英语句子的几种基本结构_英语句子的八大基本结构英语名称和符号

1.beconsideredtodo是什么成分

2.你能不能帮我细讲一下高中英语的所有句子成分以及语法结构？ 谢谢！

3.英语主谓宾定状补的符号有哪些？

4.英语如何造句

英语的基本句子结构

　在完成了对于词汇的所指意义(denotative meaning)的辨识以后，我们就可以进入篇章阅读的第一个层次──句子的阅读了。句子是语篇的基本组成单位，是进入作者话语的第一步，也就是说，只有在接触了句子之后，你才真正接触到了作者。在不构成句子的情况下，所有的单词都是语言的一个个零散的部件。只有形成了句子才有了真正的意义。所以说，对于句子的阅读理解是至关重要的。我们在具体的阅读实践中经常碰到这样的情况，那就是在一个句子中没有任何生疏的单词，但是就是捉摸不出它的意思来。笔者认为这主要有三方面的原因，第一是读者对于背景知识缺乏了解；第二是句子结构比较复杂，从句过多；第三是有一些特殊的句型读者没有掌握。背景知识的介绍不属本书的探讨范围，所以也就搁置一边。我们主要就后两个因素进行必要的有关探讨。

　英语句子分为简单句(simple sentence)和多重句(multiple sentence)。所谓的简单句就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。多重句包含两种基本情况，一种是两个或者两个以上的'简单分句形成并列关系，这样的句子叫做并列句(compound sentence)；另一种是两个或两个以上的简单分句构成主从关系，这样的句子叫做复杂句(complex sentence)。下面我们分别对这三种情况加以分析。

　 1、简单句

　不管是我们阅读还是写作，构造和理解简单句都是最基本的技能。在这个技能中，记住一点是十分重要的。也就是说：在英语简单句中，只能有而且（一般情况下）必须有一个谓语部分。笔者之所以强调这一点，是因为笔者在长期的教学实践中，深深感到中国学生虽然对它有一个正确的认识，但是由于汉语影响的缘故，往往在写作中犯一个句子中出现两个甚至两个以上谓语的错误。比如有的学生会轻易而不自觉地出现这样的错误：（举例）。体现在阅读中，就是当面对一个多修饰语的简单句时，不能有意识地运用寻找句子谓语部分这一重要的理解句子的突破口。

　英语的简单句只有五种基本句型，所有的英语句子都不能离开这五种基本句型，所以我们把它们谙熟于心是非常重要而且大有裨益的。这五种句型是：SV , SVC , SVO , SVOC , SVOiOd。其中S = Subject，也就是主语；V = Verbal phrase，也就是谓语部分；C = Complement ，表示跟在系动词之后的补语；O = Object，也就是句子的宾语，在最后一种句型中包括间接宾语和直接宾语。这五种句型的形成依靠的是谓语部分的动词的用法，动词的用法又是和它的意义不可分的。比如hit这个词，它的意思是挚骁，那么挚骁这个动作必须有一个执行者，就是主语。同时它还少不了一个受事者，也就是宾语，不然就产生不了完整的意义。而smile就不同了，它可以只有一个主语，而没有宾语。从这些简单的例子中我们可以看出谓语部分在句子中的极端重要性。我们在阅读句子的时候，第一个任务就是要找到谓语在什么地方。在阅读实践中，由于英语的很多单词都可以有不止一种词性，所以往往给辨认谓语动词带来一定的困难。下面请先作练习一，辨认句子中的谓语。

　 2、并列句（compound sentence）

　英语的并列句一般情况下引不起巨大的阅读障碍，因为在分句之间往往有固定的连接词说明前后分句的关系。这样的连接词有以and为代表的表示意义延伸的并列连词、以or为代表的表示选择概念的并列连词、以but为代表的表示转折的并列连词和表示原因的for四个类型。第一种包括and, not only … but (also )…, neither ( nor) 。第二种包括or , either … or …；第三种包括but , while , whereas等。第四种只有一个for。对此我们分别举一个例句说明问题：

　(1)As is reported, a trade agreement was signed and a cultural exchange was arranged.

　(2)Not only is he himself interested in the subject but all his students are beginning to show an interest in it.

　(3)Dr. Fisher neither loves the environment, nor is he accustomed to the weather.

　(4)The children can go with us , or they can stay at home.

　(5)You can either go it by yourself, or you can ask someone else to do it.

　(6)The young man has often been praised , but he is never conceited.

　(7)While our country has plenty of oil , theirs has none.

　(8)They want to live in town , whereas we would rather live in the country.

　(9)They arently he a good drainage system , for the streets never seem to flood after a downpour.

　有必要说明的是以上的关联词并非只能有一个含义，比如and就可以表示意义增补、动作先后、转折或让步、条件和结果等等一些用法。这里笔者只是提醒大家辨别从句，所以这方面的语言知识请参考相关的语法书。

　另外我们还应该把并列分句和并列结构(coordinate construction)区分开来。并列结构是由并列连词或者其他并列手段例如标点符号连接起来的语法结构序列，它包括并列分句，也包括并列的词或者词组。

　 3、 从属句

　构成从属关系的复杂句包括名词性分句(Nominal Clauses)（可以作主语、宾语、同位语、主语补语）、关系分句（Relative Clauses）、状语分句（Adverbial Clauses）。对于它们的连接词，在相应的语法书上都不难找到，这里就不再多讲了。需要提醒读者的是，在判定句子的类型之后，最主要的工作就是分析简单句的成分，找到主句的谓语，真正抓住句子的纲领。下面请作练习二，首先辨认多重分句的类型，然后找出主句和从属分句的谓语。

　Laboratory scientists accustomed to noticing sule changes in the properties of substances they are investigating are douless better than you or I at certain sorts of observations.

　这里的主语是Laboratory scientists，但是后面跟了一个过去分词定语，其中分词中的介词又跟了一个-ing形式，-ing形式后又接了一个宾语和一个带有定语的状语。本句的谓语是are douless better than。

　 4.英语的信息末端原则的应用

　在英语中，信息含量大的部分往往出现在句子的末尾。这个特点一方面造就了一些非正常语序的句子，另一方面可以给我们提供线索，帮助我们正确理解英语中的长句。我们知道，一个信息发出者要表达丰富的信息，离开从句是寸步难行的。可是不管句子结构多么复杂，基本的句型还是只有五种。下面我们可以通过逐一的分析，探讨英语难句形成的规律。对于SV结构，由于英语句子一般是末尾的信息含量大，所以这种句子往往难以构成阅读困难，至多是主语位置有定语从句或者同位语从句。例如：（例子）。SVO结构的难点在于主语和宾语都可以连接定语从句；SVC结构也难以构成较复杂的句子；SVOC结构如果出现长句，那么往往是补语被调整到宾语的前面；SVOO结构也要注意哪个是直接宾语，哪个是间接宾语。

　SVOC：People often let their fear of speaking up and earing more dull-witted than their peers interfere with their understanding.

　Derived from theoretical considerations and confirmed by observations, the velocity-distance law has made secure the concept of an expanding universe.

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beconsideredtodo是什么成分

英语五种基本句型结构

上了高中，英语成绩直线下降？觉得知识学得很散？面对高考这场硬仗，还不知道从哪头抓起？如果你中了其中一条，建议读完本文，先来恶补一下英语五种基本句型结构吧！

英语里，通过词/短语地“有机”组合，形成了句子，大家知道的“主谓宾表定状补”这七个句子成分能够神奇的创造出五种基本句型结构及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。小编将逐一土话道出。

Number1：“主系表”结构

The dinner smells good.这顿饭闻起来很香！

这是典型的“主系表”结构。

首先，谓语“smell”（闻）表达的意思不是相对完整，需要在其后添个“good”（好），来将意思表达的更清晰、完整，其实这个“good”是系动词；这个“good”是表语，且是这个句子的“复合谓语”。

知识拓展一：复合谓语，通常根据谓语在句子中的复杂程度，分为简单谓语和复合谓语。复合谓语的两种情况：第一种情态动词、助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语。例如：What does this word mean?I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二种就是本篇文章中第一个句子结构——“主系表”结构中包含的“复合谓语”，即，由系动词+表语构成。

知识拓展二：常考系动词有这些，背下来，通常所在的简单句，都是“主系表”结构：

be(是)

become(成为)

get(变成)

remain(还是)

seem(似乎是)

look(看上去)

feel(感觉)

ear（出现、显现）

sound（听起来）

feel（摸起来）

taste（尝起来）

smell（闻起来）

grow（渐渐变得）

turn（变成）

Number2：主谓结构（“谓语”是不及物动词）

例：The man cooks.男人做饭。这类句子结构的共同点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。

知识拓展一：“不及物动词”

不及物动词，本身意义是完整的，其后不必接宾语。

如果需要在不及物动词后面添加宾语，必须先在其后添加上某个介词，如“to、of、at”，再在其后添加宾语。但是！这个不及物动词后面添加哪个介词，需要大家提前储备些动词短语了。最常见的不及物动词有这些：

work

sing

swim

fish

jump

arrive

come

die

disear

cry

hen

知识拓展二：如何巧妙判断这个动词是不是“不及物动词”

词典里词后标有vi（全称 intransitive verb）的就是不及物动词；词典里词后标有vt（全称 transitive verb）的就是及物动词。

知识拓展三：不及物动词，没有被动语态

Number3：主谓宾结构（谓语是“及物动词”）

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

这类句子结构的共同点：谓语动词有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，后面必须接一个宾语，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。（这个谓语，就是咱说的“及物动词”。）

Number4：主谓宾宾（谓语是“及物动词”、第一个宾语是“间接宾语”、第二个宾语是“直接宾语”）

She brought you a picture.她给你带来了一张照片。这类句子结构的共同点：谓语动词后面一定要配备两个宾语才能将句意表达的相对完整。

知识拓展一：这个动词谓之“双宾语动词”表达出相对完整的意思，并且这个谓语动词后的第一个宾语“you”是动作的直接承受者；第二个宾语“a picture”是动作的间接承受者，一般指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。

Number5：主谓宾宾补（谓语是“及物动词”）

They called her Iris.他们叫他Iris。这类句子结构的共同点：谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语“her”还不能将意思表达的完整，必须在句子后面加上一个补充成分“Iris”来补足宾语，才能让别人明白你在说啥。

知识拓展一：宾语补足语的作用是说明宾语的动作或者状态，宾语和它的补足语共同构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语充当。

知识拓展二：英语里的“使役动词”，就是表示“使、令、让、帮、叫”等意义的词，常考的有这些

有lee（离开）

get（得到）

keep（保持）

make（使，令）

let（让）

help（帮助）

he（有；让；从事；允许；拿）

知识拓展三：在使役动词make、let、he等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式，则需要省去不定式的符号to。

你能不能帮我细讲一下高中英语的所有句子成分以及语法结构？ 谢谢！

在句子中做谓语。

beconsideredtodo是动词短语，所以做谓语。

英语句子成分分析：

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。1、句子成分的名称及划分符号名称主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。2、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，定语必居主宾前。3、组成句子的各个部分叫句子成分。

英语句子的结构组成：

句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。

英语主谓宾定状补的符号有哪些？

一、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物。通常用名词或代词担任。

2、谓语动词说明主语的动作或状态。主要由动词担任。

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征。通常由名词、代词 或形容词担任。

4、宾语表示及物动词的对象或结果。通常由名词或代词担任。

有些及物动词带有两个宾语,一个指物(直接宾语),一个指人(间接宾语)。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote mea letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter tome . (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

Shanghaiis a big city .(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)

/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to

learn French all by myself.(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmateTom ?(你的同学汤姆在哪里？)

十、简单句

1、简单句的特点:简单句通常只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。

2、简单句的种类:简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。

十一、句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语:

(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如:The

painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS brely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals

is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)

(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如:It is very comfortable to

he a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for

your health.(=It is bad for your health eating too much.)

(吃得太多对你的身体不利。)

(3)口语中常见主语或“主--系”省略:(It is) nothing. ((那)没有什么。)/

(It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you.

((我)谢谢你。)

(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词:The man looks worried,doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals,aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)

(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there andfetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如:Computers

are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿？)

/ Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗？)

(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese peopleare a hardworking and brepeople. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

2、谓语:

(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如:

He trelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this

year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone

bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /

(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成:［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)　记住:谓语部分第一个动词往往是变形动词。如:

I am sorry I ammaking so much

noise but I he to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / Hecan’t hefinished reading the

800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的。) / Something mustbedone

to stop the fowl flu from spreading out. (该取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式:

①情态动词+原形动词。如:You’d better go over the lesson.（你最好复习这一课。）

②shall/ will/ would+原形动词。如:They should he been there once.（他们应该去过那儿。）

③be+现在分词或者过去分词。如:What are you doingthis evening?（今晚你打算做什么？）/ Many trees he been cut down since 10s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）

④he+过去分词。如:Many trees hebeencut down since 10s.（意思同上）

⑤一般时问句和否定句中:do/does/did+原形动词。如:He does not enjoy himself

very much.（他日子过的不好。）/ Did any of you see

dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如:He

made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is

essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the

other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着:圣诞快乐！）/ The kings of ancient Egypt had

strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）

(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

(5)谓语动词单复数形式:单数形式的动词有:is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有:are,were,he以及动词原形。其他动词不分单、复数。

谓语部分第一个动词的形式 单数形式 复数形式

一般现在时be(是)动词；现在某些时态和语态的助动词be am (单一); are (单二); is (单三); are

一般过去时be(是)动词；过去某些时态和语态的助动词be was (单一); were (单二); was;(单三) were

一般现在时he(有)动词；现在完成时态的助动词he he (单一); he (单二); has (单三); he

一般现在时行为动词和助动词do do (单一、单二); does (单三) do

实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外） 原形动词(单一、单二); 动词+s /es (单三) 原形动词

其他各时态语态的谓语动词 单复数形式相同

记住:主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:”）Air andwateris necessary to us all.(空气和水对于我们大家是必不可少的。)

(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,he,do以及变形)。如:TheOlympic Games is held every other year, isn’t it? ----Yes, it is.(奥运会每两年举办一次,是吗？----是的。)

3、宾语:

(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如: The angel also came to

Joseph and toldhimthe same thing.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me that the company could not afford to pay him so

much money.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语) / They enjoy watching football

games so much that they often forget their lessons.(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语) / I think to be a children’s doctor is very rewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)

(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen to the radio. (listen不是及物动词,故加to。) / Can you hearanything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)

(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如:What did he see? (他看见了什么？) / What does he write a letter with? (他用什么写的信？) / With what does he write aletter? (他用什么写的信？)

(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如:Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes.

(请把鞋子收起来。) / Please put them

away. (请把它们收起来。)

(5) 动词后面跟双宾语时可以用两种结构:

①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如:Heoften gives mesome help. (他常常帮我。)

②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for.如:Please make mea kite. (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me.

(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如:I found the jobrather difficult. (我发觉这个工作相当难做。) / I found it rather difficult to do the job.

(7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。

4、表语:

(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如:He became a doctor

after he left high school.(高中毕业他当上了医生。) / The rubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边。) / He does not feel like eating

anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Who is it?(谁呀？)

(2) 表语只能放在连系动词(如:be,look,become,turnget,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。

(3)代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如:It’s I. (It’s me.)是我。

(4) 只能作表语的形容词有:sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his

carelessness.(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby

is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。) / I am only interested

in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。) / I am not alone in

thinking so.(并非只有我才这样想的。)

(5)表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。

5、定语:

(1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如:Put it in the top drawer.(把它放在最上层的抽屉里。) / France and Switzerland are European

countries. (法国和瑞士是欧洲国家。) / His mother and

father are both college teachers.(他的父母都是大学教师。) / This is the day that I can never forget in my life.(这是我一辈子难忘的日子。)

(2) 单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序:

冠词/物代 年龄/形状/大小/温度 色彩 来源 质地/材料 目的/用途 被修饰的名词(中心词)

athemyhis… old,young,… red,yellow,blue,… Chinese,English, American,… wooden,woolen,glass,silk,paper… meeting,tennis,sports,reading,swimming,… box,shoes,room,pig…

long,short,round, square…

big, large,small, little…

hot, cold, warm, cool…

(3) 时间副词(now,then,today,yesterday,...)、地点副词(here,there,back,in,out,home,...作定语时放在被修饰的名词后面。如:I could not find my way out,so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。)

(4) 介词短语修饰名词时只能放在名词的后面:The monkey in the cage was caught yesterday. (笼子里的猴子是昨天逮着的。)

(5) 形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如:He remembered everything unusual.(他记得所有不寻常的事情。)

(6) 定语还可以用从句充当,详见定语从句。

(7) 注意:由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。

6、状语:

(1) 说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如:I was not born yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。）/ For many of these

familiesa college education was something new.（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。）/ He woke upto find his house on fire.(他醒来发现房子着火了。) / You cannot lee until your work

is finished.(在你的工作被完成以前你不能离开)

(2) 副词作状语位置较为灵活,详见《六·2》“副词在句子中的位置以及作用”；介词短语作状语,位置基本固定,详见《七·4》“介词短语在句子中的位置”；不定式作状语,一般表示目的、结果,详见《八·7》“动词的非谓语形式”；从句作状语,详见《主从复合句》的“状语从句”。

(3) 多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如:He went ouf of the roomat

a quarter to 23:00last night and then

diseared into the dark.(他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。) /

(4) 状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句”。

(5) 注意:由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。

7、宾语补足语:

(1) 补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。如:Call him Jim,

please. (请叫他Jim。) / I tried my best to make him hy.

(我竭尽所能让他开心。) / Ask her to come to

dinner tomorrow. (请他明天来。) / He let the smaller animals bring food to him.

(他让小动物们给他带食物来。)阿

(2) 部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如:Let him in, I tell you!

(我跟你说,让他进来！)/

Please put it away. (请把它收起来。)

(3) 不定式或分词作宾语补足语的情况,详见《八·7》“动词的非谓语形式”相关内容。

十二、简单句五种基本句型:

句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型:

1、基本句型的词序: 2、划分符号(没有统一规定,仅供参考):

主谓句型：S－Vi。主系表句型：S－Vlink－P主谓宾句型：S－Vt.－O主谓双宾句型：S－Vt－O间宾－O直宾主谓宾补句型：S－Vt－O－C

3、例句:Jimis working [very hard] [now].（他现在正非常努力地工作。）

Sheisyoung. （她年轻。） Itlookslike rain. （天看上去要下雨。）

The

boy [always] kickedthe dog [with

his feet]. （这男孩老是用脚踢那只狗。）

Hehas [never] boughtmea toy [since last year]. （从去年起他没给我买过一个玩具。）

Hefeltsomething (cold)<moving up his leg>.（他感到有个冰冷的东西顺着腿上爬。）

英语如何造句

符号：

主语是两条短线；

谓语是一条短线；

宾语是波浪线；

定语是小括号（）；

状语是中括号［］；

补语是尖括号＜＞。

注意:

1、其中主谓宾是句子的主干，定状补是枝叶。

2、一般句子分为主谓句和非主谓句。

3、句子结构为：状语.定语＋主语中心语+状语+谓语中心语+补语+定语+宾语中心语。

主语的类型：

1、施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。

例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）

2、受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。

例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）

3、中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。

例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）

小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）

北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）

英语造句的方法如下：

1、名词。

2、形容词+名词。

3、形容词+名词+will be+动词的被动形式。

4、形容词+名词+will be+动词的被动形式+if。

5、 形容词+名词+will be +动词的被动形式+if+especially。

6、形容词+名词+will be +动词的被动形式+if+especially+which。

其含义有：

1、组词。

2、符合语法规则。

3、表达完整意思。

英语句子形状第一个字母大写，句末有标点符号。所谓语法规则实际就是把合适的词放在句子中合适位置。学习英语的最好办法就是多分析一些经典的句子，在此基础之上多读文章。英语句子无论长短，其最基本的结构却不会变。一个完整的英语句子至少要有“主语+谓语”两部分组成。

主语是句子的主体，表示所谈及的人或事物，主语通常由名词或起名词作用的词、短语或句子充当。 谓语由动词、动词短语组成。句子的核心：主语+谓语，在以后的分析中，把名词及名词相当的词标成绿色，而把它们的修饰部分标成紫色。把动词标成红色，动词修饰部分标成桔**。

友情提示：学习初期，不要太拘泥于语法概念，只要能够通过一些已经分析好的句子了解它要表达的意思就行了。等以后能够很轻松地读懂英语文章后，回头看这些语法概念就太简单了。找出一个句子的名词及名词的修饰部分、动词和动词的修饰部分，就能很轻松理解它。