的名言名句艺术素养_艺术素养名言警句

1.礼仪名言短句

2.初中课外积累名言佳句

3.蔡元培关于教书育人的名言

4.文明礼仪名言名句经典

5.关于培养综合素质的名言诗句

6.关于李四光的名人名言名句佳句大全

7.华罗庚说过的名言名句

关于教师的名言

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等。--居里夫人

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[]捷尔任斯基

教师是人类灵魂的工程师——斯大林

为学莫重于尊师。——谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

2赞美老师的名言

一日为师，终身为父。——关汉卿

务学不如务求师。——杨雄

圣人无常师。——韩愈

经师易遇，人师难遇。——司马光

举世不师，故道益离。——柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

学贵得师，亦贵得友。——唐甄

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

为学莫重于尊师。——谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

礼仪名言短句

1、"教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。"

——第斯多惠：《德国教师教育指南》

2、"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想作的时候。"

——英国教育家 洛 克

3、"要求学生必须用手、用舌、用头脑去工作！促使他去透彻了解教材，使它成为他的根深蒂固的习惯。"

——德国教育家 第斯多惠

4、课堂教学要给学生自主学习的空间，将"预设"和"生成"结合起来，好的课堂效果也只有在师生互动中才能生成。

——著名特级教师 沈大安

5、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来"导"的启发引导式。

——全国小语会理事长 崔峦

6、学而无友，则孤陋寡闻。

7、"你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想"。

——著名作家 萧伯纳

8、 "所谓探究的教学方式是指在教师指导下学生运用自主探索研究的方式进行学习，主动获取知识，发展能力的实践活动"。

——著名语文教育专家 周一贯

9、建构主义理论认为，学生是知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者。只有通过自己的切身体验和合作、对话等方式，学生才能真正完成知识意义的建构。建构主义学习观认为，学习是学生主动建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。 "凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的、凝固的、无用的知识；只有学生自己发现、探究的知识，才是活的、有用的知识"。

——著名人本主义教育家 罗杰斯

10 "写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使每个学生都能把字写好"。

——全国小语会理事长 崔峦

11、 "阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生、教师、文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程；是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程"。

——全国小语会理事长 崔峦

12、 "阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化，要因生、因文、因地制宜，创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法"。

——全国小语会理事长 崔峦

13、"阅读教学总是要通过学生主体的认识图式去同化课文内容。这种同化，并不完全是"顺应"，也应当引导学生去质疑、去批判、去否定，敢于给课文挑刺，从小培养学生不盲从权威，不唯书，敢于独立思考，追求真理的精神"。

——著名语文教育专家 周一贯

14、"积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯"。

——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

15、现在有两百多篇文章储存在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有很好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓"文章"是怎么回事。

--—著名作家 巴金

16、"从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学"，"让课堂焕发出生命的活力" 。

—— 叶澜：《让课堂焕发生命的活力》

17、语文教学一半是科学，一半是艺术。

——吕叔湘

18、情感如同肥沃的土壤，知识的就播种在这个土壤上。

——苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》

19、语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性"，达到"教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风"的境地。

—— 刘国正

20、课堂教学应被看作师生人生中一段生命经历，是他们生命有意义的构成部分。

—— 叶澜《让课堂焕发出生命活力》

21、叶圣陶老先生指出："至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。"

初中课外积累名言佳句

1.有关于礼仪名言的句子

礼尚往来 尊老爱幼 举案齐眉 相敬如宾 礼让三先；仁者爱人；父慈子孝；谦和好礼；推心置腹；与人为善；虚席以待；礼尚往来；彬礼让三先礼让三先；仁者爱人；父慈子孝；谦和好礼；推心置腹；与人为善；虚席以待；礼尚往来；彬彬有礼； 平易近人 彬有礼；平易近人。

一个人如果对陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。 ---培根 有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌. --[德]歌德 有礼貌不一定是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

--[英]兰道尔 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。 --[德]歌德 礼仪是微妙的东西，他既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

---培根 不知道够不够！希望纳。

2.关于礼仪的名言

“不学礼，无以立。”

———《论语.季氏》

君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

———孟子：《孟子.离娄下》

礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

———《礼记.曲礼上》

举止是映照每个人自身形象的镜子。

———歌德：《亲和力》

文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。

———席勒：《审美教育书简》

礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。

———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

———孟德斯鸠：《论法的精神》

讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。

———玛.沃.蒙塔古：《书信集》

礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。

———拉罗什福科：《道德箴言录》

礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。

———茹贝尔：《名言集》

使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。

———奥维：《名人名言录》

礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。

———约翰.洛克：《教育漫话

3.关于礼仪的名言警句

●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）

●头衔愈大，礼仪愈繁（丁尼生）

●生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）

●如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任（培根）

●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）

●举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）

●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）

●一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）

●人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权（詹·拉·洛威尔）

●礼者，人道之极也（荀子）

●安上治民，莫善于礼（孝经）

●道之以告德，齐之以礼（论语）

●不学礼，无以立（论语）

●礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣（左传）

●礼，天之经也，民之行也（左传）

●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子）

●人有礼则安，无礼则危（礼记）

●礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也（左传）

●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡（管子）

●衣食以厚民生，礼义以养其心（元·许衡）

●礼义生于富足，盗窃起于贫穷（汉·王符）

4.有哪些关于‘礼仪’的名言或短语

文明礼仪用语； 日常用语 ； 1、您好 2、请进（坐） 3、谢谢 4、对不起 5、没关系 6、别客气 7、很抱歉 8、再见 接待用语 ； 9、欢迎您（指导工作）！ 10、请问您找那位？ 11、您需要帮助吗？ 12、请稍等，我（他、她）马上就来！ 13、对不起，他（她）暂时不在，我能帮您吗？ 14、请稍等，我帮您联系一下。

15、那好，待我们研究之后尽快答复您。 16、我还能为您做些什么？ 17、今天开会（学习），请改天再来好吗？ 18、请您先回去，待我办好（落实）后再通知您。

电话用语； 19、您好，请问是XX（单位）吗？XX同志在吗？（请帮我找一下XX同志） 20、您好，这里是水科院XX所（处），请问您找那位？（请问您有什么事？） 21、对不起，他（她）暂时不在，有事需要我转告吗？方便的话，请您留下****。 22、对不起，我们这里没有这位同志，您是不是打错（电话）了？ 其他； 23、对不起，可能是我没讲清楚。

24、对不起，让您久等了。 25、对不起，给您添麻烦了！ 26、有作的不周到的地方，请您原谅！ 27、请慢走。

28、请你多费心（帮助）！ 29、不用谢，这是我（我们）应该做的。 30、祝您一切顺列，欢迎再来。

5.礼仪的名言

1、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。——我国明代著名思想家颜元

2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

3、不学礼，无以立。

4、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。

5、有礼走遍天下，无礼寸步难行。

6、礼仪是成功的基石。

7、礼仪是素养的体现。

8、需要赞美，你我都不例外。

9、好言好语暖人心。

10、塑造完善仪容。

11、微笑是最完善的礼仪。

12、倾听可以使说话者感到被尊重。

13、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

14、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。——恩格斯

15、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

16、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

17、有朋自远方来，不亦乐乎？

18、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——泰戈尔

19、华夏礼仪，修德砥行。

20、学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，中国民间文艺家协会

21、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子

22、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克英国哲学家

23、聪明睿智，守之以“愚”；勇于震世，守之以“怯”；功被天下，守之以“让；道德隆重，守之以“谦”。

24、面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴；颜色宜和，宜静、宜庄。——南开中学镜铭

文明礼仪名人名言

良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

不学礼，不以立。——孔子

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

无礼是无知的私生子。——巴特勒

礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

6.关于礼仪的名言

静以修身，俭以养德。

—— 诸葛亮 君子忧道不忧贫。 —— 孔丘 贫而无谄，富而无骄。

—— 子贡 强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况 侈而惰者贫，而力而俭者富。

—— 韩非 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

—— 白居易 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

—— 李商隐 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石 侈则多欲。

君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

—— 萨迪 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

—— 苏轼 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 不学礼，无以立。

——孔子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

—— 张衡 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

—— 但丁 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

—— 神涵光 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

—— 郭沫若 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

—— 契诃夫 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思 知耻近乎勇。

—— 孔丘。

7.有关礼仪的名言名句或是格言警句

1、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。

——拿破仑.希尔 2、不学礼，无以立。——孔子 3、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。

——[英]托.卡莱尔 4、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣《谈书录》 5、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。

——[美]乔.富勒 6、谦恭有礼，欢迎。——托马斯.福特2、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

——爱默生 不学礼，无以立。——孔子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

——《晏子春秋》 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚 无礼是无知的私生子。

——巴特勒 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

—— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

—— 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡 土扶可城墙，积德为厚地。

—— 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

—— 周恩来 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

—— 德谟克利特 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

—— 契诃夫 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

—— 卢梭 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋 知耻近乎勇。

—— 孔丘 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

—— 德谟克利特 静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮 君子忧道不忧贫。

—— 孔丘 贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡 强本而节用，则天不能贫。

—— 荀况 侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

—— 诸葛亮 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

—— 魏徵 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。

豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。

—— 司马光 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 —— 萨迪 奢侈总是跟随着*乱，*乱总是跟随着奢侈。

—— 孟德斯鸠 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

—— 苏轼 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 礼貌使人类共处的金钥匙。

—— 松苏内吉 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

—— 约翰?洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠 礼貌经常可以替代最高贵的感情。

—— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔 脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔。

8.礼仪的名言

1、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。

——我国明代著名思想家颜元 2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 3、不学礼，无以立。

4、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。 5、有礼走遍天下，无礼寸步难行。

6、礼仪是成功的基石。 7、礼仪是素养的体现。

8、需要赞美，你我都不例外。 9、好言好语暖人心。

10、塑造完善仪容。 11、微笑是最完善的礼仪。

12、倾听可以使说话者感到被尊重。 13、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

14、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。——恩格斯 15、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。

——西班牙女王伊丽莎白 16、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》 17、有朋自远方来，不亦乐乎？ 18、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。

——泰戈尔 19、华夏礼仪，修德砥行。 20、学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。

——赵书，中国民间文艺家协会 21、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子 22、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

——约翰·洛克英国哲学家 23、聪明睿智，守之以“愚”；勇于震世，守之以“怯”；功被天下，守之以“让；道德隆重，守之以“谦”。 24、面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴；颜色宜和，宜静、宜庄。

——南开中学镜铭文明礼仪名人名言良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 不学礼，不以立。

——孔子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。

——莎士比亚 无礼是无知的私生子。——巴特勒 礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。

——爱默生 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

蔡元培关于教书育人的名言

1. 初中生名言警句的积累

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）不以规矩，无以成方园。

（孟子）差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡）吃一堑，长一智。（古谚语）尺有所短，寸有所长。

（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）一刻值千金。

（苏轼）大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（《老子》）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。

（汉书当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。

（《孟子》）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）读万卷书，行万里路。（刘彝）多行不义必自毙。

（左传）尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫）防民之口，甚于防川。

（国语）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》）富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。

（孟子）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

（《三国演义》）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。

（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

（《老子》）己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。

（《资治通鉴》）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）金玉其外，败絮其中。

（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）近朱者赤，近墨者黑。

（傅玄）生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）君子成人之美，不成人之恶。

（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。

（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

（王勃）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

（曹操）流水不腐，户枢不蠹。（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

（屈原路遥知马力，日久见人心。（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）满招损，谦受益。

（尚书）敏而好学，不耻下问。（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（高适）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。

（韩愈）其曲弥高，其和弥寡。（宋玉）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

（论语）千里之行，始于足下。（老子）前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂）前车之覆，后车之鉴。

（汉书）前事不忘，后事之师。（《战国策》）锲而不舍，金石可镂。

（荀子·劝学）青，取之于蓝而青于蓝。（荀子）穷则变，变则通，通则久。

（易经）穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子》）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

（司马迁）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）人谁无过，过而能改，善莫大焉。

（《左传》）仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易》）塞翁失马，焉知非福？（淮南子）三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（孔子）莫等闭，白了少年头，空悲切。（岳飞）山不厌高，水不厌深。

（曹操）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（刘禹锡）山高月小，水落石出。

（苏轼）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游）少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（李商隐）生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）绳锯木断，水滴石穿。

（宋·罗大京）圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。

（《晏子春秋》）盛名之下，其实难副。（后汉书）十年树木，百年树人。

（《管子·权修》）时危见臣节，世乱识忠良。（）士不可不弘毅，任重而道远。

（论语）士为知己者死。（史记）书到用时方恨少，事非经过不知难。

（陆游）谁言寸草心，报得三春晖。（盂郊）水至清则无鱼，人至察则无徒。

（《礼记》）它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅》）踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

（《水浒传》）桃李不言，下自成。

2. 初中语文经典名言名句

· 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

· 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

· 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

· 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川

· 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

· 生活就是战斗。 —— 柯罗连科

· 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女

· 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮

· 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

· 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章

· 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川

· 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基

· 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德

· 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

· 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫 · 托尔斯泰

· 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫 · 托尔斯泰

· 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

3. 关于课外名言警句和古诗文的积累

1、十日画一水，五日画一石。

---杜甫 2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。---韩愈 3、精神的浩瀚、理想的活跃、心灵的勤奋：就是天才---狄德罗 4、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗---爱迪生 5、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才---华罗庚 6、以自然之道，养自然之身---欧阳修 天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

高尔基 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。

歌德 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

郭沫若 我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 梅兰芳 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。

茅盾 格言* 学问勤中得。 学然后知不足。

不知则问，不能则学。 敏而好学，不耻下问。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。 志当存高远。

有志者，事竟成。 言必信，行必果。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

满招损，谦受益。 失之毫厘，差之千里。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

善不可失，恶不可长。 记人之善，忘人之过。

不贵于无过，而贵于能改过。 君子成人之美，不成人之恶。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，，溃千里之堤。 以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。

天生我才必有用。 穷且益坚，不坠青云之志。

岁寒，然后知耸柏之后凋也。 三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。

富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。 寸寸山河寸寸金。

位卑未敢忘忧国。 天下兴亡，匹夫有责。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 宁为玉碎，不为瓦全。

利于国者爱之，胲于国者恶之。 捐躯赴国难，视死忽如归。

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 虚心万事能成，自满十事九空。

学如逆水行舟，不进则退。 为学患无疑，疑则进也。

知不足者好学，耻下问者自满。 知之为知之，不知为不知，是知也。

善学者，人之长以补其短。 每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠那得清如许，为有活水源头来。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。 骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。

人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。 积土成山，风雨兴焉。

积水成渊，蛟龙生焉。不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。

**励志名句** 01、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

03、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 04、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

05、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 06、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。 07、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

08、人之所以能，是相信能。 09、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 17、不要等待机会，而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要。 21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天。

4. 课外摘抄好词好句

有哲理的话 对于人生中的不如意，我们要看得开，拿得起，放得下。不计人间事，便能使心灵获得释然，使人生获得快乐。把心放平，就是一泓平静的水；把心放轻，就是一朵自在的云。当一切尘埃落定，当一切归于平静，我们才会真正懂得放弃其实也是另一种美丽的收获。

有哲理的话 理想之于梦想的区别，前者，是在现实中梦幻，后者，是在梦幻中现实。我们的梦想，往往取材于别人的现实，别人的现实，往往只是我们的梦想。每天都有很多事情让我们为之心存感激，同时也有很多人值得我们感谢，因为他们在无形中教会了我们一些事情。

有哲理的话 面对别人的过失，不会琐屑较量，一个人之所以幸福，并不是他得天独厚，只是那个人心里想着幸福，为忘记痛苦而努力，为变得幸福而努力，只有这样才能使人感受到真正的幸福。

有哲理的话 生活最大的乐趣，就是在平淡之中发现美和创造美。美，需要物质基础；但真正的美，不是单靠昂贵和奢华就能装点出来的。在平凡和朴素之中创造美，是一种真实的美丽，是一种思想的升华，是一种浪漫的情怀。浪漫源于内在的素养，浪漫是一种生活的态度，更是一种美好恬淡的氛围。

有哲理的话 秋风越过季节边缘，满目的深秋带着几许惆怅，从花开到叶绿经过夏的灸热，片片叶子赋着一季一季的青绿，没有忧伤，没有欢乐，悄然装点着这个美丽的世界。每一次落叶，就好像是一个生命轮回，人生也许没有轮回，因为感悟，因为生命短暂，我们应该更珍惜。

有哲理的话 一颗心，起起落落，白天还是黑夜，都不曾忘怀，苦痛之后的清醒，何尝不是一种开悟，生死之间，也只是停留片刻。向往，一方净土的庄严，永无轮回的尘刹，生生灭灭，众相皆是空相。一粒沙，转遍山水云间的思念，珍惜一世情缘的不易，来与不来，走与不走，原地守候。

5. 课外积累的名言

关于生命的名人名言 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

聂鲁达 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不 巴金 为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什 王若飞 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该 方志敏 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己 门捷列夫 把活着的每一天看作生命的最后一天。

海伦凯勒 科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

富兰克林 科学需要一个人贡献出毕生的精力，定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是 巴甫洛夫 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 雨果 过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们 克罗齐 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 雷锋 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 裴多菲 一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。

只有接受 徐特立 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不 巴金 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而 居里夫人 理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。

舒尔茨 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。 歌德 即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想 罗曼罗兰 人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。

你要了解生存与生活的不同吗？动物 雨果 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 冯梦龙 现实是此岸，理想是彼岸。

中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁 克雷洛夫 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 塞涅卡 我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

但丁 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 富兰克林 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

就在这个意义上，我 爱因斯坦 少年负壮气，奋烈自有时。 李白 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

司马光 理想，能给天下不幸者以欢乐！ 高尔基 “拥有资金的人拥有现在，拥有资讯的人拥有未来。” 史考特 “一个不成熟的男人是为了某种高尚的事业英勇献身，一个成熟的男人是为了某种高尚 塞林格 “充满自信的缺陷，远比缺乏自信的美丽更富有魅力。”

索菲亚 “只要有书读，做人就幸福。” 金庸 “如果你想成功，那么请记住：遗产为零、诚实第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四 天下白 “独创，绝不模仿他人，是我的人生哲学。”

井深大 “在这个场合，懦弱者会问‘它安全吗？’；自私者会问‘它有利吗？’；空虚者会问 马丁 “完整的人生应有‘三感’：使命感、失落感、危机感” 蔡鲁伦 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 罗曼罗兰 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

赫伯特 生命，只要你充分利用，它便是长久的。 塞内加 盛年不重来，一日难再晨。

陶潜 关于生命的名人名言文章列表 “完整的人生应有‘三感’：使命感、失落感、危机感” 蔡鲁伦 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 罗曼罗兰 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

赫伯特 生命，只要你充分利用，它便是长久的。 塞内加 盛年不重来，一日难再晨。

陶潜 应该笑着面对生活，不管一切如何。 伏契克 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

鲁迅 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付 郎费罗 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 西塞罗 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

肖伯纳 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个 弗洛姆 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 张闻天 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自 鲁迅 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过 吕凯特 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命 库尔茨 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。

—— 列夫·托尔斯泰 只要愿意去做，人无所不通。 —— 艾略特 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。

—— 富恩特斯 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 —— 三毛 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。

文明礼仪名言名句经典

蔡元培关于教书育人的名言如下：

1、教育的目的在于培养人的完整性和自由性。

2、教育的本质是人的自我发展和自我完善。

3、教育的过程是人的自我认识和自我实现的过程。

4、育的方法应该是启发式的，而不是灌输式的。

5、教育的内容应该是全面的，而不是片面的。

6、教育应该注重培养学生的创新能力和实践能力。

7、教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。

8、育应该注重培养学生的人文素养和文化修养。

9、教育应该注重培养学生的科学精神和创新精神。

10、教育应该注重培养学生的团队合作和领导能力。

11、教育应该注重培养学生的自我管理和自我发展能力。

12、教育应该注重培养学生的批判思维和创造性思维。

13、教育应该注重培养学生的语言表达和沟通能力。

14、教育应该注重培养学生的信息素养和数字素养。

15、教育应该注重培养学生的环境保护和可持续发展意识。

16、教育应该注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

17、教育应该注重培养学生的审美能力和艺术素养。

18、教育应该注重培养学生的体育健康和生命素养。

19、教育应该注重培养学生的心理健康和情感素养。

20、教育应该注重培养学生的道德品质和人格魅力。

关于培养综合素质的名言诗句

文明礼仪名言名句经典大全

　礼貌是人类共处的金钥匙。下面由我为大家收集的文明礼仪名言名句，欢迎大家查看!

文明礼仪名言名句经典：

　1、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.

　2、不学礼,无以立.

　3、学礼仪,见贤思齐,见不贤而自省.

　4、有礼走遍天下,无礼寸步难行.

　5、礼仪是成功的基石.

　6、礼仪是素养的体现.

　7、需要赞美,你我都不例外.

　8、好言好语暖人心.

　9、塑造完善仪容.

　10、微笑是最完善的礼仪.

　11、礼貌使人类共处的金钥匙。?松苏内吉

　12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。?萨迪

　13、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。?约翰?洛克

　14、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。?孟德斯鸠

　15、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰.?我国明代著名思想家颜元

文明礼仪名言名句经典：

　1、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。?列夫?托尔斯泰

　2、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。?契诃夫

　3、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。?马克思

　4、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。?克雷洛夫

　5、精神上的道德力量信用中国编辑发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。?黑格尔

　6、把?德性?教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。?贝多芬

　7、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。?狄德罗

　8、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。?贝多芬

　9、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。?卢梭

　10、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。?卢梭

　11、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!?孟德斯鸠

　12、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。?夸美纽斯

　13、德行的实现是由行为，不是由文字。?夸美纽斯

　14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中?道德。?赫尔巴特

　15、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖最能显露恶德而厄运最能显露美德也。?培根

　16、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。?伊索

　17、智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。?托马斯?莫尔

　18、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家信用中国编辑，也适用于个人。?罗素

　19、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。?鲁迅

　20、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的'道德才成为可能。?恩格斯

　21、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。?加里宁

　22、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。?列宁

　23、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，信用中国编辑自贱心不可有。?邹韬奋

　24、知耻近乎勇。?孔丘

　25、辱，莫大于不知耻。?王通

　26、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。?胡志明

　27、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。?鲁迅

　28、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。?谢觉哉

　29、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。?德谟克利特

　30、静以修身，俭以养德。?诸葛亮

　31、君子忧道不忧贫。?孔丘

　32、贫而无谄，富而无骄。?子贡

　33、强本而节用，则天不能贫。?荀况

　34、侈而惰者贫，而力而俭者富。?韩非

　35、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，信用中国编辑非宁静无以致远。?诸葛亮

　36、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。?白居易

　37、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。?魏徵

　38、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。?李商隐

　39、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双王安石

　40、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。?司马光

　41、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。?罗大经

　42、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。?徐特立

　43、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。?德谟克利特

　44、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。?萨迪

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关于李四光的名人名言名句佳句大全

1.有关大学生综合素质的名言名句

1、智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。——张瑞敏

2、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德

3、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克

4、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。——巴里

5、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——（美）爱默生

6、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——（日）池田大作

7、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华

8、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎？——武则天

9、如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？——梭格

10、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——（英）罗斯金

11、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——（德）歌德

12、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光

13、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

14、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克

15、连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的。——爱比克泰德

16、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩

17、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——（美）爱默生

18、凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权

19、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德

2.关于人的综合素质的重要性的格言警句

11用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！13不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

16我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。50生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！99生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。

126个人最大的资产是素质，健康最重要的内容是体魄，体魄最关键的部位是头脑，头脑最具价值的东西是思想。 146生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意；学习可以没有纸笔，但却不能没有思考；交友可以没有烟酒，但却不能没有真诚；赚钱可以没有利润，但却不能没有良心。

林宝铁供稿。

3.培养良好品质的名言警句

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

把学问过于用作装饰是虚；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

重复是学习之母。 ——狄慈根

当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·

贝勒斯

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫

生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

4.品德修养的名言警句

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。

（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。

（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。

（孟子） C 得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。

（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡） 吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。

（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁） 一刻值千金。（苏轼） 从善如登，从恶如崩。

（《国语》） D 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。

（苏轼） 当断不断，反受其乱。（汉书） 当局者迷，旁观者清。

（新唐书） 得道者多助，失道者寡助。（《孟子》） 登山则情满于山，观海则意溢于海。

（刘勰 ） 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡） 读书百遍，其义自现。

（三国志） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

（朱熹） 读万卷书，行万里路。（刘彝） 多行不义必自毙。

（左传） 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫） 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。

（《礼记》） 防民之口，甚于防川。（国语） 非学无以广才，非志无以成学。

（诸葛亮） 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》） 富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。

（孟子） G 感时思报国，拔剑起蒿莱。（陈子昂） 高山仰止，景行行止。

（《诗经》） 工欲善其事，必先利其器。（孔子 ） 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

（苏轼） 观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适） 光阴似箭，日月如梭。

（明《增广贤文》） 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（《三国演义》） H 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

（古诗诗话） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。

（张九龄） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参） 会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫） 祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。（《老子》） J 己所不欲，勿施于人。

（论语） 兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》） 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

（《战国策》） 见义不为，非勇也。（论语） 江山代有才人出，各领风骚数百年。

（赵翼） 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。

（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。

（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。

（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。

（孟子） C 得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。

（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡） 吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。

（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁） 一刻值千金。（苏轼） 从善如登，从恶如崩。

（《国语》） D 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫） 但愿人长久，千里共蝉娟。

（苏轼） 当断不断，反受其乱。（汉书） 当局者迷，旁观者清。

（新唐书） 得道者多助，失道者寡助。（《孟子》） 。

5.有关八大素养的名言

1、一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

——罗素2、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭3、种树者必培其根，种德者必养其心。

——明·王守仁4、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾5、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。

——培根6、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯7、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

——伊索8、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常的。——塞涅卡9、修身处世，一诚之外更无余事。

——明·朱之瑜10、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生11、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

——冰心12、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗13、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

——泰戈尔14、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德15、峣峣者缺，皎皎者易污。

《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔16、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

——康德17、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德18、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

——列夫？托尔斯泰19、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

培根20、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚21、习勤忘劳，习逸成惰。

——李惺22、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

——休谟23、欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。

24、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作25、有真道德，必生真胆量。

凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光26、欲影正者端其表。

——桓宽27、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

——卢梭28、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森29、习惯是人的第二本性。

它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特30、习惯成自然是个魔术师。

它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达31、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

——培根32、文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元33、文明就是要造成有修养的人。

——罗斯金34、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明·张居正35、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮36、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基37、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。

——葛洪38、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基39、谦固美名，过谦者，宜防其诈。

——朱熹40、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德41、清心为治本，直道是身谋。

——宋·包拯42、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金43、人支配习惯，而不是习惯支配人。

——奥斯特洛夫斯基44、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯45、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

——陶铸46、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天47、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

——都德48、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮49、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。

——巴尔扎克50、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根51、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

——周恩来。

6.有关八大素养的名言

1、一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

——罗素2、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭3、种树者必培其根，种德者必养其心。

——明·王守仁4、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾5、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。

——培根6、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯7、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

——伊索8、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常的。——塞涅卡9、修身处世，一诚之外更无余事。

——明·朱之瑜10、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生11、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

——冰心12、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗13、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

——泰戈尔14、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德15、峣峣者缺，皎皎者易污。

《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔16、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

——康德17、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德18、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

——列夫？托尔斯泰19、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

培根20、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚21、习勤忘劳，习逸成惰。

——李惺22、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

——休谟23、欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。

24、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作25、有真道德，必生真胆量。

凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光26、欲影正者端其表。

——桓宽27、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

——卢梭28、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森29、习惯是人的第二本性。

它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特30、习惯成自然是个魔术师。

它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达31、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

——培根32、文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元33、文明就是要造成有修养的人。

——罗斯金34、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明·张居正35、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮36、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基37、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。

——葛洪38、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基39、谦固美名，过谦者，宜防其诈。

——朱熹40、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德41、清心为治本，直道是身谋。

——宋·包拯42、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金43、人支配习惯，而不是习惯支配人。

——奥斯特洛夫斯基44、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯45、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

——陶铸46、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天47、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

——都德48、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮49、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。

——巴尔扎克50、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根51、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

——周恩来。

华罗庚说过的名言名句

科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。

科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。

科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

中国不贫油。

努力向学，蔚为国用。

崎岖五岭路，嗟君从我游。峰峦隐复见，环绕湘水头。

风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。山兮复何在，石迹耿千秋。

科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。

我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。

观察、试验、分析是科学工作常用的方法。

我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。

真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。

李四光的名言

1科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

2我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。

3我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。

4科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

5真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。

6科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。

7科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。

8我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

9一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。

10真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。

11观察、试验、分析是科学工作常用的方法。

关于思考的励志名人名言名句 名人名言名句大全

1、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——埃默森

2、使人成为奴隶的是他们自己的思想，而不是他们的主人——安?约翰逊

3、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考——西塞罗

4、思考就是行动——爱献生

5、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌——王润生

6、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

7、一个人完全系于他终日所思。——美国作家爱默生思考的名言

8、在个人利益上不伸手的人，在捍卫一种思想时必定是英雄——肖伯纳

9、希望者，思想之母也。——莎士比亚

10、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

11、世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下——拿破仑

12、就是好思想，如果不去实行，就和好梦一样。——埃默森

13、思想有时需要具有某种粗糙，正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种质量的思想，最有可能与实际经验的本质相适应——哈罗德?罗森堡

14、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。——美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林

15、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——爱因斯坦

16、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。——贝弗里奇

17、人的思想如一只钟，容易停摆，需要经常上发条。——威?赫兹里特

18、你们要学习思考，然后再来写作。——法国诗人布瓦洛

19、我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。——法国物理学家巴斯卡

20、梦是心灵的思想，是我们的秘密真——法国

21、苟学而不思，此理终无由而得。——明代教育家罗钦顺

22、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——俄国哲学家别林斯基

23、自动自发：主动地发现问题主动地思考问题主动地解决问题。——管理培训专家余世维

24、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——德国剧作家诗人思想家歌德思考名言

25、实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基

26、一个能思想的人，才真是一具力量无边的人。——巴尔扎克

27、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉?里昂?菲尔坡

28、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

29、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

30、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

31、思想——自由的精灵。——莎士比亚

32、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

33、思想的价值和思想的影响力是成正比的。——布尔沃?利顿

34、人类最伟大的武器就是他熊熊燃烧着的灵魂。——福鼎

35、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》

36、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

37、书本理论是高尚的。第一代学者吸收了周围的世界进行思考，用自己的心灵重新进行安排，再把它表现出来。进去时是生活，出来时是真理；进去时是瞬息的行为，出来时是永恒的思想；进去时是活生生的思想。它能站立，能行走，有时稳定，有时高飞，有时给人启示。它飞翔的高度、歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比。——爱默生

38、扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。——罗曼?罗兰

39、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

40、在瞬息万变的情况下，低级指挥官的主动性、创造必和大胆独立思考是很关紧要的——哈克特

41、习惯支配着那些不善于思考的人们——华兹华斯

42、我们要敢于思考“不可想像的事情”，因为如果事情变得不可想像，思考就停止，行动就变得无意识。——富布赖特

43、异端是生活的诗歌，所以有异端思想是无伤于一个诗人——歌德

44、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫

45、希望是恋人的手杖，带着它前行，可以对抗自觉绝望的思想。——莎士比亚

46、真诚必须成为我们的语言和思想之间的的纽带，却不一定成为我们的信仰和行为之间的纽带——赫兹里特

47、忧患始于思考。——佚名

48、团队的三个条件：一自主性；二思考性；三合作性。——管理培训专家余世维

49、事实上，思想就是力量。个性的力——塞内加

50、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉——华罗庚

51、普通而抽像的思想是人类铸成大错的根源。——鲁索

52、学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

53、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。——卢梭

54、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

55、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——德国剧作家诗人思想家歌德

56、事实上，思想就是力量。个性的力量敢是无比的，两者结合在一起，人就能创造历史。——亨?詹姆斯

57、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了——

58、哲学是思考的显微镜——雨果

59、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——

60、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——地质学家宋叔和思考的名言

61、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

62、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——德国诗人席勒

63、人的一生应当是美丽的，面貌，衣裳，心灵，思想。——契诃夫

64、思想的启发使人类摆脱了奴役，进入了自由王国。——爱献生

65、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——尼

66、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——俄国作家车尔尼雪夫斯基

67、习惯支配着那些不善于思考的人们。——英国诗人华兹华斯

68、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

69、人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多，更有趣，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质。——叔本华

70、有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。——海特

71、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

72、说话细思考，吃饭细咀嚼。——佚名

73、善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。——英国诗人，家哈代

74、活着就意味着思考。——古罗马政治家西塞罗

75、别让你的舌头抢先于你的思考。——德谟克里特

76、人是为了思考才被创造出来的。——法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

77、哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。——佚名

78、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

79、注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。——作家，演说家，企业家陈安之

80、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。——科齐布斯基

81、人类一思考，上帝就发笑。——捷克家米兰·昆德拉

82、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。——佚名

83、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。

84、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——俄国史学家克柳切夫斯基

85、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——别林斯基

86、对问题不应满足于简单的回答，而应该像一颗优良的，给思想的原野催发一片嫩绿的新芽。——佚名

87、书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

88、我思想，所以我存在。——笛卡尔

89、人间的恶人即使装出十分善心的样子，有思想的人也是不会看不出的。——《伊索寓言》

90、迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下——女演员歌手赵薇

91、谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——德国剧作家诗人思想家歌德

92、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。——唐代文学家刘禹锡《天论中》

93、思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。——皮萨列夫

94、美的文词就是思想的光辉——约瑟夫?鲁

95、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在左证不足的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇

96、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

98、发挥无形资本（时间、精力、抱负、思考），有形资本（资金、人力、原料、社会关系），为前人所未曾为，做今人所不敢做的事业。——松下幸之助

99、宇宙万物之中，没有一样东西能像思想那么顽固。——爱献生

100、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫

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1、天才在于积累，聪明在于勤奋。

2、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

3、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。

4、科学是实事求是的学问，来不得半点虚。

5、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。

6、自学，不怕起点低，就怕不到底。

7、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……

8、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

9、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

10、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

11、一个人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。

12、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。

13、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰得仙草，深入水底觅得骊珠。

14、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

15、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。摘自：励志名言网

16、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。

17、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

18、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。

19、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。

20、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

21、学习和研究好比爬，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。

22、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

23、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

列宁说过的名言名句大全

不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。 列宁

只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。 列宁

真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。 列宁

要成就一件大事业，必须从小事做起。

马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。

列宁只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。

科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。

友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。

道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

患难识朋友。

书籍是巨大的力量。

浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。

只要愿意学习，就一定能够学会。

一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

应该在肩膀上长着自己的脑袋。

列宁 宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。

列宁 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

列宁 必须有勇气正视无情的真理。

必须在决定的地点，在决定的关头，集中很大的优势力量，否则，更有准备、更有组织的敌人就会把起义者消灭。

起义一旦开始，就必须以最大的决心行动起来并坚决取进攻。防御是武装起义的死路。

必须在敌军还分散的时候，出其不意地袭击他们。

每天（如果以一个城市来说，可以说每小时）都必须取得胜利，即使是不大的胜利，无论如何要保持精神上的优势。

要学会游泳，就必须先下水。

谁不会休息，谁就不会工作。

不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。

只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理也会变成谬误。

贻误时机或张惶失措，就等于丧失一切。

赢得了时间就是赢得了一切。

道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 类别:道德

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 类别:教育

谁不会休息，谁就不会工作。 类别:工作

历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。 类别:天才

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 类别:教育

真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。 类别:社会

只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。 类别:真理

要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 类别:人生

要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 类别:理想

赢得了时间就是赢得了一切。 类别:时间

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 类别:读书

马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。

必须有勇气正视无情的真理。

一切非阶级的社会主义和非阶级的政治学说，都是胡说八道。

任何一件事都具有两面性。

爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔绝而形成的一种极为深厚的感情。

闪光的东西不一定都是金子。

最大的困难就是没有坚强的信心。

列宁 不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。

列宁 马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。

列宁 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。

(前苏)列宁 如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。

(前苏)列宁 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

列宁 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。

列宁 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 列宁

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 列宁

没有抽象的真理，真理总是具体的。 列宁

叶圣陶的名言 叶圣陶说过的名言名句

1、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

2、做教师最主要的是不说话。要求学生做到的，自己要先做到。

3、无论哪一种潜质，要到达了习惯成自然的地步，打算我们有了那种潜质。

4、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

5、读书忌死读，死读钻牛角类别:学习

6、教师并非教书，而是教育学生。

7、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

8、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。?

9、当教师的人，应当讲究修养。

10、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

11、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

12、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

13、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

14、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

15、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

16、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。

17、教是为了到达不需要教。

18、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。

19、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

20、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

21、读书忌死读，死读钻牛角。

22、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

23、凡为教者必期于到达不须教类别:教育

24、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别:教育

26、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

27、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。因此谆谆告语不如使之自化。

28、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

29、在现代中国做一个人，决不可放下丰富自我，充实自我的每一个机会。

30、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

31、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

32、品德教育重在实做，不在于能说会道。

33、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

34、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想潜质。

35、养成习惯，换个说法，就是教育。

36、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所务必具有的一种生活潜质。

37、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

38、做教师最主要的是不说话。要求学生做到的，自我要先做到。

39、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校构成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。

40、凡为教者必期于达到不须教类别。

名句作为警示自己的句子，希望以上《华罗庚说过的名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。