人教版三年级语文下册句子训练及答案_小学三年级语文下册句子训练带答案

2024-09-09 03:08:02

1.小学语文三年级下册练习册12课

2.三年级下册的语文一道题是这样的人影给溪水染绿了用自己的话说一说下面句子的

3.三年级语文下册第四单元测试卷

4.三年级下册语文期末考试是什么样的，答案

人教版三年级语文下册句子训练及答案_小学三年级语文下册句子训练带答案

提供的三年级语文下册期末模拟试题及答案，仅供参考，希望通过练习能提高你的考试成绩。

　三年级语文模拟试题

　(考试时间80分钟，满分100分)

　第一部分积累与运用

　一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8分)

　 1. ào zhí níng mù

　A.奥数 B.繁殖 C.年龄 D.闭幕

　 2. shòu xiǎnɡ mó luó

　A.野兽 B.享受 C.模板 D.陀螺

　 3. zènɡ juàn hào quān

　A.捐赠 B.倦怠 C.符号 D.圈养

　 4. yù kān tánɡ lì

　A.偶遇 B.宽裕 C.糖果 D.严厉

　二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8分)

　 5.A即使 B波滔 C辛苦 D克服

　 6.A大厅 B思索 C警惕 D神洲

　 7.A莲篷 B晴朗 C青山绿水 D情人

　 8.A摇头摆尾 B身强力壮 C始忠如一 D鸡飞狗跳

　三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8人)

　 9. 焦急

　A 焦虑 B 急忙 C 急迫 D 着急

　 10.称赞

　A称号 B称呼 C赞扬 D赞成

　 11.谦虚

　A 谦让 B 虚心 C 诚实 D 虚荣

　 12. 信口开河

　A 高谈阔论 B 无所不谈 C 头头是道 D 胡说八道

　四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(10分)

　 13. 我的邻居王奶奶是个特别的人。

　A留心 B 专心 C 耐心 D 热心

　 14. 缸里的几条金鱼非常。

　A 可爱 B 热爱 C 心爱 D 喜爱

　 15.南沙群岛中的岛屿、礁盘，就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。

　A 水天相接 B 星罗棋布 C 井井有条 D 连绵起伏

　 16. 节日期间，超市里的商品降价促销!大门才打开，顾客们便。

　A 倾巢而出 B 鱼贯而出 C 鸡飞狗跳 D 群龙无首

　 17. 台湾的翠玉是由雕成的。

　A 能工巧匠 B 巧夺天工 C 美轮美奂 D 流光溢彩

　五、古诗文积累。(9分)

　下面二道小题中，哪个选项符合题目要求?请你把它找出来，并把这个答案填在括号里。

　18.如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫(jiè)他：“ ”。( )2分

　A 长江后浪推前浪，世上今人胜古人

　B 若使年华虚多过，到老空留后悔心

　C 三百六十行，行行出状元

　D 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝

　19、下面诗句中，哪句是描写春天景色的?( )2分

　A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　B 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　C 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

　D 停车枫林晚，霜叶红于二月花。

　20.默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。(5分)

　第二部分阅读

　请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

　每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案填在括号里。

　(一)

　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　21.给短文加个题目，合适的是(　　)。2分

　A 小草

　B 我家门前的空地上

　C 我爱小草

　D 美丽的春天

　22.文中用得不恰当的词语是(　　)。2分

　A 生机　软弱　挺拔　坚强

　B 生机　柔弱　挺拔　顽强

　C 生命　柔弱　挺立　坚强

　D 生命　软弱　挺立　坚强

　23.“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思?(　　)2分

　A 疾病

　B 痛苦

　C 痛恨

　D 急速，猛烈

　24.下面对于课文内容的表述，哪句话更准确?(　　)3分

　A 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。

　B 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

　C 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

　D 本文赞扬了小草的美丽可爱。

　奇异的世界

　从前，人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。

　月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚为奇观!

　月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。

　25现在，我们已经知道月球是个寂寞而奇异的世界，月球上有：( )2分

　A 宫殿、嫦娥、、桂树 B 一位女神

　C 空气、水、生物、声音 D 高山、深谷、坑穴、沙石和尘土

　26.月球向着太阳的一边，使人感到惊奇，主要是因为：( )2分

　A 地面是漆黑的。 B 天空像一个浅蓝色的盖子。

　C 地上的一切，全是黄金色，蔚为奇观。 D 在地上走，会留下很深的脚印。

　27.在月球上要转身或停下来不容易，这是因为：( )2分

　A 在上面走动，会感到轻飘飘的。 B 一跳就跳很高很远。

　C 月球的引力很小。 D 人身体很轻。

　28.以下是同学们读了本文后的认识，不正确的是：( )2分

　A 月球上有生命。 B 月球的引力比地球的引力小。

　C 月球是个寂寞而奇异的世界。 D 月球上山很陡。

　(三)一粒的力量

　春风劲儿真大，把一粒花丢落在一堵大墙的阴影里。不久，变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

　蜜蜂飞过来问□小花苗□你哭什么呀□小花苗说□我见不到太阳□长得太小了□“别难过，我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气，飞走了。

　“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

　终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖!”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

　29. 给文中画线的句子选择合适的标点符号( )。3分

　A ：“ ， ?” ：“ ，。”

　B ：“ ， ?” ， “ ，。”

　C ，“ ， ?” ， “ ，。”

　D ，“ ， ?” ： “ ，。”

　30. 小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是( )。2分

　A 小蜜蜂帮忙推倒了大墙

　B 别的小树小草的帮忙

　C 墙顶上的小蜗牛把它驮了上去

　D 小花苗自己的力量

　31. 小花苗的手和脚指的是( )。2分

　A 泥土里的

　B 由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分

　C 自己细细的藤儿

　D 翠绿的叶子和金色的笑话

　32.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得( )，再写小花苗在蜗牛的鼓励下( )，最后写小花苗( )。3分

　A 生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵

　B 又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵

　C 生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵

　D 生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵

　第三部分习作

　33.一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢?请你展开想象，写下去。(30分)

　答案：

　一、1C 2C 3D 4B

　二、5B 6D 7A 8C

　三、9D 10C 11A 12D

　四、13D 14A 15B 16B 17A

　五、18A 19B 20B

　21A 22D 23D 24C

　25D 26C 27C 28A

　29A 30D 31C 32B

小学语文三年级下册练习册12课

摘抄课文中含义深刻的句子。(三句)(三年级下册)

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”

含义：时间流逝得快，时间一旦过去就不可能复返。

三年级下册语文书第7课从课文中找出含义深刻的句子。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

说出小学三年级语文下册第十三课,第五句文中含义深刻的句子是?

“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”

含义：时间流逝得快，时间一旦过去就不可能复返。

童年的发现课文中含义深刻的句子是

我明白了——世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

小学五年级下册 16课《桥》中含义深刻的句子

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

童年文中含义深刻的句子

◆从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。

◆各人不过有各人的名字，而权利都一样。

◆官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。

◆在无穷无尽的工作日里，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……

◆怨恨是块冰，遇暖就融化。

◆她的一连串“后来”，我似乎觉得是一架，它离开她深深地往下面什么地方延伸着，一直到黑暗的地方，到孤独的地方。

◆不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!

◆在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸、令人不解的速度互相交替着

课文匆匆含义深刻的句子

在描写流逝的时光时，作者运用了化无形为有形以及拟人的写法。“像针尖上的一滴水滴在大海里。”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的日子比做轻烟，“被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。”字里行间融进了作者那一代人对时光流逝，无限怅惘的情绪。“我察觉他走的匆匆了，伸出手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。……”作者在这里又利用了拟人的手法，把时光完全人格化了，一方面表现出时光一往无前、转瞬即逝的态势，一方面则极其传神地表现出作者面对匆匆流逝的时光欲留不能、欲速不及的惋惜、怅然的心理。

“在逃去如飞的日子里没，在千门万户的世界里的我又能够做什么呢？”这不单单是作者的对时光流逝的感叹，更是人们对青春不再的感慨。是的，我们又能够做些什么呢？“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”。在此我也有同样的感慨，大学三年了，在迷迷糊糊之中过去了，虽知时光的匆匆，却又无奈时光的飞逝。光阴一去不复返，“为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答，但答案是明确的，肯定的，不能白活一回。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我 *** 裸来到这世界，转眼间也将 *** 裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

跨越百年的美丽这一篇课文中有哪三句是含义深刻的句子

①她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的脸庞”“坚定又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这精神让居里夫人成为了跨越百年的美丽。

②这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

“淡蓝色的荧光”是居里夫人和她的丈夫皮埃尔·居里用三年零九个月的时间，提炼出来的0.1克镭中发出的光。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

③这种可贵的性格和高远的追求，让玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了

对人生意义的发现。

“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求；“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素“镭”，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

④她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

这个句子用了“从……变成……”的句式（层层递进，顺序不可颠倒），这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

⑤但她什么也不管，只是默默地工作。

这里充分体现了居里夫人为科学而献身的精神，美丽健康的容貌隐退，身心疲惫，加之社会对女性的歧视，尽管压力重重，但她仍不知疲倦的工作。

⑥居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年，这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

点题之笔，揭示了居里夫人创造的是“跨越百年的美丽”的神话。

⑦直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

“身后”表示居里夫人去世后；“还有射线在不停地释放”说明居里夫人工作十分辛苦，她不怕疲倦。在另一方面也表示了她那种对于科学不断探索的精神永垂不朽。

⑧她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视金钱如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

居里夫人淡泊名利的精神，表现了她终身付出于科学的精神，她不是不懂得享受，而是没有时间享受，她的工作十分繁忙，为了法国她捐赠了奖金，令人十分佩服。

三年级下册语文第三课印象最深刻的句子是什么

本单元围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题展开。包括《寓言

两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》三篇精读课文，《想别人没想到的》一篇

略读课文和一个语文园地。

本组课文形式多样，有寓言故事，成语故事和传说故事，也有生活中

发生的真实故事。但是他们有一个共同特点，都是用事实说明一个道理。

《寓言两则》包括两个寓言故事《亡羊补牢》和《南辕北辙》。这两

则寓言故事都出自《战国策》。

《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，

只要肯接受意见，认真改正就不算晚。《南辕北辙》常用来比喻行动与目

的相反，也就是背道而驰的意思，含有讽刺、批评的意味。《惊弓之鸟》

是一篇很有说服力的推理文章。

按照先果后因的顺序展开叙述。

《画杨桃》

语言朴素，真实感人，运用对比的手法，从一件事的叙述中引出一个深刻

的道理是本文的特点。

三年级下册语文书摘抄1-11课好句子

好词：连续不断若隐若现哈哈大笑惊弓之鸟

好句：1.谈到成功的秘诀,他说:“天才是百分之一的的灵感,加百分之就是的汗水!

2.令人惊讶不已的是,由于家境贫寒,爱迪生只上过三个月的小学,就失学了,

三年级下册的语文一道题是这样的人影给溪水染绿了用自己的话说一说下面句子的

三年级语文下册第十二课《想别人没想到的》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册

12、想别人没想到的

知识积累

一、读一读，写一写。

召集骆驼得意称赞群山

连绵起伏若隐若现恍然大悟

二、照样子，写一写。

密密麻麻 ( ) ( ) ( )

整理整理 ( ) ( ) ( )

三、拼一拼，组词语。

shǔ( ) jin( )

数禁

shu( ) jin( )

四、不改变原意，把下面句子换个说法

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2、画师把三个徒弟召集在一起。

3、怎么能这样做？

五、用下面的词语写句子。

虽然……但

奇怪

六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。

发展练习

快乐阅读

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,

又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

积累

1、划掉括号里不正确的读音。

2、抄抄写写

同心协力猛烈辨别消息碰撞

3、按要求写词语。

近义词：经常 ( ) 特别（）

反义词：经常（）特别（）

感悟

4、第三自然段是围绕哪句话来写的？

5、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

能力拓展

找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

三年级语文下册第四单元测试卷

这个“给”就是“被”的意思，不是“把”的意思。句子是说人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。不可理解成人穿着绿衣服把溪水染绿了。游人那么多，都约好了穿绿衣服去春游，这太造作了吧。（我是浙江的语文教师）

三年级下册语文期末考试是什么样的，答案

一、按要求完成下列各题。

1.词语集合。

(1)描写声音的词语：喀嚓

(2)描写心情的词语：开心

2.在括号里填上合适的词语。

( )的草坪 ( )的松鼠 ( )的日光 ( )的尾巴

3.牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

(1)“渴求”的近义词是：

(2)我能用“渴求”写一个句子。

4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。

A.熟练　　　B.熟悉C.程度深D. 成熟

(1)瓜熟蒂落(　　　)　　　(2)熟能生巧()

(3)熟门熟路( )　 (4)深思熟虑( )

二、我是智多星。

考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“( )( )照打，( )( )省略。”

多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。

三、句子思维网。

1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

(1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。

(2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。

2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：

(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。

(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!

你曾经看到过什么，引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!

3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”，不一样的打“╳” 。

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”

( )

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”

这道题目容易做。

( )

这道题目不难做。

4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢?

小虾好可爱啊，有的，有的，有的

5.按要求将句子补充完整。

(1)他家的住房太小了，。(写成夸张句)

(2)这么感人的故事， ?(写成反问句)

(3)老师是，我们是。(写成比喻句)

四、把句子排列成一段通顺的话。

( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

( )它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。

( )从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。

五、课文广角。

1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。

六、读读下面的新闻，回答问题。

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。

但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1.读了这样的新闻，你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物?

2.读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。

(1)保护动物就是保护我们的同类。

(2)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

七、仔细阅读短文，然后回答问题。

小松鼠看错了

达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪!”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢?

1.小松鼠看错了什么?为什么会看错?

2.松鼠妈妈的担心是什么?

3.达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象?如果有，你准备怎么样说服?

4.结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。

八、快乐习作亭。

题目：《可爱的》横线上填小动物的名称。

提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。

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11.小学三年级语文下册第四单元测试卷人教版

12.小学三年级语文下册第四单元测试卷

13.三年级下册语文第四单元测试卷人教版

14.三年级下册语文第四单元测试卷

15.三年级语文下册第四单元测试卷

16.人教版三年级下册语文第四单元试卷

17.小学三年级下册语文第四单元试卷

18.三年级下册语文第四单元试卷

三年级下册语文期末考试是什么样的，答案

以下就是精品学习网为同学们蒐集的三年级下册期末考试语文作文：我得了第一名资料。希望同学们学习进步。下午逛街回来，看见爸爸正在玩电脑，我也很想玩，可妈妈先让我写完书法才可以玩，然后妈妈自己去玩，我吐了吐舌头，拿起毛笔写起字来了。写完后，我问妈妈能不能玩了，妈妈好象没听见似的，过了一会，她才说：“睿，你得了第一名!”我听了莫名其妙，什么得了第一名?妈妈说：“全国少儿才艺大赛你得了第一名，还有付牧遥也是第一名。”我听了高兴极了，连蹦带跳到妈妈身边，拿着滑鼠一点点地看，当我看到唐睿琪的名字时很兴奋，这是我第一次参加网路比赛，真没想到我能得奖，更没想到得第一名，平时妈妈总是说重在参与，得不得奖并不重要，今天获奖妈妈告诉我别骄傲，后面有很长的路要走，我也知道以后要努力，好好写作，为自己的成长之路打好基础。我会更加努力，也不会为这成绩而骄傲，我也有很多不足，以后慢慢改进，做一个比较完美的孩子。妈妈的话：睿睿看见自己获得第一名，其实并没有她写得那么高兴，很平淡，我觉得这样也很好，不要把那些奖看得太重。

三年级下册语文期末考试复习

语文更多的是自学和积累，学习、复习要有，主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以启用我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软体》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

2016三年级下册语文期末考试作文是什么?

根据所给的图：说明图中有几个人，是谁，什么时候，正在干什么，当时的天气怎样，心情又会如何

11 根据所给的图：说明Jone一天有的时间，地点及活动内容。（图中会给出时间和地点）

12 根据所给的图：说明图中有几个小孩，当时天气怎样，他们个穿什么衣服，正在干什么

三年级下册语文期末考试怎么复习

多积累些与本学期主题有关的课外名言。

诗句是最重要。

有的出考题老师会出些课外的诗句，

类如同一诗人表达同一情感的诗。

在作文方面不要死死的看作文书，

重要的是真情实感，流露出真感情才是好作文。

（在做这些的基础是：课内知识已经达到纯熟地步）

个人建议，仅供参考。

2013三年级下册期末考试的卷子是什么样的。

卷子无人知晓，与其查询试卷，不如认真复习，考出好成绩时，心中才会高兴。

六年级下册语文期末考试及答案

六年级下册语文期末考试及答案有很多，

建议你在百度文库上搜索寻找自己想要的，

2017年三年级语文下册期末考试卷是什么样子答案是什么

临时应付应付是可以的，但是没问题了，也不会让人去买书籍吧，这样很浪费时间的

多思考自己去独立完成，不会的问同学也是可以的，在网上是问不到答案的哈

三年级语文下册期末考试

一定要凭自己的力量做，这才是自己的真正成绩呀！如果你运用这张考试卷你找到了试卷的答案，你考好了，也不是你自己的真正分数，考差了没什么，但要有诚信。好好把握吧！

2010年五年级下册语文期末考试答案

您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联络，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。您可以不纳我的答案，但请你一定纳我的建议哦！虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~

2009年四年级下册语文期末考试答案是什么

班级：姓名：学号：得分：

同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请开启的智慧的头脑，来摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！

基础知识（54分）

一、看拼音，写词语。(10分)

yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

（愚蠢）（牺牲）（固执）（糟蹋）（率领）

biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )

二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（馈赠）－－（赠予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）

（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸）（梦寐以求）－－（日思夜想）

（困难）－－（拮据）（器重）－－（看重）

三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)

知（己）知（彼）（神）出（鬼）没出（）不（）

所（向）无（敌）运（筹）帷（幄）骨瘦（如）（柴）

声（东）击（西）花（繁）叶（茂）（争）先（）后

恐

四、句子万花筒。（10分）

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

2、礼花绽放。（把句子写具体）

美丽的礼花像花儿一样绽放。

2、湖面很平静。（改成比喻句）

湖面像镜子一样平静

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：

、。 2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：

（2分）

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。

6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、

等，其中给我印象最深的是，因为

。（5分）

7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。

快乐阅读（21分）

安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

（二）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲著推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯著一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸溼的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。（1分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

3.联络上下文，解释词语。（2分）

大约：___________________ 发呆： _____________________

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）

①把省略号的意思补充出来：__________________________________

②这里用省略号表达了“我”_________________________________

7、想一想，如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）