完整的句子结构汉语_完整的句子结构
1.英语句子的五大基本结构
2.句子结构
3.句子的结构是?
4.句子结构所有特点有哪些?
5.句子有哪些结构
句子的组成成分叫句子成分,也叫句法成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语: 现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补语和中心语。 英语:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。
词类活用
词类的活用:有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能,这种现象就叫作词类活用。如“从左右,皆肘之”,句中的“肘”是名词,在此临时用作动词,意为“用肘撞”。
1.动词的活用:
(1)不及物动词的使动用法:不及物动词本来不带宾语,如果带上宾语时,一般是用作使动,表示主语使宾语发生该动词所表示的动作或行为,如:“庄公寤生,惊姜氏”,“惊”意为“使……惊”。
(2)及物动词的使动用法:这种情况较为少见。及物动词本来就可带宾语,在形式上和用作使动没有区别,区别只在意义上。如“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”只能是“使……跟从”。
2.形容词的活用:
(1)形容词用作一般动词,如果形容词在叙述句里充当谓语,就是活用为动词。如:“益烈山泽而焚之”,“烈”形容火大,这里是“放大火烧”。
(2)形容词的使动用法:是指使它所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。如“其达士,洁其居,美其服,饱其食”,“洁”“美”“饱”原是形容词,在句中都是使动用法,分别译为“使……清洁”“使……华美”“使……饱”。
英语句子的五大基本结构
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.
一、主语
1、定义:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是"什么人"或“什么事”.主语是执行句子的行为或动作的主体.
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”.
例如:
⑴中国人民志气高.
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业.
3、符号:双行线 ═.
二、谓语
1、定义:用来说明陈述主语.
2、特点:A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.例如:
⑴满天乌云顿时消散了.
⑵树叶黄了.
⑶小王今年十六岁.
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人.
⑸明天星期日.
⑹什么书他都看.
3、符号:单行线 _____.
4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语
三、宾语
1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位.
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或 “是什么”.
3、符号:波浪线 ﹏﹏.
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.
四、定语
1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接.
3、符号:小括号( ).
五、状语
1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接.
3、符号:中括号 [ ].
六、补语
1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多 少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位.
2、特点:
A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.
3、符号:单书名号〈 〉.
一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语 状语 谓语 补语 定语(修饰宾语)宾语?
扩展资料:
1.句子成分歌诀
基本成分主谓宾,连带成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
六者关系难分辨,心中有数析正误。谁或什么可称主,做是怎样才充谓;
宾语要由动支配,谓语陈说什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
意义不变能复位。补语从后说前谓,定语才和后宾配。介宾短语多状补,
不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
2.句子语病修改歌诀
检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因;
再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,
句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,
多层否定成后语。修改语病法牢记,添、删、调、换百病医。
句子结构
英语句子的五大基本结构是指以下五种句子结构:
主语 + 谓语(S + V) 这种句子结构只包含一个主语和一个谓语动词,用于表达一个基本的陈述或事实。例如:John smiled.(约翰微笑了。)
主语 + 谓语 + 宾语(S + V + O) 这种句子结构包含一个主语、一个谓语动词和一个宾语,用于表达一个动作行为及其对象。例如:Mary ge a present to her friend.(玛丽给朋友送了一份礼物。)
主语 + 谓语 + 表语(S + V + P) 这种句子结构包含一个主语、一个谓语动词和一个表语,用于表达一个动作行为及其结果。例如:The game is over.(比赛结束了。)
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语(S + V + O + C) 这种句子结构包含一个主语、一个谓语动词、一个宾语和一个宾语补足语,用于表达一个动作行为及其对象的特点或状态。例如:They elected him president.(他们选举他为总统。)
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语(S + V + IO + DO) 这种句子结构包含一个主语、一个谓语动词、一个间接宾语和一个直接宾语,用于表达一个动作行为及其对象的双层关系。例如:John ge Mary a book.(约翰给了玛丽一本书。)
这五种基本句子结构是英语语法的基础,也是组成复杂句子的基本单位。通过组合和变化这五种基本结构,可以形成各种复杂的句子。
句子的结构是?
句子结构
一、句子成分:
主语:1、定义:陈述或说明的对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线。
谓语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单行线。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线
4、凡能原动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号( )。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号〔 〕。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号:单书名号〈 〉。
二、句子主干:包括:主语、谓语、宾语。
三、找句子主干要注意的问题:
1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如:我不看**书刊。 主干:我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如:我清楚地看见他来了。
主干:我看见他来了。
句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。
分类概说
句类
——句子的语气类,即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句型
——句子的结构类,即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句,单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别,例如“你看**吗?”是疑问句,又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句,又是单句、动词性非主谓句。
编辑本段句类
陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”:“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。“呢—罢了”:同样表示肯定,但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。
陈述句可用肯定形式,也可用否定形式。
特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。
陈述句是思维的最一般的表现形式,也是运用最广泛的一种句子。例如:
①明天要下雨。
②我紧张得心都要蹦出来了。
③您今天精神挺好的呢。
④他说了不回家的。
⑤事情本不是这样嘛。
否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
但双重否定句表示肯定,常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。
口语中还有“非得去”、“非要做”等说法,这种说法就是从“非……不可……”变来的,这种用法的“非”不再是否定副词,而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
疑问句
具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等,疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。
是非问
陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成,一般是对整个命题的疑问,回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如:
①你明天会来吗?
②这件事你知道吧?
③这事你真的不管?
④你昨天迟到了,是吗?
这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答,或用点头、摇头回答。
特指问
用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么、怎么做”等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。例如:
①今天谁值日?
②你怎么不去图书馆呢?
③什么事不能好好商量的?
常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
选择问
用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择,用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”,不用“吗”。例如:
①是早上锻炼好,还是下午锻炼好?
②喝水还是喝茶?
正反问
由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V(来不来)B、V不(来不)C、全句+V不V 。常用语气词“呢、啊”。例如:
①昨天玩得高兴不高兴?
②你买的东西便宜不?
③你根本就没看过书,是不是?
反诘问句,即反问句,也有上述四种格式,只是多用是非问和特指问格式,选择问和正反问用得少。例如:
①我不是已经跟你说过了吗?(=不用说了——是非问)
②十二点了,怎么还看电视?(=不要看电视了——特指问)
③你是来帮我呢,还是来拆台呢?(=老拆台——选择问)
④他们这么不讲理你说对不对?(=不对——正反问)
祈使句
要求对方做或不做某事的句子叫祈使句(降调)。
1、表示命令、禁止
带有强制性,常不用主语、语气词,结构简短、语调急降而且很短促,否定句用“不准、不许、别”等。例如:
①禁止吸烟。
②不许乱说乱动。
③快去做作业。
2、表示请求、劝阻,包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如:
①大爷,您请进来坐吧。
②快说呀,为什么不说呢?说吧。
③快点!你可以再快一点吗?
请求或敦促人家做事,总有商量余地,(m.mrnum.Com)因此宜于使用重叠形式的动词,常用敬词“请”,例如:“您说说。| 您请坐。| 您帮帮忙吧。| 请喝茶。”
感叹句
带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。
1、由叹词构成(从叹词辨别感情)。例如:
①哇!这衣服真漂亮!(惊叹)
②哎哟!你还真自以为是!(讥讽)
③唉,真没办法呀!(叹息)
④哼,等着瞧吧!(愤怒)
2、“名词+啊”表感叹。例如:
①天哪!这可怎么办啦!
②我的上帝呀!
③我的妈呀!
3、口号、祝词。例如:
①***万岁!
②为幸福的明天干杯!
③明天会更美!
4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词,句尾有语气词。例如:“那该有多好哇! 好热的天气呀!多么可爱的小孩呀! 多好的想法呀!”
句子结构所有特点有哪些?
完整的句子结构是
(定)主//[状]谓<;补>+(定)宾
例如:(我们)学生||[一定][要]学(专业)课程。
定语用在主语前面,是修饰限制主语或宾语的中心语的。
如:(冬天里)的春天。
补语用在谓语的后面,是补充说明谓语中心语的。
如:“辨认”
句子成分
主语
1、主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:
⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
谓语
2、谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。例如:
⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
宾语
3、宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如:
⑴什么叫信息?
⑵门口围着一群看热闹的。
⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
定语
4、定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:
⑴那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。
⑵(三杯)美酒敬亲人。
⑶雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
⑷(中国)的历史有(自己)的特点。
句子有哪些结构
主谓宾,定状补.这六个成分能构成一个完整的句子.英语和汉语都有这六个成分.如:我是中国人.就是一个只有主谓宾的句子.主语是我,谓语是是,宾语是中国人.再如:有着眼睛的我是一个堂堂正正的中国人.有着黑眼睛和一个堂堂正正都是定语.再如:虽然我在美国生活,但有着黑眼睛的我是一个堂堂正正的中国人.前面的虽然我在美国生活就是状语.需要指出的是,一个句子至少要有主语和谓语.中国人常常省略了主语.定状补视情况而定.一般说来,一个句子成分越多,就越复杂,也就越说得具体,当然,越复杂的句子,成分肯定也越多.
主语就是一个句子所陈述的对象,是一个确定的事物名词.
谓语就说明主语的动作:去是什么,要干什么.
宾语就是紧跟在谓语后面的成分,是谓语动词的承受者.
定语就是限定句子发生的主体等.
状语就是说明谓语发生的时间,地点方式等.
补语就是帮助谓语来很清楚的说明这个句子的.
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文学还是挺好玩的.慢慢学.
句子是语言运用的基本单位,它由词、词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
句子的语气类,即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按照结构来分,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质,主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。
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