英语句子八大成分缩写是什么_
1.英语句子的八大基本结构是什么?
2.英语八大句子成分的区别是什么?
3.如何才算学会英语?如何才算学好英语?
4.什么英语语法书比较好?
5.谁能帮我详细解释英语语法中的句子成分问题?主要是如何区分主谓宾补状。
主、谓、宾、定、状、补等属于句子成分,就好比人有头、脖子、身体、腿、脚。
而名词、动词、形容词、副词等以及短语、从句是要往句子成分填充的材料。
还要知道英语有“主系表、主谓宾”两种句型,以及什么是主从句、单复句等。
以上这都是属于英语句法知识,是相当初级的知识,虽然初级和简单,但是没有这个知识储备的话,英语课就可能听不懂,句子分析也听不懂,后面的语法课也听不懂。以上知识可以在一节课的时间内了解学会,参考live:《快速建立英语句法知识体系》
在看看英语语法是怎么分的:
第一:句法知识部分, 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。
第二:语法知识部分,包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。
句法知识,是语法知识的基础,语法知识是英语学习的内核,在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识!
句法知识让你知道句子的框架结构,语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵,句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系,单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。
所以学习英语一定要取正确的学习顺序,不然就是拔苗助长,先天不足了。
语法的框架体系请参考《1小时建立英语时态框架体系》、《1小时掌握英语动词的秘密》两个Live,看完后基本就把英语语法的结构体系理顺了,英语语法也就基本入门了。入门后,你就可以花数周时间系统的学习《英语思维:解密英语语法的原理》图书和《英语思维:十课建立完美语法体系》完整了。
英语句子的八大基本结构是什么?
学习英语语法时,需要注意以下几点:
1.学习语法前要准备什么?零基础的同学建议至少积累500个基础单词,差不多是小学英语的水平,因为在音标课程结束后,基本上也能够掌握。
2.学什么语法?英语语法分为两个部分:句法系统和时态系统。句法系统是“形”,是句子的物质基础,构成句子身体,包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句、主从句单复句”等,要深入理解这些内容,以及彼此之间的内在逻辑关系,构建起真正的完整的英语句法系统。时态系统是对“时”和“态”的细节理解上。深入的理解“时“和”态”的概念,什么“时”,什么“态”,多少“时”,多少“态”。时态的真、虚实、主动、被动、相对、绝对,一般、特殊等等,都要彻底理解掌握。
3.如何学习英语语法?我们可以通过阅读英文文章、听英文新闻等方式来提高自己的英语水平。在学习过程中,可以使用一些工具如Grammarly等来帮助自己检查文章中是否存在错误。
英语八大句子成分的区别是什么?
八大基本结构:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。
主语是句子叙述的主体,跟汉语主语是一样的。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子(如祈使句和感叹句等)外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息。
例如:They are working.主语是they(他们),那么他们在做什么呢?看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后。关于哪些词语可以做主语,谓语,何时主谓倒置,主语与谓语的一致情况如何,下面会列出。
如何才算学会英语?如何才算学好英语?
英语句子成分:
主要成分:主语、谓语、宾语、表语 汉语中没有此成分
次要成分:定语、状语、宾补/主补、同位语.
插入语,属于修辞类的功能形式,一般都不作为句子成分看待.
例如:
To see 主语is谓语 to believe.表语
He 主语came to 谓语school 宾语late again.状语
We主语 Chinese同位语 should try harder谓语 to make our country stronger and more powerful 宾语
to make our country 宾语stronger and more powerful 宾补
Jack is a wise定语 man
什么英语语法书比较好?
如何才算学会英语?如何才算学好英语?
英语分为“学会”和“学好”两个阶段。
正如开车一样。
你必须先“会开”,然后才是“开好”。
“学会”很容易,“学好”耗一生。
任何技能、任何知识都是如此。
所以针对广大的英语学习者,无论是中小学生、高中大学生、英语自学者,首要的目的是先“学会”英语。
一、什么是“学会”英语?
所谓的“学会”英语,就是你“懂了”英语,你知道英语为何物。
你会读、会写、会说、会听,只不过因为词汇的“质“”量”,限制了你的“听、说、读、写”,仅此而已,意味着之后你所唯一需要做的,就是提高词汇“质“”量”,提升“听、说、读、写”的熟练度而已。
方向明确,剩下的就是努力!
这个所谓的“学会”英语,就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法,一旦真正理解和掌握了英语的规律,你就看穿了英语,那么英语还有什么难的呢?
真正理解和掌握了英语的规律,意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力,你已经可以以自己为师,自己可以为自己解惑。
对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语,没有真正掌握英语语言的规律,没有真正征服英语语法。
表现之一,很多英语学习者痛恨英语语法,而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法,相反他们是被语法打败了。
表现之二,就是英语听、说、读、写障碍,不理解又不知道原因所在,稀里糊涂,毫无方向,虽然努力但是进步不大,也就是所谓的“英语瓶颈”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不误砍柴工。
语法才是你英语学习的道路上,披荆斩棘,一往无前的“快刀利器”和“无上心法”!
一旦真正征服语法,英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光,剩下的就是如何努力了!
“学会”了英语,你才拿到真正高效学习英语的入场券,之后就是如何“学好”英语。
二、什么是“学好”英语?
“学会”英语是内核,“学好”英语是外延。
“学会”英语很容易,“学好”英语耗一生。
“学会”英语尚有技巧可寻,“学好”英语唯努力二字。
只要“学会”英语,你也就知道了如何“学好”英语。
如何“学好”英语,那么就是“八仙过海,各显神通”了。
当你不仅“学会”了英语,并且“学好”了英语,不仅“语法”精通,并且“词汇”精深,随着持之以恒的努力,你的英语之花定然绽放!
语法分为两个部分:
句法系统;时态系统。句法系统是“形”,是句子的物质基础,构成句子身体,包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等,要深入理解这些内容,以及彼此之间的内在逻辑关系,构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统是“神”,是句子的上层建筑,携带时空信息,包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等,“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心,深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后,才能真正理解“时态”,构建起真正的完整的英语时态系统。
句法的“形”和语法的“神”结合,构成了英语这棵大树的主干,而单词就是英语这棵大树的叶子。
以上提及的内容,必须全部系统掌握,任何一处缺失遗漏,都会造成严谨的语法链条断裂,从而导致完整的语法机器故障或者停摆。
语法是英语语言的规律,是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现,真正学透语法,英语就没有什么难的了,之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语,之后你才会发现,单词才是英语学习的真正大敌。
如果想从顶层学起,建立起英语语法的宏观视野,并且也希望从底层入手,深入英语语法的内在本质,那么推荐《英语思维:解密英语语法的原理》一书,本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。
效率更高的,那么建议花两周时间学习《英语思维:10小时建立完美英语语法体系》,学完后,你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。
学习英语的最终目的是为了“用”,而“用”无非就是“听、说、读、写”!
而“听、说、读、写”无不都是基于“语法”和“单词”。
“语法”透彻,“单词”精深,你的“听、说、读、写”之花自然盛放。
所以,当“语法”和“单词”功夫到家后,你的“听、说、读、写”的能力自然水到渠成。
无论你“听、说、读、写”哪一个问题,追根究底,始作俑者,不是语法,就是单词之上。
要么语法一塌糊涂——句法知识缺位,时态体系混乱。
要么单词一塌糊涂——单词浅尝辄止,理解蜻蜓点水。
这样的“语法”和“单词”,“听、说、读、写”怎么会没有问题!
不要说什么长难句,所谓的长难句压根就是你的语法不过关导致的,语法过关了,哪来的什么长难句!
不要纠结自己发音,语法过关了,大量的精看美剧,精听新闻,多模仿,你的发音自动纠正,学习一门外语,学习一门方言,不泡在里面怎么行!
谁能帮我详细解释英语语法中的句子成分问题?主要是如何区分主谓宾补状。
章振邦 《新编英语语法教程》 这就是我们专业课的教材,老师公认最好的语法书之一,知识很系统,排布也很科学,学术性质稍强。
新东方 张满胜 《英语语法新思维》 要是基础不是特别好可以用这套,分三册,由易到难,比较适合自学。
张道真 《英语语法大全》 没看过,挺别人说挺好,有大家风范。
注:既然还在上大学这种问题请教英文系的同学和老师不是很好么,要知道利用呀。
用理论的说法书上都有,通俗地跟你说吧:
主语就是动作的发出者或承受者,
谓语就是主语发出或承受的动作,
宾语,反过来,就是谓语动作的对象或内容,
补语,顾名思义,就是补充说明主语或宾语的,就是主语或宾语“动作或被动作”得怎么样了,所以有“主补”与“宾补”之说
状语,主要是对动作来说的,也就是修饰动词的,比方是如何做的动作,动作和程度如何,动作发生的时间、地点、原因、目的、结果、比较、伴随(动作)、让步(动作),等。
这个用一句中文来解释可能更好懂一点:例
昨晚十一点,尽管时间不早了,他还是认真地把家庭作业做完了。
he finished his homework carefully at 11pm yesterday, though it was late.
he 就是主语,
finished 就是谓语
his homework 就是宾语
careful 就是状语
at 11pm yesterday 就是时间状语
though it was late就是让步状语
以上解释希望对你有用
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