语文句子分析例句_语文句式分析举例
1.仿照例句,再写出两个你对语文的理解的句子
2.仿写句子
3.求语文主谓宾例句
三年级语文仿照例句写句子如下:
1、例句:人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
仿写:人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!
2、例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
仿写:母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
3、例句:朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章。
仿写:一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
4、例句:朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的乐章;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿写:朋友是顺境时的一台风扇,冷静地为你发热的头脑降温;朋友是逆境时的一盆炭火,热情地为你意冷的心胸加热。
仿照例句,再写出两个你对语文的理解的句子
病句类型及例句及修改
一、语序不当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
二、搭配不当
句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
三、成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
2.句子成分赘余
四、语序排列不当
例句:认真经过学习语文,我提高了作文水平。
代表们就“西部大开发”这个话题交换了广泛的意见。
例1中形容词“认真”是用来修饰“学习语文”的,所以应放在“学习语文”的前面。例2从句意看座谈会是专题会议,不可能交换广泛的意见,而只能是全体代表都参与“广泛地交换了意见”。
五、结构混乱
将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,叫做结构混乱,也叫句式杂糅。
六、关联词误用
例句:他的发言一不是结结巴巴的念讲稿,又不是慷慨激昂地装腔作势,而是热情洋溢、语出肺腑。
“一不是”要跟“二不是”搭配,“既不是”要跟“又不是”合用。关联词不能东拉一个,西拽一个。“一不是”“又不是”凑不到一块儿。
七、虚词误用
例句:祖国的一草一木,对我产生了无限感情。
这类问题我们碰到的主要是谁对谁的问题,例句中谁对谁的关系搞错了。
八、数、量、代词误用
例句:墙上挂着一幅对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
来稿不能超过三千字左右。
大妈心酸透了,眼泪“嗒嗒”流着,你委曲了。
大楼东南角闪着灯光,我便向那边走来。
例1中量词“幅”误用,对联是成对的,应说成“一副”。例2“超过”表示确定的字数,“左右”则是约数,应去掉“左右”。例3人称前后不统一。例4趋向动词“走来”和代词“那里”不匹配,应改为“走去”。
九、句子歧义
例句:昨天下午,我在过街天桥上看见他背着书包上学。
快看,那边走来的是文文和飞飞的爸爸。
这事,你不说他也得说。
例1到底是我站在天桥上还是他走在天桥上?还是我和他都在天桥上?例2走来的是两人还是一人?“文文”和“飞飞”是兄妹?例3标点没有正确使用有了歧义,应在“他”前或后加逗号。
十、句意前后矛盾
例句:今年我家不收礼,收礼只收脑白金。
前句“不收礼”和后句“只收…”矛盾。
最后,修改病句必需做到以下三点:
1、确定病句的错误性质;
2、把句子彻底改通;
3、尽可能保持原意。
望纳,谢谢!
仿写句子
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷
语文是色彩缤纷的油画,让人陶醉其中
语文是迷途里的灯塔,让人重新找回方向
(语文是一把毒刀,让人不得不离开。语文是一瓶毒药,让人十分厌恶)
求语文主谓宾例句
仿写句子如下:
1、那个人高兴的时候唱歌。生气的时候唱歌。悲伤的时候唱歌。
2、太阳在东边的时候是亮的,在头顶的时候是亮的,在西边的时候是亮的。
3、我上学的时候,外面正在下雪,放学的时候下着雪,睡觉的时候下着雪。
仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求:
(1)看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句,是肯定句还是否定句,是长句还是短句;
(2)看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系;
(3)看语体色彩,看感情基调;
(4)看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。
主谓句型最基本的就是:(定语)主语===[状语]谓语(补语)===(定语)宾语
例如:他[昨天从我这里]拿了(一本)书。“他”是主语,“拿”是谓语,“书”是宾语。“昨天从我这里”是状语。“一本”是定语。
当然还有非主谓的句型,比如动宾结构的“热爱人民的军队”就是没有主语,也没有谓语的。
房子的建成,使我很高兴。
从总体来看这是一个主谓句,(房子的)建成使我(很)高兴
“房子的建成”是一个定语和中心语的结构,,房子的作为定语.
“使我很高兴”使动句,
“很高兴”是状语和中心语的结构,“很”修饰“高兴”
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