英语句子组成的顺序_英语句子怎么组成顺序

1.什么是主谓宾定状补表？

2.英语句子的顺序口诀

3.英语句子的结构成份是什么？句式的语法放置顺序？最好可以举点例子，谢谢了。

4.在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补_的位置

5.英语语句顺序

6.英语句子结构顺序

主谓宾状语结构的句子如下：

1、早晨起来，同学们来到操场上跑步。

2、放学后，小明的爸爸每天到学校去接他。

3、每天清晨，环卫工人都在马路上打扫卫生。

主谓宾是一种文法的表达方式。语法顺序为主语-谓语-宾语的结构。组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。顺序一般是主语、谓语、宾语、宾语补足语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

状语是句子的一个重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分。从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。

什么是主谓宾定状补表？

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don.他住在伦敦。

7.补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8.宾补

就是宾语补足语，就是补充说明宾语的

例：I know you are student good at maths

在这个句子中，good at maths 就是补语。

宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式

I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

英语句子的顺序口诀

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。

像英文的"I eat les"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。

定状补句子成分：

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补主语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student? 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine? 房间里的自行车是我的。

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

He lives in London.他住在伦敦。

He plays football on the playground.他在操场上踢足球。

补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。

He asked me to help him他让我帮助他。

扩展资料

主谓宾的结构

1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语

2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语

3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语

4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补

参考资料：

英语句子的结构成份是什么？句式的语法放置顺序？最好可以举点例子，谢谢了。

“主谓宾定状补” 是一种记忆英语句子结构的口诀。

以下是每个部分的解释：

1、陈述主体：句子的主体是谁。通常是主格形式的名词或代词。

2、谓语动词：句子的动作或状态是什么。通常是不及物动词或及物动词，且后面接宾语。

3、间接宾语：动作的接收者是谁。通常是宾格形式的名词或代词。

4、直接宾语：动作的对象是什么。通常是宾格形式的名词或代词。

5、地点状语：动作发生在哪里。通常是副词或介词短语。

举个例子，我们可以把一个简单的英语句子 "I bought my mother a present." 分解成五个部分：

1、陈述主体：I

2、谓语动词：bought

3、间接宾语：my mother

4、直接宾语：a present

5、地点状语：无

比如说：“Tom studies English every day.”，按照口诀的说法就是：

1、Tom (主语)

2、studies (谓语)

3、English (宾语)

4、every day (状语)

再比如：“She plays the piano beautifully.”，按照口诀的说法就是：

1、She (主语)

2、plays (谓语)

3、the piano (宾语)

4、beautifully (状语)

需要注意的是，这只是一种比较基础的记忆方法，对于复杂的句子来说，可能需要结合语法知识来进行理解和记忆。

注意，不是所有的英语句子都需要包含所有的五部分。有些句子只需要一部分，甚至不需要全部。

其中包括以下几个组成部分：

1、主语：句子的动作执行者或主题。

2、谓语：描述主语的动作或状态。

3、宾语：句子的动作承受者或结果。

4、定语：用来修饰名词或代词的词或短语。

5、状语：用来修饰动词、形容词或副词的词或短语。

6、补语：补充说明主语或宾语的部分。 这种口诀可以帮助你记忆并理解英语句子的基本结构，并在构建英语句子时运用这些组成部分。

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补_的位置

语的简单句分成5种，至少有主语，有动词。

所有的英语句子都不能离开这五种基本句型，

这五种句型是：

1. S十V “主语＋谓语”结构

2. S十V十P “主语＋系动词＋表语”结构

3. S十V十O “主语＋谓语＋宾语”结构

4. S十V十O1十O2 “主语＋谓语＋双宾语”结构

5. S十V十O十C “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构

运用5种基本句型的注意点

句型1. S十V “主语＋谓语”结构

在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：

有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。

在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。如：

The sun was shining. （没有附加成分）

He was breathing heily.（有附加成分）

He went away. （有附加成分）

There comes the bus.（倒装）

句型2. S十V十P “主语＋系动词＋表语”结构

在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，

用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。使用这个句型，一是要注意

联系动词V，二是要注意表语的多样性。

联系动词（V），除BE动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可

作为联系动词使用：

1．seem, ear 等表示“似乎”、“好象”等意思的动词；

2．look, taste, smell, sound, feel等表示五官感觉的动词；

3．remain, keep等表示“维持，保持”等意思的动词；

4．become, grow, turn, get, go, come, run 等表示“变化、发展”等意思的动词；

5．一些固定搭配。如：marry young/old, make sure/certain, sit tight/still 等。

所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。

现结合联系动词举例说明。

The lecture was over.

The boys were about the same age.

It is time to go to the park with my classmates.

It is very nice(for me) to sit/sitting here with you.

The baby seemed to be asleep.

How did they become friends?

He kept/remained silent.

The meat has gone bad.

The lees are turning brown.

以上例句说明，用来说明主语的身份、特征、性质和状态的表语可以是形容词、副词、

介词短语、非谓语动词和从句。有的可以和其他句式相互转换，如上面的第4 、5、6等。

在使用时要灵活变通，不可生搬硬套。

句型3. S十V十O “主语＋谓语＋宾语”结构

首先，我们必须明白，这里的V与前面两个句型中的V不同，它是个及物动词，必须带

宾语O；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。

句型4. S十V十O1十O2 “主语＋谓语＋双宾语”结构

英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。这个句型中，双宾语

同样是由谓语动词决定的。跟双宾语的动词有：give, show, send, bring, read, pass,

lee, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach以及make,buy,

do, fetch, get, play, se, sing, find等两大类。后面的宾语可以是名词或代词，

也可以是从句。间接宾语有时可以改写城一个由to或for引导的短语，意思不变。

He told us that the road was icy.

He they paid you the money?

Please read me the letter.

He passed the book to me.

My mother bought a present for me.

句型5. S十V十O十C “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构

“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：

1) 名词（代词）＋不定式；

2) 名词（代词）＋分词；

3) 名词（代词）＋名词(仅限于find, make, call, consider 等动词)；

4) 名词（代词）＋形容词(仅限于find, keep, make, lee, like, regard, see

等动词)。例如：

I will let you know as soon as I get there.

The teacher asked us to work hard at home.

We must keep the garden clean.

英语语句顺序

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补 的位置烟雨 在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补 的位置『黑色ひ粉末』 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如 be 之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu'dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don.他住在伦敦。 7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing 形式，数词等。 8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student 是对 Tom 的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing 是对Tom的解释说明 是主补 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：SV（主＋谓） 基本句型二：SVP（主＋谓＋表） 基本句型三：SVO（主＋谓＋宾） 基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃S│V（不及物动词）┃ ┠———————————————┼———————————————┨ ┃1. The sun│was shining.┃ ┃2. The moon │rose. ┃ ┃3. The universe │remains.┃ ┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃ ┃5. Who│cares?┃ ┃6. What he said │does not matter.┃ ┃7. They │talkedfor half an hour. ┃ ┃8. The pen│writessmoothly┃ 1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。 3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系。 7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。 基本句型二 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意* 思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的* 意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一* 类，表示情况；get, grow, become, turn 等属另一类，表示变化。be 本身没* 有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 ┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃S│V（是系动词）│P┃ ┠———————┼———————┼———————————————┨ ┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃ ┃2. The dinner │smells│good. ┃ ┃3. He │fell│in love.┃ ┃4. Everything │looks │different.┃ ┃5. He │is growing│tall and strong.┃ ┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃ ┃7. Our well │has gone│dry.┃ ┃8. His face │turned│red.┃ ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛ 1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。 3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。 5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。 7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。 基本句型三 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作， 但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完 整。这类动词叫做及物动词。 ┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃S│V（及物动词）│ O ┃ ┠———————┼———————┼———————————————┨ ┃1. Who│knows │the answer? ┃ ┃2. She│smiled│her thanks. ┃ ┃3. He │has refused │to help them. ┃ ┃4. He │enjoys│reading.┃ ┃5. They │ate │what was left over. ┃ ┃6. He │said│"Good morning." ┃ ┃7. I│want│to he a cup of tea. ┃ ┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃ ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━ 1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。 3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。 5. 他们吃了剩饭。 6. 他说：“早上好！” 7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。 基本句型四 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整 的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承 受者之前时，这一介词往往被省略。 ┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓ ┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃ ┠————┼—————┼———————┼————————————┨ 1. She│ordered │herself │a new dress.┃ ┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃ ┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃ ┃4. He │denies│her │nothing.┃ ┃5. I│showed│him │my pictures.┃ ┃6. I│ge│my car│a wash. ┃ ┃7. I│told│him │that the bus was late.┃ ┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃ ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛ 1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。 3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。 5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。 7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。 基本句型五 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还 不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 ┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃ ┠————┼—————┼———————┼————————————┨ ┃1. They │ointed │him │manager.┃ ┃2. They │painted │the door│green.┃ ┃3. This │set │them│thinking. ┃ ┃4. They │found │the house │deserted. ┃ ┃5. What │makes │him │think so? ┃ ┃6. We │saw │him │out.┃ ┃7. He │asked │me│to come back soon.┃ ┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃ ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛ 1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。 3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。 5. 他怎么会这样想？ 6. 我们送他出去。 7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的 成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而 加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是 各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句 型五为例： We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关 东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类 型。以 get 为例： He's getting angry. (S V C) He got through the window.(S V M) You'll get a surprise.(S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got himself into trouble.(S V O M) He got her a splendid present.(S V o O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M） I found the book easy.我觉得这本书很容易。（S V O C） I he to do something. 我得做点事。 I he something to do. 我有点事做。 表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解. 表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/ 下面是我找到的材料,参考一下吧. ================== 基本概念 1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2． 构成：关联词+简单句 3． 引导表语从句的关联词的种类： (1) 从属连词that。如： The trouble is that I he lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 从属连词whether, as, as if。如： He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。 注：从属连词if 一般不用来引导表语从句，但as if 却可引导表语从句，如： All this was over twenty years ago, but it?0?7s as if it was only yesterday. 这都是20 多年前的事了，但宛如昨天一样。 能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look 等。如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 (3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever 连接副词 where, when, how, why。 如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。 重点疑难 1． 连词because 可引导表语从句。如： I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。 2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should 可省略。如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。 英语里的基本的6 个时态 一、 一般现在时： 用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s 时要注意： 1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says 2． 以s，x，ch，sh 收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses 3． 以辅音字母+y 结尾的词变y 为i 再加-es 例：try—tries，carry—carries。 这个时态的疑问句一般以句首加助动词 do，does 构成。句中动词要用原型动词 be 提前： do you know it？ are you students？ does she he a pen？ 1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作： we always care for each other and help each other。 they cycle to work every day。 2．现在的特征或状态： he loves sports。 do you sing？a little。 i major in english。 3． 遍真理： light trels faster than sound。 two and four makes six。 the moon moves round the earth。 有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want， hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize， guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，dou，remain，consist， contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest， propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），he（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire 等等。 i feel a sharp pain in my chest。 the soup contains too much salt。 you see what i mean？ the coat fits you very well。 how do you find the book？ 有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间 机短，用于进行时不自然： i send you my best wishes。 i salute your courage。 now i extend my heartfelt thanks to you。 在口语中这个时态用来表示一个按规定、或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）： when do the train lee（stop at jinan）？ the plane take off at 11 am。 tomorrow is saturday。 is there a firm on tonight？ 但这只限少数动词，如begin，come，go，lee，sail，start，arrive，return，dine， end，stop，depart，open，close，be 等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示： tell her about that when she come。 turn off the light before you lee。 we‘ll start as soon as you are ready。 在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）： they say xiao wu is back。is that true？ xiao yu tells me you‘re going abroad。 oh，i forget where he lives。 yes，you answer quite well。 此外一般现在时还多用于报刊、**、电视解说等其他几种情况。 二、 现在进行时 现在进行时用助动词 be 的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下： i am working。 i am not working。 am i working？ 现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 where are they hing the basket-ball match？ they are putting up the scaffolding。 he‘s showing a foreign guest round the city。 在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态： how are you getting on with the work？ the work is going fairly smoothly。 you are making rapid progress。 it is blowing hard。 who are you waiting for？ whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。 在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能 够用于进行时态，试比较下面的句子： do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？ are you seeing someone off？你在给谁送行吗？ i hear someone singing。我听见有人唱歌。 they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。 what do you think of it？你觉得这怎么样？ what are you thinking about？你在想什么？ 另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等： he is jumping up and down。她一上一下地跳着。 the train is arriving。火车就要进站了。 the old man is dying。老头病危了。 现在进行时有时可用来表示一个在最近按或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）： we are leing on friday。 are you going anywhere tomorrow？ a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。 xiao hong！coming。 who is interpreting for you？ we are hing a holiday next monday。 但这仅限于少量动词，如go，come，lee，start，arrive，lunch，return，dine， work，sleep，stay，play，do，he，wear 等。 另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事： i am afraid it is going to rain。 it is going to be rather cold tomorrow。 she is not going to speak at the meeting。 在这个结构中过去有许多人不赞成用 go 和 come 这两个动词，感到很别扭，主张不说 are you going to go anywhere tomorrow？而说 are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。 此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况： do not mention this when you are talking with him。 remember that when you are taking a rest，some else is always working。 if she is still sleeping，do not wake her up。 现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。 a． how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切） xiao hua is doing fine work at school。（比xiao hua does fine work at school。更富赞美） he is always thinking of his work。表赞许 he is constantly leing his thing about。她老是乱扔东西。（表不满） he is always boasting。他老爱说大话。（表厌烦） b．he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。 the professor is typing his own letters while his secretary is ill。 where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作） for this week we are starting work at 7：30。 he is walking to work because his bicycle is being repaired。 be 间或可用于进行时态，表示一时的表现： you are not being modest。 he is being silly。 she is being friendly。 xiao hong is being a good girl today。 do not talk rot。i am being serious。 注： 在there 和here 引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时： here comes the bus。（=the bus is coming.） there goes the bell. (=the bell is ringing.) 在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别： i wonder (am wondering) how i should answer then. does your leg hurt? (is your leg hurting?) it itches (is itching) terribly. my back aches (is aching). i write (am writing ) to inform you. 在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补 的位置『黑色ひ粉末』 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

英语句子结构顺序

句子最基础是 主语 谓语 宾语指示代词； 能作主语 宾语 下面具体介绍一下句子结构：．第一基本句型 例译1．正在下着雨。2．我的哥哥很用功。3．我每天早晨六点钟起床。4．日出于东而没于西。5．比尔和吉姆每天都一起读书一起玩。解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词。主语通常是一个，但是也可以如例5有两个，甚至两个以上都可以成立。谓语动词也是一个较为普通，但是也可以如例4，5有两上，甚至更多也能成立。本句型的Vi．属于完全不及物动词（Complete intransitive verb）．注：“There + be（Vi． ） + S…”也是属于第一基本句型。例如：例：There is an alarm clock on her desk.（她的书桌上有一个闹钟。）例：There stands a tower on the hill.（小山上耸立着一座塔。） B．第二基本句型 例译1．我的名字是汤姆。2．约翰和玛丽是同班同学。3．你准备好了吗？4．所有的问题都不容易回答。5．你的梦想一定能实现的。6．这些玫瑰花看起来很美，闻起来也很香。解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是主语补语。什么是主语补语？请观察：①My name is（我的名字是）②These roses look（这些玫瑰花看起来）上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”，也有谓语动词“is”和“look”，但是句意不清楚，无法表达完整的句意，所以不是句子。现在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表达出来了。像这样，一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语。主语补语通常是一个，但是依表达的需要也可以有两个（如例6），或更多。谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词（Incomplete intransitive verb）。注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型。1．It + be + a/n .+ to v…（不定式）例：It is nice to see you again.（能再和你见面真好。）例：It is your duty to take care of your mother.（照顾你的妈妈是你的责任。）2．It + be +adj +for +o + to V…例：It is easy for us to learn to speak English.（学习说英语对我们来说是容易的。） C．第三基本句型

例译1．现在我们正在学习句型。2．海伦做她的课外作业都很小心。3．昨天你看到他了吗？4．我们的英语老师林先生会说英语和日语。5．大部分的小孩都爱阅读故事。解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是直接宾语。直接宾语（请参阅L-3，第3节，D，注）通常以名词、代词（宾格）为多，其他如不定式、动名词（如例5）、或名词从句等也可用。直接宾语也可以取两个（如例4），或两个以上。谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词（Complete transitive verb）。 D．第四基本句型 例译1．她的伯父昨天给了她一件很好的礼物。2．请给我们一些吃的东西。3．这位老师常给这些男、女生讲有趣的故事。4．她的父亲上星期买了一只新的手表给他。5．我的美国朋友比尔在几天前写了一封信给我。解说本句型的谓语动词所发出的动作有两个对象，一为“人或动物等”，称为间接宾语，另一为“物或事”，称为直接宾语。本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前表达如下：Her uncle ge a nice present to HER yesterday.His father bought a new watch for HIM last week.如上例所示，本句型即变为： 至此我们可以明白，间接宾语实际上是介词的宾语，不过因为它间接地也是谓语动词所发出的动作的对象，所以称为间接宾语。取间接宾语和直接宾语的谓语动词叫做授与动词（Dative verb）。本句式在语序上以“I.O.+D.O.”较普通，尤其是“I.O.”为简短的一个名词或代词时，无论是对话或文体，通常都使用“I.O.+D.O.”。所以通常应该说：Give the BOY something to eat.（给那男孩吃的东西。）Make ME a cup of hot coffee, please.（请泡一杯热咖啡给我。）而避免说：Give something to eat to the BOY.Make a cup of hot coffee for ME, please.“I.O.”置于“D.O.”之后时，介词或用“to”，或用“for”，通常都是由Vt．来决定，因此在学习过程中请随时注意。 E．第五基本句型 例译1．他们都叫他“小胖”。2．他使他的年老的母亲很快乐。3．老师经常都要我们坐得端正。4．你有办法发动这部汽车吗？解说本句型的“O.C.”是宾语补语。那么什么是宾语补语？请观察例2如下的说明：He made his old mother（他使得他的年老的母亲）这个词群虽有主语、谓语动词和宾语，完全符合第三基本句型的条件，可是这个词群并没有表达完整的句意，所以不是句子。如果在这个词群的宾语之后再加“very HAPPY”（如例2），那么句意就完整清楚了。在这句里谁是“very HAPPY”？“He”or“mother”？当然是“mother”。因此：定义 置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语（Object Complement）。谓语动词需取宾语补语才能完整清楚地表达其句意者称为不完全及物动词（Incomplete transitive verb）。注：1．一般的英语词典对动词的标示只作“Vi．”或“Vt．”两种，至于“完全Vi．”，或“不完全Vi．”；“完全Vt．”或“不完全Vt．”则须自行判断了解。2．绝大多数的动词都可以作“Vi．”或“Vt．”使用，但是所表达的语义却不相同。例如：例：He can run very fast.（他能跑得很快。—“run”是“Vi．”）He runs a department store in Beijing.（他在北京经营一家百货商店。—“run”是Vt．）又同是“Vi．”，或同是“Vt．”，因其为“完全”或“不完全”也有不相同的语义。例如：例：He believes that God is.（他相信上帝存在。—“is”是完全“Vi．”）He is a Christian.（他是一个基督教徒。—“is”是不完全“Vi．”）例：Can you make cakes?（你会做蛋糕吗？—“make”是完全“Vt．”）Our teacher sometimes makes us do our homework.（我们的老师有时候会强迫我们做课外作业。—“make”是不完全的“Vt．”）

句子结构：

主+谓语+宾语+定语+状语+补语

这是最完整的，也是最复杂的句子，一般的有主谓宾就够成句子了，例句：

i

will

meet

my

loved

person

tomorrow

afternoon

in

the

five

star

hotel

hilton.

如果有从句的话，要看从句在主句中的位置而分为主语从句，宾语从句等。

时态结构：

可以用一个时间线来表示

过去完成时-过去时-过去进行时-现在完成时-一般现在时-现在进行时-一般将来时-将来进行时-将来完成时。

其中如果只要把现在完成时-一般现在时-现在进行时之间的关系分清楚，另外的过去一组时态（过去完成时-过去时-过去进行时）和将来的一组时态（一般将来时-将来进行时-将来完成时）都好理解了，只是相对应的时间关系不同而已，当然用来表达的谓语动词或助动词有变化。一般在讲一个句子的时候，要先分清这个句子所位于的时间点，这样就能得心应手的选择相对应的时态了。

这两大块是英语的基础，只要这些搞清楚了，就只是记记单词和词组的事情了。