提示语三种位置标点小口诀_句子专项训练提示语不同位置的标点变化

1.提示语的位置及标点使用

2.提示语在前、在后、 在中间的句子

3.如何判断提示语前后的不同位置？

4.提示语在前中后的标点符号口诀是什么？

5.提示语在中间如何改正确？

1、提示语在中间。

“哎呀，″狐狸说道，“原来是这样。”

“好的，”我说，＂我一定完成党交给我的任务。”

2、提示语在前面。

狐狸说道：“哎呀，原来是这样。”

我说：“好的，我一定完成党交给我的任务。”

3、提示语在后面。

“哎呀，原来是这样。”狐狸说道。

“好的，我一定完成党交给我的任务。”我说。

提示语，对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。与提示语有关的词有说、问、答等，与提示语有关的标点是冒号与双引号（：“”）。

提示语有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。放前面，并分别称之为“带帽式”，“挑货式”和“尾巴式”。

需要提醒大家的是，提示语放在不同的位置，句子的标点符号应该随着句式的改变而改变。

提示语的位置及标点使用

一、提示语在前面：

1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”

2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”

3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”

4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”

二、提示语在中间：

1.“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

2.““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

3.“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”

4.：“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”

三、提示语在后面：

1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。

2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。

3."是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

4.“哈哈！我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼，说。

提示语在前、在后、 在中间的句子

提示语的位置及标点使用如下：

1、在对话中提示语一般放在引号外面，用逗号隔开。例如：小明，该吃饭了。妈妈说道。

2、如果提示语出现在话语中间，可以用逗号和引号组合使用。例如：我早上起来的时候，发现今天天气好冷啊。小明说，我得穿厚点。

3、如果提示语出现在话语后面，可以用句号和引号组合使用。例如：你最近怎么这么忙？妈妈问，有什么事情需要我帮忙吗？

4、如果提示语是独立的句子，可以用句号和引号单独使用。例如：明天我要去旅游了。妈妈宣布道。

提示语和引号的区别：

提示语是用来标示说话人所说话的内容、意思或态度等的词语。在对话中，提示语常常用来表示说话人的身份、情感、态度或语气等，帮助读者更好地理解对话的内容。

引号则是用来标示引用的话或者特定称谓，例如人名、书名、歌曲名等。在引用别人的话时，通常需要用引号将引用的内容括起来，以示这些话是别人的原话。引号还可以用来表示特定的称谓，例如“博士”等。

因此，提示语和引号在语言中的作用是不同的。提示语是用来标示说话人所说话的内容、意思或态度等，而引号则是用来标示引用的话或者特定称谓。在写作中，需要根据具体语境选择使用提示语还是引号。

如何判断提示语前后的不同位置？

人物对话标点符号的使用，有三种情况，下面做个归纳。

第一种：×××说：“……，……。”

例句：他问：“写什么话好呢? ”妻子说：“写什么都行，只要有‘红薯’这两个字……”（《薯忆》）

第二种：“……，……。”×××说。

例句：“我的讲义，你能抄下来么？”他问。（《藤野先生》）

第三种：“……，”×××说，“……。”

例句：“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……是谁在嚷？” （《变色龙》）

使用引号要注意的问题：

一、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。如：

“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能飘飘然忘乎所以，而应以既得成就为新的起点，继续努力。

二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号放在引号外。如：

写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

提示语在前中后的标点符号口诀是什么？

一、提示语在前面：

1、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”

2、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”

3、挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”

4、我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”

二、提示语在中间：

1、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

2、““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

3、“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”

三、提示语在后面：

1、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。

2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。

3、"是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

使用过程中有三点需要注意：

一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。

说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。

二、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。

三、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

提示语在中间如何改正确？

提示语在前中后的标点符号口诀：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

1、提示语在前用冒号：

有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

2、提示语在中间用逗号：

“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”

3、提示语在后用句号：

“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。

写好对话中的提示语有以下方法与策略：

1、尽量少用“说”，让提示语更准确。

“说”是一个广义的词语，学生之所以习惯用“说”，归根到底是对词语的意义辨别不明，才会用词不够准确。例如“问”和“答”都有“说”的意思，但内涵并不完全一样。

2、给提示语“加点料”，将提示语写具体。

在写提示语的时候，根据表达的需要给提示语“加点料”，将说话对象的神态、动作或心情写具体，这样人物形象会更鲜明、更生动。

3、给提示语换个位，让重点更突出；不用提示语，让对话更流畅。

生在写提示语的时候往往习惯将提示语放在对话的前面，事实上，提示语的位置并不是一成不变的，位置不同，表达重点也不一样。

提示语在中间可以这样改：

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：

我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”

2、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。

3、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”

改提示句时，有三点需要注意：

1、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。

说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。

2、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。

3、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。