三年级按要求完成句子_三年级按要求写句子的方法和技巧

1.小学三年级语文试卷测试题三套分享

2.什么得什么造句三年级

3.三年级语文下册第四单元测试卷

4.三年级下册语文期末试卷

5.小学三年级上册语文试卷分析三篇

6.三年级上册语文期末试卷及答案精选

对于三年级上册第四单元的小练笔，我认为应该注重以下几点：

观察要细致：在观察植物或其他事物时，要尽可能地细致入微，注意到每一个细节。这样才能更好地理解观察对象的特点和变化。

记录要准确：在记录观察结果时，要尽可能准确地描述观察对象的特点和变化。可以使用准确的词语和句子，也可以用图表或照片来说明。

思考要深入：在观察过程中，不仅要记录观察结果，还要思考观察对象的变化原因和规律。这样可以更好地理解观察对象的特点和生长过程。

表达要清晰：在写作小练笔时，要使用清晰、简洁的语言表达自己的观察结果和思考。可以使用生动的描写和形象的比喻来增强表达效果。

总之，三年级上册第四单元的小练笔应该注重观察、记录、思考和表达四个方面，这样才能更好地完成小练笔任务，提高自己的观察能力和写作水平。

小练笔是指通过写作来锻炼自己的文字表达能力和思维逻辑能力的一种方式。它可以是写故事情节、叙述人物描写、描述风景、记录琐事等等，灵活多变。小练笔可以在日常生活中进行，也可以作为增加生活乐趣的一项活动。

小学三年级语文试卷测试题三套分享

小学三年级语文测试题

　一、腊梅报春来，请你根据拼音写出汉字，让梅花尽情绽放吧!(10分)

　zhǔn qu? j?n xi? yāo t?ng ch?n zh? lǚ t?

　yǐnsh? bō tāof?n yōuxu?n l? hu?i y?

　二、火眼金睛分得清，我能带点字把不正确的读音划去。(4分)

　追逐(zhu? zh?) 宿舍(shě sh?) 尽管(jǐn j?n) 闷热(mēn m?n)

　屏息(p?ngbǐng) 证实(zh?ng zh?n) 笔迹(jī j?) 拖动(shī tuō)

　三、照样子完成下列各题。(15分)

　⒈ 一(根)火柴 一( )兵器 一( )明月 一( )巨响 一( )战役

　⒉ 千(山)万(水) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )

　⒊ 讨(讨厌) 没 ( ) ( ) 准 ( ) ( ) 证 ( )

　⒋ 喜欢(讨厌) 犹豫( ) 真诚( ) 信任( ) 镇定( )

　⒌ 一(言不发) 一( ) 一( ) 一( ) 一( )

　四、按要求完成下列句子。(9分)

　⒈敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。

　缩句：

　⒉我的爸爸、妈妈和只有八个月的弟弟，被国民党派秘密逮捕了。

　改成把字句：

　⒊战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?

　改成陈述句：

　4.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

　海底有陆地上储量很少的稀有金属。(用关联词连成一句话)

　⒌基恩博士常跟人们讲他小时候经历过的一件往事。

　修改病句：

　6.科学家看到了微生物。

　扩句：

　五、给下面的句子加上合适的标点。(6分)

　⒈ 折断筷子还需要使劲吗 哈哈 真是可笑 一个儿子嘲笑道

　⒉ 快给它钉掌 马夫对铁匠说 国王希望骑着他打头阵

　⒊ 毛毛虫用好奇的目光观察周围的一切 小昆虫们又是唱又是跳 飞

　的飞 跑的跑 这是多么的生机勃勃的景象啊

　六、按课文填空(10分)

　⒈一个人能否成功，关键 ，而是要看他 。

　⒉不管夏天 ，冬天 ，他总是趴在 ，算着。

　⒊ ，天下谁人不识君。

　⒋ ，忠言逆耳利于行。 十年树木， 。

　⒌ 一阵凉， 一场霜。

　七、读短文，回答问题(13分)

　牛顿的故事

　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒(zǎn)起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

　一天，小牛顿兴(xīngx?ng)冲冲地跑到外祖母面前说：?外婆，你看这个。?外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉(dīngd?ng)着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：?这是什么呀?

　?太阳钟。太阳光把钉(dīngd?ng)子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。?

　?是谁教(jiāo　ji?o)你做的呀?

　?是我自己想出来的。?小牛顿自豪地回答。||

　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

　(1)给文中带点的字选择正确的读音，打上。(1分)

　(2)在括号里填入适当的.词。(2分)

　一( )科学家 一( )木板 一( )钉子 一( )线条

　(3)照样子写出词语：(2分)

　兴冲冲 亮 懒 热 闹

　(4)写出近义词。(4分)

　积攒?( ) 自豪?( ) 始终?( ) 成果?( )

　(5)短文已用?||?分成三段，第二段写了。(1分)

　(6)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画)(1分)

　a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )

　b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 ( )

　c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 ( )

　(7)读了这篇短文，对你有什么启发? (2分)

　_________________________________________________________________________

　八、作文(33分)

　⒈小练笔(3分)

　东阳小学下周三上午八点在学校大礼堂召开学生家长会，请你替学校教务处在校门口写一篇通知，请家长准时到达。

　⒉你很喜欢童话故事吧，一只粗心大意的猫和一只骄傲的狗之间会发生一件什么事呢?请你写一篇童话故事，要求想象丰富，叙事清楚，题目自拟。

小学三年级语文测试题答案

　一、准确 俊秀 腰痛 称职 旅途 饮食 波涛 烦忧 绚丽 怀疑

　二、逐zh? 舍sh? 尽jǐn 闷mēn 屏bǐng 证zh?ng 迹j? 拖tuō

　三、1、件 轮 声 场

　2、千军万马 千挑万选 千辛万苦 千真万确

　3、投(投降)役(战役)堆(土堆)谁(是谁)征(征途)

　4、果断 虚伪 怀疑 慌张

　5、一字千金 一扫而光 一鸣惊人 一心一意

　四、1、敌机吼叫，炮弹爆炸。

　2、国民党派把我的爸爸、妈妈和只有八个月的弟弟秘密逮捕了。

　3、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

　4、海底不但蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

　5、删除?往?

　6、世界各地的科学家通过显微镜看到了从未见过的微生物。

　五、1. ， ? 。

　2. ? ! ? ， ? 。 ?

　3. ， ， ， ? !

　六、1.不在他的外表 心中有没有自信

　2.多么炎热 多么寒冷 牢房的地上写着

　3.莫愁前路无知己

　4.良药苦口利于病 百年树人

　5、一阵秋雨 一场白露

　七、1. x?ngding dīng jiāo

　2.位 块 个 条

　3.晶晶 洋洋 乎乎 哄哄

　4.积累 骄傲 一直 成就

　5.牛顿善于思考，自己制作出太阳钟。

　6.C

　7.善于思考，对于创新。

什么得什么造句三年级

#三年级# 导语通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。

篇一

学校班级姓名成绩

　一、积累与运用（36分）

　1、读拼音，写词语。（4分）

　liángshuǎngyǎngwàngbǎinòngjìxù

　()()()()

　2、比一比，再组词。（5分）

　访（）娇（）推（）秦（）瓣（）

　坊（）骄（）准（）春（）辫（）

　3、用“√”给带点的字选择正确的读音。（6分）

　（1）银杏树的叶子像一把把小扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）走了夏天的凉爽。

　（2）小伙伴围着石头转（zhuànzhuǎn）来转去。

　4、选词填空。（4分）

　震动惊动震惊

　（1）李四光的这一研究成果，（）了全世界。

　果然当然居然

　（2）（），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

　5、按要求写句子，我能行。（6分）

　（1）植物学家把花圃修建的像钟面一样。（改成“被”字句。）

　（2）商店里有各种各样种类繁多的玩具。（修改病句）

　（3）要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。（用带点词语写一句话）

　6、我会连。（5分）

　烟草花欣然怒放

　万寿菊从梦中醒来

　睡莲吹起了紫色的小喇叭

　昙花含笑一现

　牵牛花在暮色中苏醒

　7、填空。（6分）

　（1）（）是给果树的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！

　（2）花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）。

　（3）（），天才在于积累。

　二、阅读（34分）

　（一）《秋天的雨》选段（17分）

　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xíng

　xián)来树枝（）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiàojué)。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎngshang），杨树、柳树的叶子（）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

　1、划去文中括号里不正确的读音。（3分）

　2、按照原文在（）里填上合适的动词。（4分）

　3、填空。（3分）

　（）的小喇叭（）的衣裳（）地睡觉

　4、照样子写词语。（4分）

　舒舒服服（AABB）

　油亮亮（ABB）

　5、这段文字写了三种动物：和三种植物：准备过冬。（3分）

　（二）课外文段《了不起的音乐家》（17分）

　在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢

　是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

　“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

　“不，不，我自己去。”

　旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

　1、将标点补充完整。（3分）

　2、从第一自然段中找出两组反义词（2分）

　（）——（）（）——（）

　3、给文中的词语选择正确的解释，在（）里打“√”(4分)

　（1）高亢：（）A高兴（）B声音高而洪亮（）C高傲

　（2）关照：（）A关心照顾（）B互相照应（）C口头通知；叮嘱

　4、用“”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）

　5、用“——”画出文中的比喻句。（2分）

　6、找出描写滴水原因的句子抄下来

　从这句话中能体会到贝多芬的精神。（4分）

　三、作文（30分）

　秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

篇二

班级姓名

　一、识字、写字，我能行！

　1.在正确的音节下画上“√”。

　①（jiǎjià）如明天放三天（jiàjiǎ），我将出去旅游。

　②我们来到茂盛（shèngchéng）的桃林里，看着清清的河水，忍不住每人盛（shèngchéng）了一碗水喝。

　③我尽（jǐnjìn）量满足对方，可还不愿意。于是，我气冲冲（chōngchòng）地冲（chōngchòng）着对方喊。

　④“神七”宇宙飞船于2008年9月28日下午5点37分在内蒙古草原上着（zhúozháo）陆。

　2.我是小小书法家。

　chìbǎngjǐyǔmàozi

　zāogāojinghuāngshúxī

　3.选字填空。

　拔拨（）苗助长（）电话（）草（）动

　报抱（）怨怀（）（）答（）纸

　至致专心（）志别（）（）今（）于

　坐座（）落入（）（）位一（）

　4．照样子，写一写。

　例：敬（敬佩）华罗庚学识渊博，令人敬佩。

　阔（）——————————————。

　幻（）——————————————。

　微（）——————————————。

　二、词句积累我最棒！

　1．照样子写词语。

　鲜嫩嫩的小毛茸茸的

　雾蒙蒙的的

　情不自禁

　叮叮当当

　2．读句子，给加点词换个说法，使句子的意思不变。

　①老师提出问题后，充满期待地看着我们。（）

　②您学识渊博，令人敬佩。（）

　③那真是一件难受的事。（）

　④“神七”发射成功，全国人民十分高兴。（）

　3．啄木鸟医生治病。

　①放学了，校园里非常平静。

　②晚会上，表演了精彩的节目。

　③他吃过早饭，立刻急忙走出家门。

　4．根据意思在括号内写词语。

　①比喻自己欺骗自己。（）

　②比喻没有真实本领的人冒充行家来凑数，也比喻以次充好或以充真。（）

　③比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。（）

　5．比一比，用一用。

　愿望失望希望

　①我有一个美好的（），（）能乘着宇宙飞船去太空遨游。

　②姐姐想当人民教师的（）终于实现了。

　③遇到困难时大家不能（），应当增强信心去战胜它。

　清静安静平静寂静

　①妈妈为图（），独自到乡下去了。

　②湖面立刻恢复了（）。

　③林间小道在清晨是十分（）的。

　④“请大家（）！”他大声喊道。

　三、口语交际，难不倒我。

　小明是个好孩子，经常翻阅报纸、杂志，看电视，向同学介绍最近发生的国家大事。你能像小明一样向大家介绍最近我们国家发生的大事吗？

　———————————————————————————

　四、课内外阅读我能行！

　课内知识大回放

　本学期的学习，我已收获了很多，我认识了热爱祖国的()

　知道()喜欢听音乐，（）的花瓣傍晚合拢，（）年是国际和平年，记住了礼貌用语：（）会默写白居易的《鸟》后两句：（）

　还掌握了爱国名言（），描写夏天景色的诗句（）。

　课外阅读：

　（一）

　很多人都在欣赏*台的美。老爷爷嘴角微动，好像在和大山悄悄私语；老奶奶边看边点头，好像在赞叹山的秀丽；小伙子双目炯炯有神，好像在和山比英雄气概；姑娘微微含笑，好象（）；小朋友跳起来欢呼，好像在和大山嬉戏。虽然大家看山的神情不同，但似乎想的都是：山真美啊！

　1.写了哪些人在看山？

　———————————

　2.描写人物神态动作的词填空。

　老爷爷（）老奶奶（）小伙子（）

　姑娘（）小朋友（）

　3．用“”画出中心句。

　4．补充句子：姑娘微微含笑，好象（）。

　（二）风筝和线

　风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对我说：“哈哈，世界只有我了。”

　忽然来了一架飞机风筝对线说都怪你牵住我的脖子不放要不我肯定比飞机飞得还高

　要不是我牵住你你只能躺在地上线对风筝说风筝不以为然

　一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不得已，飘飘悠悠地跌落在地上。

　风筝这才明白————————————。

　1.短文缺少标点地方加标点。

　2．给加点字注拼音。

　蹿（）乘机（）跌落（）

　3．下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在

　括号里打“√”（）

　①不听别人的劝告是不对的。（）

　②自高自大，把自己估计的太高，必然要失败的。（）

　③只有谦虚，才会进步。（）

　五、习作天地，大显身手。（请任选一题，完成习作）

　1．我喜欢铃铛的声音，“丁零丁零”地真好听。我喜欢小鸟的鸣叫声，“叽叽喳喳”地真悦耳。“哗啦啦，哗啦啦”，这是什么声音，原来是他们的女儿乌云在哭泣。亲爱的小朋友，你喜欢什么声呢，请写一写你喜欢的声音吧。

　2．同学们，鸟儿是人类的好朋友。大家一定很熟悉鸟，有的甚至还养过鸟吧，爱鸟，保护鸟从你我做起，请大家赶快拿起笔写一写和鸟有关的文章吧！

　

篇三

一、拼音写词语。（16分）

sàn bù jiāo juǎn chuān dài xiōng pú jiāo nèn

shì yàn bō luó mò fáng gài kuò bài fǎng

chuí tóu sànɡ qì yǐn rén zhù mù kūn chónɡ

二、我会在加点字的正确读音上打“√”（12分）

舒展（shū sū） 几乎（jī jǐ） 照相（xiàng xiāng ）

空白（kòng kōng） 停当（dāng dàng） 晃眼 (huàng huǎng ）

扇子（shān shàn） 相似（shì sì） 尽管（jǐn jìn）

钥匙(yào yuè) 看门(kān kàn ) 试验 (shí shì)

三、比一比，再组词。（14分）

评（ ） 诚（ ） 辩（ ） 耍（ ） 秘（ ）

坪（ ） 城（ ） 辨（ ） 要（ ） 密（ ）

摇（ ） 遥（ ） 插（ ） 播（ ）

三、把词语补充完整。（8分）

大惊（ ）色 闻鸡起（ ） 千（ ）万（ ） 绚丽（ ）（ ）

千呼万（ ） 准确无（ ） 争（ ）斗（ ） （）（　 ）缤纷

四、我会填。（8分）

匆匆地( ) 尽情地( ) 笔陡的( ) ( )的浪花

快活地( ) 拼命地( ) 美妙的( ) ( )的田野

五、选择恰当的词语填空。(8分)

细心 留心 专心

1、做算术题特别要（ ），不然容易出错。

2、小明上课总是（ ）地听老师讲课。

3、要是我们（ ）观察身边的许多事物，就会发现无穷的奥秘。　

连续 继续 陆续

4、不同时间开放的花在二十四小时内（ ）开放。

5、小明（ ）三年获得了全校春季运动会长跑第一名。

6、快到目的地了，我们（ ）前进吧！

告别 道别

7、在烈士追悼会上，举行了（　　　）仪式。

8、临行前，我特地去向他（　　　）。

只要……就…… 不但……而且…… 不是……就是……

9、我明天要和小梅见面，( ) 我去找她，（ ）她来找我。

10、我们（ ）要珍惜时间，（ ）要勤学好问。

11、（ ）春天雨水多，竹子（ ）长得快。

六、按要求写句子（5分）

1、这么严重的错误怎能忘记呢？

2、牵牛花开了。（改写成拟人句）

3、菊花在点头。（扩句）

4、列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。（改为“被”字句）

5、李四光是我国的地质学家。（缩句）

七、按要求填空。（54分）

1、人体器官：

2、《夜书所见》描写的是 季的景色。作者 代诗人 ，诗中描写儿童活动的诗句是： 。

3、《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 在 季节想念家乡时写的。诗中的“ 、 。”，常被远离家乡的人所引用。

4、公园里有一棵 的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 ，婉转地 ，非常惹人喜爱。

5、凌晨四点，牵牛花 了紫色的小喇叭；五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；下午三点，万寿菊 ；月光花在七点左右 开自己的花瓣；

昙花却在九点左右 。

6、聪明在于学习， 。 书籍是 。

7、黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。

8、牵牛花 ，睡莲 ，万寿菊 。

9、本册第二单元讲的都是发生在名人身上平凡的事，我们认识的伟大的人物，他们分别是___________、___________、___________、___________。其中

__________是个诚实守信的人。______________非常关心下一代的成长。

10、《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起________、_______、

___________时的情景，体现了孩子对幸福和快乐的向往。玩耍常常被认为是_________的行为，但列文虎克却玩出了________, 他发明了________，又发现了_____________。

11、读了《花种》知道了植物开花时间与______、_____、_______有着密确的关系。

12、听说蜜蜂有________的能力，无论__________，它总是____________，法布尔通过试验发现蜜蜂靠的不是________________，而是一种本能。

13、天对 ， 对风，大陆对 ， 对海树， 对苍穹。

八、阅读理解

(一)阅读下面文段,完成习题.（15分）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1、请在文中走出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词：漂亮―（ ） 反义词：安全－（ ） 潮湿—（ ）

2、请在（ ）里填上适当的词语。（3分）

（ ）的笑脸 （ ）的花瓣 （ ）的关系

3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟

很有关系。（2分）

4、请用“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句子（2分）

5、你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗?把你的发现写下来。（3分）

(二)、阅读下面文段,完成习题.（9分）

秋 天

① 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（ ）。

② 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

③ 秋雨淅沥淅沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

④ 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了洒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

⑤ 秋天是美好的，我爱秋天！

1、 把下列词语填到短文第①自然段的括号里。（2分）* 绿色 金黄

2、短文的第④自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作 ；把“高粱”比作 ；把“棉花堆”比作 ；把“苹果”比作 ，让人回味无穷。（4分）

3、读 ……里的句子，用“那么……那么……”写一句话。（3分）

九、习作（30分）（300）字以上

你有很多的亲人、朋友，哪一个给你的印象最深？写一写。

（如：我的爸爸，我的妈妈，我的同桌，我的老师等）

题目：我的

三年级语文下册第四单元测试卷

我推荐的什么得什么造句三年级如下：

1、 他跑得飞快，一下子就冲到了终点。

2、 小明学习得非常努力，总是认真完成作业。

3、 小红跳得非常高，轻松地拿到了篮球。

4、 妈妈做得菜太好吃了，我们吃得津津有味。

5、 小丽画得画真漂亮，老师表扬了她。

6、 爸爸跑得快，经常参加马拉松比赛。

7、 老师教得很好，我们很快就学会了。

8、 小明学得很快，一下子就学会了骑自行车。

9、 小红跳得远，在运动会上为班级赢得了荣誉。

10、 小明跑得慢，最终还是没能赶上公交车。

三年级下册语文期末试卷

一、按要求完成下列各题。

1.词语集合。

(1)描写声音的词语：喀嚓

(2)描写心情的词语：开心

2.在括号里填上合适的词语。

( )的草坪 ( )的松鼠 ( )的日光 ( )的尾巴

3.牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

(1)“渴求”的近义词是：

(2)我能用“渴求”写一个句子。

4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。

A.熟练　　　B.熟悉C.程度深D. 成熟

(1)瓜熟蒂落(　　　)　　　(2)熟能生巧()

(3)熟门熟路( )　 (4)深思熟虑( )

二、我是智多星。

考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“( )( )照打，( )( )省略。”

多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。

三、句子思维网。

1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

(1)我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。

(2)小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。

2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：

(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。

(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!

你曾经看到过什么，引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!

3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”，不一样的打“╳” 。

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”

( )

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”

这道题目容易做。

( )

这道题目不难做。

4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢?

小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的

5.按要求将句子补充完整。

(1)他家的住房太小了， 。(写成夸张句)

(2)这么感人的故事， ?(写成反问句)

(3)老师是 ，我们是 。(写成比喻句)

四、把句子排列成一段通顺的话。

( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

( )它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。

( )从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。

五、课文广角。

1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。

六、读读下面的新闻，回答问题。

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。

但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1.读了这样的新闻，你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物?

2.读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。

(1)保护动物就是保护我们的同类。

(2)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

七、仔细阅读短文，然后回答问题。

小松鼠看错了

达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪!”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢?

1.小松鼠看错了什么?为什么会看错?

2.松鼠妈妈的担心是什么?

3.达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象?如果有，你准备怎么样说服?

4.结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。

八、快乐习作亭。

题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。

提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。

1.2017小学三年级语文下册第四单元测试卷北师大版

2.2017小学三年级语文下册第四单元测试卷人教版

3.2017小学三年级语文下册第四单元测试卷

4.2017三年级语文下册第四单元测试卷

5.2017人教版三年级语文下册第四单元测试卷

6.2017苏教版三年级语文下册第四单元测试卷

7.2017小学语文三年级下册第四单元试卷

8.2017小学三年级语文下册第四单元试卷

9.2017三年级语文下册第四单元试卷

10.小学三年级语文下册第四单元测试卷苏教版

11.小学三年级语文下册第四单元测试卷人教版

12.小学三年级语文下册第四单元测试卷

13.三年级下册语文第四单元测试卷人教版

14.三年级下册语文第四单元测试卷

15.三年级语文下册第四单元测试卷

16.人教版三年级下册语文第四单元试卷

17.小学三年级下册语文第四单元试卷

18.三年级下册语文第四单元试卷

小学三年级上册语文试卷分析三篇

苏教版三年级下册语文期末试卷

班级 姓名 成绩

第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）

一 我能拼，我能写。（共8分）

wān yán shuāi dǎo hú tú huáng kǒng

（ ） （ ） （ ） （ ）

bǎo zàng pèi fú xùn luó xùn sù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二查字典，按要求填表。（6分）

要查的字

部 首

除去部首

余几画

组 词

字典中的解释

应选义项

窃

窃窃私语

①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）

窃取

服

服气

①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤适应

校服

三按要求写词语：（8分）

1、写近义词。

赞扬----（ ） 敬佩----（ ）

奇异----（ ） 思索----（ ）

2、写反义词

自豪----（ ） 喜悦----（ ）

消失----（ ） 冷静----（ ）

四把成语补充完整，并按要求归类。（6分）。

千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃

谈笑风（ ） 七嘴八（） 精妙绝（ ） （）虎威

（ ）耳盗铃 风华正（） （ ）天喜地 五（ ）六色

1、表示心情高兴的： 。

2、出自寓言故事的： 。

3、含有数字的： 。

五对号入座。（6分）　

陆续 继续 连续

1、参观的人们( )地走出了大厅。

2、抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。

无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……

1．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。

2．（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。

3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。

六按要求完成句子。（10分）

1、风筝飞上了蓝天。（扩句）

。

2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

。

3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

。

4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

。

5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

。

七按课文填空。（7分）

1、南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。（2分）

2、“飞流直下三千尺，疑是落九天。”这句话是 代诗人 的作品 中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）

3、本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的 ；有神勇无比的西汉将军 ；有才华超人的少年诗人 ；有种桃能手 ；还有菩萨司令 等。（3分）

八口语交际：（4分）

写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。

。

。

第二部分：阅读积累与运用（20分）

一、课文阅读，完成后面的问题。（8分）

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。（3分）

2、照样子写2 个词语：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3、写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。（1分）

4、用“有……有……有……”写个句子： （2分）

。

二、课外阅读，回答问题。（12分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）

后悔（ ） 央求（ ）

2、组词。（3分）

呜（ ） 悔（ ） 跪（ ）

鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）

3、用“如……就……”造句。（2分）

4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）

5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）

第三部分：开开心心写作文（25分）

在我们的周围，经常发生各种各样的事情。你对哪件事情想发表一下自己的看法吗？想好了再写下来。

注意：

1、简要写清楚自己所看到的现象。

2、要重点写清楚自己对这一现象的看法。

3、字数不少于300字。

参考答案：

一、（蜿蜒 摔倒 糊涂 惶恐 宝藏 佩服 巡逻 迅速 ）

二、（宀、4 、②偷偷地、①偷；月、4、③服从，信服、 ①衣服 ）

三、 1、（表扬、佩服、奇特、思考）

2、（谦虚、悲痛、出现、慌张 ）

四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（伦）（狐）（掩） （茂）（欢）（颜）

1、表示心情高兴的：谈笑风生、喜出望外、 欢天喜地 。

2、出自寓言故事的：掩耳盗铃、揠苗助长、狐虎威。

3、含有数字的：千姿百态、七嘴八舌、五颜六色。

五、（陆续、连续、继续；

无论……都……、 虽然……但……、不但……而且……）

六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。

2、我们必须养成讲卫生的好习惯。

3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。。

4、他的脸被万丈阳光照得红红的。

5、南沙拥有海洋生物。

七、按课文填空。（7分）

1、迷人的世界、一片蓝玉、一块翡翠、水天相连、蔚为壮观。（2分）

2、唐、李白、《望庐山瀑布》、夸张、对祖国壮丽河山的赞美之情。（2分）

3、桑兰、李广、王勃、王大伯、。（3分）

八、略

第二部分：阅读积累与运用（20分）

一、

1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。；圆球和小辫儿；美。

2、绿油油、红通通；嘟嘟嘟、唧唧唧

3、清香、醇香、浓香

4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、

1、后悔（ 懊悔 ） 央求（哀求 ）

2、略

3、如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀！

时光老人流浪汉让返老还童；

流浪汉仍然按老样子生活。

5、我们从小就应珍惜时间。

三年级上册语文期末试卷及答案精选

#三年级# 导语试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是 无 整理的《小学三年级上册语文试卷分析三篇》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级上册语文试卷分析

　第一单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：

　一、考试情况分析

　本次测试参考33人，平均分80分，及格率8%，优秀率48%，分分，最低分3分。

　二、答卷分析

　本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。

　第一题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语有错误。

　第二题：辨字组词，这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词，个别学生出现错误。

　第三题：补充词语，这一题学生完成得很好。

　第四题：写义词，看似简单，但是有极个别同学失分却很严重。

　第五题：我会选。这题学生做得很好。

　第六题：按要求写句子，大多数学生完成的不错。

　第七题：按照课文内容填写，少数学生没有读好题目，因此失分。第八题：给句子排顺序。内容不难理解，但仍有一部分出错。

　第九题：我会读，我会做。内容简单，一部分学生粗心而丢分，一部分学生没有认真读文章。

　第十题：作文。语文园地一中出现的口语交际题目，且在课堂上练过笔，大部分学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重，标点符号运用也欠妥，个别学生语句不

　通顺，还要注意格式。

　三、考后反思

　通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

　1、针对三年级学生的特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句，正确使用标点符号的能力。

　2、老师要督促学生熟读、熟背课文。

　3、老师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

篇二小学三年级上册语文试卷分析

　一、试卷特点：

　本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

　二、测试情况：

　三年级122人，参考率100%，总得分8784分，平均分72分，其中优秀53人，比率为43。4%；良好29人，比率为23。8%；及格12人，比率为9。8%；不及格28人，比率为23%。积分1。369，总体看，测试结果良好。

　三、答卷情况。

　（一）基础知识：

　1、口语交际4分，大多只得了1分或2分，学生没有细读要求，要求中一要写出遇到过的不便之处，二要写出怎么想办法解决的。而学生只回答其一，没有就其二作出回答。

　2、看拼音写词语。让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。

　3、比一比，组成词语和多间字组词，这两题得分率也很高，体现出学生在词语方面掌握较好。

　4、写硬笔字。学生书写正确、端正、纸面也较干净，基本上这题都得满分。

　5、补充完整词，此题让学生补充完整词语，部分为成语，旨在考查学生的词语积累。但此题满分率不高。出现错误很多，主要是同音字错，如没精打“彩”、沉默不“雨”。

　6、选词填空。此题考查学生对词语的理解运用这题得分较好。

　（二）积累运用

　1、按原文填空重在考查学生积累情况。从答题情况看，孩子们都能背诵课文中要求的句子，只是填写中错别字较多，错的字比较多

　2、改病句，该题得满分的学生比较少，总有个把没找到，说明审题不够仔细。

　（三）阅读部分：

　这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。

　第一部分：根据短文解释词语、写词语、造句理解文意，其中1、2、3答题不错，4题有部分同学不能用恰当的语言进行表达。

　第二部分：短文的阅读能力在此题中充分体现。学生的理解，大部分只停留在表面，失分较多。

　（四）习作部分：

　1、把题目补充完整“风景优美的________”，大多数学生能补充正确。

　2、作文。这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度。作文要求用给定的补充完整的题目。第一，学生不明白题意，有的学生没有用补充完整的题目，而是用另外一个题目写。第二，也是不明白题意，不知道怎样才可以更好的我这几个词语恰当的运用。所以在写的过程中，出现了许多毛病。

　四、存在问题：

　1、从整体上看，个别学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。

　2、学生的习作普遍篇幅较短，审题不认真，组材方面还有待加强，有些学生有偏题现象。

　五、综合分析意见：

　1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法。

　2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。

　3、改变重背诵轻默写的，从试卷情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。

　4、增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。

　5、加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。

　6、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

篇三小学三年级上册语文试卷分析

　一、试卷特点

　本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。

　二、存在的问题及原因分析

　（一）字、词、句积累运用。

　1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

　2、选正确读音，放（jiǎjià）和兴奋（xīngxìng），这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。

　3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。

　4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。

　5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。

　6、选字的意思，正确率较高。

　7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。

　（二）根据课文内容填空

　此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。

　（三）阅读

　1、是课内阅读，失分率低。

　2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

　（四）习作

　写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。

　三、改进措施

　1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

　3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。

　4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

　三年级的主要培养学生学习语文的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。下面是我整理的三年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。

　三年级上册语文期末试卷及答案精选(一)

　一、 我是小小书法家(8分)

　jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

　xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

　二、你们长得再像，我也分得清(8分)

　玩( ) 历( ) 潮( ) 忘( )

　顽( ) 厉( ) 嘲( ) 望( )

　三、词语模仿秀(10分)

　1.许许多多

　2.一片片叶子 一块块 一条条

　3.白茫茫

　4.带有“海”的成语

　5.与“鸟”有关的成语

　四、 选字填空(6分)

　(费 废) (状 壮) (竟 竞)

　消 水 强 形 然 赛

　品 免 大 奖 争 毕

　五、 我知道他们的正确读音(8分)

　①恶：è wù 凶恶( ) 可恶( )

　②给：gěi jǐ 还给( ) 给予( )

　③：jiǎ jià 山( ) 期( )

　④参：cān shēn 参加( ) 人参( )

　六、 这些关联词语我分得清(8分)

　因为……所以…… 不但……而且……

　一边……一边…… 如果……就……

　1.海底世界( )景色奇异，( )多产丰富。

　2. ( )今天是元宵节，( )到处灯火通明。

　3. ( )你能承认错误，( )会得到大家的原谅。

　4.放学了，同学们( )走路，( )唱歌。

　七、 课文回忆屋(6分)

　1.本学期我们学了三个成语故事，他们分别是 、

　、 。

　2.《丑小鸭》是丹麦作家 的作品。它告诉我们

　。我们课外读过他的

　3.你看不见你自己， 。

　4.遥望洞庭山水翠， 。

　5.本学期我认识了电话的发明人 ;愿意把自己的学识献给自己祖国的 ;善于观察，善于思考的射箭能手 ;不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。

　八、按要求写句子(6分)

　1.我扶起一个摔倒的小同学。(改为“被”字句)

　2.花儿低下了头。(改为拟人句)

　3.用“有的……有的……还有的……”说一句话。

　九.快乐阅读训练营(15分)

　我让妈妈高兴

　一轮旭日喷薄而出(bó báo)，给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢?对了，我就做一朵大红花献给妈妈。

　于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

　我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗?我看着，露出了笑容。

　对呀!红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。

　“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐!”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽(dìng zhàn)开的红花。

　1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“√”(2分)

　2. 在括号里填上合适的词语(3分)

　( )的金光 ( )的红花 ( )的泪花

　3.给下列词语找个近义词(8分)

　寻常( ) 瑰丽( )

　急不可待( ) 仔细( )

　4. 划出“我”给妈妈做红花的句子(2分)

　十、妙笔生花(25分)

　一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的……请你选择期中一件把它写下来，把事情的经过写具体。

　参考答案

　一、 继续 蕴藏 随便 湿软 虚弱 荡漾 孤单 优雅(每空0.5分)

　二、略(每空1分)

　三、略(每空1分)

　四、消费 水费 废品 免费 强壮 形状 壮大 奖状 竟然 竞赛 竞争 毕竟(每空0.5分)

　五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)

　六、1.不但……而且…… 2.因为……所以…… 3.如果……就……

　4.一边……一边……(每空2分)

　七、1.掩耳盗铃 滥竽充数 惊弓之鸟 2.安徒生 人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和不幸(意思对即可)《卖火柴的小女孩》等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺 5.亚历山大.贝尔 华罗庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)

　八、略(每题2分)

　九、1. bó zhàn (每题1分) 2.瑰丽 鲜艳 欢快(每题1分)3.平常 美丽 迫不及待 认真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)

　检测意见

　这套试题结构比较明晰，考察知识点也比较全面，难易得当。

　试题中，一、二、三、四大题考查了本册教材的基础知识，同时也是本册教材的重点。第六、七、八题，在基础知识上做了适当的延伸，难易得当。阅读通俗易懂，适合三年级学生。写作上，引导得比较得当，易于学生把握。

　对试题的建议：

　第七题课文回忆屋，难度有一点大，涉及到了所课文的重点语句，应适当降低标准。第九题阅读，文章比较长，学生读起来有些吃力，应该适当降低难度。

　三年级上册语文期末试卷及答案精选(二)

　一、积累与运用

　1、我会看拼音，写词语。

　Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù

　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn

　( ) ( ) ( ) ( )

　2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。

　铅锤 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)

　前爪(zhuǎ zhǎo)

　相处(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)

　3、用多音字组词。

　cān liánɡ ɡěi

　参 量 给

　shēn liànɡ jǐ

　4、改正词语中的错别字。

　风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )

　5、照样子各写出两个词语。

　静悄悄：

　舒舒服服：

　又唱又跳：

　6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。

　千里之行， 。 ，更进一步。

　7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。

　“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( )

　8、按要求写句子。

　(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。

　(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。

　9、根据课文内容填空。

　(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。

　(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理?

　(3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。

　二、阅读与思考

　1、把诗句补充完整，并按要求填空。

　(1) ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

　(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

　(3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。

　2、读下面这段话，回答问题。

　倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《开天地》)

　(1) 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。

　(2) 你知道文中省略号的作用吗?

　(3) 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。

　他的牙齿变成了

　他的头发变成了

　他的 变成了

　(4)《开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。

　3、 读短文回答问题。

　我爱花城

　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

　春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

　夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

　秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

　一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白**的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

　啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

　(1)认真读短文，然后填空。

　这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;

　秋天开 ;冬天开 。

　(2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

　(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

　(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

　木棉花： 凤凰花： 菊花：

　(5)读句子，用加点的词语再写一句话。

　菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

　吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

　三、习作

　有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。

　参考答案

　一、积累与运用(50分)

　1、(12分)宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、(6分)略

　3、(6分)参加 人参 量地 力量 给你 给予4、(4分)仆 坚 提 威

　5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿头 7、(3分)谦虚

　8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可

　(2)温故而知新。 对即可

　9、(5分)(1)清明上河图

　(2)当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。

　(3)略

　二、阅读与思考(30分)

　1、把诗句补充完整，并按要求填空。(5分)

　(1)欲把西湖比西子 苏轼 西湖 (2)李白 (3)明月松间照，清泉石上流。对即可

　2、(9分)(1)倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

　(2)2分 表示列举的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略

　3、(16分)

　(1)5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

　(2)2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们

　( 3)2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可

　(4)3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 (像彩霞 ) 菊花：五彩缤纷 (5)4分略

　三、习作(20分)

　三年级上册语文期末试卷及答案精选(三)

　一、看拼音,写词语。(8分)

　zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　二、给加点的字选择正确的读音。(6分)

　足迹(jī　　　jì)鹿柴(zhài　 chái)

　将领(jiāng　jiàng) 停泊(bó　　　pō)

　圆圈(quān　juàn) 曾经(céng　 zēng)

　三、比一比,再组词。(4分)

　四、把下列词语补充完整。(8分)

　狐(　　)虎(　　)　(　　)然(　　)悟

　亡(　　)补(　　)　(　　)流不(　　)

　安(　　)无(　　)　坚(　　)不(　　)

　七(　　)八(　　)　有(　　)无(　　)

　五、选词填空。(4分)

　创举　创造

　1.劳动人民是历史的(　　　)者。

　2.赵州桥的设计,在建桥史上是一个(　　　)。

　谦让　谦虚

　3.这个梨还是你吃吧,别再(　　　)了。

　4.李明虽然学习成绩很好,但是他很(　　　),有不懂的问题经常向别人请教。

　六、巧填量词。(8分)

　一(　　)人　　　　　一(　　)马

　一(　　)草地　　　 一(　　)银元

　一(　　)井　　 一(　　)牛

　一(　　)图画 一(　　)房子

　七、文本再现。(6分)

　1.孤舟蓑笠翁,　　　　　　　。

　2.谁言寸草心,　　　　　　　。

　3.每一只鸟都张着嘴,　　　　地呼吸着,深深地呼吸着。

　4.云雾弥漫山谷时,它像茫茫的　　　　;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的　　　　……

　5.　　　　　发现了走马灯的奥秘。

　八、根据课文内容填空。(9分)

　1.炎帝把　　　　的地方称作“市”,后来农村的　　　　,就是由此发展而来的。

　2.　　　　　是世界著名的童话大师,我们学习的课文《　　　　　》就是他的作品。

　3.春节又叫“　　　”。

　4.《七颗钻石》一文中,木水罐共发生了　　　次变化,每次变化的根本原因是　　　　。

　5.在第八单元的课文中,我认识了聪明机智的　　　　,敢作敢为的　　　　。

　九、按要求写句子。(5分)

　1.我打开了电脑。(改为“把”字句)

　2.今天真冷啊!(把句子写具体)

　3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)

　4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。 (修改病句)

　5.这座桥不但坚固,而且美观。 (用关联词造句)

　十、课外阅读。(12分)

　五岁那年,我开始学写汉字,读字和认字并不难,没多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家,很难合到一块儿去。

　一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又隹”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其他的部分,写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时‘木’的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理,“凡事替他人着想,这是中华民族的美德,写汉字也是同样。”

　我学会了写汉字,也学会了做人。

　1.给短文加个合适的题目。(2分)

　2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。 (4分)

　3.从文中你明白了什么道理?(用文中的话来回答)(4分)

　4.平时你是怎样写字的?学完这篇短文后,你觉得应该怎样写字?(2分)

　十一、笔下生辉。(30分)

　题目:十年后的我

　提示:我们在一天天长大,每天都有新的变化,想想十年后的你会变成什么样子,在干什么,动笔写下来。不少于400字。

　参考答案

　一、 姿态　仍然　慈祥　颤抖　躲避　羽毛　珍贵

　骄傲

　二、 jì　zhài　jiàng　bó　quān　céng

　三、 厉害　来历　漫过　慢慢　优美　犹豫　城市　诚实

　四、 威　恍 大　羊 牢　川 息　然 恙　持 懈　嘴 舌

　去 回

　五、 1.创造　2.创举　3.谦让　4.谦虚

　六、 个　匹　片　块　口　头　幅　座

　七、 1.独钓寒江雪　2.报得三春晖　3.舒畅　4.大海　天幕　5.茅以升

　八、 1.交换物品　赶集2.安徒生　一颗小豌豆

　3.年4.三　爱心5.阿凡提　哪吒

　九、 1.我把电脑打开了。　2.今天真冷啊!出行的人都穿着厚厚的羽绒服,呼出的热气立刻结霜。

　3.我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。

　4.老师要同学们严格遵守课堂纪律。

　5.我不但喜欢打篮球,而且喜欢踢足球。

　十、 1.妈妈教我写汉字

　2.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

　3.凡事替他人着想。　4.提示:前一问写出平时自己是如何写字的即可。后一问从写字要懂得相互避让,要从整体考虑等方面谈。

　十一、 略

　三年级上册语文期末试卷及答案精选(四)

　一、看拼音,写词语。(11分)

　shàn liáng(　　　　)　bǐ cǐ(　　　　)　péi yù(　　　　)

　jiě shì(　　　　)　jiǎn chá(　　　　)　kě wàng(　　　　)

　zhēng zhí(　　　　)　chēng zàn(　　　　)　áng guì(　　　　)

　shī héng biàn yě(　　　　　　)　hán bāo yù fàng(　　　　　　)

　二、给多音字组词。(8分)

　觉　　难

　正 吓

　三、照样子,写词语。(8分)

　嘻嘻哈哈

　绿油油

　神气极了

　又大又红

　四、选词填空,再用加点的词语写句子。(4分)

　整洁　整理　整齐

　1.他起了个大早,穿戴(　　　),哼着歌出去了。

　2.房间太乱了,我得好好儿(　　　)一下。

　3.大扫除之后的校园非常(　　　)。

　整理:

　五、查字典填空。(4分)

　1.“拼”字用音序查字法,应查音序　　　,组一个词语是　　　　　　　。

　2.“胶”字用部首查字法先查部首　　　,再查　　　画。

　六、在括号里填上恰当的关联词。(4分)

　不是……而是……　即使……也……

　只要……就……　　因为……所以……

　1.(　　)我违反了纪律,(　　)老师批评了我。

　2.你(　　)勤奋学习,(　　)能取得好成绩。

　3.这本书(　　)从书店买的,(　　)从图书馆借的。

　4.(　　)条件很艰苦,解放军战士(　　)始终坚守在岗位上。

　七、修改病句。(6分)

　1.上课了,马上走进教室。

　2.我们不要在热烈的阳光下看书。

　3.在校园里到处丢纸屑的人,是一种不讲卫生的坏习惯。

　八、按课文内容填空。(9分)

　1.这个学期我们学习了两则寓言故事,是《　　　　　》和《鹬蚌相争》。

　2.慈母手中线,　　　　　　。临行密密缝,　　　　　　　。谁言寸草心,　　　　　　　　　?

　3.读书有三到:　　　、口到、　　　。

　4.日照香炉生紫烟,　　　　　　　　。飞流直下三千尺,　　　　　　　　。

　5.十里平湖堤柳合,　　　　　　　　。

　九、阅读短文,完成练习。(16分)

　(一)新春赏梅(节选)

　我们沿着弯曲的小路,走到梅展的第一展室。这里陈列着许多梅花盆景,梅树姿态十分优美,梅花大都含苞欲放。古朴的花盆上刻写着诗词,多与赞赏梅花有关。每个梅花盆景都有一个很雅的名称。“三友图”是由梅花、翠竹和青松组成的;“踏雪寻梅”是说人们冒雪去赏梅。看到这些有生命力的艺术品,让人赞叹不已。

　1.这一自然段写的是　　　　展室梅花的特点。(1分)

　2.“岁寒三友”指的是　　　　、　　　　和　　　　。(3分)

　3.用自己的话说说这个展室里梅花的特点。(1分)

　4.文人赞美梅花的诗句有很多,请写出一句。(1分)

　(二)

　我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪。竹林后是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。

　竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声,伴随着风吹竹林的“沙沙”声,奏出了一支美妙动听的歌曲。

　放暑了,我每天都要到竹林里去玩。

　每天早晨,当熹微的阳光照进竹林里,竹子就显得格外秀丽;小溪溅起的朵朵水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿着轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓荫深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲儿地眨巴着亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争唱着黎明的第一支歌……

　一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后伸展开有力的翅膀,飞出了竹林。

　竹林还是我们的战场哩!我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚,多么舒畅啊……

　1.给短文拟个题目,写在文前的横线上。 (1分)

　2.写出下列词的近义词。(1分)

　格外—(　　　)　　舒畅—(　　　)

　3.在第4自然段中,作者除了写早晨的竹子格外秀丽,还描写了哪些事物?(2分)

　4.用“　　”在文中画出一个比喻句。 (1分)

　5.用“　　”在文中画出一个拟人句。 (1分)

　6.在括号里填上合适的词语。(3分)

　(　　　)的歌曲　　(　　　)的阳光

　(　　　)的仙女　　(　　　)的眼睛

　(　　　)的竹子　　(　　　)的声音

　7.用自己的话概括出短文的主要内容。 (1分)

　十、习作。(30分)

　一个学期的生活就要结束了。在这些丰富多彩的日子里,你一定有许多难忘的经历吧!它们有快乐的、有趣的、难过的……从中选择一件使你感受最深的事,写一写。要做到条理清楚,语句通顺。

　参考答案

　一、善良　彼此　培育　解释　检查　渴望　争执　称赞　昂贵　尸横遍野　含苞欲放

　二、觉得　睡觉　困难　灾难　正月　正巧　恐吓　吓人

　三、干干净净　高高兴兴　黄澄澄　白茫茫　高兴极了　精彩极了　又高又胖　又蹦又跳

　四、1.整齐　2.整理　3.整洁　他整理好心情,踏上了新的征程。

　五、1.P　拼命　2.月　六

　六、1.因为……所以……　2.只要……就……

　3.不是……而是……　4.即使……也……

　七、1.上课了,我马上走进教室。

　2.我们不要在强烈的阳光下看书。

　3.在校园里到处丢纸屑,是一种不讲卫生的坏习惯。

　八、1.狐虎威

　2.游子身上衣　意恐迟迟归　报得三春晖

　3.眼到　心到

　4.遥看瀑布挂前川　疑是落九天

　5.一庭清景藕花香

　九、(一)1.第一

　2.梅花　翠竹　青松

　3.盆景有生命力,是精美的艺术品。

　4.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

　(二)1.翠竹林　2.特别　舒服

　3.小溪　薄雾　小山　露珠　鸟儿

　4.阵阵薄雾,似穿着轻纱的仙女们在林中穿行

　5.小山醒了,打了几个哈欠

　6.动听　熹微　穿轻纱　亮晶晶　亭亭玉立　沙沙

　7.翠竹林不仅景美,它还是“我”和朋友们的天然乐园。

　十、略