句子语病有哪些常见类型及例子分析_句子语病的常见类型的总结

2024-08-14 21:31:42

1.常见病句的类型有哪些?

2.常见病句的类型有哪些和修改方法

3.语病的几种类型

1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

本年级常见的病句有以下几种情况：

(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

2．修改病句的步骤。

(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

3．修改病句的方法。

(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”

(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”

(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

常见病句的类型有哪些?

1、语序不多

（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）

（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）

（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）

2、搭配不当

（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）

（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）

（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）

3、成分残缺或赘余

（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）

（2）他就主动参与社会灾害故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）

（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）

（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）

4、结构混乱

（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）

（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）

5、表意不明

（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）

（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）

6、不合逻辑

他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？

常见病句的类型有哪些和修改方法

常见的病句类型⑴搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当。例如：

① 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时浮现在我眼前。

② 他的家乡是黑龙江青冈县人。

⑵成分残缺成分残缺包括缺少主语、宾语、谓语和缺少必要的定语或状语。例如：

① 通过这次活动，使大家提高了觉悟。

(2)县严肃处理了水泥厂擅自提价。

⑶重复多余成分残缺是语病，成分重复多余也是语病。它包括主、谓、宾、定、状、补的重复多余。例如：

① 我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

② 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

⑷语序不当语序不当包括定语和中心语的位置颠倒、定语错放在状语的位置上，状语错放在定语的位置上，多层次定语语序不当、多层状语语序不当。例如：

① 我国棉花的生产，长期不能自给。

② 大家交换了广泛的意见。

⑸句式杂糅句式杂糅指把两种句式或两个意思杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：

① 对于不爱护公物的现象，是应该受到批评的。

② 听了他的报告，对我启发教育很大。

⑹句意歧义句意在特定的语境里，一般只有一个意思，如果一个句子有多种意思，让人产生误解，这就造成了句意歧义。例如：

① 他借李明两本书。

② 他正在考研究生。

⑺不合事理就是在表述中，或违反人们的思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：

① 我国有世界上没有的万里长城。

② 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

⑻用词不当用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当，关联词语使用不当，虚词使用不当。例如：

① 如果能照这样的科学方式去做，无疑会取得事倍功半的效果。

② 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。

３、辨析病句的方法

⑴找出主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配不当。

⑵理清枝叶，检查枝叶同主干搭配不当是否得当。

⑶检查枝叶本身，看用词是否得当，前后是否矛盾，语序是否合理。

⑷辨析复句的语病，应先检查关联词语有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

语病的几种类型

　修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。常见病句的类型和修改有哪些呢?下面是我整理的常见病句的类型和修改，欢迎欣赏

常见病句的类型和修改1

　(1)搭配不当

　句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：

　①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，?月光?不会发出声响。)

　② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当，?养活?的只能是人，不能是?生活?。)

　③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为?广泛地交换了意见?。)

　④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当，应将?也?改为?就?。)

　(2)成分残缺

　成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：

　①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。(缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉?通过?或?对?。)

　②他就主动参与社会灾害故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在?参与?前加上?承担?)

　③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在?肯吃苦?后加上?的决心?)

　④细菌是有害的。(缺必要的限制语，应加上?有些?)

　(3)重复多余

　句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复;第二，语意堆砌。例如：

　①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复，应删去?打?)

　② 其实这是过虑的想法。(语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。)

　③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复，删除一个)。

　(4)语序不当

　语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。例如：

　①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，?深刻说明?应照应?理论?，?详细的规定?应照应?政策?。) ②我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为?生产的棉花?)

　③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为?热情的同他交谈?)

　④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯，应把?倍受?移至?广大的?前面。)

　⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。("即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。)

　(5)句式杂糅

　句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如： ①我们向提意见是人民的责任。(把?我们向提意见?和?向提意见是人民的责任?两句意思凑在一块儿，应该删去?我们?。)

　②听了他的报告，对我启发教育很大。(把?他的报告对我启发教育很大?与?听了他的报告，我受到很大的启发教育?两种句式杂糅在一起，应选其中一种。)

　(6)句意歧义

　所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如： ①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。)

　②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是?巴勒斯坦游击队进攻以色列?还是?以色列进攻巴勒斯坦游击队?，不清楚)

　③现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。)

　④ 介绍菲律宾的一种权威著作。(可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。)

　(7)不合事理

　不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：

　①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。")

　②再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。(?能否?包含正反两方面的意义，只能说?再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。?，而不能说?再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。?

　(8)用词不当

　用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当等等。例如： ①这次试验能否成功，还是个怀疑。(动词?怀疑?误用作名词，应改为?疑问?)

　②大家对于我很热情友好。(介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用?对?，不能用?对于?。)

　③他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。(?享年?一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。)

常见病句的类型和修改2

　⒈下列各句中，没有语病的一句是()

　A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。

　B.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。

　C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

　D.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

　⒉下列各句中，没有语病的一句是()

　A.有人认为科学家终日埋头科研，?不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

　B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证

　C.敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

　D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

　⒊下列各句中，没有语病的一句是()

　A.日前，某校两学生玩?蹦极?摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。

　B.滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

　C.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

　D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些?村官?的法律水平有了很大的提高。

　⒋下列各句中，没有语病的一句是()

　A.大量事实表明，90?的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。

　B.职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。

　C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

　D.面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。

　⒌下列各句中，有语病的一句是()

　A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。

　B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

　C.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。

　D.通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。

　⒍下列各句中，有语病的一句是()

　A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动

　B.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

　C.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!

　D.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

　⒎下列各句中，有语病的一句是()

　A.春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说?嫦娥奔月?的活动。

　B.今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。

　C.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注

　D.救灾队伍在余震不断、交通断绝、通信不畅的恶劣环境下坚韧前行，一条条生命因为他们的到来重获生机。

　⒏指出下面句子的语病，并进行修改。

　⑴李明的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全国作文比赛中把它评为一等奖。

　⑵画简洁明快，跳动着青春的息，一直都是大家所喜闻乐见的。

　⑶为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。

　⑷中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。

　⒐下列文段摘自一位中学生的习作，其中画横线的句子有语病，请修改，把正确的写在下面。

　那是一个阳光明媚的大晴天，万里白云。那一天，我们一家人来到了在信阳人心中很受欢迎的鸡公山。那里万里群山，它们像一条大龙似的蜿蜓盘旋在大地上。来这里游玩的今天还有好几个旅游团。我们首先来到湖边观赏那碧绿的湖水和在水里游来游去的小鱼。紧接着我们又翻过一座山，来到了一条大河边，顿时觉得心情舒畅，似乎忘却了所有烦恼。

　参考答案：

　⒈A

　⒉C

　⒊B

　⒋C

　⒌B

　⒍A

　⒎C

　⒏⑴混淆了被动与主动的关系，将?把它?换成?被?即可。⑵搭配不当，?画?可见但不可闻;将?喜闻乐见?换成?喜爱?即可。⑶?请勿用左手启动家电，以防万无一失?不合逻辑，?防?的应该是?万一?，将?以防万无一失?换成?以防万一?。⑷主语?中国人民?与宾语?国家?不相搭配，把?人民?删去。

　⒐那是一个大晴天今天来这里游玩的还有好几个旅游团⒑⑴语序不当，?不仅?而且的内容要对调，可改为?不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位?。⑵搭配不当。删去?的高低?的大小?或在?成功?后加上?与否?或将?成功?改为?成败?。⑶删去?投身?，或改为?投身到创建活动中去?。

语病可分为以下八大类型：

1、成分残缺：一个完整句子缺少了某个成分，常见的类型有缺主语，缺谓语和缺宾语等等。