改写句子意思不变_改写句子

1.改成陈述句怎么改

2.怎么改写下面的句子。

3.按要求改写句子

下雪了，小雪花冒着严寒飞到了大地的每个角落。

小雪花，飞到了田野里，看到了幼小的麦苗哆嗦着身子，小雪花就给麦苗盖上了厚厚的棉被。

小雪花飞到森林里，看到了小鸟冻僵的身子，小雪花就给小鸟挂上了门帘。

小雪花飞到高山上，看到了兔子冷直哆嗦，小雪花给它穿上了暖和的棉被。

小雪花飞到了乡村，给屋顶铺上了一层厚厚的棉被。

小雪花飞到了城市，给高楼大厦围上了洁白的围巾。

小雪花飞到了校园里，与孩子们堆雪人、打雪仗、玩的可开心了。

小雪花飞到了公园里，把公园装扮得非常美丽。

小雪花飞到了小河边，它给小河披上了薄薄的冰衣。

小雪花飞呀飞，飞到大地的每一个角落，它滋润着大地，给大地带来了无限的生机。

改成陈述句怎么改

温馨小提示：第2题篇幅较长，放在最后讲。

1、改为否定句

Alice didn't go to see a film yesterday evening.

有情态动词或者be动词的情况下，则在该词后面加not；如果没有的话则借助助动词do/does/did，记得助动词后面的动词用原形。

肯定句改为否定句，一般就在助动词后面加not即可。如果没有助动词则在情态动词/be动词后面加not，或者借助助动词（如本题）。

如：I?can't?go home with you. 我不能和你一起回家。（can是情态动词）

I am?not?really?a?city?person. 我不是一个很喜欢城市生活的人。（am是be动词）

I?don't?want?to?put?you?to?any?bother. 我不想给你添乱子。（does是助动词）

3、NOW代时间

Alice?is going to see a film now.

原句的时间状语是"yesterday evening"，所以把now代在这个位置即可。

"now"表示"现在，所以句子时态用现在进行时be doing sth。

4、every Sunday代时间（纠正：sunday是日期，首字母要大写）

Alice?goes to?see a film every Sunday.

（Alice是第三人称单数，所以谓语用goes，而不是go）

原句的时间状语是"yesterday evening"，所以把every Sunday代在这个位置即可。

"every Sunday"表示"每周日，是一个经常性、习惯性的动作，所以句子时态用一般现在时。

2、一般疑问句

Did?Alice go to see a film yesterday evening？（详见语法点第5点）

一般疑问句语法点：

(1)、一般疑问句主要是由以下架构组成：情态动词/be动词/助动词 + 主语 +谓语。

(2)、情态动词，包括can、could、may、might等，当一个句式包括情态动词，把情态动词放在句首，其他不变。

(3)、be动词，包括am、is、are、was、were等，当一个句式包括be动词，把be动词放在句首，其他不变。

例如：Mike is a student.

一般疑问句：Is Mike a student.

(4)、助动词，包括will、would、should、shall、he等，当一个句式包括助动词，把助动词放在句首，其他不变。

例如：Mike will go to school tomorrow.

一般疑问句：Will Mike go to school tomorrow？

注意：he只有作为助动词时，才能放句首，如果he作为行为动词，不能放在句首。

(5)、如果一个句式没有情态动词/be动词/助动词，那么就用do、does、did放句首，再放主语+谓语。

例如：Mike has?an le.

一般疑问句：Does Mike he an le?(助动词后面动词用原形)

(6)、一般疑问句的否定形式也是把情态动词/be动词/助动词放句首，经常会把not与它们缩略成一个词，偶尔会把not放在主语之后。

例如：Mike isn't a student.

一般疑问句：Isn't?Mike?a student?/Is Mike not a student?

5、画线went to see a film 提问

特殊疑问句：What did Alice do last night?爱丽丝昨天晚上去干什么了？

特殊疑问句语法点（对已有内容进行提问，不能根据中文逻辑随意用疑问词）：

1、根据提问部分，确定特殊疑问词

(“where：哪里（状语）；what：什么；when：问时间；which：哪一个，哪个；who：谁；whom：谁（宾格）；whose：谁的；why：为什么（回答用Because，问原因）；How：怎么样（回答用形容词，问程度）。”)

2、把原句改为一般疑问句

3、特殊疑问词+一般疑问句（提问部分去掉）

怎么改写下面的句子。

改成陈述句的方法如下：

1、调整句子主谓结构。让句子以陈述语气呈现。在改写过程中，要将原句中的疑问词、否定词、强调词等去掉，并调整句子中的主谓结构，使句子呈现出陈述的语气。例如：这个世界上真的有外星人吗？可以改写为：这个世界上真的有外星人。

2、去掉疑问词，保留疑问信息。在改写过程中，要保留原句中的疑问信息，而不是仅仅把疑问词去掉。例如：你今天到底吃了什么？可以改写为：你今天吃了什么？调整句子语序。在改写过程中，要根据句子的语境和语法结构，适当调整句子语序，使句子更加通顺、流畅。

3、否定词、强调词后加是字。在改写过程中，如果原句中有否定词或强调词，要在其后面加上是字，以使句子呈现出陈述的语气。例如：这个地方不是很好玩。可以改写为：这个地方不太好玩。

4、检查句子是否通顺。在改写完成后，要仔细检查句子是否通顺、是否有语法错误等，并进行必要的修正。例如：他不但学习好，而且长得也很帅。可以改写为：他不但长得帅，而且学习也很好。

陈述句的应用

1、传达信息：陈述句常用于传达信息，包括知识、事实、观点等。例如，当我们在学校学习时，老师会用陈述句来传授知识；在新闻报道中，记者会用陈述句来描述的事实和背景。描述事实：陈述句可以用于描述事实，包括时间、地点、人物等信息。

2、表达观点：陈述句还可以用于表达观点、态度和看法。例如，当我们在写评论或评价时，会用陈述句来表达对某个人或事物的看法；在辩论中，陈述句也常被用来阐述自己的观点和立场。

3、建立信任：陈述句的客观性和公正性可以帮助建立信任。例如，在商业合作中，双方可以通过陈述句来表达自己的需求和条件，从而建立信任和合作关系。教学：在语言教学中，陈述句也扮演着重要的角色。教师可以通过陈述句来教授语法、词汇和句型等语言知识。

按要求改写句子

1、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。

2、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。?

在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

扩展资料：

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

仿写的句子结构形式一致，属于设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。

1.You brush your teeth every day. （用Mary替换You改写）

Mary brushes her teeth every day.

2.Tom watches TV in the sitting room. (用现在进行时改写)

Tom is watching TV in the sitting room.

3.The children he a good time. (用yesterday改写)

The children had a good time yesterday.

4.The glasses are here now. (用a moment ago 替换 now)

The glasses were here a moment ago.

5.Ts he late for school today? (用last Firday替换today)

Did he late for school last Friday?

6.Does Lily play basketball every day? (用yesterday替换every day)

Did Lily pay basketball yesterday?

7.Do you water the flowers? (用现在进行时改写)

Are you watering the flowers?

8.Helen meets her cousin at the airport. (用tomorrow改写)

Helen will meet her cousin at the airport tomorrow.