得在句子中的读音是什么意思_得在句子中的读音是

1.触角就摆动得特别猛烈。句子里的“得”的读音是什么？de、dé、děi

2.课文天窗中是应得感谢拼音

“得”字的读音有三种，分别是dé,děi,de。

得dé

释义：

获取，接受。

适合。

满意。

完成，实现。

可以、许可。

造句：这里不得吸烟，吸烟者罚款50元。

得děi

释义：

必须，需要。

极舒服，极适意。

造句：这时要能洗上凉水澡，就得了。

得de

释义：用在动词后表可能。

造句：小红应该拿的起来吧。

触角就摆动得特别猛烈。句子里的“得”的读音是什么？de、dé、děi

“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。

对于“的、地“的正确读音和使用是有裨益的：

1．注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作dì、dì，虚词则一律念轻声de。

2．注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。

课文天窗中是应得感谢拼音

应该读轻声

[ dé ]

1.获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。

2.适合：～劲。～当（dàng）。～法。～体。

3.满意：～意。扬扬自～。

4.完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。

5.可以，许可：不～随地吐痰。

6.口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。

[ de ]

1.用在动词后表可能：要不～。拿～起来。

2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。

[ děi ]

1.必须，须要：可～注意。

2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。

课文天窗中是应得感谢拼音：句子中的“得”的读音为dé。

造句：

1、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

2、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

3、我们家有的人有的喜欢穿裙子，有的喜欢穿衣服，有的喜欢穿校服。

4、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢打水，有的喜欢游泳，有的喜欢弹钢琴，还有的喜欢逛街。

5、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

6、三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，有的像温柔的仙姑，有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！

7、下课了同学们有的打乒乓球，有的人打出变幻莫测的旋球，有的打出了技术高超的杀球，有的打出了让人防不胜防的擦边球。

8、在这场商战中,有的取先声夺人,有的用压价销售,有的用赠卖结合,有的是有奖销售,其促销方法真是五花八门,无奇不有。

9、春节到了,正月初一这天人们为了迎接新年纷纷走上大街扭秧歌:有的跳舞,有的舞龙,有的踩高跷,有的拌花脸,有的舞扇子,人们边走边跳乐乐呵呵的个个脸上露出喜悦的笑容。

10、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏、还有的同学在做打篮球。