英语句子中的结构形式_英语句子中的结构形式有哪些

1.关于英语句子的构成

2.英语句子的结构

3.英语句子由什么构成？

4.英语的句子的结构。

5.英语主要结构有哪些

6.题目 英语的句子结构有哪几种

7.英语句子成分有哪些

基本的5种句子结构：主谓结构 主系表结构 主谓宾结构 主谓双宾结构 主谓宾补结构 。

S十V主谓结构

S十V十p主系表结构

S十V十O主谓宾结构

S十V十O1十O2 主谓双宾结构

S十V十O十C 主谓宾补结构

说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语

1．S十V句式

在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：

He runs quickly．

他跑得快。

2．S十V十P句式

在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，ear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如：

He is older than he looks．

他比看上去要老。

He seen interested in the book．

他似乎对这本书感兴趣。

The cake tastes nice．

饼尝起来很香。

The flowers smell sweet and nicc．

花闻起来香甜。

注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：

He looked me up and down．

他上下打量我。

3．S十V十O句式

在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：

I saw a film yesterday．

我昨天看了一部**。

4．S十V十O1十O2句式

在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：

He ge me a book/a book to me．

他给我一本书。

5．S十V十O十C句式

在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。

They made the girl angry．

他们使这个女孩生气了。

关于英语句子的构成

英语有五大基本句型,理解了这5大句型,基本上就能够分清各个成分：

1、主谓（S+V),这里的动词为不及物动词（不跟宾语）：I work every day.这话的主语是I ,谓语是work,every day 是状语（时间）状语.

2、主谓宾（S+V+O）,这里的动词为及物动词（后面跟宾语）：I like English. I 是主语 , like 是谓语, English是宾语.

3、主系表（S+V+P）,系动词为 be动词和感官动词（look、see、smell等）：I am a student. I为主语, am为谓语, a student为表语.鄙视下面把 a student说成是宾语的!不懂装懂!

You looked younger than before.主语是 you ,谓语是looked, younger是表语,than before 是状语.

4、双宾语形式：主语+谓语+间语接宾+直接宾语（S+V+IO+DO),：He ge me a book. 主语He,谓语ge,me间接宾语,a book 直接宾语.在英语中,表示物的作为直接宾语,表示人的作为间接宾语.

5、主 谓 宾 宾补（S+V+O+C）：Let English be read every day.这是祈使句,因此省略主语,谓语let ,宾语为English,be read 为补语,every day 为状语.英语中一个句子只能有一个真正的谓语,那么be read就不会是这句的谓语,它是补充说明宾语English的.

英语句子的结构

1 现在完成时讲解

1 构成方式 构成： 主语（第一、二人称单复数）＋he

主语（第三人称复数）＋he

主语（第三人称单数）＋has ＋过去分词

2 基本用法

1) 表示过去发生或已完成的某个动作对现在产生的影响或结果，强调的是这个影响或结果，常同already, just, yet等状语连用

例：I he just turned off the light. 我刚刚把灯关上。（结果是灯已经关上了）

She has lost her bike. 她把自行车丢了。（影响是他现在没有自行车骑了）

The rain has stopped now. 雨已经停了。（结果是我们可以出门了）

I he already read the book. 我已读过这本书了。（结果是已知道这本书的内容）

She has had a good education. 她受到过良好的教育。（影响是她文化水平高，有修养）

2) 表示开始于过去、持续到现在的动作或状态，并可能继续下去（也可能不继续下去），常同包括现在在内的时间状语连用，如：today, now, this week, this morning, these days, this afternoon, recently, so far等；也同“for+时间段”或 “since＋时间点”的状语连用

例：We he had much snow this winter. 今年冬天多雪。

She has taught in the school for ten years. 她在这所学校教书已经10年了。

I hen't eaten anything since breakfast. 我从早饭起就一直没有吃东西。

We he been busy this morning. 今天上午我们一直很忙。

I he known her since we were children. 我从小就认识她。

I hen't seen John today. 我今天没有见到约翰。

It has rained a lot these days. 这些天多雨。

3) 表示从过去某一时间到说话时这段时间中反复发生的动作或多次动作的总和，常同频度副词always, often, seldom, never等连用

例：He has done a lot of work in the past two years. 在过去两年中他做了许多工作。

I he learned about two hundred English words this morning. 本月我学了大约200个英语单词。

I he been to the Great Wall twice. 我曾经去过长城两次

It has rained every day this week. 这个星期天天下雨。

She has always walked to school. 她一直步行去学校。

I he never seen such a beautiful bird. 我从没见过这么美丽的鸟。

I he often met the old man on my way to work. 我在上班的路上常常遇见那位老人。

4) 现在完成时与一般过去时的区别

1．现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。

比：I he washed the car. 我洗过了车。（看上去很漂亮）

I washed the car a moment ago. 我刚才洗过车了。

She has watered the flowers. 她已经浇了花。（不需要再浇了）

She watered the flowers yesterday. 她昨天浇的花。

I he written the letter but I hen't posted it yet. 信我已经写好了，但还没有寄出。

I wrote the letter last week and I posted it three days ago. 我上周写的那封信，3天前寄出的。

2．现在完成时表示的动作或状态延续到现在并可能延续下去，而一般过去时则单纯表示过去某段时间内的经历。

比：It has rained for five hours. 雨已经下了5个小时了。

It rained for live hours yesterday. 昨天下了5个小时的雨。

He has waited for her for two hours. 他等她已经两个小时了。

He waited for her two hours and then went home. 他等她等了两个小时，然后就回家了。

I he reviewed two lessons this morning. 今天上午我已经复习了两课。（说话时还在上午）

I reviewed two lessons this morning. 今天上午我复习了两课。（说话

3 现在完成时讲解

Clark became a driver two years ago. 克拉克两年前当了驾驶员。

The meeting has been on for five minutes. 会议已经开始5分钟了。

The meeting began five minutes ago. 会议5分钟前开始的。

Daisy has been up for ten minutes. 戴西起床已经10分钟了。

Daisy got up ten minutes ago. 戴西10分钟前起的床。

如果非延续性动词用于现在完成时的否定式，则可同一段时间状语连用，并可同“for＋一段时间”或“since＋一时间点”和“since＋句子”连用。

例：She hasn't left home for a year. 她离开家还不到一年。

I hen't seen Jamie for two months. 我两个月没见杰米了。

The old man hasn't returned to his hometown for about fifty years. 这位老人约有50年没有回家乡了。

I hen't met her since I left school. 我毕业以来没有见到她。

We hen't heard from Kent since 2001. 自2001年以来我们都没有收到肯特的信。

非延续性动词的否定式与till(/until)结构从句连用，表示“直到……才”，指某个不发生的动作一直延续到某个时间点才结束。

延续性动词的肯定式与till(/until)结构连用，表示该动作一直延续到某个时间点才结束

比：I didn't finish the experiment until midnight. 我直到半夜才做完实验。

I watched TV until midnight. 我看电视一直到半夜。

The flower show didn't begin till the foreign friends arrived. 花展直到外国朋友们到才开始。

He worked in the office till the foreign friends arrived. 他在办公室一直工作到外国朋友到达。

They didn't set out until the moon rose. 他们直到月亮升起了才动身。

They waited until the moon rose. 他们一直等到月亮升起。

7) It has been(/is) ＋一段时间＋since从句

这种句型表示“自从……”，since从句通常用一般过去时。

例：It has been ten years since he came to the city. 他来这座城市已经10年了。

It is about 5 days since she fell ill. 她生病大约5天了。

It is three months since Louis lost his car. 路易斯丢车已有3个月了。

8) he (has) got的用法

he(has) got形式上是现在完成时，实际上意思与he (has)相同。he(has)got 是英国英语，he (has)是美国英语。

例：I he got (he) a bad cold. 我得了重感冒。

He you got a rubber? 你有橡皮吗？ =Do you he a rubber?

英语句子由什么构成？

具体结构如下：

英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，其中主语是句子中的主要名称或代词，谓语是描述主语动作或状态的动词，而宾语则是动作的对象。但是英语句子还可以包括其他成分，如形容词、副词、介词短语、从句等。这些成分的组合形式可以丰富句子的表达效果。

例如：

主语+谓语：I?love?you.（我爱你。)

-?主语+谓语+宾语：They?eat?pizza.（他们吃披萨。)

-?主语+谓语+间接宾语+直接宾语：My?mother?ge?me?a?book.（我妈妈给了我一本书。)

-?主语+谓语+宾语+宾语补足语：He?painted?the?house?white.（他把房子刷成了白色。)

-?主语+谓语+主语补足语：She?felt?hy.（她感到幸福。)

-?主语+谓语+宾语+宾语补足语+副词修饰语：The?teacher?made?the?students?study?hard?in?class?yesterday.（昨天老师让学生们在班上努力学习了。）

英语的句子的结构。

1、主语 ：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。?

2、谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。?

一般可分为两类：?

1)，简单谓语?

由动词(或短语动词)构成；可以有不同的时态，语态和语气。?

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。?

2)，复合谓语：情态动词＋不定式?

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。?

3、表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。?

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。?

4、宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。?

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。?

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 如：Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。?

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。?

5、定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。?

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。?

Heisanewstu'dent.他是个新生。?

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。?

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。?

6、状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。?

HelivesinLon'don.他住在伦敦。?

7、补语：用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8、宾补 ：就是宾语补足语，就是补充说明宾语的?

例：I know you are student good at maths?

在这个句子中，good at maths 就是补语。?

扩展资料：

一、英语的时态：

时态是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：

二、句子成分：

一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。主语部分一般由名词或动名词构成，谓语部分一般由动词构成。如：

Professor Ward teaches English to university students.?沃德教授给大学生教英语。句中的Professor Ward是主语部分，teaches English to university students 是谓语部分。

句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。

英语主要结构有哪些

总体而言，英语的句子成分有主语，谓语，宾语，定语，状语，主语补语（常指表语），宾语补语，形容词补语，同位语，独立成分这十类组成，每种成分的常见表现形式最多不超过三类：单词，短语，从句。比方说，以主语为例，您需要再进一步搞清楚哪些单词或短语可以充当该成分，从句作主语有什么注意事项（如作主语的句子是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句时各有什么要求及注意须知等等），如此这般将每个成分过上一遍，保证您的语法底子坚如磐石！

主语有两种定义（请务必注意句子成分的定义与句子结构是密不可分的!!!)

1．在“主语+谓语”结构中，主语是陈述/被陈述的对象或说明/被说明的事物。

1）主语+ 系动词+ 表语 ：He is a fanciful writer（他是一位富有想象力的作家。）

2）.主语+ 半系动词+表语：

She looks lovely in white.（她穿白色衣服看上去很漂亮。）

His face went cool again.（他的面孔又变冷漠了。）

she remained serene and in control.( 她依旧泰然自若。)

Our vision ears limited.（看来我们的目光短浅。）

注：请特别注意以上四句的谓语动词，它们在这里代表着四组不同类别的半系动词

3）主语+不及物谓语动词/ 不及物动词短语：

The breeze has died away.( 微风渐渐止住了.)

2．在“主语+谓语+宾语”结构里，主语是动作的发出者。

能够作主语的一般有：名词、代词、数词、动名词、名词化的形容词即：the+形容词表示每一类的人或物，如：the rich(富人)，the poor（穷人）等），此外还有动词不定式、动名词短语，名词短语，形容词短语，代词短语和从句（即主语从句）。

谓语同样也是两类定义：

1）在“主语+系动词+表语”结构中，谓语=系动词+表语，在 “主语+不及物谓语动词/不及物动词短语”中，谓语就是该不及物动词或不及物动词短语。

2）在“主语+谓语+宾语”结构中，谓语是主语所发出的动作。此时谓语由动词来担任。(详情参阅链接提示中内容）

宾语总体分为动宾和介词宾语两大类，动词宾语是仅指“主语+谓语+宾语+......”类结构而言，宾语是主语所发出的动作的承受者，介词宾语则是指放在介词后面单词、短语或从句（详情请参看英语语法书）宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语是用来修饰名词或代词的修饰限定成分，放在被修饰词的前面或后面。（一般称为“修饰、限定名词或者代词的成分”。

定语有两类，位于被修饰词之前的单个词或者合成词称作前置定语；位于被修辞之后的单词、短语或从句称作后置定语。前置定语可以由名词,形容词和起形容词作用的词（如数词、现在分词、过去分词）来担任；后置定语则由形容词、介词短语、现在分词短语、过去分词短语和从句来担任。

前置定语见以下例句：

There is a a baby girl in the cradle. （摇篮里有一个女婴）baby就是名词作前置定语。

I am waiting for your reply. (我在等你答复) your就是形容词性物主代词作前置定语。

He is a business- is –business man.(他是一个公事公办的人) business- is –business 就是合成词作前置定语。

后置定语分为三类，详情见下：

单词：

1）以a开头的形容词： a world anew 一个崭新的世界（其中，anew就是后置定语，用来修饰限定world 。）

2)修饰限定“复合不定代词”的形容词：I he something important to tell you.我有些重要的事情要对你说。（其中，important 就是后置定语用来修饰something.）

短语：

1）He had the ability to push aside all difficulties 他有能力排除一切困难。

（句中，to push aside all difficulties 就是动词不定式作后置定语，修饰ability.)

2)The girl in red is his sister. 穿红衣服的那个女孩是他妹妹。

（句中介词短语in red 就是The girl 的后置定语）

3）I hopped into a taxi standing at the door. 我跳进一辆停在旅馆门口的出租车。

（句中，standing at the door就是现在分词短语作a taxi 的后置定语）

4）He is a man rude but henpecked．他是一个粗暴而惧内的男人。（形容词短语作后置定语）

从句：

1）He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们对面的那栋房子里。（句中，从句which is opposite ours就是the house 的后置定语）

2）This is a pretty flower, whose name I don't know. 这是一种很美的花,我不知道它叫什么名字.

（句中，whose name I don't know就是a pretty flower的后置定语）

补语有三大类：

主语补足语：一般多体现为表语形式，表语即是主语补足语的最常见的一类。

宾语补足语（放在宾语后面补充说明宾语的成分）

形容词补足语：放在形容词后面，用来补充说明该形容词的内容，原因等的成分。例如：

I am glad to see you again.(我很高兴再次见到你。）本句中的to see you again就是动词不定式作形容词glad的补语，补充说明高兴的原因，再如：

Mike is confident that he will arrive in time. （迈克相信他会及时到达。 ）句中的confident 就是形容词，其后的 that he will arrive in time就是形容词补语从句。

状语包含的内容很复杂：用以说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、让步、方式和伴随、比例、比较等十余种概念的成分称作状语，具体表现形式为“单词、短语、从句”三类，状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语以及从句来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 （详情请参看英语语法书“状语章节”，此处不多赘叙。

以上是句子中重要成分的介绍，余者还需参看语法书）

至于您末尾的一问，可以100%的肯定答复您：You are my best friend不是主谓宾结构，而是“主语+系动词+表语”结构，You是主语，are是系动词，my best friend是表语，其中，my 和best都是friend的前置定语， are my best friend是“系动词+表语”充当合成谓语，所以整个句子又可以说是属于一种“主语+谓语”结构

题目 英语的句子结构有哪几种

句子基本结构

1）主语部分+谓语部分

英语中的句子有长有短，有简有繁，表面上看，似乎千变万化，但是从本质上来说，都可以把英语中的完整的句子分为两部分。即主语部分和谓语部分。主语部分以代词、名词或名词短语来充当，来表明我们要陈述的对象。而在主语之后的动词及其后面的部分，都是用来说明主语做什么，或者描述主语的状况。这就是陈述的内容，即谓语部分。如：

The moon rose slowly.

月亮慢慢升起来了。

He neither speaks English, nor understands it.

他既不会讲英语，也听不懂英语。

因此在用英文句子表达的时候，通常要有熟练地内化主语谓语动词的英语式思维习惯，既要有陈述对象，又要有陈述内容，这样才能表达一个完整的意思。这仅要有语法基本功，要语法和听说译相交合而融合，这样才能真正学好英语，即英语代入法学习和习得外语的主体思想。这样相对传统的要么语法为主要么听说背为主的一面倒式的学法和习得语言的方法要轻松得多，本“易精语法”的编写思想就具有一种英语代入法的学习和习得语言的思想。

2）句子基本句型

所谓的句子基本结构就是指在英语句子中词、短语在句子中相对固定的位置和序的排列以及词与词、词与知语、词和短语与句子的关系的基本构成规律，就是通常所言之的句子基本结构，汉语言有自己的基本结构，英语语言亦如是。句子的基本结构通常都是以叙述句子的形式来呈现英语表达的基本规律的，除方言、习语或成语而外，都应按这一基本结构来表达和写作，作为外语的学习者来说，学习英语不论你是如何地“疯狂”听说，不掌握一定的语法是不可以的，否则你的语言大厦就如没有钢和混凝土的建筑物是一样的，必将在一定的高度而倒塌。

①主语 + 谓语动词 + 状语

此句型特点：既然该句型中动词后面没有宾语，所以用于这个句型的动词应该是不及物动词。如：

The sun rises and the sun sets.

日升日落。

The fire is burning.

火在燃烧。

The children are playing.

小孩子正在玩耍。

这种句型的谓语动词后往往带有状语，如：

He works hard.

他工作很勤奋。

The sun sets in the west.

太阳从西面落下

②主语 + 系动词 + 表语

所谓系动词，又叫连系动词。即这种动词并没有具体的动作，只是起连接主语和后边的成分的作用。如：

He looks unhy.

他好像不高兴。

Bread is the staff of life.

民以食为天。

Beauty is in the eye of the beholder.

情人眼里出西施。

注：在英语中，除了be动词以外，还有以下系动词：

a)表示主语的特征、状态的：look, sound, taste, smell, seem, ear, feel等，如：

The iron feels hot.

这铁摸起来很烫

The rose doesn’t smell much.

这玫瑰花闻起来不是很香。

b)表示主语由一种状态转变为另一种状态：become, grow, get, turn, go, fall, come等。如：

Our supplies of sugar and rice fell short.

我们的糖、米供应不足。

Hope your dreams will come true.

希望你好梦成真。

The leaf will turn yellow in autumn.

树叶秋天会变成**。

另外还有诸如go hungry （挨饿）；go sour(变酸)； go wrong（出错）；fall asleep（睡着）； fall due（到期）等相对固定的系表结构。

c)表示主语保持某种状态：continue, remain, stay, keep, hold, rest, prove等。如：

The weather continued fine for several days.

那几天，天气一直晴朗。

He held silent for the whole day.

他一整天都沉默不语。

He has fallen into the habit of doing morning exercises to stay healthy.为了保持身体健康，他养成了晨练的习惯。

③主语 + 谓语 + 宾语

英语中绝大多数的动词都适用于这一句型。如：

Beauty will buy no beef.

漂亮不能当饭吃。

I he finished reading the book.

我已经读完了这本书。

④主语 + 谓语 + 双宾语

有些动词后面根据表达的内容可出现两个宾语，如果宾语是表示人或有生命的部分，这部分则称之为间接宾语；如果宾语不是表示人或有生命的部分，而是表示无生命的物品，这时的宾语称之为直接宾语。间接宾语和直接宾语统称为双宾语。如：

He showed the guard his passport.

主 谓 间接宾语 直接宾语

他把护照给门卫看。

I will buy you a meal.

主 谓 间宾 直宾

根据间接宾语和直接宾语的关系，把动词分成三类：

a)同give一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需要带介词to，表示间接宾语是动作的接收者。这样的动词：bring, offer, pass, show, take, write等。如：

He showed the guard his passport.

He showed his passport to the guard.

b)同buy一样，当间接宾语后移时，间接宾语前需要带介词for,这样的动词有：book(预订), choose, find, get, keep, order, prepare等。如：

I am going to buy her a gift.

I am going to buy a gift for her.

c)有个别动词只用于这样的结构：“主语+动词+间接宾语+直接宾语”，不能用介词替换。这样的动词有：charge, cost, bet等。如：

I will bet you ten dollars.

我跟你赌十块钱。

The repairman charged me ten dollars.

修理工收了我十块钱。

⑤主语 + 谓语 + 复合宾语

有些动词后面接宾语的时候意思不完整，因此在宾语后面还需要接补充说明宾语的补足语，宾语和宾语补足语统称为复合宾语。常见的接复合宾语的动词有：oint, believe, choose, consider, elect, find, keep, let, make, suppose等。如：

They ointed John chairman.

主 谓 宾 宾补

他们任命约翰为。

I believe him to be true.

主 谓 宾语 宾补

我相信他是诚实的。

注：如何区分双宾语和复合宾语

判断两种宾语的方法：在宾语后面加上be动词，若能构成完整的句子，则是补足语。反之，则是直接宾语。如：

I made John our chairman.

我选了约翰为我们的。

I made John a cake.

我给约翰作了一块蛋糕。

我们可以说

John is our chairman.所以our chairman是宾语补足语。

我们不能说

John is a cake.所以 a cake是直接宾语。

英语句子成分有哪些

一、英语语句基本结构分析：

(一)主谓宾结构：

1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),数词,动词不定式,动名词等.主语一般

在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!

eg: The boy comes from America.

He made a speech.

2、谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.谓语可以是不及物动词(vi.)没

有宾语,形成主谓结构,

eg:We come.

Many changes took place in my home town.

注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的,如：take place, ear, hen, break out; 表来、去,如：com

e, go 等)

3、宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me,

him,them等.除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语.

eg：I will do it tomorrow.

The boy needs a pen.

(二)主系表结构：

1、主语：同‘主谓宾’结构.

2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,he been);其他联系动词如：become成为,turn变

成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等.其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词

或副词,既,不可能是宾语.

3、表语：说明主语的状态、性质、等.可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词.(1)当联系动词不是

be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别.

eg: He became a teacher at last.

His face turned red.

(2)感官动词多可用作联系动词

eg: He looks well.他面色好.

It sounds nice.这个听起来不错.

I feel good.我感觉好.

The egg smells bad.这个鸡蛋难闻.

例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy

(三)There be 结构：

There be 表示‘存在有’.这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆.

此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’

试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩.)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’.

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示.

定语通常位于被修饰的成分前.若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如：something、nothing);

或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后.副词用作定语时须放在名词之后.

(一)形容词作定语：

The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔.

(二)数词作定语相当于形容词：

Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔.

(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：

His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔.

There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩.

(四)介词短语作定语：

The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔.

The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆.

There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩.

(五)名词作定语：

The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔.

副词作定语：

The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔.

不定式作定语：

The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔.

(六)分词(短语)作定语：

The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔.

(七)定语从句：

The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔.

三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目

的等

状语在句子中的位置很灵活,常见情况为：通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,

通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须

在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动

词、情态动词之后,动词之前.

有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教

室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地

点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'

(一)副词(短语)作状语：

The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔.(程度状语)

The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔.(宾语较长则状语前

置)

The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔.(时间状

语)

(二)介词短语作状语：

In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支钢笔.(地点状语)

Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)

On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)

(三)分词(短语)作状语：

He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔.(表示伴随状态)

Hing to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业,男孩需要一支笔.(原因状语)

(四)不定式作状语：

The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业.(目的状语)

(五)名词作状语：

Come this way!走这条路!(方向状语)

(六)状语从句：

时间状语从句,地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,目的状语从句,比较状语从句,让步状语从句,

条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语：

(一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.

(二)有些及物动词可以有两个宾语,如：give给,pass递,bring带,show显示.这两个宾语通常一个指人,为

间接宾语;一个指物,为直接宾语.间接宾语一般位于直接宾语之前.

一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语.

eg:Give me a cup of tea,please.

强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语.eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.

五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分.宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复

合宾语.

(一)名词/代词宾格 + 名词

The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.

(二)名词/代词宾格 + 形容词

New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.

(三)名词/代词宾格 + 介词短语

I often find him at work.我经常发现他在工作.

(四)名词/代词宾格 + 动词不定式

The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.

(五)名词/代词宾格 + 分词

I saw a cat running acrothe road.我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语.如：

We students should study hard. (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)

We all are students. (all是we的同位语,都指同样的‘我们’)

七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结

构).

感叹词：oh,hello,aha,ah,等.肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语.插入语：一些句中插入的 I think , I belie

ve,等.

如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然,

等.

八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结

构.

例：错句：Studying hard,your score will go up.

正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.

解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,既your score . 显然做study的应是

人,不应是your score(分数). 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使

用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词独立结构常省略being,hing been.不过‘There being...’的场合不能省略.

如：

Game (being) over,he went home.

He stands there,book (being) in hand.

独立结构还可用with、without引导,作状语或定语.这种结构不但可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词

短语、副词或名词等.

如：

With nothing to do,he fell asleep soon.无事可做,他很快就睡着了.

The teacher came in,with glasses on his nose.老师进来了,戴着一付眼镜.(注意,此句on his nose不可省略!)

一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体.它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子.

二．谓语

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成.

三．表语

表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等.它也可以说是一种主语补语.它位于联系动词之后,与之构成所谓的系表结构.在系表结构钟,联系动词只是形式上的谓语,二真正起谓语作用的则是表语.可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等.

四．宾语

宾语（object）在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后.

五．补语

补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分.补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）.

六．定语

定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词.可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等.

七．同谓语

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同谓语（ositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任,同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后.

八．状语

状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分.

英语的句子有6种基本结构.

1．主语＋系动词＋表语（A is B.）

2．主语＋及物动词（谓语）＋宾语（A does B.）

3．主语＋不及物动词（A lees.）

4．主语＋及物动词＋双宾语（间接宾语指人,直接宾语指物）（A gives B something.）

5．主语＋及物动词＋复合宾语（即宾语＋宾语补足语）（A tells B to do something）

6．There＋系动词＋主语（There is a man.）