二年级句子专项训练及答案可打印_二年级句子专项训练及答案

1.二年级把句子补充完整

2.二年级句子训练

3.二年级语文句子专项仿写句子

4.二年级语文排列句子题目

5.二年级改写句子训练是什么？

6.补充句子二年级

7.打写句子二年级简单

1、妈妈累得（一动不动的躺在床上）。

2、妈妈累得（腰都直不起来了）。

3、妈妈累得（白发更多了）。

4、妈妈累得（苍老了许多）。

5、妈妈累得（直喘气）。

扩展资料：

填空题其特点：

填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。

从填空内容上，主要有两类：一类是定量填空，另一类是定性填空。它只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。要想又快又准的答好填空题，基本策略是在“巧做”二字上下功夫。

二年级把句子补充完整

1、我永远不能忘怀，老师含辛茹苦的教我读书

2、妈妈总是这样对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲！”

3、我们每天都要懂得，好好学习天天向上，只要努力就有回报。

4、花木兰是商丘人，不但《商丘县志》、《虞城县志》和《河南通志》上都有记载，而且在商丘民间也有不少传说。商丘历史悠久，在古代出过许多名人和英雄，其中就有巾帼英雄花木兰。

二年级句子训练

二年级下册把句子补充完整妈妈累得 题目：妈妈累得…… 把句子补充完整： 妈妈累得（上气不接下气）。 妈妈累得（直喘气）。 妈妈累得（躺在床上一动不动）。　妈妈一下摊在沙发上,头微微下垂,累得闭上了眼睛. 母亲已经无力用双手拾起掉落在肩膀下的衣角,就这样慢慢的,或许在外人眼里是那么漫不经心的把衣服重新披在肩头,在烈日下,汗珠一滴一滴湿透了她的衣襟,母亲在小河沟边坐了下来,靠在河沟边的树下,睡着了.. 为了照顾年幼的孩子,妈妈经常不能好好休息,眼睛里布满了血丝... 这天早上,母亲依然做好了早饭,叫我起床.我慢吞吞爬起来,只看到母亲的背影,突然觉得母亲的背竟有些弯了.是从什么时候开始的呢?是从什么时候开始,母亲乌黑的头发开始多了银丝；母亲白皙的双手开始变得粗糙,一道道母亲明亮的双眸开始变得模糊.岁月无情地在母亲的身上刻下印记,像刻刀一般,再也回不到过去. 从早到晚,有一个一直忙碌不停的人——母亲.妈妈从早上开始为我做早餐,接着还要洗衣服,中午放学回家,是谁为你准备了饭和菜?是母亲.当你晚上回到家了,兴奋对妈妈说着学校里有趣的事,妈妈转过身来,那一双美丽的眼睛里已满是疲惫,但她还是静静的听你说着. 母亲弯着腰在菜地里拔草,她顾不得拢一拢掉在额前大案发丝——母亲 精心伺弄这块菜地,指望用它换来油盐酱醋,连同我们的书杂费用.母亲弯着腰在菜地里拔草,她顾不得拢一拢掉在额前大案发丝.

二年级语文句子专项仿写句子

二年级句子训练

　二年级句子训练，励志说说在年轻人当中有很高的支持率，在文字里遇见更好的自己，勇气是我们前行必备的水囊，经常发表说说的人在文字上有更强的敏感度。为大家分享二年级句子训练正能量。

二年级句子训练1

　 一、给句子排序，加标点

　1、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把

　_______________________________________________

　2、在 江河里 水 奔跑 的

　__________________________________________________________

　3、欢乐的 大海 乐曲 奏起

　____________________________________________________

　4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云

　__________________________________________________

　5、快乐 林中 清晨 谁 最

　__________________________________________________

　 二、“把”字句与“被”字句互换

　1、妈妈把礼物分成两份。

　_________被___________________

　2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。

　________被____________________

　3、风筝被风吹得无影无踪。

　_________把________________

　4、受伤的燕子被妈妈治好了。

　_________把

　5、太阳一晒，水就变成了汽。

　_________被___________________

　___________把__________________

　6、我从书包里拿出书送给她们。

　_________被___________________

　___________把__________________

　 三、变一变，使句子更加生动、形象

　例：小猴子爬上葡萄架。

　小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

　1、小枣树上结了枣子。

　小枣树上结了（ ）枣子。

　2、葡萄架上挂满了葡萄。

　葡萄架上挂满了（ ）葡萄。

　3、湖水里有小鱼在游。

　（ ）湖水里有小鱼在游。

　4、李丽画着树叶。

　李丽（ ）画着树叶。

　5、黄叶从树上落下来。

　（ ）黄叶从树上（ ）落下来。

　6、天安门前是广场。

　（ ）天安门前是（ ）广场。

　7、蓝天上飘着几朵云

　（ ）蓝天上（ ）飘着几朵（ ）云。

　8、松鼠看见风筝飞。

　（ ）松鼠看见（ ）风筝（ ）飞。

　 四、写出打比方句子

　例：湖水像一面镜子。

　1、弯弯的月亮像_____________________________。

　2、天上的星星像_____________________________。

　3、一片片树叶像______________________________。

　4、红红的太阳像______________________________。

　5、_____________像燃烧的火把。

　6、_____________像扇子。

　7、__________像_______________。

　8、__________像_______________。

　 五、照样子写句子

　例：叶子上的虫还用治？

　叶子上的虫不用治。

　1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢？

　2、鸟也有气味？

　3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

　4、从三楼能望到什么呢？

　5、你知道我是谁吗？

　6、我怎么会把您喝的水弄脏呢？

　 六、照样子写句子，把句子换一种说法

　例：李小青是我们班的劳动委员。

　我们班的劳动委员是李小青。

　1、刘爽是我的好朋友。

　我的好朋友是____________

　2、八月十五是中秋节。

　__________是八月十五。

　3、他是王宁的哥哥。

　__________是____________

　4、十月一日是祖国妈妈的生日。

　______________________________________

　5、年2月16日，是我最难忘的日子。

　______________________________________

　 七、照样子写句子

　1、气球上画着一张可爱的小脸。

　可爱的：__________________________。

　2、邓爷爷仔细地观看了我的表演。

　仔细地：__________________________。

　3、小红高兴地笑了。

　高兴地：__________________________。

　4、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

　粗心的：_______________________________________________

　5、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

　如果……就……___________________________________________________

　6、只要有风轻轻吹过，蒲公英就乘着风纷纷出发。

　只要……就……____________________________________________________

　7、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

　……是……也是……__________________________________________

　8、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

　……能……也能……__________________________________________

　9、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

　……有时候……有时候……________________________________________

　 八 补充句子

　1、如我有一枝马良的神笔，我_________________

　2、我爱___________________________。

　3 、____________车辆_____________来来往往。

　4 、___________给_______________。

　5 、______________多可爱。

　6、_________太阳______________升起来了。

　7、_____________天空中挂着____________圆月。

　8、同学们_________回答______________问题。

　9、___________黄山风景区在_________________。

　 九、照样子写句子

　例1：湖水像一面镜子。

　_____________像_____________________。

　例2：你认真听课了吗？

　___________________________？

　例3：我们的校园真美啊！

　__________________________________！

　例4：我去公园玩。

　____________________________。

　例5：小河上有一座石桥。

　___________有_______________________。

　例6：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

　______________________说:“______________________！”

　例7：我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

　我要给__________________________________。

　例8：小柳树在微风里得意地跳起舞来。

　__________________________________

　例9：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

　_______________________________吗？

　例10：现在可以把你的笔借给我了吧。

　_____________________________________吧。

　 十、给下列句子加上标点

　1、老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空

　2、小鹰学会飞行了吗

　3、狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉

　4、青蛙说 我终于看到大海啦

　5、秋天果子长得好

　6、秋天果子长得好吗

　7、秋天果子长得真好啊

　8、奶奶可喜欢我啦

　9、你知道这是谁的铅笔吗

　10、新年晚会上 大家玩得很开心

　11、小鸟飞来了会说什么呢

　12、请你和我们一起做游戏吧

　13、王丽的歌唱得真好听啊

　14、星期天 我去少年宫画画

　15、你的爸爸在哪儿工作

二年级句子训练2

　 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）

　例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

　1、老虎爱吃_________。

　2、__________爱吃__________。

　3、________和_________爱吃____________。

　 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）

　例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

　1、奶奶在_____________。

　2、__________在喝茶水。

　3、___________在____________。

　4、___________在____________。

　 三、按要求把词语组成句子，加上标点符号

　1、举行 二年级四班 在 联欢会 庆祝元旦 的

　________________________________________________________

　2、英勇的' 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士

　________________________________________________________

　3、有 前面 草地 青青 一片 的 我家

　________________________________________________________

　4、爷爷 心田里 希望的 孩子的 一颗 在 播下了

　________________________________________________________

　5、山上 小羊 吃 在 高高的 碧绿的

　________________________________________________________

　6、小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 兴奋

　________________________________________________________

　7、一封 令人惊喜 妈妈 收到 了 录取通知书 的

　________________________________________________________

　8、会 蝈蝈 唱歌的 送 邻居 我 一只

　________________________________________________________

　9、落 从 下来 黄叶 树上 一片一片地

　________________________________________________________

　10、财富 一个人 活得 只要 诚实 就 有了 等于 一大笔

　________________________________________________________

　 四、写句子

　1、__________________像__________________。

　2、__________________一边__________________，一边__________________。

　3、__________________一会儿__________________，一会儿__________________。

　4、如果__________________，就__________________。

　5、因为__________________，所以__________________。

　6、要是__________________，____________就__________________。

　7、__________________，有的__________________，有的__________________，还有的__________________。

　8、__________________居然__________________。

　9、既__________________，又__________________。

二年级语文排列句子题目

二年级语文句子专项仿写句子如下：

（1）翠鸟的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（2）我家的小狗，尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，胖嘟嘟的身子，不长不短的尾巴，走起路来一摇一摆的十分可爱。

2、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”

这句话是语言描写，值得学习的是对话前加上了人物的动作与神态，“看见”、“迎”、“问”等一连串的动词写出了问话时的神态与动作。

仿写：

（1）小鸟扇了扇翅膀，抬起头看了看老牛，问：“牛爷爷，你天天这样耕田累不累？”

（2）老师放下课本，走到我面前，微笑着问：“你是不是不舒服呀？”

仿写一种动物二年级第一课

外婆家养了几只可爱的小白兔。小白兔全身长着又细又密，雪白的长毛，用手摸一摸，非常柔软舒适。

小白兔圆圆的脑袋上长着两只长长的耳朵，一双红红的眼睛，一张三瓣嘴。

小白兔爱吃萝卜和青菜。

小白兔吃食物时，总是用两只前腿抱着食物，像小孩一样坐在那里吃着，那张三瓣嘴一动一动的，有趣极了。

小白兔长着四条腿，它前腿短，后腿长，所以走起路来蹦蹦跳跳的，真可爱！

二年级改写句子训练是什么？

小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序

班级： 姓名：

给下面的句子排排队

1、

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金**的小花盆，我们高兴地笑了。

（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、

（ ）一天，小明来我家玩。

（ ）他看了看我的几样小玩具。

（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（ ）就拿起笔画起来。

4、

（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（ ）熊以为他是个死人，就走开了。

（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（ ）伸长鼻子闻他的脸。

（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、

（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（ ）爸爸带我到浅海处游泳。

（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（ ）原来，海水的味道又苦又涩。

6、

（ ）松鼠劝他好好搞卫生。

（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、

（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、

（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、

（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。

11、

（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（ ）刚要出门，天下起了大雨。

（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。

（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。

（ ）小朋友高兴地笑了。

12、

（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。

（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看

补充句子二年级

二年级改写句子训练如下：

一、陈述句与反问句互改。

一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀：

1、反问句改成陈述句：

（1） 去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）

（2） 有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。）

（3） 把“？”改成“。”

2、陈述句改成反问句：

（1） 加上疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）

（2） 有“不”去“不”，无“不”加“不”（如：功课没做完，不能去看**。改成：功课没做完，怎么能去看**呢？）

（3） 把“。”改成“？”

二、缩句。

缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，（即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？）但不改变句子的主要意思。

缩写句子是有技巧和方法的：

1、“的”前的修饰都删去。

2、“地”前的限制要删去。

3、“得”后的补充说明删去。

如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

4、方位词语删去：

如：“在……上”“在……里”“在……中”等。

5、时间词语删去：

如：“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。

改写句子时要注意：

1、合理增添，不能为了增加字数而堆砌文字。

2、不能改变原句的意思。

学生在做这类题时，一定要先仔细读题干，如果题干对扩充部分有具体的要求，一定要按照要求扩句，如没有，可根据自己的情况合理扩写。

要想把句子扩写好，需要学生的语言丰富，多积累词汇，才能把句子扩写的更生动，更形象。

打写句子二年级简单

补充句子二年级如下：

1、急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。

2、急得像蒸笼一般。

3、急得像看见猎物的老虎一样。

4、急得像兔子一样，直跳脚。

5、急得像红眼的。

6、急得像疾风烈火一般。

7、急得像小鸡吃米一样。

8、急得像被火烧了眉毛。

9、急得像火烧一样。

补充造句：

1、粮食补充人类的身体，书籍增长人类的智慧。

2、友谊也像零存整取的银行。若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援渡过难关时，才发现存单上一片空白。毕淑敏?

3、多休息。充分的休息，使精神和体能重新补充的加强活力。

4、我的发言完了，老师又在旁边补充了两点。

5、儿童在生长发育期，要注意补充营养。

6、不断地补充知识，是成功的前提。

7、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

8、经过修改和补充，文章的内容更加丰富了。

9、父爱如泉，在口干舌燥时给我补充水分；父爱如树，在热日酷暑时给我一片阴凉；父爱如山，在任何时候都能让我有所依靠！我要终身珍惜父亲给予我爱！

10、快下课的时候，老师对明天的春游做了一些补充说明。

打写句子有：

1、我的梦想我自己打造，相信自己一定会做得更好！

2、周末，各班要彻底打扫一次卫生。

3、我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。

4、每个星期去打扫街道是他自愿的。

5、老师吩咐小明打扫教室的卫生。

6、小明上学时总是第一个到学校，总是把教室打扫得干干净净。

7、顺境为成功者铺设轨道，逆境为杰出者打造天梯。

8、我把房间打扫得很干净。

9、负责值日的同学把教室打扫得干干净净。

10、从此以后，刚刚每天都要帮老奶奶打扫庭院。

11、开学的头一桩事就是要把教室打扫干净。

12、妈妈为我打造了一个生活甜蜜的家，让我们享受一切爱与呵护。

13、我们热爱生活，就要认真地打造美好的未来。

14、她的爱好从打网球到溜冰，范围很广。

15、拂晓时，清洁工开始打扫街道。

16、为了迎接出差归来的妈妈，我特地把房间打扫得焕然一新。

17、这件艺术品是经过千锤百炼打造出来的精品。

18、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境。

19、他爱花如命，打扫花园，甚至要把花草树木打扫的一尘不染。

20、清洁工迎着黎明的曙光打扫街道。

21、今天打扫卫生，同学们都争先恐后地抢着干。

22、老师还罚他打扫一周寝室及老师办公室。

23、我把教室打扫得非常整洁。

24、在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。

25、街道已被清洁工们打扫得一干二净，连一片树叶都没有。

26、雪停了，爸爸把院子里的雪打扫得干干净净。

27、在老师的鼓动下，我们打扫了操场。

28、我们起劲地干了起来，一个下午就把整所房子打扫乾净了。

29、教室里天天早晨这么干净，原来是小明提前到校打扫的。

30、房间被我打扫得干干净净的。

31、同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。

32、在班长的带动下，我们开始打扫卫生。

33、第一件事打扫卫生，然后就坐下开始百无聊赖的一天。

34、如果说人生由我们打造，那么关键的是我们必须自己再造人生。

35、他每天早晨得打扫鸡棚。

36、因为那时的船都是用木头打造，没有人用铁来打造过！

37、我利用时间实现梦想，我用青春打造未来。

38、经过一个期，教室里布满了灰尘，是该好好打扫一下了。

39、同学们把教室打扫得很干净。

40、妈妈要他打扫房间，他就这样草草了事，当然会挨骂。

41、勤劳的妈妈将家里打扫得窗明几净。

42、用自己勤劳的双手打造出明天幸福的太阳。