句子英文单词怎么写_句子的英文单词速记

1.记忆英语单词的十六个好方法

2.英语单词速记技巧

3.怎样才能快速记住英语单词！！！！

4.高中英语单词速记方法

5.速记英语单词的小技巧

6.英语速记方法有哪些

7.如何速记英语单词

英语速记单词方法如下：

1、通过发音背单词。

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词；还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake，change，pain，gain，amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！

2、零碎时间背单词。

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯练，脱口而出！

3、通过句子背单词。

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀！

更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子量比单词量更重要。

4、通过短文背单词。

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

5、形象比较记忆法。

例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。

记忆英语单词的十六个好方法

快速背会英语单词方法如下：

速记英语单词是提高英语学习效率的重要手段之一。要想做到这一点，我们需要采用一些科学有效的方法和技巧。

1、技巧和方法。

英语单词在形式上或语言涵义上往往存在某种联系，通过其中一个方面来帮助我们快速记忆整个单词。例如：单词overseas、overcoat和overtime具有前缀over-（超出）的共同特点，因此我们可以将其记忆为“超出海外穿大衣加班”。

同样，诸如accessory（附件）、accelerate（加速）、accessible（可接近的）这类单词也有着相似的前缀、后缀，通过创造一些助记符，帮助你快速记忆英语单词。

2、分类记忆。

英语单词难以区分记忆，但它们通常涉及某些主题或类型。因此，将单词按照一定的规则分类能更好地激发我们的联想，提高单词记忆的效果。例如：将动物、植物、水果等各种单词进行分类记忆，通过分类来记忆可以减少混淆和遗忘的可能性。

3、浏览词典。

词典不仅仅是解决我们不懂的词汇的一种途径，更是一种帮助我们学习英语单词和语言的方法。每天浏览词典，找到新学习的单词，加深对这些单词的印象，并且尝试将它们运用在句子中，从而更好地记忆单词、提高口语表达。

4、多看多听。

多看多听是提高英语单词量和语言水平的重要手段。看**、听英文歌曲、阅读外文书籍都是我们学习英语及增加词汇量的好方式。正如中国人看**时总是能够迅速记录下**中的幽默、经典的镜头导致的对**内容细节的深度印象，学习新单词也需要迅速的印象留存下来，才能带来更好的记忆效果。

5、练习拼写。

拼写是记忆英语单词的核心部分。因此，如果你在拼写上花费更少的时间，就可以更快速地学习英语单词。在理解单词后，可以拼写单词并检查与正确拼写方式的差异。此外，做一些关于单词拼写方面的应用也是非常重要的。

英语单词速记技巧

　在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。下面是我为大家收集关于记忆英语单词的十六个好方法，欢迎借鉴参考。

　1、拼读法：

　掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[?]。根据这条规则,我们不会把mother,some,come,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day, way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。

　2、谐音法：

　尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。

　用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

　示例

　mouth[mau?]嘴[联想:说话?冒失?的就是嘴]

　hair[h?+]头发[联想:头发真?黑氨]

　talk[t&:k]谈话[联想:谈话?套客?]

　sing[siR]唱[联想:唱歌应有?声?]

　wife[waif]妻子[联想:?我爱抚?的就是妻子]

　3、前缀法：

　前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素?前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

　示例

　a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in,on,at,to,by,of,with之意)

　atop在顶端

　aloud高声地

　aright正确地

　ab-(离开、摆脱、消除)

　abdicate退位

　abscond潜逃

　sdfd

　4、后缀法：

　后缀是外语单词重要的组成部分,它不仅表示单词的词类和词性,而且不同的后缀还含有不同的词汇意义,例如:

　英语词millionaire(百万富翁)的后缀-aire不仅标明该词是名词,而且表示它是表人的后缀。suburban(郊区的)一词的后缀-an,不仅标示该词是形容词,而且具有?属于?的?、?有?性质的?、?属于?地方的?之意。

　由此可见,根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词,也是提高单词记忆效率的重要手段。

　5、构析法：

　应用构析法记忆单词的基本原理和方法是,根据外语的构词规律,在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上,借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是,先将要记的单词按词根?后缀;前缀?词根?后缀;复合词第一部分?词根?后缀;复合词第一部分?复合词第二部分;复合词第一部分?词根?复合词第二部分;词根?复合词第二部分等形式分解开,然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词,如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。

　6、分类法：

　用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力,其优点是:

　(1)被归为同一类的单词其语法功能相似,结构相近,便于从整体上记忆和掌握,有助于对单词形成完整的类别概念。

　(2)便于展开比较,有利于掌握各个单词的异同点。

　(3)便于集中词汇,从而可灵活地进行替换和运用。

　(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。

　通常,学习者可因人而宜,按以下类别对单词进行分类记忆:时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果?

　7、对应法：

　外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词,在记忆单词时,如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词,同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如,当我们记忆father(父亲)一词时,可同时联

　想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词,从而使记忆单词的效率提高一倍。

　grandfather(外)祖父?grandmother,(外)祖母

　father父亲?mother母亲

　uncle伯父[舅父]?aunt伯母[舅母]

　son儿子?daughter女儿

　brother兄弟?sister姐妹

　man男人?woman女人

　groom新郎?bride新娘

　husband丈夫?wife妻子

　youth男青年[小伙儿]?girl女青年[姑娘]

　grandson孙子;外孙子?granddaughter孙女;外孙女

　boy男孩?(little)girl女孩

　schoolboy(中、小学)男学生?schoolgirl(中、小学)女学生

　schoolmaster(中、小学)男教师?schoolmistress

　(中、小学)女教师

　8、反义法：

　任何事物都有相对性,诸如:快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右?等等,不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段,这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词,都可以采用这种方法进行记忆。

　9、比较记忆法:

　1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如: good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess

　10、折迭纸法:

　在笔记本里记下要记忆的单词时,可将一张纸分成三个部分,把新单词写在栏Ⅰ中,将其中文含义写在栏Ⅲ,在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如,当你要记declare这个单词时,可以用say openly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助,同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。在进行这一记忆法时,请记住一定要使用双解词典,以便给出正确的暗示词。

　11、小卡片法:

　笔记本随身带,既不好用,又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面,记下要记忆的单词;在另一面写上该词的中文意思。这样你就可以每次带几张卡片在身边,只要你一有时间,就可以很方便地拿出来记。看着中文想英文,看着英文想中文,这样经常性的记忆,对一个要记住许多新单词的人来说,大有益处。只要持之以恒地记下去,总有一天你就会成为awalking dictionary

　12、生活记忆：

　即结合生活实际,有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作,有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语,来描述某一动作或日常生活。这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此,结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的,而且是可行的。

　13、阅读法：

　阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。从语言学的角度看,用阅读法记忆单词至少有以下几大优点:

　第一,外语原文是外语词汇、词法、句法、惯用语、句型、各方面知识的综合体,坚持经常定期阅读原文,不仅能巩固学过的单词,还能学到一些新单词,从而扩大词汇量。

　第二,在阅读过程中,势必会遇到涉及词法和句法的各种语法现象,如果遇到的语法现象是过去学过的,那么通过这次重现会使其语法知识得以巩固和加深印象,起到温故知新的作用。如果遇到陌生的语法现象,可促使你到语法书中去找答案,通过查阅和学习又认识和掌握了新的语法知识,从而起到温故而知新的作用。

　第三,在阅读原文过程中,还会遇到许多学过和未学过的词组、语句、惯用语、句型等语言知识,从而既达到温故知新的目的,又丰富了学习者的语言知识。

　第四,任何一篇外语原文,都是表达一种完整的立场、思想、观点、方法或某一学科和专业知识,因此能读懂一篇原文,就等于了解了一种思想或某一方面的专门知识,从而可丰富学习者其他方面的知识。

　第五,经常阅读原文,能明显提高阅读原文的速度,为快速浏览原文和检索外文科技文献资料创造了有利条件。

　在用阅读法记忆单词时,如遇到学过的单词或词组,可读上几遍或用手指画写一遍单词的写法,以巩固和加深印象。如遇到生词或未学过的词组,必须马上记在本子上,然后查出词义,多念、写几遍。每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍,这样久而久之,生词就会变成熟词,记得又快又扎实,从而收到事半功倍的学习效果。

　14、语境记忆法:

　在阅读一些有趣的小文章时,你常会遇到一些你不认识的单词。最好不要立即去查词典,因为这会影响你对文章的欣赏。可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义,也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现,就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典,什么词不值得查。记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识,而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。

　15、图示法：

　借助立体感很强的生动的画图来记忆单词,不仅能鲜明地揭示出外语单词的内在涵义,而且能形象地描绘出某些词义抽象单词的空间意义,使学习者对所记忆的单词一目了然,在大脑中易于形成直观概念,从而避免了使人感到枯燥乏味的语言叙述。

　外语中的介词、动词、名词等,特别是那些概念较为抽象、词义易于混淆的单词最适合用这种图示法进行记忆。

　图示记忆法的适用范围很广,它不仅可用于记忆介词、动词、名词,还可用来记忆其他词类。所以,在记忆单词时,尽可能采用图示法,将会受益匪浅。

　16、实践法：

　人的生活和社会实践是一种语言的实践过程。因此,根据不同的场合、地点和情景,把从书本中学到的外语单词随时随地地运用到我们的日常生活和社会实践中去,而且多次反复地运用,便是牢记和巩固外语单词的一个捷径。这里,先举一个例子,此例与单词的实践记忆法密切相关:一个正在读大学或已经走上工作岗位的人,未必都能说出他在小学时的同班同学的名字,也未必能完全回忆起他们的模样。然而,对跟他经常来往并一直保持密切联系的小学同学,不仅了如指掌,而且对某家庭成员甚至其他亲属也很熟悉。这是为什么呢?其中的道理很简单:凡是我们经常接触的事物就会使我们的大脑产生深刻的印象,凡不常接触的事物,不但不会在我们的脑子里留下深刻印象,反而会随着时间的推移逐渐从我们的记忆中消逝。对外语单词的记忆过程也与此同理。在学过程中,我们对那些复现率很高或常说常用的单词,不仅运用起来熟练自如,而且不易遗忘。可是,对那些复现率很低,甚至只学过一次就再也不摸不着的单词,不仅倍感生疏,时间一久就会被彻底忘掉。实践记忆法正是出于对人脑的这一记忆特征的考虑而设计的。如果用一个简便易懂的模式来表示这种速记法就是:学习新词?第一次情景实践(复习和巩固)?补学新词?第二次情景实践(复现和巩固)?(多次循环往复)?多次情景实践(长期巩固)。

怎样才能快速记住英语单词！！！！

英语单词速记技巧如下：

联系上下文记单词：

记下一个单词的发音、拼写、词义，并不一定真正掌握了这个词，因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等，要真正掌握或判断其词义、词性等，只有依据句子，联系上下文来完成。实战证明：联系上下文记单词，既可在句子中准确了解单词的读音、词义和用法，又能利用上下文的联系来记单词，防止遗忘。

及时复习，经常复习：

单词学得多了，时间一长就容易遗忘，这是不可避免的。防止遗忘的有效方法之一就是及时而经常地复习。复习方法可多种多样，依据个人情况而定。下面分别谈几种：

归纳法：

把同一词根的词类归结在一起。如 relate，relation，relationship，relative，relativity，relatively等。

分类法：

按类的意义分别记忆。如lizard，snake，serpent，python，cobra，snail，rattle—snake，centipede，worm，spider等。

高中英语单词速记方法

1. legislate v. 立法

〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）

说明： 以后我们再看到单词 legislate，就会不由自主地想起这个有趣的句子，legislate 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 legislate 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。

2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货

v.讨价还价，议价

〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货

3. campus n. （大学）校园

〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里

4. earnest a. 诚恳的，热心的

〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）

5. hatred n.仇恨，怨恨

〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）染红（red）

6. patent n. 专利，专利权，专利品

〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent 是词义为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。

说明： 以后我们再看到单词 ，就会不由自主地想起这个有趣的句子，patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。

7. juice n. 汁，液

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词 ice， 则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口

8. haste v. 匆忙，赶紧

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音 te， 则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙

9. district n. 区域，地区，行政区

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语单词 strict， 则可记成： 弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度

10. sheer a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼音 er， 则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖

速记英语单词的小技巧

方法1：“刨根问底”记忆法

试想一下，我们从小学到大学，在学习英语的过程中，是那些单词让你感到了记忆障碍？

没错，就是那些由一大串字母组合而成的单词，跟条蜈蚣一样，看着就费劲。

但是，只要你将它做一个拆分，拆到不能再分，你就发现它的组成部分还是很简单明了的，背起来也根本不费劲。

我们可以挑来做个试验：unproblematic（没有问题的/不成问题的）

方法2：读音记忆法

英语属于印欧语系，这个语系的语言有一个共同特点：读音与字形存在着强关联。这就要求我们在记单词的时候，一定要多朗读，而不是一个劲儿地去默写。我们可以稍微看几个例子：

（一）：单词中的 [ei] 发音经常可以对应以下两类单词的拼写

-ay类：lay pay bay may

a-e类：fate make lake late mate

（二）：单词中的[?] 通常对应的单词拼写为u：

umbrella（雨伞）

up（在……上）

under（在……下边）

ultimate（最终的）

ulcer（溃疡）

当然，以上只是简单列举。相信大家在实际学习中，已经发现了无数了例子。既然我们已经知道这种规律，那就一定要利用起来。而利用的关键就在于：大声朗读、重复朗读！

方法3：联想记忆法

在高阶牛津英汉双解辞典中，总共收录了80000词条。

在这么庞大的词汇量当中，一定存在着某些单词，他们比较难以拆解或者拆解后也很难去理解其中的意思。

这时候，我们为了方便自己去记忆，既可以使用“联想记忆法”来攻克单词背诵。

我们试举几例：

hesitate（犹豫）

联想分析：he（他）sit（坐着）ate（吃）：他坐着吃东西，看起来很犹豫。

glove（手套）

联想分析：g（哥）love（爱）：哥哥喜爱这双手套。

advantage（优势）

联想分析：ad（阿弟）van（玩）ta（他）ge（哥）：阿弟玩他哥很占优势。

chase（追）

联想分析：chase（锤）：追上他，然后锤他。

umbrella（雨伞）

联想分析：um（俺们）b（不）re（热）lla（啦）：有了雨伞遮着，俺们不热了。

总之，针对那些怎么背都背不会的单词，我们就可以利用这样的方法给自己加深印象。

方法4：间隔+重复记忆法

人的大脑是有自己的运作规律的，只有合理利用自己的大脑，才能达到高效记单词的效果。

根据我们熟知的“艾宾浩斯遗忘曲线”，当我们记住一件事物的时候，大脑就已经开始了它的遗忘进程:

20分钟后剩余 58.2%

60分钟后剩余 44.2%

9小时后剩余 35.8%

24小时后剩余 33.7%

2天以后剩余 27.8%

6天以后剩余25.4%

31天后剩余21.1%

随后越来越趋于平稳状态。

由此可见，我们在记忆之初，遗忘得最快。所以，这就要求我们在背完单词后，及时复习，重复复习，这样才能够平缓我们的记忆曲线，达到良好的记忆效果。

方法5：情境记忆法

我们对于陌生的事物，总是不太容易记住。

比如，当我们第一次见一个陌生人，如果他没有明显的特征，我们是很难记住他的。而当我们把他和特定的情境结合起来，就容易多了。

比如，如果他扇了你一巴掌，或者给了你1万块钱……

因此，我们在记单词的时候，也要放在特定的情境当中，才能记得更牢靠。

那么，具体应该操作呢？我们提供几个思路：

将单词放在句子中，进行整体背诵。

利用同一单词，造出多个不同的句子。

找机会将你学到的单词，讲给不同的人听。

收集整理单词的近义词或者反义词，进行比对分析。

总结：

以上提到的五种记忆方法，是我们经过多年英语学习和教学实践总结出来的、比较实用的方法。

英语速记方法有哪些

单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜欢。

　背单词的小窍门

制定科学的计划

要学会科学的记忆单词的方法，我们首先得了制定科学的计划，有目的有节奏地扩充自己的词汇量。

科学的计划，要包括三个具体的计划：

多长时间背会多少单词

每天背多少

多久复习一次

其中最不容易坚持的就是定期复习，艾宾浩斯记忆曲线大家一定不会陌生，我们可以找到八个记忆节点：

第一个记忆节点：瞬间记忆，

第二个记忆节点：20分钟，

第三个记忆节点：60分钟，

第四个记忆节点：9小时，

第五个记忆节点：1天，

第六个记忆节点：2天，

第七个记忆节点：6天，

第八个记忆节点：31天。

我们可以参考这样的“时间——记忆存量”节点进行规划：

比如早晨背了一个list的单词，20分钟后复习一次，一小时后复习一次，晚上睡觉前复习一次，第二天早晨复习一次，第三天覆习一次，一周后复习一次，一个月后再复习一次。另外，上午8：00-10：00和晚上20：00-22：00这两个时间段是记忆单词的最佳时间哦。按照这样的计划来背单词，单词就会牢牢地困在你的大脑里逃不出啦。

背单词讲究有效的方法：

1. 词根词缀联想记忆法

词根、字首、字尾是英语单词的重要组成部分，可以表示单词的词性和词义，所以对词根词缀有一定的掌握，可以帮助我们更有效地记忆单词。

举个栗子：

inspire，expire，respire这三个词就长得很像吧，怎么有效地区分它们呢?

首先我们发现三个词有一个共同的词根，就是-spire，它的意思是空气。

那么inspire中in-可以表示进来，所以我们可以联想到inspire是指吸入了一缕新鲜的空气，进而会觉得浑身是劲儿，有了灵感之意，于是很容易联络到“启发”“鼓舞”的意思。

相反，expire中的ex-表示出去，所以我们可以联想到expire是指“呼气”;进一步联想到最后一口气拨出去，所以expire有“亡”之意;亡表示生命周期到极限，所以expire还有“到期”之意。

同样，respire中的re-表示反复之意，所以可以联想respire为反复进出空气，很容易联想到它的意思“呼吸”吧。

2. 分类法

背单词时不要机械式的只完成list中的单词任务，可以同时记忆与所背单词相关单词，可以起到举一反三的效果。

举个栗子：

背到herbivore “草食动物”时，自然而然去查一下“肉食动物”carnivore 以及“杂食动物”omnivore，比较著记忆，是一个扩充词汇量的好方法。

3. 近反义词记忆法

和分类法一样，同时记忆与所背单词意思相近或相反的单词，同样可以起到举一反三的作用。

4. 单词造句法

遇到一些容易混淆的单词时，记硬背是最out的方法，不妨在理解了单词的区别之后通过造句来巩固记忆。比如nutritious和nutritional这两个均表“营养的”的词就很容易让人混淆的，nutritious指“含有营养的”，nutritional指“与营养相关的”。 我们可以通过造句练习来进行记忆，如Nutritionally speaking，avocado is nutritious.

小学生快速记单词

巧记英语单词方法一

1 引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。

例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：I　was　traveling　alone　in　the　lonely　mountain.　我独自在荒凉的山谷中行走。　I　didn’t　feel　lonely，，though　I　was　alone.尽管我孤身一人，但我并不孤独。只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!

2 重复记忆法，它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。

总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。

巧记英语单词方法二

首先，我们要看英语的字首，如有些英语单词加上字首后，就变成了完全相反的意思，如fair的意思是公平的，如果在前面加上了字首un，变成unfair，就是不公平的意思，还有lock的意思是锁住，如果在前面加上un，就变成了开锁的意思，诸如此类的单词很多，我们在日常的英语学习中，要仔细观察，以便记忆。

有些单词加上字首in后，也变成了完全相反的意思，如corret的意思是正确，如果在它的前面加上in后，就变成不正确的了。ability的意思是有能力的，如果在它的前面加上in后，就变成没有能力的，无能的了。我们如果掌握了这些字首的规律，在记忆的时候，只需要记住一个单词就可以了。

还有些单词里面的字母组合是有一定意义的，如family这个单词，我们在初学的时候，如果不容易记住，我们可以把单词分解，如这个单词可以变成father and mother I love you。family这个单词就是由这六个单词的第一个字母联合起来组成的。

还有些单词在词尾加上er后，就变成了名词。如teach的意思是动词教，如果在它的后面加上er后，就变成了teacher，意思就是教师了，由动词变成了名词。speak是讲话的意思，如果在词尾加上er，就变成名词演讲的人。词尾加er的单词很多，我们在日常的英语学习中要多观察，多记忆，可以减少单词的记忆量。

巧记英语单词方法三

1、观察记忆法

利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如：

boy toy joy

line fine nine

night right light等

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he she

not no

通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法

通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

1转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

picturen画-picturev描绘

waterN水--waterv浇水

2派生，即演过加字首或字尾构成另一个词，例如：

happy--unhappy加字首happiness加字尾

3合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

play玩+ground场地=playground操场

black黑+board木板=blackboard黑板

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

　巧记英语单词方法四

第一，最有效的方法是“听，说，读，写，记，看，”能够把这个“6”个词能够融汇贯通，说明你的英语已经不差了。

第二，早上起来6:30以后记单词是比较好的，最好在这之前去跑跑步，尤其是冬天，这样你记单词效率更高

第三，有时候可以尝试用英语和同学们或者英语老师进行交流，这样可以更快提高你的口语水平。

第四，背单词时，切记一点，“不要想着一口吃成一个大胖子”可以五个或者六七个单词，一段一段的去背。另外发音不准备不是很重要，这个到后面改正过来。

第五，对于语法，不要求记那么多的语法，记几个常用的就行，比如说：情态动词，各种过去式，进行时，将来时牢记，另外有些是有后缀和字首的，这些分开来记或者分类来记。

第六，在听课过程中，有什么没弄懂的，或者哪里还存在这疑问，都可以向老师或者成绩好的同学请教，不要使自己的问题积累越来越多。

相关文章：

如何速记英语单词

英语速记方法有哪些：

快速记忆英语单词方法有理解单词的含义和用法、联想记忆法、利用词性等。

1、理解单词的含义和用法：如果您理解单词的准确含义和使用场景，会更容易记住它。可以通过查词典或例句来加深理解。

2、联想记忆法：将新单词与您已经熟悉的单词、词根、词缀或词组联想起来，这可以建立记忆联接，帮助您更好记住。例如，可以将receive联想与accept。

3、利用词性：记住单词的词性，可以提供语境来帮助记忆单词本身。例如，说出receive是动词，可以帮您记住receive的发音和拼写。

4、发音练习：大声练习新单词的发音，这可以通过听觉记忆来加强您对该单词的记忆。发音正确和熟练的单词会更容易记住。

5、破译词源：分析单词的词源、词根和词缀，可以帮助您理解单词的含义，也使单词更具有记忆意义。例如，分析chronicle一词，chron是“时间”的意思，icle是“表述”的意思，所以chronicle是“记事”的意思。

6、制作单词本：将新学习的单词手写记录在本子上，这可以通过视觉和运动记忆来记忆单词，效果显著。您还可以在本子上写出例句、相关词语或来丰富记忆。

7、经常复习：使用新单词是记忆单词的最有效方法。您应通过阅读、说话或写作等方式经常使用和复习新记忆的英语单词，这样才能真正学会并掌握。

记忆英语单词的好处

1、记忆足够的英语单词是学习英语的基石，它可以帮助您更好地理解英语文章、口语和语法知识。如果单词量不足，很难深入学习语言的其他要素。所以，记忆英语单词，可以提供语言学习的基本支撑，让您的英语水平得到全面提高。?

2、掌握丰富的英语单词，有助于您在英语阅读和听力理解方面取得进步。因为您可以更快速准确地理解文章和听力材料中的单词以及它们之间的关系，从而达到较好的理解效果。相比之下，如果词汇量较为贫乏，必然会带来理解障碍，进而影响您的阅读与听力水平。?

3、拥有足够的英语词汇，还可以帮助您在英语写作和口语表达上更加流畅和自然。因为您可以直接调用您已掌握的单词来构建语句，不需要经常停顿搜索合适的词语，也避免了语句显得生硬和不连贯的情况出现。所以，英语词汇的积累为英语的四种技能奠定了重要的前提条件，尤其是对写作和口语的提高更加关键。

速记英语单词的方法如下：

一、大声说出单词5～10遍 。当你学单词的时候，如果你想流利地记住这个单词的发音，只是默 默地想是不科学的，你需要大声地、快速地、清晰地把这个单词以正确的读音说出5～10遍。这样这个单词的整体读音会在你的大脑皮层中留下一个比较深刻的印象。下次再遇到这个单词时，就会像背广告词一样很顺畅地说出它的读音。这样很快就解决了单词读音的问题。

二、找出单词中的每一个音和字母或字母组合的一 一对应关系。在英语单词中的每一个音都对应一个字母或一个字母组合。如果你在学一个单词的时候，按音节进行拆分音，注意核对单词各个音节中每个音对应的是哪个字母或字母组合，并有意识地记住这些字母或字母组合，换句话说，你需要做到：听到的每个音都知道它所对应的字母或字母组合是什么，那么下次再听到这个单词的发音，你基本就能拼写出来这个单词了，不会写错字母或漏掉字母。

三、找到读音和词义的联系。学习单词的词义也不要机械地记硬背汉语意思，而是通过它的发音来联系它的词义，方法是眼睛看着单词，嘴里说着读音，耳朵听着发音，手可以比划着，脑可以思维着。还可以利用谐音在一定情境中记忆单词，实践证明多种感官参加记忆活动记忆的效果非常好。

四、关注词性，注意单词在句子中使用的位置。词性学习是是英语学习最难的也是最重要的环节。知道词性后，就可以通过组成短语或造句来记单词了。由于有了一定的情境，所以记忆比较深刻不容易忘记，比孤立的去记一个单词效果好得多。