语文句子结构主谓宾定状补_句子结构主谓宾定状补位置有哪些类型

1.主谓宾定状补怎么区分

2.汉语中的主谓宾定状补应该怎么区分。如何在句子里判断清楚？

3.主谓宾定状补句子成分有哪些？

4.主谓宾定状补分别是什么意思

5.英语中的主谓宾定状补是怎么区分

主谓宾定状补的符号如下：

1、主语是两条短线；

2、谓语是一条短线；

3、宾语是波浪线；

4、定语是小括号（）；

5、状语是中括号［］；

6、补语是尖括号＜＞。

认识句子成分的小口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

或者用这个小口诀：

主谓宾是主干，定语常在主宾前。

谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

主谓宾与主系表的区别：

主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。

I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；

而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如I love you。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

以上内容参考：百度百科-主谓宾

主谓宾定状补怎么区分

英语中的主谓宾定状补：是句子成分。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词. 代词. 数词. 动名词. 动词不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。（在这句中“He ”为代词，充当句子主语）

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征、行为。

3、宾语

宾语表示行为动作的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

4、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

5、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

6、补语

补充主语或宾语的意义，一般着重说明主语或宾语的情况、特征，用形容词，名词，动词不定式充当。

扩展资料：

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat les"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。

其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主谓宾的结构

1主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语

2主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语

3主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语

4主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补

主谓宾与主系表的区别

主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。

I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。

由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如I love you。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

汉语中的主谓宾定状补应该怎么区分。如何在句子里判断清楚？

语文中主谓宾定状补的区分具体如下：

主语是句子陈述的对象，表示句子说的是“什么人”或“什么事”。谓语作用是表明主语怎么样，有什么性质，处在什么状态等等。宾语是动作行为的对象，是动作的承受者。定语定语是对名词或代词起修饰，限定作用的词，短语或句子。

补语是动词或形容词后面的连带成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。

一、主语：句子中具有动作或状态的“发起者”

主语是句子中最重要的成分，它通常是名词、代词、动间的-ig形式或从句中的主语从句。主语在句子中承担着“发起者”的作用，是句子的核心。例句：小明（名词）正在看电视。

二、调语：句子中主语所表达的“动作”或“状态”

谓语是句子中闲来描述主语动作或状态的词或词组。它通常是动词、助动词、系动词或带有动词性成分的短语。例句：小明正在（动词）看电视。

三、宾语：句子中接受者的“人”或“率物”

宾语是句子中动作的承受者，句子中可以有一个或多个宾语。宾语通常是名间、代词、动词的形式或从句中的宾语从间。例句：小明正在看(动词的-ing形式)电视。

四、定语：修饰主语或宾语的“性质”或“特征”

定语是句子中描述主语或宾语的成分，起到限定或修饰的作用。定语可以是形容间、形容词性物主代词、名间性物主代词、名词词组、介词短语等。例何：小明正在看漂亮（形容词）的电视节目。

五、状语：修饰动词、形容词或副间的“时间、地点、方式”等

状语是句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，用来描述动作的时间、地点、方式、原因、目的等。状语可以是副词、介词短语、名词短语或从句。例句：小明正在看电视（副间）。

主谓宾定状补句子成分有哪些？

1、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

2、谓语说明主语的动作，状态或特征、行为。

3、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

4、在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

5、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

6、补语补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。

认识句子成分的小口诀

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

或者用这个小口诀

主谓宾是主干，定语常在主宾前。

谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

扩展资料

主谓短语可以担任的角色相当广泛，上面用过的例子中，有些主语、谓语、定语的本身就是由主谓短语担任的，此外，宾语、补语、状语、中心语也可以是主谓短语。主谓短语也是许多单句和复句中的分句的主要结构。

1、充当句子

主谓短语一旦加上语调，就可以实现为句子。

“你去吗？”“我不去。”

2、充当主语、宾语

主谓短语可以充当主语、宾语，以表示一个事物或。

我记得元旦是星期几。你可以过来就好了。

3、充当谓语

主谓短语作谓语，一般都不是用来陈述主语的动作，而是对主语进行评价、描写等。他个子矮小。

以主谓短语作谓语的主谓句，称为主谓谓语句。主谓谓语句也是一个主谓短语。这样，主谓短语就可以一层一层地建立为复杂的结构。一两年前他个子矮小。

4、充当补语

主谓短语作补语，需要用助词“得”。主谓短语作补语，通常都是对动作、性状加以补充，以说明该动作的结果或性状的程度。

我紧张得心在砰砰地跳。你几乎吓得我半死。

5、充当定语

主谓短语作补语，需要用助词“的”。主谓短语作定语，可以是自指主谓短语本身的概念，也可以转指相关系事物。

狮子吼叫的声音传到远方，它吼叫的时候，敌人就被吓走了。我找不到你昨天穿过的衣服。

6、充当状语

主谓短语可以作状语，以修饰谓语中心。结构上多数要用助词“地”，构成上多是成语或一些固定的格式。

我与你面对面相见。证人一个接一个地出庭作证。

百度百科--主谓短语

百度百科--主谓宾

主谓宾定状补分别是什么意思

通过主谓宾定状补的出场顺序，即可分清楚每个句子中的主语、谓语、宾语，一般情况下主语通常放在句首，宾语通常放在动词的后面，最简单的主谓宾句式与汉语中的主谓宾句式是一样的。

简介

主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。

英语中的主谓宾定状补是怎么区分

主谓宾定状补分别是什么意思：主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

1、主语：主语是句子中的主要成分，通常位于句子的开头，表示句子所描述的主体或行为者。例如，我在读书中的我就是主语。

2、谓语：谓语是句子中的动词部分，它描述主语的动作或状态。例如，我在读书中的在读书就是谓语。

3、宾语：宾语是句子中的受动者，通常位于动词之后，表示动作所作用的对象。例如，他打篮球中的篮球就是宾语。

4、定语：定语是句子中用来修饰名词或代词的成分，通常包括形容词、名词、介词短语等。例如，漂亮的姑娘中的漂亮的就是定语。

5、状语：状语是句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常表示时间、地点、方式、程度等。例如，他正在教室里学习中的正在、教室里就是状语。

6、补语：补语是句子中用来补充说明主语或宾语的成分，通常表示结果、程度、状态等。例如，他做完了作业中的完了就是补语。

主语在句子中的位置：

主语在句子中的位置通常是在句子的开头，紧接在引导词之后。主语是句子中的主要成分，它表示句子所陈述的对象，是句子中的核心。

在英语句子中，主语通常出现在谓语之前，这是因为英语是一种主谓结构的语言。主语是句子中的主要成分，它通常由名词、代词或名词短语来担任。例如，我喜欢看**中的我就是主语，我喜欢是谓语。

除了在句子的开头，主语也可以出现在其他位置。例如，在被动语态的句子中，主语可以出现在动词之后。此外，在复杂的句子中，主语也可能出现在其他成分之后，例如从句或介词短语之后。

主语是句子中的主要成分，通常位于句子的开头，紧接在引导词之后。它是句子中的核心，表示句子所陈述的对象。除了在句子的开头，主语也可以出现在其他位置，但在英语句子中，主语通常出现在谓语之前。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV.

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。

He likes watching TV.

2)，复合谓语：情态动词/不定式

I can speak English.

He asks me to write a letter.

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

例：Tom is a boy. (Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a

boy

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We all like play basketball.

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He ge me a gift.

例：The boy needs a pen.（主语the boy，谓语needs (need的第三人称单数形式) ，宾语a pen. ）

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

A、形容词作定语： ｛定语置前｝

The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tom is a handsome boy. Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy. 有个乖男孩。

B、数词作定语相当于形容词：

Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students./这两个男孩是学生。

There are two boys in the room./房间里有两个男孩。

C、代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝

His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。

His name is Tom. 他的名字是汤姆。

There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。

D、名词作定语： ｛定语置前｝

The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。

It is a ball pen. 这是一支圆珠笔。

There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

E、介词短语作定语： ｛定语置后｝

The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。

F、副词作定语： ｛定语置后｝

The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。

The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。

G、不定式作定语： ｛定语置后｝

The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

There is nothing to do today.今天无事要做。

（注意：副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.）

H、分词（短语）作定语：｛定语置后｝

The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。

There are five boys left.有五个留下的男孩的钢笔。

（但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.）

6、状语

.状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、

程度、目的等。 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.

副词（短语）作状语： ｛状语置后｝

The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）

The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）

The boy really needs a pen.男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前）