看拼音写词语答案校对_看拼音写句子带参考答案的题目

1.人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

2.语文卷六年级下册答案

3.谁能把下面的几句话写成中文？『看拼音写句子+段落』

4.小学语文毕业暑作业试卷

一、看拼音,写字词。

1.那些铁窗卧在草地上,被长势pénɡ bó(　　　　)的草fù ɡài(　　)着,工人们皆xián qì(　　　　)它们的xiù(　　)迹bān bān(　　　　),都zhòu mà(　　　　)它们,我觉得这些工人有点儿kě chǐ(　　　　)。

2.他shàn chánɡ(　　　　)做dà shà(　　　　)构图设计,在这方面有着丰富的jīnɡ yàn(　　　　)。

二、词语天地。

1.根据要求写词语。

东施效颦(出自寓言故事的成语)　　　、

“独一无二”的近义词　　　、

一无所知(以“一”开头的词语)　　　、

2.在括号里填上恰当的关联词语。

(1)一个人(　　　　)树立自信心,(　　)可能成为他渴望成为的那种人。

(2)(　　　　)你比昨天做得好,(　　)该为自己喝彩,为自己加油鼓掌。

(3)(　　　　)丑石不是一般的顽石,(　　　　)当然不能去做墙,做台阶。

3.《丑石》中的“丑得不能再丑”和文中的“　　　　　　”的意思相近。

4.下列加点词语的意思理解错误的一项是(　　)。

A.西施病心而颦其里(街坊)

B.挈妻子(妻子和儿子)而去之走

C.胁息然后带(腰带)

D.比期年(一周年)

三、句段长廊。

1.对“眼光立即就拉直了”这句话理解正确的是(　　)。

A.表明要再仔细、专心地看一看这块石头

B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视

C.表明发现这块石头后感到莫名其妙

D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪

2.句子小魔术。

(1)“比尔的想法对吗?”这句话在文中起着　　　　　作用。

(2)续写句子。

做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天空中一只展翅飞翔的小鸟,做　 ,做　　　　　　……

3.请你写一句课外的有关“美与丑”的名言。

4.展开想象写话。

想一想下列这些人会对丑石说些什么呢?

门前摊了麦子,丑石碍了地面,奶奶生气地说:“

。”

看到丑石不能垒墙,伯父说:“

。”

“我”从丑石上摔下来磕破了膝盖,我用脚踢着丑石,说:“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”

四、课文回顾。

1.本单元的课文都包含着深刻的道理。《丑石》赞颂了丑石　　　　、　　　　的精神,也让我明白了　　　　　　　　　　;《东施效颦》告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　;《楚王好细腰》给我的启示是:　　　　　　　　　　　　　　。

2.《有些人》主要写了四件事情,我可以用小标题概括为:①“挖”出自信;②　　　　　　　　　;③陷入自责;④　　　　　　。

3.结合生活实际或者相关例子谈谈对下列句子的感悟。

(1)丑到极处,便是美到极处。

(2)决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个的你!

五、口语交际。

菲尔丁说:“如果丑陋的人偏想别人称赞他美,跛脚的人偏想表现矫健,那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。”

读了这句话,你有什么感受?

六、阅读短文,回答问题。

(一)丑　　石(节选)

我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.“我”“怨恨”是因为　　　　;“默默忍受”赞美了丑

石　　　　　　　　　　　　　 的精神。

2.作者赞扬丑石“伟大”的原因是(　　)。

A.它不屈于误解、寂寞的生存

B.它感到自己的无知

C.它补过天,在天上发过热,闪过光

D.它给了他们光明,向往,憧憬

(二)海 边 荒 石(节选)

高立群

水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩,

有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白像冰雪。它们多得数不清,坦坦荡荡、气度不凡地占据了海滩,简直像一座散发着灵异之光的宝藏,拦截了我眺望大海的目光。

我深深地被诱惑了,赤足涉入清澈的水中。左一块右一块,犹如贪婪的盗墓者,我挑着拣着。手里捧不下了,我就把第一批收获排放在岸边,转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去,它们的美勾起了我的占有欲。

不知过了多久,我捧着又一批宝贝回到岸上,眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石“劈劈”落下去,险些砸痛自己的脚。

那些“首批中选”的石头呢?它们怎么都消失了?我只迷惑了两秒钟,就发现它们依然一动不动待在原处,只是,岸上的石头不再美丽。我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列,灰头灰脑,怪模怪样。有的带点儿灰乎乎的红或者绿,有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间,我脑中竟跳出那样一个字眼:死亡。比起海中的美态,这些石头分明全死了。死去的原因,只是来自我——一个倾慕者,对之爱不释手,想把它们带回家去,占为己有。

1.按要求写词语。

(1)文中的“多得数不清”让我想到了　　　、　　　　等词语。

(2)“大吃一惊”还可以换成　　　　、　　　　　　等词语。

2.文中画横线的句子用了(　　)的修辞手法。(多选)

A.拟人　B.比喻　C.夸张　D.排比

我还能续写两句:有的　　　　　　,有的　　　　　　。

3.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)

(1)“散发着灵异之光的宝藏”指的是海滩上精美的石头。

(　　)

(2)第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白像冰雪”。 (　　)

(3)“死亡”在文中指石头失去了奇异之光。 (　　)

(4)第1自然段和第4自然段的描写形成了鲜明的对比。

(　　)

4.“石头”前后有什么变化?为什么会有这样的变化?

5.下面选项与短文主题相符合的是(　　)。

A.石头在水中美丽,在岸上就变得丑陋了

B.我们不能违背大自然的规律,要遵循自然规则办事

C.对大自然真正的爱,不是贪婪地占有,而是善待自然,保护自然。只有如此,才能真正领悟到自然的美妙与永恒

七、习作百花园。

“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”在我们的身边,存在很多“美”的现象,当然“丑”的现象也是很多的。请你用自己的火眼金睛,写一写自己发现的身边的“美与丑”的事情。题目自拟,500字左右。

第二单元提升练习参考答案

一、1.蓬勃　覆盖　嫌弃　锈　斑斑　咒骂　可耻

2.擅长　大厦　经验

二、1.守株待兔　螳臂当车　举世无双　　一衣带水　一往情深　2.(1)只有……才……　(2)只要……就……　(3)因为……所以……　3.丑到极处　4.C

三、1.B　2.(1)承上启下的过渡　(2)草原上一匹驰骋的骏马　山谷中一朵芳香的百合　3.美貌是转眼易过的,可是丑陋是永久的。——巴尔扎克　4.没有用还在这儿碍手碍脚的,真讨厌　看你身体这么巨大,又那么重,没想到竟然这么没用,真是“金玉其表,败絮其中”啊　你真是太可恶了,长得这么丑,还把我的腿弄破了,你真坏

四、1.不屈不挠　默默无闻　看事物不能只看外表,要看它有没有用处　不切实际地照搬,结果只会适得其反　对领导不能只知道投其所好;如果我们是领导,我们一定要注意自己的言行,用正确的方法来修身养性　2.敬畏自律　君子谋道　3.(1)有些事物丑到极点,也就呈现出一种不同于一般意义上的美,比如怪石、奇松都是以丑为美的。　(2)我们只有对自己充满自信,才能获得成功。比如我们在绘画上有天赋,但是不敢参加比赛,恐怕自己画不好,这样也不会有成功的可能。

五、我们应正视我们的不足,也应该看到我们的优点,众生平等,不要盲目遮羞。

六、(一)1.“我”觉得丑石那么不寻常,却默默无语,它应该早点显示出自己的价值　甘于寂寞、不屈服于误解　2.ACD

(二)1.(1)不计其数　数不胜数　(2)目瞪口呆　惊诧万分　2.BD　紫红如玛瑙　碧绿如翡翠　3.(1)√　(2)×　(3)√

(4)√　4.一开始,石头美丽至极,散发出奇异之光,令人赞叹。后来变得暗淡无光,灰不溜秋。因为“我”一时的占有欲,想把它们占为己有,没有做到真正爱大自然。

人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

小学生频道为大家整理的小学六年级语文毕业考试卷附参考答案，供大家学习参考。

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）

wú ɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi tuì sè ēn huì

（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

二、成语是一座丰富的文化宝库，多记善用，能增加文章的表达效果。你能活学活用吗？（8分）

1．填字成词。

温文尔（ ） 司空见（ ） （ ）为壮观 余音绕（ ）

2．“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、 、 ”等。

3．这个案件错综复杂，们 ，真相终于 。

三、生活处处皆语文。按要求写句子。（9分）

1．古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具： 、 ，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ _ ， _____ __ 。（2分）

2．结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

______________________________________ ____________

______________________________________ ____________

3．这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变）（1分）

4．综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

四、根据课文内容填空。（15分）

1． 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，碧水东流至此回。”（2分）

2．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。（2分）

3．古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________ 。”（2分）

4．“大自然__ ！广袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，温暖的太阳是她__ ___，和煦的轻风是她_ ……”写得真美！这里的“她”指的是__ ，省略号表示__ 。请你再接着写一句 _________ _ 。（4分）

5．在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

6．告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：（1分）

☆ 恭喜你，完成了第一关，希望你继续认真完成第二关！

五、本学期你阅读了不少好文章，一定积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（6分）

1．我国古典名著《西游记》的作者是 ，主要记述了唐僧师徒4人历经 （多少），战胜各路 ，终于取回真经的故事。这本名著中我最喜欢的故事有 《 》。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________ 》的开卷诗。

2．我读书，我快乐！我们不光学课文，课外还要努力读整本的书，读名著，像生于江苏盐城的我国作家曹文轩为我们青少年编著的《 》。 本学期，我课外重点读了 这本书《 》， 明白了

六、阅读天地。（26分）

《天游峰扫路人》片段 （8分）

“如今游客多，您老工作挺累吧？”　　

“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

1．“顶天立地”的意思是__ 。这个成语写出了天游峰的_______________。（1分）

2．“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_____________________________。（2分）

3．片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_______________ _____ _。（3分）

4．你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ （2分）

____________________________________________________________________________________

（二）好读书 （17分）

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

1．给加点的字注音。1分

惬意_______ 谆谆教导 _______

2． 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。2分

3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

（1）“读书好”的意思：__________________________________________________

（2）“好读书”的意思：__________________________________________________

（3）“读好书”的意思：__________________________________________________

4．把文中括号里填写合适的关联词。2分

5．联系上下文理解词语。2分

乐此不疲：_______________________________________________________________

潜移默化：_______________________________________________________________

⑥内容换一种说法，意思不变。2分

_______________________________________________________________________

6．如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7．仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

☆ 祝贺你，顺利来到第三关，这一关需要你用加倍的细心与耐心才能成功完成。加油，不要怕，你一定行的！

六、习作。（30分）

读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！字数500字左右。

猪八戒办学

唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀、充满自信地走上讲台……

参考答案：

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。

无辜 矫健 慷慨 褪色 恩惠

二、成语，你能活学活用吗？

1．温文尔雅 司空见惯 蔚为壮观 余音绕梁.

2．不拘一格 万紫千红

3．明察秋毫 水落石出

三、生活处处皆语文。按要求写句子。

1．两样农具（耧）.(镰刀) 诗句是（何当金络脑）， （快走踏清秋） 。

2．夏夜是迷人的，萤火虫提着灯笼飞来飞去，青蛙在唱着交响乐曲，风吹着柳叶，柳树舒展着自己的腰身。

3．这次比赛的结果，同学们无人不满意。

4．综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）

“六一”庆祝会上，（老师）宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬（赞扬）了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，（.）刘华十分激动极了（“极了”去掉），他表明（）自己的决心：（“）今后一定要再接再励（再接再厉），刻苦钻研，努力攀登科学高峰。（”）

四、根据课文内容填空。

1．气势磅礴、 源远流长 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。

2.”这句话中的“子”是 孔子，《论语》 ，告诉我们学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习， 则会因为疑惑而更加危险。。（2分）

3. 却道海棠依旧 应是绿肥红瘦 斜风细雨不须归 吹面不寒杨柳风

4．“大自然多像一位伟大的母亲啊！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的牟子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……”写得真美！这里的“她”指的是大自然，省略号表示还没有写完。请你再接着写一句：险峻的高山是她隆起的鼻子。（4分）

5.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日迎风吐艳。这句话写出了夹竹桃具有韧性的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃的韧性，还能引起作者许多幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是小池塘、是地图、是墨竹，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

6.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

阅读实践营――我来赛一赛！31﹪

五、本学期你阅读了不少好文章，一定积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！

1．施耐庵 81难 妖魔 三打白骨精 红楼梦

2． 草房子 略

六、阅读天地。（26分）

《天游峰扫路人》片段

1．“顶天立地”的意思是头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。这个成语写出了天游峰的高耸入云。（2分）

2.“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读jin，用它的另外一个读音可以组成词语：禁止。“我不禁倒抽了一口气”。是因为老人每天扫台阶，一共要扫一千八百多级的石阶。（2分）

3.片段中的“气喘吁吁”、“大汗淋漓”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“望而却步”、“半途而返”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人他乐观向上.热爱生活。（3分）

4.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ （2分）

当然不会不累，老人其实干活很累。

老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好 的生活态度.

（二）好读书

1．qiè zhūn jǐ

2．走马观花 含英咀华 咬文嚼字 字斟句酌

3．相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分

(1)读书可以学到知识，开阔眼界，有好处。

(2)要勤奋，要喜欢读。

(3) 读有意义、积极向上、健康的书。

4．既然……就……

5．乐此不疲：

潜移默化：

7．读书净化了人的心灵，使人变得更加善良、真诚。（不）

语文卷六年级下册答案

　下面是为您整理的人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)，供您参考!

人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)

　班级____________ 姓名____________

　 第一部分 基础知识积累与运用(35分)

一、看拼音写词语。(5分)

　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　 二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)

　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( )

　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。( )

　 三、把下面的词语补充完整。(4分)

　( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷

　( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪

　 四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分)

　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)

　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分)

　如果……就…… 虽然……但是……

　只要……就……　 无论……都……

　1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。

　2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。

　3.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

　4.( )多读多练，( )会提高作文水平。

　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。( )

　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( )

　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。( )

　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。( )

六、把句子补充完整。(4分)

　1. ____________________,吾将上下而求索。

　2.九曲黄河万里沙， ____________________。

　3. ____________________，天连碧水碧连天。

　4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。

　 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分)

　1.默写：

　_________________

　________________________ ________________________

　________________________ ________________________

　2.填空：这首诗(词)的作者是__________。你喜欢它的原因是______

　__________________________________________________________。

八、妙笔生花：(2分)

　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

　___________________________________________________________

第二部分 阅读与运用(30分)

　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分)

　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病不上朝，免得跟廉颇见面。

　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说___诸位请想一想___廉将军和秦王比___谁厉害___他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分)

　2.“廉”字用音序查字法应先查____，用部首查字法应先查____部。(1分)

　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分)

　____________________________________________________________

　___________________________________________________________

　4.请按要求在文中找句子。(2分)

　(1)廉颇负荆请罪是因为____________________________________

　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分)

　___________________________________________________________

　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分)

　___________________________________________________________

　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分)

　___________________________________________________________8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分)

　__________________________________________________________

二、 阅读短文，回答问题。(15分)

　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分)

　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住地流眼泪。

　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____________。

　2.领悟内容，填空或回答问题。

　(1)德诺是不幸的，因为他________________________，德诺又是最的，因为他________________________。(3分)

　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____________(用两个字的词语回答)。(1分)

　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语________________________

　__________________________________________(2分)

　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________________

　的人。(2分)

　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

　______________________________________________________(2分)

　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分)

　___________________________________________________________

　 第三部分 习作(35分)

　一、小练笔。(5分)

　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、作文。(30分)

　请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

　 第一部分 基础知识积累与运用(35分)

　一、看拼音写词语。(5分)

　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　噩耗 允诺 咆哮 胚胎 咀嚼

　 二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分)

　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。(锈、钩、烁、芒)

　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。

　(庞、竟、彬、彬、礼)

　 三、把下面的词语补充完整。(4分)

　(姹)紫嫣红 杯水车(薪) 含情(脉)(脉) 五彩(缤)纷

　(崇)山峻岭 含辛(茹)苦 废(寝)忘食 负(荆)请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分)

　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)

　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分)

　如果……就…… 虽然……但是……

　只要……就……　 无论……都……

　1.(无论)困难有多大，我们(都)会竭尽全力去克服。

　2.(如果)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(就)把和氏壁交给他。

　3.现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。

　4.(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。

　 六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。(√)

　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。(×)

　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。(×)

　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。(√)

　 六、把句子补充完整。(4分)

　1. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

　2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

　3. 地满红花红满地，天连碧水碧连天。

　4.如用一句名言来激励自己，你会用：莫等闲，白了少年头，空悲切。

　 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分)

　1.默写：

　舟过安仁

　一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。

　怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。

　2.填空：这首诗(词)的作者是杨万里。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。

　 八、妙笔生花：(2分)

　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

　吸进去的是毒，害了自己;呼出来的是烟，损了他人。/你的肺希望你别再抽烟了!

第二部分 阅读与运用(30分)

　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分)

　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病不上朝，免得跟廉颇见面。

　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”

　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分)

　2.“廉”字用音序查字法应先查L，用部首查字法应先查广部。(1分)

　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分)

　__这段话主要写了蔺相如以大局为重，不因廉颇嫉妒自己而与他发生冲突，廉颇得知后上门负荆请罪，将相和好的事。表达了两个人以国家利益为重，热爱国家的思想感情。

　4.请按要求在文中找句子。(2分)

　(1)廉颇负荆请罪是因为意识到自己只顾个人利益，而没有像蔺相如一样考虑国家利益。

　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分)

　秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分)

　他爱喝牛奶的程度，就像鱼儿离不开水似的。

　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分)

　体会到了蔺相如的深明大义，顾全大局，以国家利益为重。

　8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分)

　如喜欢蔺相如，因为他勇敢机智，宽容大度，深明大义，以国家利益为重。如喜欢廉颇，因为他勇于改过，知错就改。

　 二、 阅读短文，回答问题。(15分)

　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分)

　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。

　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。

　2.领悟内容，填空或回答问题。

　(1)德诺是不幸的，因为他患上了不治之症艾滋病，德诺又是最的，因为他拥有艾迪这份坚贞的友谊。(3分)

　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是友谊(用两个字的词语回答)。(1分)

　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语珍爱生命，远离艾滋病/没有艾的世界会充满爱。/关爱艾滋病人，用爱心配制生命的药方。(2分)

　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个讲仁义，重感情，敢于担当，对朋友不离不弃的善良的人。(2分)

　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

　艾迪对生病的德诺不离不弃，用自己的存在来成为德诺的精神支柱。(2分)

　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分)

　友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他会为你排难解忧，会为你带来快乐，让你的人生变得多姿多彩。

　 第三部分 习作(35分)

　一、小练笔。(5分)

　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

　网络上虽然有用之不完的可供我们学习，但其中也有不利于我们身心发展的不良内容，我们要懂得抵触不良信息，接受有益知识，而且要懂得合理分配上网学习的时间，不要只顾在网上流连，而影响了身心健康。

二、作文。(30分)

　略

谁能把下面的几句话写成中文？『看拼音写句子+段落』

　《语文卷》是2005年龙门书局出版的图书，作者是周益新。下面是我为大家整理的关于语文卷的六年级下册答案，欢迎大家的阅读。

　 一、拼音、汉字(16分)

　1、看拼音，写词语。(6分)

　kuì jiù ǎi fù shuì jì huì

　( ) 和( ) ( ) ( )

　chuǎi cè du bān zhuì

　( ) ( )性 ( )家 点 ( )

　2、写出加点字的音节。(4分)

　鹅卵石( ) 冶炼( ) 酷爱( ) 基础( )

　哀悼 ( ) 猝然( ) 执着( ) 绚烂( )

　3、比一比，再组词。(6分)

　悼( ) 孰( ) 渭( ) 脯( ) 沛( ) 孵( )

　掉( ) 熟( ) 胃( ) 哺( ) 柿( ) 卵( )

　 二、词语。(16分)

　1、把下列词语补充完整。(6分)

　雷( ) 欢呼( )跃 ( )明能干 ( )寒取暖

　( )崖绝壁 生气( )勃 ( )思苦想 喜笑( )开

　( )然大怒 拾金不( ) 惊涛( )浪 闭目( )听

　2、解释下列加横线的字。(6分)

　汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪

　冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀

　3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。(把序号填在横线上)。(4分)

　① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡

　音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ,飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。

　 三、句子。(18分)

　(一)按课文内容填空。(10分)

　1、随风潜入夜，___________________________ 。

　2、崇尚文明充实精神生活， 。

　3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给____________________________，给__________________________，给那些___________________________，而不会给懒汉。

　4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。”

　5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。

　(二)、按要求写句子。(4分)

　1、爸爸的目光变得严肃起来。(改为比喻句)

　2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。(改为直述句)

　3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。(改为拟人句)

　4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。

　(三)、修改语段。(共6处，3分)

　“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

　听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心:

　今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

　 四、阅读。(20分)

　(一).读下面的一段话，完成练习。(8分)

　在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着;到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

　就这样，大禹禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。

　1、在文中找近义词。(3分)

　艰难-- 狭小-- 佩服-- 攻击-- 推选-- 率领--

　2、联系上下文解释词语。(3分)

　毫不在乎---

　齐心协力----

　疏通---

　3、开凿龙门容易吗?从哪些地方可以看出来?在文中相关语句下划“——”。(1分)

　4、从文中划线句子中，你体会到什么?(1分)

　————————————————————————————————--

　(二)西 湖的 “绿”(12分)

　六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

　雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng zōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

　西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的.树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

　在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

　1、划去不正确的读音。(2分)

　2、按要求写词语。 (1.5分)

　写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。

　3、阅读短文，填空。(4.5分)

　(1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________(3.5分)

　(2)在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。(1分)

　4、细读第2自然段，回答问题。(4分)

　(1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分)

　___________________________________________________________________

　_________________________________________________________________

　(2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分)

　___________________________________________________________________

　 五、作文。(30分，其中书写质量5分)

　在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩;一直都马马虎虎，有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。

　请以“有时，我也想 ?”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。

　 语文参考答案(仅供参考)

　 一、拼音、汉字。

　1、看拼音，写汉字

　愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀

　2、写出加点字的音节。

　luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn

　3、比一比，再组词。(略)

　 二、词语。

　1、把下列词语补充完整。

　霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞

　2、解释画横线字。(仅供参考)

　湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度

　3、选择合适的词语 2 5 1 3

　 三、句子。

　(一)、按课文内容填空。

　1、润物细无声;

　2、升华公德熏陶思想感情。

　3决不是坐等可以等来的;那些学有素养的人;那些善于独立思考的人;具有锲而不舍的精神的人

　4、此不为近者热而远者凉乎?

　5、熟练地跳动着;从他手指旁流淌;优美动听的歌声。

　(二)、按要求写句子。

　1、爸爸的目光变得严肃起来，像利剑一样。

　2、小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。”

　3、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。

　4、双重否定句：这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。

　(三)、修改语段。

　“六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，(，改为。)刘华十分激动极了(去掉)，他表明自己的决心:今后一定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

　 四、阅读。

　(一)：

　1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领

　2、毫不在乎：一点儿也不放在心上。 齐心协力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使畅通。

　3、不容易。冬去春来。整整花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。

　(二)

　1、正确读音：栀(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

　2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。

　3﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情

　﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……

　4、(1)遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。

　(2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。

小学语文毕业暑作业试卷

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（出自朱自清的《荷塘月色》）

做友善互助的同窗，不给同学添麻烦。团结同学，珍视友谊，互相包容，和谐相处；关心同学，真诚待人，友爱互助，共同进步；乐于助人，富有爱心；伸出援手，扶助弱者。

（捡了芝麻）——丢了西瓜

（前无古人）——后无来者

孙猴子72变——（ 神通广大 ）

孙猴子的金箍棒——（能大能小）

孙猴子坐天下——（齐（骑）天大圣、毛手毛脚 ）——具体哪个我也说不清

孙猴子半天云里打眼罩——（站得高、看得远）

（词)

（暑）气蒸人

（诗句 — 填动物名）

月落（乌）啼霜满天

明月别枝（惊鹊）清风半夜（鸣蝉）

小学语文毕业暑作业试卷

　一、在语言积累和运用中放飞思维(50分)

　1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。(4+2分)

　好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yàoyǎn()，却有保存的jiàzhí()。读经典的shūjí()，有如和过去最杰出的人物cùxī()交谈。

　2、看拼音写词语。4分

　zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái

　()()()()

　nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān

　()()()()

　3、在加点字正确的读音下打上横线。3分

　倔强(juéjuè)抿紧(mǐnmǐng)着魔(zhuózháo)

　贮藏(chùzhù)水壶(fúhú)耿直(gěngěng)

　4、辨字组词。8

　遭()涔()症()创()

　糟()冷()怔()疮()

　hōng()()shèng()()

　哄盛

　hòng()()chéng()()

　5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分

　1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。()

　2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。()

　3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。()

　6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。(5分)

　不()而()()()不安

　完()归()()不足()

　()有所()()荆请()

　7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分)

　(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。()

　(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。()

　(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。()

　(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。()

　我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑生活。为大家提供了 小学六年级暑作业试卷 ，供大家参考。

　一、1、看拼音，写词语。(7分)

　qínmiǎnkuíwúduànliànwéiqúnchúchuānɡchōuyēdòuxiào

　()()()()()()()

　jīxièwànxiànɡɡēnɡxīnsīkōnɡjiànɡuànjiànwēizhīzhù

　()()()()

　二、把下列成语补充完整并仿写(8分)

　()然不同千()一发无忧无()()喜()狂坚

　()而不舍()然不同()堂大笑美不()()

　()无疑问持不()

　例：香喷喷

　文质彬彬

　天崩地裂

　三、查字典(3分)

　“秉”字按音序查字法应查大写字母();按部首查字法应查()部，再查()画;按数笔画查字法应查()画。

　“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持;②拿着，握着;③古代容量单位;④姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第()种解释;“秉公办事”的“秉”应取第()解释。

　四、选词填空(5分)

　严肃严峻严重

　1、父亲保持着他那惯有的()的态度。

　2、渔夫皱起眉，他的'脸变得()，忧虑。

　无论……都即使……也 只要……就不是……而是

　3、在前进的道路上，()遇到困难，我们()不能灰心丧气。

　4、()北风呼啸的冬天，还是赤日炎炎的夏天，清洁工人天天()要打扫街道。

　5、太阳花生命力顽强，()掐一枝小小的茎插入泥土里，不久()会生根开花。

　五、下列几组词语中没有错别字的是()(3分)

　A、万众一心众志成诚同舟共剂B、百折不扰坚不可催生死不离

　C、一方有难八方支援不理不弃D、同甘共苦生死攸关深情厚谊

　六、句子万花筒(6分)

　1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

　2、礼花绽放。(把句子写具体)

　3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句)

　4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

　5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

　6、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。(缩句)

　七、判断题(5分)

　①“养尊处优、百炼成钢、发愤图强、迎难而上”这四个成语都属于褒义词。()

　②《滨孙漂流记》是笛福的作品，也是美国的一部历险记名著。()

　③为人民服务》一文“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”让人们树立正确的生死观。()

　④北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生8.0级地震。2013年6月11日下午17：50，任务总指挥长宣布：“神舟九号”飞船发射取得圆满成功。()

　⑤一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。()

　八、语言积累。(5分)

　(1)当看到好朋友浪费时间时，我会用“”来提醒他。

　(2)人们常用杜甫的“”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

　(3)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。

　(4)留连戏蝶时时舞，__________________________。

　(5)粉骨碎身全不怕，__________________________。

　九、交际与实践(4分)

　废墟里，她双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!她就是四川省什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。

　我想对远在天堂的向老师说：

　8.根据课文内容填空。4分

　(1)、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白_______。

　(2)、《沙漠玫瑰》让我们惊叹_______________。

　(3)、《巨人的花园》使我们懂得_____________。

　(4)、《大海中的灯塔》使我们领悟了______。

　9、按要求完成下列句子。4分

　(1).那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路?(改为陈述句)

　(2).鱼儿在水里游。(改为拟人句)

　(3).我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。(修改病句)

　(4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)

　10、把下面的语句补充完整(5分)

　(1)、学而不思则罔，。

　(2)、，而殉国家之急。

　(3)、学而时习之，。

　(4)、于是，洗衣的时候，;吃饭的时候，

　;默默时，。

　11、用成语概括课文能容。4分

　《回家》()

　《收藏阳光》()

　《巨人的花园》()

　《匆匆》()

　二、课内阅读，按要求做题(8分)

　青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

　字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管.反正这费的工夫不是他的….

　但他还是展读着每封由不同角落里土来的信.眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光.

　(1)联系上下文理解下列词语意思。2分

　深恶痛绝：

　眼睛不济：

　(2)、这段文字主要写( ) ，反映了鲁迅先生()的性格.2分

　(3)、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么?2分

　(6)这段文字出自( )，作者是( ).2分

　三、课外阅读，回答问题(12分)

　书

　放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。

　站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿姨，帮我拿一下!”

　我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买!书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。

　我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。

　“糟了，我的书!”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。

　雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。

　“怎么淋成了这样?”以偶进家门，妈妈问我。

　“啊，买到了!”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。

　我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。

　哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。

　(1)、联系上下文理解词语(2分)

　安然无恙：

　眼花缭乱：

　(2)、用“”画出表现作者珍爱书的句子。(1分)

　(3)、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思?他为什么会有这种感觉?(2分)

　(4)、这篇文章表达了作者()的感情。(1分)

　(5)、写两句关于“书“的名人名言。(2分)

　四、作文(30分)

　题目：快乐是

　提示：有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么?请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。

　要求：(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分节;语句通顺，意思明确;不写错别字，正确使用标点。(4)450字左右。

　一、汉语拼音：(13分)

　1、音序表中第5、8、10、12位大写字母是()()()()(2分)

　2、将下列每组词中带点字音节补充完整(3分)

　捕捉(u)绿叶(l)伸展(sh)

　铺张(u)路途(l)声音(sh)

　3、看拼音写句子、填空：(8分)

　duànliànbiānpàofěicuìhūnàn

　()()()()

　jūliúrónɡyùkǒnɡbùdànshēnɡ

　()()()()

　二、查字典：(3分)

　“乃、敛、允(yǔn)”三个字分别用什么查字法最好?选择填空：

　1、音序法查()先查大写字母()，再查音节()

　2、部首法查()先查部首()，再查()画。

　3、数笔画查()查()画。

　三、字、词、句。(25分)

　1、选择带点字的正确读音，打“√”、并用另一个音组词。(4分)

　调节(diào、tiáo)_________便利(biàn、pián)__________

　传记(zhuàn、chuán)__________到处(chǔ、chú)___________

　2、补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。(6分)

　口若()河垂头()气滔滔不()幼()可笑

　完()归赵赞()不已斗志()扬()负盛名

　同义词()反义词()

　3、选词填空：(6分)

　甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲笑耻笑

　詹天佑不怕困难，也不怕()，()接受了任务，马上开始()线路。哪里要架桥，都要经过()，进行()计算。詹天佑经常()工作人员说：“我们的工作首先要()，不能有一点马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

　平静宁静寂静安静幽静僻静

　(1)五个孩子在海风呼啸中()地睡着，他们的呼吸均匀而()。

　(2)冬天的山村一到了夜里格外()。

　(3)蜜蜂边歌边舞，点缀着这个()的小站。

　(4)一天夜里他在()的小路上散步。

　(5)他怕再遇见敌人，忙跑到()的地方，把文件烧掉。

　4、在下面词语中加点字正确解释后打“√”。(2分)

　(1)千钧一发

　①生长、产生()、②头发()、③表达()④扩大兴旺()

　(2)酸甜可口

　①允许()②适合()③能够()④但、却()

　5、根据词语不同意思造句。(2分)

　①骄傲(自以为了不起，看不起别人)

　②骄傲(自豪)

;