的表演机会”没有指出明确的主语，这时主语就默认为是上一句话的主语，很显然“他的雄才大略与奸诈凶狠”和这一个谓语搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。

5、（2010北京卷）挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

答案抓住动词“实现”，去掉修饰成分“……的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现……纪录”，很显然应当是“创造……纪录”。这属于一个动词对一个宾语的搭配不当，它考查是一些动词习惯的用法。

6、（09年海南、宁夏卷）A、太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。

答案抓住动词“改善”，找到和它对应的名词“问题”，“改善……问题”很显然不搭配，应该是“解决问题”。这个句子把动词的宾语前置了，增加了难度。

7、（11年辽宁卷）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

答案“刻画……特征”属动宾搭配不当，这很好理解。很多人没有发现“很好地地发现”这样的短语也有些问题。发现是不论好坏的，应该写成“很快地发现”。

8、（07年北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

答案这句话的主干是“他萌生了意念”，是可以讲得通的。问题在于意念的内容：创作一台……的剧本。只能说一部剧本，而不能说一台剧本。很显然用修饰成分和中心语不搭配。

9、（08年湖北卷）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

答案习惯的说法是“不管（无论）……多么……还……”，不管所指向的第二句“生活条件再不好”很显然不和习惯，如果换成“尽管生活条件再不好”就通顺了。

如果要保留“不管”，就要把“生活条件再不好”改成“生活条件有多差”。类似的错误还有“不仅是……而是……”，应该改为“不仅是……还是……”或者“不是……而是……”。

10、（09年重庆卷）昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

答案习惯的说法是“对……进行验收”，而不能是“对……透过验收”。介词的相关搭配出现错误。类似的错误还有：“在……中获得……”例句：我在同学们的帮助中获得自信。根据句意，应当把“在……中”改为“从……中”。

11、（2010山东卷）昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。

答案搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。

12、（09年江苏卷）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。介词吃主语，把“由于”去掉。

答案这是一个复句，主语只有一个，根据句意判断是“青少年”，但是“青少年”前又多了一个“由于”，“由于”是介词，不但不具备修饰能力，而且会把主语“青少年”的主语功能取消，使之成为句子的状语。

这样这个句子就没有语法意义上是主语了。俗称“介词吃主语”，这是主语残缺的一个常见的类型。典型的例句是：通过大家的帮助使我取得了好成绩。

13、（10年四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

答案这是个复句，主语不断变化，最后一句话没有指明主语，又不能使用上一句话的主语，所以这个句子就因为换主语又没有指明主语，造成了句子的主语缺失。这称为因换主语而缺主语，简称换主语。

这类错误，发生在在复句中，错误都体现在没有主语的那句话上，大部分都是最后一句。我们要看看它的主语到底是谁。当然，各类语病都有一定的关联，这句话的语病没也可以称为“主谓搭配不当”。

14、（11年全国卷）A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”

答案我们抓住动词“呈现”，找出和它对应的词语“淳朴自然”，接下来判断，这个词是不是名词，如果不是名词，那么这句话就缺少一个和它对应的名词，也就是缺少中心语。“淳朴自然”是个形容词，所以这句话就是“宾语残缺”。

根据句意，应该在“淳朴自然”后加上“的特点”。

15、（09年全国卷Ⅰ）3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

答案我们抓住名词“学雷锋活动”，然后找和它对应的动词，结果发现句子中没有和它对应的动词，因此我们判断这个句子缺“谓语（动词）”。这个错误的原因是动词连用时，习惯性漏掉了一个。

1.原句未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

仿写未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

2.原句人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

仿写人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3.原句体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

仿写宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4.原句母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

5.原句诚信是人生路上的一张通行证。

仿写声誉是岁月途中的一位过路者。

6.原句绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

仿写金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7.原句你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

仿写你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

8.例如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

10.例没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。