句子英语怎么读音怎么读英文怎么说_句子英语怎么读音怎么读英文

2024-08-22 11:54:46

1.英语发音不好该怎么办

2.用简短的句子用英语怎么说？

3.钟表的英文怎么读及如何造句

4.she英语怎么读

句子英语怎么读音怎么读英文怎么说_句子英语怎么读音怎么读英文

i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/?/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

扩展资料

国际音标

国际音标（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号（IPA—International Phonetic Alphabet）。

希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

一些国家和地区的英语教学课程用国际音标，例如中国大陆、、俄罗斯

参考资料百度百科-英语音标

英语发音不好该怎么办

where are you,tom读法：英式读音：英?[we?]?[ɑ:(r)]?[ju?]?[t?m]。美式读音：美?[hwe?(r); hw?r][ɑr]? [ju] ?[tɑm] 。

Where are you英[we?(r)ɑ?(r)ju]美[werɑ?rj?]

[词典] 你在哪儿；你在哪里；

[例句]Alice ： Hi, Jack，Where?are?you?

艾丽斯：嗨，杰克。你在哪里？

where用法

where可引导定语从句—形容词性从句，副词性从句，也可引导名词性从句—宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。

1、当where 引导定语从句时，Where前有表示地点的先行词，where 引导的从句修饰先行词，Where是关系副词，在从句中作地点状语。

例如：He's got himself into a dangerous situation where he is likely to lose control over the plane。situation 是先行词，其后是Where引导的定语从句。

2、当Where引导状语从句时，Where前没有表示地点的先行词，Where是从属连词，Where引导的从句修饰主句的谓语动词。

例句：The famous scientist grew up where he was born and in 1930 he came to Shanghai。

句中“the famous scientist grew up "这一部分是该句的主句，Where到句子最后是地点状语从句，where前没有表示地点的先行词。

用简短的句子用英语怎么说？

　学英文的过程中，很多人都为自己的英语发音不好而感到焦虑。下面是我为你整理的英语发音的改善方法，希望大家喜欢!

英语发音的改善方法

　1.多记，尤其是多掌握单词，有空时看看单词;

　2.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;

　3.敢说，加入英语吧，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正;

　4.多写，好记性不如烂笔头，天天写，熟能生巧;

　5.多听，英语新闻CCTV9，英语广播，还有录音等;

　6.多看，尤其象国外经典原文片(老友记)，反复看;

　7.再就是有机会与外国人接触最好!不放过可说英语的机会。

英语口语发音不标准的解决方法

　1、模仿。

　如果你的语感非常好，听力敏感度非常高，你可以通过模仿去学习发音，就像你当年我们跟爸妈学会叫?爸妈?一样。经过无数次的模仿，我们就会习得某些发音。

　但是，且不说成年人的听力敏感度相对于孩子已经大幅降低，可以说大部分人已经失去了这种能力，就算有的同学还拥有这种超强的模仿能力，这样学习发音的方法的效率有多低可想而知，跟智商和努力都无关，这是个不可逆转的生理问题。

　2、自然拼读法。

　学习不同字母组合的发音规律，比如ea经常发作/i:/，eat，这类似于汉语的?形声字?。但是!它也可能在Bread里边发作/e/, 有些字母组合甚至有3种以上的发音，而你很难搞清楚什么时候发什么音。

　且不说这种组合规律极有可能出现例外现象，就是记住这种规律本身都够你喝一壶了(想一想语法吧)，所以这种学语音的方式，对于中国人学外语而言我是非常不推崇的。

　不是说这种方法没用，而是对于学习外语的中国成年人收效甚微。它更多是针对西方语系的。而且我认为它更多是针对从语音到书写的，而不是针对记发音的。

　这种标记语音的方法更多是一种?结果?，就是在你的语言学习经验足够丰富以后你的潜意识具备了某种判断能力，在你看到一个不认识的词的时候可以大概判断出它的读音，就跟汉语的形声字一样，对于一个母语者这就是一种自然而然的存在，但你敢确定这种形声字就一定是念得那个音吗?

　比如?童?念做?tong?，但是?撞?呢?跟?tong?一点关系都没。作为汉语母语者你不敢只根据这个判断，相同，英语母语者也不敢。所以，这种语音学习方法根本是不能作为一种语音标准存在的，更多是一种经验性的补充。

　我们当年学会普通话的标准发音大多也是在学校一个一个字通过拼音学习的，我想各位还有印象吧。

　3、通过音标。

　我认为音标到目前为止仍然是唯一的所有人都学得会并且靠得住的权威的标音体系。

　实际上很多同学可能并不了解到底什么是音标。

孩子英语发音不标准怎么办

　一、看原版动画短片/**

　多看原版动画短片/**，不仅能够锻炼孩子们的听力，建立语感，对日后表达的素材积累也很有帮助。那怎么利用观看原版动画短片/**，帮助孩子改善口音呢?

　首先，建议孩子有时间的话，可以先看完整部动画短片/**，熟悉情节，只有了解故事情节，才能够准确感知相关角色的情绪情感，理解在什么情景下，该用什么样的语音语调。

　看完后，让孩子以2-3分钟为段落(可以视孩子的英语水平而相应调整时长)，进行有意识地跟读模仿，在跟读的时候，要注意几个问题：

　1. 单词本身的发音

　看动画短片/**难免会遇到比较难读的词，通常这些词也都是音节比较多的词，也是孩子们容易犯错的。

　举两个简单的例子，"orange"，很多孩子们会把末尾的/d?/读成/d?i/。"pronunciation"很多孩子也分不清楚重音应该在"a"而不是"ro"。所以注意单词本身的发音尤其重要，包含重音，弱读以及浊化(比如，在单词"spend"中，"p"本来是应该读清辅音/p/，但在/s/音后要读成浊辅音/b/)等。

　2. 不同情景中句子的语音语调

　情景会直接影响句子的语调，举个简单例子，想要很生气地表达"What are you doing?"和见面寒暄时表达的"What are you doing?"，肯定是不同的语气语调。倘若发音都正确，如用同样的语气来说这句话，肯定无法表达出不同的态度。

　3. 句子以及段落的韵律节奏

　中国人的英语发音之所以不够标准，一来是因为没有抑扬顿挫，像老和尚念经一样，没有重点;二来，句子中单词与单词之间，句子与句子之间缺乏韵律，没有节奏，虽然听着流利，但是和英语母语者相比，缺乏生动性。

　所以建议孩子们在模仿的时候，一定要注意发音的节奏和韵律，不能只顾着流利，而丢了起伏与节奏。

　其实在模仿的时候，孩子也可以借助配音软件，配音软件选取的也是原版动画短片或者**，而且篇幅较短，自带停顿，非常方便，多练可以增强孩子们学英语的兴趣。

　二、听儿歌或VOA慢速英语

　跟看动画短片和看**相比，听儿歌或者VOA慢速英语，在锻炼孩子们的发音方面，可能会更加节省时间，也能达到不错的效果。

　1. 反复听1-2遍儿歌，熟悉大意

　和看动画短片/**熟悉剧情的道理一样，这个步骤不能忽视哦。

　通常小年龄段的孩子们可以选择听儿歌，大年龄段的孩子们可以选择VOA慢速英语。大部分儿歌语速都会比较慢，语音语调也比较清晰，理解难度不大。对于VOA慢速英语来说，反复听，可以达到磨耳朵的目的，为之后的模仿打下一个良好的基础。

　但是大家要注意一点，这里我们强调的是纠正发音，所以在听的过程中，无需配合文本，重点在?听?，就是"listening(听)"，而不是"reading(看)"。

　2. 听一句，模仿一句，不熟悉的可以反复模仿

　我们之前提到过，儿歌语速较慢，便于听后的模仿跟读，读起来语音语调清晰，朗朗上口。其实听和看，很相似，通常来说听比较好操作。

　孩子可以在起床的时候，或者睡觉前，简单听一两段内容并进行模仿，而且要听一句，模仿一句，不要急于求成。对于不熟悉的部分，可以放慢速度，反复练习。长时间坚持会对发音及语音语调有很好的帮助和改善。

　在边听边模仿的时候，除了要关词发音、语音语调和节奏韵律，还建议将自己模仿的录下来，反复比较并改进，一遍遍地纠正自己发音的不完美。

　P.S. 小E以前也推荐过一些儿歌专辑和童谣歌曲哦，点击标题即可领取~

　三、提高输出频率，多说多练提高口语表达

　语言学习不仅要输入，还要及时输出。爸爸妈妈们可以有意识地跟孩子进行简单的英文对话，相信孩子们在模仿过一段时间之后，语音语调方面都会有不小的提高。爸爸妈妈在家和孩子说英语的时候，注意要尽量让孩子们多说完整的句子，如果孩子有发音错误，一定要及时引导、及时纠正。

　在我们英孚的课堂里，课程的教学模式是按照词-短语-句子循序渐进的。从?词?开始，帮助孩子们打好发音基础。

　举个例子，在学习?水果?这个单元中，我们分别会学习单词、短语、句子和最后的总复习。老师会先教孩子水果相关的词汇，通过反复播放原版音频，让孩子们跟读，保证单词的发音正确。

　接着，老师开始教孩子们短语，通过交互式电子白板，孩子可以做和短语的搭配练习。孩子每点到一张，白板都会相应发出短语的读音，有助于孩子边看边练边听边说。

钟表的英文怎么读及如何造句

Use short sentences

用简短的句子

例句：

1.用简短的句子，避免不必要地加插“唔”“啊”等语气词。

Use short sentences. Minimize the use of interjections, such as "um" and "ah

按照

基本翻译

according to

in accordance with

in the light of

on the basis of

1.I he to introduce myself to you

向你介绍我自己

test your ability

测试你的能力

例句

1.测试你的应变能力。

testing your ability to meet emergencies.

2.tests your....skills

测试你的...能力

例句

1.测试你的研究能力。

An informational response (prompts) tests your research skills

2.使用分级读物，里面的问题可以测试你的阅读能力。

These tend to he questions designed to test comprehension of what you he just read

she英语怎么读

　钟表是人们为了用于报时而制造出来的东西，钟表的存在也确实大大方便了人们的生活。想知道钟表的英文怎么读吗?那就跟我一起看下面的古钟表的知识吧。

　钟表的英文释义

　<名>bell ; clock ; time ; handleless cup

　网络clock;bell;zhong;Chung

　钟表的英文例句

　直到听到闹钟的铃声我才醒来。

　I didn't wake up until I heard the alarm clock.

　这只钟发出很响的滴答声。

　The clock ticks very loudly.

　我的钟一定是坏了。

　There must be something wrong with my clock.

　电视机设定在10点钟自动打开。

　The video is programmed to switch on at ten o'clock.

　我在七点钟的新闻报道中听到了这则消息。

　I heard it on the 7 o'clock news.

　现在是六点钟左右。

　It is about six o'clock now.

　在这个钟上加上给出的分钟数,然后在空的钟上画出新的时间。

　Add the minutes onto the clock and then draw the new time on the blank clock.

　敲钟人鸣钟送走旧岁，接着又鸣钟迎来新年。

　The ringers rang out the old year before ringing in the new.

　我们将会从第一分钟战斗到最后一秒钟。

　We will he to fight from the first minute to the last second of extra time..

　钟表的英语句子带翻译

　1. He stole a glance at the clock behind her. 他偷偷地看了一眼她背后的钟。

　2. The clock is ailable with either Roman or Arabic numerals. 这款钟有带罗马数字的，也有带阿拉伯数字的。

　3. We decided to lee on the ebb at six o'clock next morning. 我们决定第二天早晨6点钟趁退潮时离开。

　4. An old-fashioned bell tinkled as he pushed open the door. 当他推开门时，一口旧式的钟丁零零地响了起来。

　5. As the town clock struck two, they heard the roll of drums. 当小镇的时钟敲响两点钟时，他们听到了隆隆的鼓声。

　6. They worked without a break until about eight in the evening. 他们一刻不停地干到晚上8点钟左右。

　7. Eve, squinting at the clock, saw it was just on 7 a.m. 伊夫眯着眼瞥了一下钟，看到差不多是早上7点钟。

　8. We could still make it, but we won't get there till three. 我们仍然可以赶去，只不过要到3点钟才能到。

　9. He was awake at 3am, mooching about in the darkness. 他凌晨3点钟醒来，在黑暗中摸索。

　10. A wind-up clock ticked busily from the kitchen counter. 一只上了弦的钟在厨房的案子上嘀嗒响个不停。

　11. At seven o'clock the night nurse came in to relieve her. 7点钟的时候夜班护士来接她的班。

　12. A young man sounds the bell to start the Sunday service. 一个年轻人鸣钟宣布周日的礼拜开始了。

　13. At six p.m. large groups poured from the numerous offices. 下午6点钟大群大群的人从无数办公楼里蜂拥而出。

　14. It ge a metallic clang, like a cracked bell. 它发出了金属碰击般的哐啷声，跟破钟似的。

　15. The trouble began just after ten o'clock last night. 昨晚刚过10点钟麻烦就开始了。

　16. Knock at my window at eight o'clock and I'll be ready. 8点钟敲我的窗，我会准备好的。

　17. By mid-morning, the temperature was already above 100 degrees Fahrenheit. 到早上10点钟，温度已经超过100华氏度了。

　18. I think I got there about four and left about half past. 我想我是4点钟左右到达那里，大约半个小时后离开的。

　19. They slept till the alarm bleeper woke them at four. 他们一直睡到4点钟被寻呼机闹钟叫醒.

　20. I shall be calling for you at seven o'clock. 7点钟我来接你。

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