汉语中的语序_汉语句子语序

2024-08-13 17:27:39

1.汉语中的主谓宾

2.汉语语序是表达语法关系的主要手段这点是如何认识的

3.现代汉语的语序的规律是什么？

4.举例说明语序在现代汉语语法中的作用。

5.翻译资格英语汉语在语序有何特殊?

汉语中的语序_汉语句子语序

语序：

词或者短语在句法结构中的排列顺序。

现代汉语语序：

主十谓

动/介十宾语

主十状十谓语

古代汉语语序：

古代汉语和现代汉语的语序大致相同，但也有一些比较特殊的情况。

特殊情况：

宾语前置

介词短语后置

主谓倒装

一、宾语前置：

一般：动词/介词十宾语（古今相同）

特殊：宾语十动词/介词

有三种情况：

1、否定句中代词宾语前置

否定词十动词/介词十代词宾语

如果代词是做宾语，那么代词宾语要放到动词或代词之前。

否定词十代词宾语十动词/介词

①子曰：不患人之不己知，患不知人也。《论语.学而》

己→自己，知→了解

译文：孔子说不担心别人不了解我自己，我担心我不了解别人啊。

②我无尔诈，尔无我虞。《左传.宣公十五年》

尔→你，诈→欺骗，我→我，虞→提防

译文：我不要你欺骗，你也不要我提防。改为：我不要欺骗你，你也不要提防我

2、疑问代词宾语前置

动词/介词十疑问代词宾语

如果疑问代词作宾语，那么疑问代词宾语也要放在动词或者介词的前面。

疑问代词宾语十动词/介词

①内省不疚，夫何忧何惧？《论语.颜渊》

何→什么，忧→担忧，何→什么，惧→害怕

译文：如果自我反省没有什么内疚，那样的话还什么担忧、什么害怕呢？改为“ 如果自我反省没有什么内疚，那样的话还担忧什么、害怕什么呢？”

②皮之不存，毛将安傅？《左传.僖公十四年》

安→哪里，傅→附着

译文：皮不存在了毛哪里附着呢？改为：皮不存在了，毛附着在哪里呢？

3、有的时候强调宾语，古代汉语会使用下面的结构，这时宾语也是前置的。

何十 O 十之十V

唯十 O 十是/之十V

①君子居之，何陋之有？《论语.子汉》

何→什么，陋→落后，有→有

译文：有君子去那里住，还会什么落后有呢？改为：还会有什么落后呢？

②皇天无亲，唯德是辅。《左传僖公五年》

德→德行，辅→帮助

译文：上天对人不分亲近远疏，只那些有德行的人帮助。改为：只帮助那些有德行的人。

这种结构今天还在使用。如：

唯利是图，唯你是问，等等。

二、介词结构后置：

介词结构：

介词和它的宾语共同组成的短语。

现代汉语：

主语状语 ? 谓语

她对我笑。

她 ? 从北京 ? 来。

她向你问好。

她比我矮一点。

? ↓

? 介词结构

一般介词结构都处在谓语之前。

古代汉语：

主语十介词结构十谓语

主语十谓语十介词结构

? ↓

介词结构后置

? 状语后置

第一个结构和现代相同，第二个结构就是介词结构后置。也有人称为状语后置。

①投我以木桃，报之以琼瑶。《诗经.大雅.抑》

投→投赠，以→用，报→回报，以→用，琼瑶→美玉

译文：你投赠我? 用木桃，我回报你? 用美玉。改为：你用木桃投赠我，我用美玉回报你。

②敏于事而慎于言。《论语.学而》

敏→聪明，于→在，事→做事，慎→谨慎，言→说话

译文：聪明勤快? 在做事方面，小心谨慎? 在说话方面。改为：在做事方面? 聪明勤快，在说话方面? 小心谨慎。

③苛政猛于虎也。《礼记.檀弓》

苛政→残酷的政治，猛→凶猛，于→比，虎→老虎

译文：残酷的政治比老虎还要凶猛啊。

三、主谓倒装：

一般来讲汉语的谓语要放在主语之后，但是在特殊情况下，古代汉语的谓语可以出现在主语之前。这种情况我们称为主谓倒装。

主语十谓语

谓语十主语→主谓倒装

当句子用“哉”“矣”“耶”等语气词表示感叹或疑问时，经常会出现主谓倒装的现象。

① 贤哉，回也！《论语.雍也》

贤→贤德，哉→啊，回→颜回

译文：多么贤德啊颜回！改为：颜回? 多么贤德啊！

②甚矣汝之不惠！《列子.汤问》

甚→厉害，矣→了，汝之不惠→你不聪明

译文：太厉害了，你不够聪明！改为：你不够聪明，太厉害了！

这节课学习了：

宾语前置

介词结构后置

主谓倒装

汉语中的主谓宾

答案：汉语几乎没有形态变化，因此语序和虚词就是表示语法意义的重要手段。例如：

语序作用

(1)改变语序造成语法关系及语义的变化。如：五个人才交了一百元。/才五个人交了一百元。语序的改变使得语法结构及关系都发生了变化，全句的语义也发生了变化。(2)改变语序造成语义关系的变化。如：中国女排战胜了俄罗斯队。/俄罗斯女排战胜了中国女排。两句施事、受事的调整，使得全句的语义发生了变化。(3)语序的改变造成语用含义的变化。如：怎么了，你?/你怎么了?主语和谓语语序的改变使得全句焦点发生了变化，语用意义明显不同。

虚词作用

(1)有的组合非用虚词不可。如：我的笔—我笔(×)；热得很—热很(×)。(2)有的用不用虚词关系不同，语法意义不同。如：他买的书很好—他买书很好；爸爸的妈妈—爸爸妈妈。(3)不同的虚词意义不同。如：把他打了—被他打了；造的汽车—造过汽车。

汉语语序是表达语法关系的主要手段这点是如何认识的

主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。

一，主语是句子中的陈述对象。

主语的类型：

1，施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。

例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）

2，受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。

例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）

3，中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。

例如：小红今年十六岁了。（“小红”是主语，是被说明的对象）

二，谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。

谓语的类型：

1，动词谓语

以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。

例如：他约我去迪士尼。

2，形容词谓语

在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语，而无需另外添加系词。

例如：她很漂亮。

3，名词谓语

名词或名词性的词组也可以充当谓语。

例如：今天星期四。

4，主谓谓语

一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况：

（1）主语表示主谓谓语的发生时间、地点。

例如：明天我回来。

（2）主语表示主谓谓语中的受事。

例如：这本书我早就看过了。

（3）主语受主谓谓语描述。

例如：这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。)

三，宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

宾语的类型：

1，名词性宾语。

例如：我给你们俩十朵玫瑰花，给你紫红的，给她粉红的。

2，谓词性宾语。

例如：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

扩展资料

主谓宾与主系表的区别

主谓宾=主语+实义动词+宾语；主系表=主语+系动词+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

百度百科-主语

百度百科-谓语

百度百科-宾语

现代汉语的语序的规律是什么？

语序在汉语中非常重要，不同的语序可以表达不同语法关系。如“我陪爸爸去上海”与“爸爸陪我去上海”，使用的词汇完全相同，只是语序不同，其语法关系也不同，表达的意义也不同。所以说汉语语序是表达语法关系的主要手段。

举例说明语序在现代汉语语法中的作用。

一、多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系（谁的）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指代或数量（多少）表动词性词语、主谓短语（怎样的）表形容词性短语（什么样的）表性质、类别或范围（什么）二、多层定语的排列还遵循以下的规律：1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。例如只能说“蓝色的呢子大衣”，不能说“呢子蓝色的大衣”。其中，不带“的”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后，例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。 2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。这是从两个角度上看到的所遵循的规律，基本上首先遵循规律一，然后遵循规律二，因为规律二有着规律一的类属嘛。当然，这是一般规律，不一定无例外，呵呵，只要在语句上通顺，即逻辑语法事理等方面通顺，也没什么不可。毕竟，语言的规律，约定俗成而已，只要社会大众都接受，就没什么不对的。

翻译资格英语汉语在语序有何特殊?

答案：语序是各个语法成分在组合过程中的排列顺序。语序的变化，会对现代汉语的语法结构和语法意义、语用、语义等产生影响。就语法方面来讲，语序的作用主要表现在以下几点：

第一，语序可以改变词的语法性质。在词语中，改变其构成要素的语序会使词的语法功能和语法意义发生变化。例如：“马上”是一个时间副词，但“上马”就是一个述宾结构的动词。

第二，语序可以改变句法成分的组合关系及其语法功能和语法意义。例如：“好枪法”是偏正短语，但“枪法好”就是主谓短语；“我让他起来”是兼语短语，“他起来让我”则是连谓短语；“我找不到老师”的主语是“我”，宾语是“老师”，但“老师找不到我”的主语是“老师”，宾语是“我”。

第三，语序可以改变句型、句式和句类。例如：

①如此迷人的双眼! 双眼如此的迷人!

②我请他来学校。我来学校请他。

例①前者是名词性非主谓句，后者是动词性谓语句。例②前者是兼语句，后者是连谓句。

又如：

③他都知道什么? 他什么都知道。

例③前者是疑问句，后者就是陈述句。

(1) 汉语一般状语在前，动词在后