英语好听的佳句_好听的英语句子朗读大全

1.自己在家如何练习口译？

2.怎样才能让英语读的好听？

3.如何才能有效的学习英语！

4.有哪些好用的学英语？

5.怎样才能把英语读的非常好听？

《中学英语教学大纲》指出：“培养学生听说能力是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”但是绝大多数地方的考试模式又比较传统。所以，以考试为指挥棒，很多的英语教师在课堂上孜孜不倦地进行各种做题方法的指点，做题思路的解析，语法难点的引导突破，教师讲得头头是道，好的学生当场听的也是恍然大悟，可是遇到某些稍加变动的题目，学生的思维就卡住了，不灵活。再看那些学习困难的学生，如听天书，头脑发晕。那么，我们怎样才能既不让英语课堂偏离英语教学的轨道，又能让学生的英语水别是听、说、读、写能力得以提高呢?笔者认为朗读与背诵教学不失为一方良策。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古时候的孩子在启蒙教育阶段，都是从朗读和背诵名家名篇开始的，脑子里贮存了一大堆“圣贤书”之后，再慢慢学习写作之道。中国几千年来汉语传统的教学方法，用于英语语言教学，是完全可取的。当然，更为重要的是，朗读和背诵的好处的确是很多。

一、朗读和背诵的好处

第一，朗读和背诵是随时随地都可以开展的。我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以利用他的活动时间，或饭前饭后，甚至排队等候和回家来校路上自主独立完成，不需要同伴。

第二，大量的课内外朗读与背诵是语言积累的重要方式和手段。每天可规定朗读和背诵的东西不必太多，但是要坚持反复。内容可以是新学的单词、短语以及优美的句子和短文，甚至可以是一些中考的范文。通过反复的朗读，不仅从内容上可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。

第三，坚持不懈的朗读和背诵会提升自信。我们常常会用“哑巴英语”这一词来形容有些学生学习英语只会做题，不会读与说的现象。之所以造成这种现象，笔者认为与我们的教学导向是分不开的。所以要改变，首先还得从教师做起。条件限制，虽然没有地道的语音环境，但可以倡导大声朗读，同时培养训练正确的语音和语调，找准发音部位。反复的朗读，直到背过，然后脱稿而出。如果能在合适的场合用英语表达自己，那种感觉是很棒的。当然，教师如果适时地再创造机会，比如举行英语朗读、演讲比赛，让学生大胆地表达自己、展示自己，慢慢地，学生们会把英语真正当成一门自己已经掌握的语言，而不是很枯燥的试题和语法。随着不断地展示自己，学生也逐渐克服了胆怯和自卑心理，变得自信大方。

二、引导和加强朗读技巧的做法

当然，引导和加强朗读的技巧以及调动学生的积极性对于朗读和背诵记忆的效果尤为重要。以下谈几点笔者在操作过程中的一些做法：

第一，朗读背诵要做到准确，有感情，用心。单词只有读准才好听，能常常读准才会有自信。但这还不够，还要做到语音标准清晰、掌握语速的快慢缓急、语调的抑扬顿挫、停顿的掌握使用等。同时根据文章的内容和题材有感情地去朗读，作者写文章都是要表达一定含义和感情的，如果在朗读时，利用语音语调高低起伏的变化配以语言文字，效果会更好，而且这种深层次的理解更有助于背诵和巩固。另外，引导学生读书要做到“四到”：眼到、口到、手到、脑到。

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心理学研究表明，在学习过程中，学生单用眼看或单用口读的效果都是不理想的。如果把眼、口、手、脑等多种器官调动起来，大脑得到的信息就越多，学习的效果就越好。

第二，把朗读与背诵日常化。调动学生的诵读积极性，使诵读落到实处，让朗读与背诵成为每天必做事，让学生想读、要读、乐读。对此，可从以下几方面入手：

1.抓好早读的诵读工作。学生早读的首要任务就是放开喉咙大声诵读课文，努力读得流利舒畅、声情并茂。教师还可引导全班读、个人领读、小组竞赛读等模式，让早读丰富多彩，学生喜欢。

2.利用零散的时间朗读英语。例如，笔者所带学生从七年级第二学期开始引入每节课前起立大声朗读的模式，从预备铃响起开始由领读员带领读，直到正式铃响，中间大概三分钟，天天坚持，节节课坚持。然后利用其它时间再检测学生写的结果，效果非常不错。学生不仅在这段时间里把每天的任务，十几个的单词，5个短语，或5个句子在每节课前反复诵读，并且在预备课期间能够迅速地安静下来，进入到上课的状态中。因为每天的任务不大，而重复朗读的次数很多，所以，学生在无意识记忆中已经掌握了所要记忆的东西，既不感到辛苦，每天听写时又有很大的成就感。这种良好的自我感觉和知识的每天累积，就铸成了学生英语的进步和提升，当然兴趣也随之而来。

3.开展各种形式的诵读比赛，使被动诵读变为主动诵读。平时经常开展熟读比赛，如读一句话，1分钟内能重复多少遍。对此学生热情高涨，最快的学生1分钟能读十几遍。另外，进行班级和年级英语演讲比赛，每学期举行一次。通过这些比赛，充分调动了学生诵读的积极性，既保证了诵读的量，又保证了记忆的持久。

4.每两周背诵一篇有主题的课外小短文。笔者所带七年级学生从第二学期开始到现在，除了熟读背诵课本的小短文以外，已经背诵了4篇有一定生单词量的中考作文小短文。刚开始特别担心对这些孩子有难度，怕给他们增加学习的压力，所以从最简单的描述人的文章开始，慢慢地觉得还不错，学生们的塑造和适应能力真的很强。现在三分之二多的学生们已经能脱口而出像谈论电脑的优劣这样有一定辩论性和深度的文章了。而且在朗读和背诵过程中发现，学生们的语感和词汇量也在每天不断地提升。

英语就是一种语言，只有大量的语言环境和运用才能提高得更快，就像小孩子学说话一样。可因客观情况的限制，我们没有这样的语言环境，也很少有机会去运用它，绝大多数学生除了英语课、英语考试之外，很少接触它，试想提高它是何等难啊!因此，在初中阶段尤其是七年级的英语教学中一定要重视朗读和背诵。七年级英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，利用零散和整块时间。促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。八年级、九年级的学生之所以学不好英语，与在七年级没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于七年级时不读、不背，导致学过的单词、短语认不得，不会读，上了八年级、九年级，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使有的同学对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。现在的八年级、九年级的学生，有的同学有学好英语的愿望，但由于以前学过的单词不会读，课文不会读，而不知从何下手。更关键的是，有些同学因为英语学习的困难及成绩的低下，影响了整个学习的态度和积极性，甚至影响了性格的健康成长，这些都是我们在长期的教学过程中遇到的现象。所以，关注起始阶段的朗读与背诵，也就是关注积累，更重要的是关注学生的长期发展，这个问题不可小视。

自己在家如何练习口译？

“immediately”中的t不是隐藏了不读，只是读快时弱化了而已，仔细听可以听得出的；而“strong” ，g发的是?的音，本来也没有发g的音，所以加上ly当然不会听到g的音了；至于“heart rate”中t也并没有省去不读，只是在在连读的情况下被弱化，空摆位置不发音，但是舌头位置一定要摆到。这样的读法很多，要掌握这些规律需要系统学习一下。至于两个X同时出现的情况我目前还没碰到过。

怎样才能让英语读的好听？

Conquer English 成功征服英语20个好习惯

1、将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！

2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！

3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！

4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！

5、入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。

6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！这是一个伟大的习惯！我要在全国普及这个习惯！

7、跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。最简单的办法就是从《李阳英语背诵宝典365》这套教材中拿一张卡片。

8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！

9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！

10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。

11、有空就疯狂练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音：newspaper，popular，possible.我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive，vegetable，five等单词。

12、尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。

13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！

14、每天有的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换！这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。

15、随时随地携带“疯狂英语财富本”，疯狂收集好单词、好句子、好文章！尤其是名言警句！

16、疯狂收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出！因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路！

17、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，疯狂背诵！这是最有效的学习方法！

18、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟！你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天！

19、要养成随身携带英语书的习惯！我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了！什么都怕天天做，什么都怕坚持！

20、要养成热爱丢脸的习惯！管它说好说坏，只管疯狂地说！只有这样才会越说越好！You must enjoy losing face！

如何才能有效的学习英语！

我们在听外国人讲中文时，经常觉得很别扭，因为他的发音和语调实在是很有特色。同样，中国人在讲英文时，在英语母语国家的人听来也可能会十分别扭。而且，很明显的，山东人讲英语是山东腔，四川人讲英语是四川腔。

如何避开母语与方言的影响，讲一口标准的英语？下面给出一个可供实践的有效方法——发音模仿训练。这顾名思义是要通过模仿他人的标准发音来训练自己的发音。

以上内容不是我写的，但是我感觉，在没有英语环境的情况下，模仿是唯一的方法。我这儿不能完全引用，百度知道很强大，但是很霸道，链接中的内容比较详细。

有哪些好用的学英语？

学习英语有捷径 培养兴趣最重要

在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。

国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。

早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。

目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？

1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？

2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？

3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？

4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？

5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。

6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？

为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件：

（一） 培养正确的「语法习惯」。

（二） 训练用英语思考的能力。

（三） 进行实际的会话练习。

根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。

当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。

当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。

学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。

做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。

如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。

那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。

世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。

首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。

方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱

怎样学好英语

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。

从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。

首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！

学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧！

怎样才能把英语读的非常好听？

多亏互联网，英语学习的现在几乎是触手可及，当然最方便的还是手机应用，阿虎自己也会用学英语，毕竟语言学习没有尽头。这里阿虎推荐七款英语学习的，各有侧重，七款放在一起，涵盖英语学习的方方面面！

1.英语帮

背单词神器，用的人不是很多，因为强制要求背单词，不然会被踢出群，适合需要监督学习的同学。另外一个强大的功能就是：分级阅读。在阅读时，一般人受限于词汇量不足，会不断遇到生词,需要翻字典(或点击查词)，这样都会频繁中断思维，耗尽人的精力和热情而无法长久坚持；

而英语帮APP能你在阅读之前,就告诉你下面要读的内容中，有多少专门针对你的生词、难度有多大，让你读之前就心里有底；然后APP还可以将这些生词列出来，供你预习和背诵后,再就能相对流畅地阅读原文了；你学习和背诵的新词，马上就能在要阅读的内容中出现和标记，而且会在书的后续的内容中反复出现。

2.轻听英语

除了常规的四六级听力，还有美剧英剧，Ted演讲，而且可以倍速慢速播放，可以跟读模仿。

另外一个强大功能就是定向查词：刷题时查单词，都需要另外在别的软件里查，不仅浪费时间，而且如果查的单词有点多的话，可能会忘了上文讲了些什么，轻听就可以帮助我们快速查单词，绝对不在查单词的时候浪费时间

打开轻听英语，找到你做的那一套真题 ，点开之后，可以直接选中你想要查的单词，底下就会显示出它的意思。再点击一下旁边的? 就可以添加到生词本里，不背单词和轻听英语的生词本是可以同步的

3.Voscreen

利用碎片时间，看学英语！反正也是打发时间，就不要打开抖音知乎小红书了，打开学习英语的Voscreen，刷几个，学两个地道表达，实在是泰酷辣！

软件主要是通过作品中一句一句的台词进行听力训练，很丰富，每天有30条的打卡任务，半小时基本完成，非常有成就感，还能看到很多熟悉又经典的**片段。只要点击对应的释义就可以了。

播放可以自己选择倍速和循环次数，根据自己的能力水平来，这点很贴心，我一般都是用的标准设置，应该大部分人都可以，不需要改动。如果不满足只听懂意思，还可以使用精听精读的功能，可以选择填词，提高练习难度，当然建议根据自己的英语水平来选择。完成之后可以获得金币，介绍更多的练习哦

4.弹幕记忆

这个应用可以在任何场景下背单词，一天就可以积累很多！

使用非常简单：

选择你要背的单词书，从小学初中到大学考研都有，还可以自己导入单词书哦

打开弹幕，单词就会像一个个弹幕一样在手机上飘过。而且不管你手机在什么界面都会有单词弹幕，玩游戏看剧看的时候，时不时看一眼单词，不知不觉就记住了

弹幕的显示区域，大小，颜色，速度等都是可以自定义的哦！

5.英语趣配音

因为缺少练习环境，学英语中口语学习是难度最大的，好在手机应用完美解决这个问题。选个喜欢的素材，反复模仿，打磨发音！

这是目前市面上能够对于英语短句模仿做的很不错的软件，想提升口语，但是苦于不知道如何练习，这个就很合适。

内容丰富有趣，供选择的很多，大家可以看看下图中的分类，非常多元化，内容也很有意思。甚至还有部分学校课本内容。

6.网易云音乐

就是那个网易云，除了听歌，这里还有超多英语学习宝藏，美文朗读增加文学素养，voa跟bbc特别适合磨耳朵，构建英语学习氛围！

网易云音乐也能用来学英语听力，这个方法我一定要摁头安利给你们

歌词里还有中英文翻译，还能跟着练发音

每天用碎片化时间练习一会，磨磨耳朵

直接?歌单就可以了

练单词歌单：

四级英语单词

新东方英语六级单词

考研英语单词阅读作文红宝石

专升本英语单词

练听力歌单：

BBC新闻100篇（已排序）

BBC慢速新闻「强烈推荐英语学习」

BBC美丽中国

BBC新闻+TED演讲（最全）

练作文歌单：

新东方 王江涛 考研英语高分写作作文音频

考研英语（一）真题作文

经济学人歌单：

无论你是考研、四六级，还是单纯提高阅读能力，经济学人都是最好的资料

洗耳朵经济学人

The economist-经济学人

7.bilibili

B站除了休闲，还有丰富的学习，英语学习更是包罗万象，不管是词汇语法，还是口语听力，都有非常合适的课程，按照关键词搜索即可！

阿虎也推荐几个up主：

①英语兔

良心博主!英语语法讲解:语言简洁、结构清晰

发音纯正、好听至极，一定要去看看学学啊?相信我?看完你会茅塞顿开豁然开朗?

②英语平行世界

逻辑性讲课方式，把课讲的像电视连续剧一样，让人看得停不下来?

③口语老炮儿马思瑞

一个中文说的很好的美国人♂?，会挑选一些明星说英语的，从发音、语法、节奏几个方面来分析他们的口语，还有一些发音教程，如果你想练口语看这个很有用。

④ Kevin英语情报局

Up主有很多外国朋友，拍的很有意思，主要分享一些中西文化生活差异的搞笑，也会分享英语学习、旅游生活的Vlog，有些字幕都是中英双语，非常用心

一、模仿英语读音

模仿是一种最原始的学习方法，对于英语口语读音这种需要实践的语言技能来说，模仿的学习方法会更加直接有效。学生最好选择一套正宗纯正的英语口语教材进行学习，最初要根据外国人纯正的发音进行练习，从而避免音调上的走形。

另外也可以选择有外教师资的课外辅导机构，在外教身上感受纯正的发音，进行模仿学习，让英语本土的老师来纠正自己的读音，增加互动交流，可以事半功倍。

二、纠正英语读音

因为我们的学生没有一个良好的学习英语的语言环境，所以，在英语读音的学习中难免会出现发音不准的问题，一般的英语老师只注重单词和语法的应试教育，不够重视口语发音上的问题。

但是，英语读音如果没有及时纠正，对学生未来的英语专业考试会有很大的影响，所以，学生应主动寻求帮助，平时可以把自己读英语的声音录制下来，过后仔细听出问题，借助网上教学或者请教有留学经历的亲友，及时纠正不准确的发音。

三、英语读音的学习习惯

即使我们没有一个良好的语言环境，但可以通过创设一些好的英语环境，积极参加英语活动来进行英语读音的练习。学生在学校时可以参加英语角活动，在早自习和同学们在操场进行大声地朗读；学生在家时，可以和父母进行英语对话互动等等。在社会上也会有一些学生团体活动，比如英语长跑、英语夏令营等等，学生需要在探索互动中学习英语。