什么是什么写句子一年级下册_什么是什么 写句子

1.照样子写句子一年级下册

2.蜜蜂是什么造句一年级

3.一年级什么才什么呢写句子怎么写?

4.什么和什么都是什么。把句子补充完整。

荷叶圆圆的，绿绿的。

1、小蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”小蚂蚁坐在荷叶上，快乐地划来划去。

2、小乌龟说：“荷叶是我的沙发。”小乌龟趴在荷叶上，舒服地晒着太阳。

3、小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上乐呵呵地跳来跳去。

仿写要点

1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2、词性要相当。

仿写句子：

生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。

生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。

照样子写句子一年级下册

句子仿写是低年级语文学习的重点，无论是看图写话还是作文实际上都是以句子仿写为基础的。所以家长们也还是要对孩子低年级的基础学习要重视起来。今天给大家分享一年级考试很大可能会遇到的仿写句子。

1、一会儿……一会儿……

秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、……像……

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

3、?……从……

雨点儿从云彩里飘落下来

小松鼠从树上跳下来。

4、……是……

我是小学生。

我是中国人。

5、……在……

白云在天上飘来飘去。

小鸟在天上飞来飞去。

6、那地方的……，真的像……说的，那么……吗？

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

7、有时候我觉得自己……，……的时候，……的时候，我觉得自己……。

有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候我觉得自己很小，我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

8、大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

草芽，尖尖的，又细又密。

9、小鸡画竹叶。

小狗画梅花。

小鸭画枫叶。

10、……好像……

松鼠的尾巴好像一把伞。

孔雀的尾巴好像一把扇子。

蜜蜂是什么造句一年级

照样子写句子一年级下册如下：

1、春姑娘爱冰封的河面上跳呀跳，冰裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上跑呀跑，草儿探出头来；春姑娘抱住花枝轻轻摇呀摇，花苞含笑绽开。

2、天是蓝的，地是黄的，这里除了蓝黄两色，再也看不到其他的色彩。踩着黄沙，转过一个沙丘，大家一阵惊呼，随之眼前一亮。

3、下雪时，天上洒下无数的雪花。有的在空中飘飘摇摇，像一只只蝴蝶在空中飞舞。雪花落到地上，像一个个小皮球一样蹦蹦跳跳。

4、看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的露珠，像夜空中的星星群星闪烁，像大海碧波上的珍珠，又像夜晚天空上划过的流星。

5、天是蓝的，地是黄的，这里除了蓝黄两色，再也看不到其他的色彩。踩着黄沙，转过一个沙丘，大家一阵惊呼，随之眼前一亮。

6、下雪时，天上洒下无数的雪花。有的在空中飘飘摇摇，像一只只蝴蝶在空中飞舞。雪花落到地上，像一个个小皮球一样蹦蹦跳跳。

7、看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的露珠，像夜空中的星星群星闪烁，像大海碧波上的珍珠，又像夜晚天空上划过的流星。

8、春风吹绿了远山，山下有播种的农民，山上有植树的娃娃。燕子也从南方飞回来了，正在忙着筑巢安家呢！洁白的雪花，在风中飘舞，好像一朵朵婀娜的小花一样，然后落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。

9、河底的小鱼游来游去就好像是美丽的彩带在随风摇曳。雨哗哗地下着，砸在雨棚上，发出了噼里啪啦的声音，连小狗也凑热闹，汪汪汪地叫个不停。

10、春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

一年级什么才什么呢写句子怎么写?

1、蜜蜂是昆虫。

2、蜜蜂是人类的伙伴。

3、蜜蜂是勤劳蜜的昆虫。

4、蜜蜂是甜蜜的搬运工。

5、蜜蜂是着花粉的传播者。

扩展资料：

1、确定描写“对象”

所谓“把句子写具体”，就是有中心句的，那么就要把中心句写具体。至于“对象”就要学生去找准“关键词”，这个关键词才是要描写具体的“对象”。

2、多角度发散思维

如果角度单一，内容也就单一，所以要引导孩子多角度发散思维来写。

3、划重点：对于不同的句子，引导孩子从不同角度思考。

写人物的，可从“动作”、“神态”、“心理”、“语言”等角度。

写事物特点的，可从“外形”、“姿态”、“滋味”、“气味”、“颜色”等角度展开。如果时说明某个事物特点，还可以从不同的说明方法来写。

什么和什么都是什么。把句子补充完整。

1、知道自己要做什么，才能做好什么。

2、什么才是永恒？你们没有吵架的那天，正好核子大战爆发。

3、跟着感觉走，想做什么就做什么是人类向低等动物的退化。而用理性指导感情，该做什么就做什么，才能避害趋利，干出一番事。毅力象钢一样，必须用在刀刃上。

4、什么才是真爱？早上你没洗脸时他能意乱情迷。

5、我没有什么才能，不过喜欢寻根究底地追求问题罢了。

补充句子的技巧：

1、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。?

2、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。?

3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。?

4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

1、小丑鱼和金鱼都是鱼类。

2、老虎和狮子都是动物。

3、桃子和梨子都是水果。

4、沙发和桌子都是工具。

5、蝴蝶和蜻蜓都是昆虫。

6、聂耳和冼星海都是著名的作曲家。

7、大雁和喜鹊都是鸟类。

8、猪和狗都是动物。

扩展资料：

补全句子窍门：

名词复用法。即重复使用某一名词，使其与不同的动词构成动宾短语，以强调事物之间的必然联系。如“种瓜得瓜，种豆得豆”重复使用“瓜”，分别与“种”和“得”构成动宾关系，强调了“种”与“得”的必然联系。可指导学生运用这种方法自创“付出爱才能收获爱”“送给别人微笑，别人才能回赠微笑”之类的警句。