1.缩句方法

2.缩句的方法和技巧

3.写缩句的方法

句子缩句的方法_句子缩句的方法有哪几种

这里需要结合具体的例子进行讲解,比如对“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”进行缩句。

首先要弄清楚句子表达的意思,找出句子中的主要成分(主语、谓语、宾语)和句子中修饰说明成分,然后删除没用的成分,比如对上述句子进行分析:在世界历史上”作状语,要删掉。“气魄宏伟”是修饰词,也要删掉。“伟大的”作定语,但在此句中是必要成分,要保留。

扩展资料:

缩句的评判标准:

1、不改变原来的意思。

2、不改变原来的结构。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

3、不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

百度百科-缩句

缩句方法

缩句的方法和技巧缩句口诀顺口溜包括如下:

缩句的方法和技巧:

1、找主干:首先需要找到句子的主语、谓语和宾语,这些成分构成了句子的主干。在缩句时,需要保留这些主干成分。

2、删枝叶:在找到主干后,需要将其他修饰成分删去。例如,定语、状语、补语等都可以去掉。

3、保留特殊成分:在某些情况下,有些成分是不能省略的,例如否定词、疑问词、助动词等。这些成分需要保留下来。

缩句口诀顺口溜:

1、的地去前,得去后。这是指在句子中,如果有的、地和得,通常需要将它们去掉。

2、着了过已经不能丢。这些词语在句子中表示动作的状态或时间,不能省略。

3、否定词必须留。否定词如不、没、没有等必须保留。

4、主谓宾是关键。在缩句时,需要保留主语、谓语和宾语,这是句子的核心意思所在。

5、改变词序意不变。在缩句时,如果需要改变词序,需要注意不要改变原意。

使用缩句的作用:

1、简洁明了:缩句可以将长句简化,使句子更加简洁明了,更易于理解和记忆。通过缩句,读者可以更快地抓住句子的核心意思,提高阅读效率。

2、突出重点:缩句可以帮助我们突出句子的重点。在长句中,可能有很多修饰成分和细节,通过缩句,我们可以去掉这些不重要的成分,让句子的重点更加突出。

3、调整语序:缩句可以帮助我们调整语序。在写作中,为了更好地表达意思,我们可能需要调整词语的顺序。通过缩句,我们可以更好地掌握词语的顺序,从而更好地表达我们的意思。

4、适应不同语境:缩句可以适应不同的语境和表达方式,使文章更加灵活多变。例如,这家餐厅的菜很好吃可以简化为这家餐厅的菜不错。

缩句的方法和技巧

一、缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为:“表演结束”。

第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢?

1、否定词

否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”。“不”必须保留。

2、“把”与“被”

“把”字句和?“被”字句中的?“把”和“被”以及它们连带的重要词语,如:他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把水杯带来了。把修饰词去掉,谁:他,干什么:把我的水杯带来了。

3、疑问词

疑问句子中?表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢?”

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1、基本介绍:

缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的 单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说,“主干”就是把所有的定语、 状语、 补语都压缩了之后余下的部分。

2、缩句要点:

缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。

缩句的要求:

1、成分

缩句后主要成分必须是词或词组例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。

2、保留

保留必要的成分例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成:“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。

“着”、“了”、“过”要保留。 “着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上,还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。

3、刨除成分

表示方位的词组应该完整地去掉例如:“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”,此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作 状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。

写缩句的方法

1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分。把句子缩写成一个最简单的句子。

如:原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

缩句:太阳照射着树林。

原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、概括,这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。

2、缩写句子的方法和步骤

(1)要认真读懂原句,明白句意。

(2)找出句子的主要部分“谁”(什么),“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),删掉次要部

分(定、状、补)

一、缩句的几种常见方法:

1、进行词语比较,找出主要词语

有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。

如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

2、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。

如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。

(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“的”字后变的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。

(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。

3、分辨句式,提出问题

先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为:“小绒球是小鸡。”

二、什么是缩句?

缩句,是小学和初中考试中,经常会遇到的一种题型,是一项必须要练好的语文基本功。

1.缩句就是把长句改为短句,但意思不能变,但遇到结构比较复杂的句子时,去掉其修饰、限制和补充说明的成分。

2.保留主要成分,但不改变句子的主要意思,这是小学高年级及初中考试的常见题型。

3.通过缩写句子的训练,可以让我们更清楚的认识句子的基本结构,更好的理解和掌握句子的主要意思。