匆匆仿写句子_匆匆仿写句子第一段

1.仿照例句，从下面的例句中任选一句仿写。

2.六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段

3.时间过得很快的句子作文开头

4.秋的声音从远方匆匆的来向远方匆匆的去仿写句子

开心的时候，日子从欢笑声中过去了玩耍的时候，日子从快乐中过去了；想你的时候，日子从思念里过去；悲伤的时候，日子从眼泪中过去；快乐的时候，日子从年华里过去；幸福的时候，日子从岁月里过去；爱你的时候，日子从活着的时候过去。

玩电脑的时候，日子从键盘里过去；看电视的时候，日子从屏幕里过去；散步的时候，日子从脚边过去；玩耍的时候，日子从欢笑中溜走；聊天的时候，日子从嘴边过去。

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洗手的时候，日子从水盆里过去。匆匆那段 （）的时候，日子从（）里过去出自朱自清的《匆匆》。

原文：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

百度百科_匆匆（朱自清散文） ?

仿照例句，从下面的例句中任选一句仿写。

1、雨水轻轻，地洒向河流，河流匆匆，流向大海，大海怒吼此起彼伏。

2、泉水叮咚，流向水沟，水沟汨汨，汇聚瀑布，瀑布噼里啪啦惊天动地!

3、树木林立，汇成树林，树林片片，汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。

4、秋风阵阵，拂过树林，树林哗哗，洒下落叶，落叶飘飘铺满小路。

5、星星闪烁，绘成银河，银河璀璨，构筑宇宙，宇宙广阔浩瀚无垠。

扩展资料：

仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段

1、雨水轻轻，地洒向河流，河流匆匆，流向大海，大海怒吼此起彼伏。

2、泉水叮咚，流向水沟，水沟汨汨，汇聚瀑布，瀑布噼里啪啦惊天动地!

3、树木林立，汇成树林，树林片片，汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。

4、秋风阵阵，拂过树林，树林哗哗，洒下落叶，落叶飘飘铺满小路。

5、星星闪烁，绘成银河，银河璀璨，构筑宇宙，宇宙广阔浩瀚无垠。

扩展资料：

仿写句子的方法：

首先在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等，词性要相当。

在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

时间过得很快的句子作文开头

《匆匆》仿写第二自然段示例：

”逝去的已然逝去，不会再复返，与时间别离，还有机会回到最初吗？恍然间，时钟的嘀嗒声在我耳边回荡。时间他有脚啊，一步一步地挪移着，却看不见，摸不着。于是——聊天的时候，日子从唇齿间溜过；玩耍时，日子从嬉笑间溜过。

茫然时，便从无神的双眼前溜过；我觉察他稍纵即逝了，连忙赶去挡住他去路时，他又不知所踪了；傍晚时，我久坐沙发上，他便悄无声息地从我背后闪过，从我身旁溜走了；等我回过神时，他早已不见踪影，身旁一切又发生了改变，这算又度过了一日。“

《匆匆》主要内容

1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。

2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

秋的声音从远方匆匆的来向远方匆匆的去仿写句子

时间过得很快的句子作文开头：

1. 光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，就像白驹过隙，稍纵即逝。

2. 时光荏苒，岁月如梭，时间过得真快，仿佛转眼间，我们已经来到了人生的另一个阶段。

3. 时光匆匆，一晃而过，时间过得太快，让人不知所措。

4. 岁月如流，时间过得飞快，一转眼，我们已经走过了人生的多少个春秋。

5. 时光飞逝，岁月无情，时间过得如此之快，让人感叹不已。

6. 光阴似水，日月如梭，时间过得如此之快，仿佛昨天还在童年嬉戏，今天已经长大成人。

7. 时光荏苒，岁月无情，时间过得太快，让人有些措手不及。

8. 岁月如梭，光阴似箭，时间过得真快，转眼间我们已经来到了人生的十字路口。

9. 时光匆匆，岁月无情，时间过得如此之快，让我们有些不知所措。

这些句子都可以用来表达时间过得很快的感觉，可以用在作文的开头部分来引入主题。通过运用修辞手法和形象的描写，可以让读者感受到时间的流逝和岁月的无情。同时也可以引导读者思考时间对于我们的意义以及我们应该如何珍惜时间。

仿写为：冬的话语从远方慢慢的来向远方慢慢的去。

解释分析：

仿写句子的规则是在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

根据原句“秋的声音从远方匆匆的来向远方匆匆的去”，可以找出该句的题干为“X的XX从远方XX的来向远方XX的去”，那么这里就可以选择和秋天有相关联的冬天，再加上相关的内容让上下文衔接，所以仿写为：冬的话语从远方慢慢的来向远方慢慢的去。

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相关技巧

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。